Нормално е да се чувствувате преоптоварено и вознемирено кога ќе дознаете дека вашето дете има аутизам. Можеби се прашувате: „Што да правам сега?“ Но, не паничете и не се чувствувајте осамено. Денес постојат многу терапии достапни кои можат да му помогнат на вашето дете да ги развие своите вештини , да ги намали симптомите и да му го олесни секојдневниот живот. Резултатите се многу подобри ако овие третмани можат да се започнат рано, како на пример во претшколска возраст. Но, никогаш не е предоцна, а третманот може да започне на која било возраст.
Всушност, експертите препорачуваат да ги разгледате овие третмани штом се посомневате дека имате аутизам, наместо да чекате лекар да потврди дека вашето дете го има (формална дијагноза). Бидејќи може да биде потребно време за да се добие точна дијагноза, вклучувајќи тестови и специјалистички прегледи. Затоа, да ги разгледаме најпопуларните и најуспешните третмани што можат да му помогнат на дете со аутизам.
Терапија со игра
Децата со аутизам често играат на малку поинаков начин од другите деца. Тие може да се фокусираат само на еден дел од играчката (како што се тркалата на автомобилот) наместо да ја користат целата играчка. Тие исто така не играат толку многу „преправачки игри“ како другите деца. Можеби дури и не сакаат да играат со други.
Но, за многу деца со аутистичен спектар на нарушување (АСД), играта е начин да ги изразат своите чувства. Нивните играчки и постапки можат да станат нивни зборови. Преку оваа терапија со игра, децата учат нови работи и градат значајни односи со возрасните и другите деца.
Кои се придобивките од оваа терапија со игра?
- Се развиваат социјални и емоционални вештини.
- Помага да се размислува поинаку.
- Јазичните и комуникациските вештини се подобруваат.
- Начините на кои се користат играчките и како тие комуницираат со другите се прошируваат.
| Метод на спортска терапија | Едноставно кажано... |
|---|---|
| Време на подот | Ова вклучува вас, наставник или терапевт, да седите на подот со детето и да си играте со него на истиот начин како што игра. Потоа, додавате нешто ново во играта (како различна играчка или збор). Целта е да се поттикне комуникацијата преку градење игра слична на дијалог помеѓу вас и детето. |
| Интегрирани групи за играње (IPG) | При ова, децата со аутизам и децата без аутизам се здружуваат за да формираат групи. Потоа, децата со аутизам можат да гледаат што прават другите деца, да ги имитираат и да научат како да си играат. Ова дава одлична можност за развој на социјални вештини. |
| Јаспер (ЈАСПЕР) | Овој метод му помага на детето да се фокусира на играчка и на личност истовремено. Кога ќе се развие ова „заедничко внимание“, полесно е да се игра со други деца. Ова ги подобрува говорните и социјалните вештини на детето. |
Окупациона терапија (ОТ)
Иако се нарекува „работна“ терапија, не се работи за работа. Таа помага на детето во секојдневните активности . Едноставно кажано, работи како закопчување на кошула, правилно држење лажица или виљушка, врзување врвки на чевли итн. Може да вклучува и која било вештина потребна во училиште, на работа или во игра.
Главната цел на работната терапија е да му помогне на детето со аутизам да живее што е можно понезависно, извршувајќи ги своите задачи дома и во училиште.
Работен терапевт внимателно го набљудува детето, ја проценува неговата или нејзината способност да извршува задачи соодветни на возраста, а потоа развива план за лекување кој е специфичен за детето и ги задоволува неговите потреби и цели.
Со какви работи може да помогне работната терапија?
- Секојдневни задачи: Работи како обука за тоалет, облекување, миење заби.
- Фини моторни вештини: Работи како држење молив и пишување, сечење со ножици.
- Груби моторни вештини: одење, качување по скали, возење велосипед.
- Одржување на држењето на телото, когнитивни вештини: разликување бои и форми.
- Свесност за телото: Разбирање на сопственото тело и околниот простор.
- Вештини како играње, решавање проблеми и комуникација .
Развивањето на овие вештини му помага на детето да изгради односи со другите, да остане фокусирано на работата и да ги контролира своите емоции.
Говорна терапија
Многу деца со аутизам имаат значителни тешкотии со невербалната комуникација, како и со говорот. На пример, тие може да имаат тешкотии при воспоставување контакт со очите, гестикулирање со рацете и чекање на ред кога некој друг зборува. Затоа логопедијата е многу важен дел од третманот на аутизмот.
Чести проблеми со говорот и комуникацијата кај аутизмот вклучуваат:
- Воопшто не зборува.
- Испушта разни звуци (рикање, врескање).
- Зборување додека зуи на музички начин.
- Повторување на она што го кажуваат другите (ова се нарекува „ехолалија“).
- Зборува како робот, без никакви емоции, иако кажува зборови и реченици.
- Не гледање во очи кога зборува.
- Неразбирање на точното значење на зборовите.
Логопед ќе ги идентификува овие проблеми и ќе ги одреди најдобрите начини за подобрување на комуникациските вештини на детето. Тие исто така можат да препорачаат алтернативни методи ако детето не зборува.
- Изразување идеи со помош на слики.
- Знаковен јазик.
- Електронски „зборувачи“.
Запомнете, логопедијата не е само изговарање зборови. Таа ве учи и како да го користите јазикот за да се поврзете со другите, да водите разговор и да ги разбирате изразите на лицето и тонот на гласот на другите луѓе. Колку побрзо започне оваа терапија, толку подобри ќе бидат резултатите.
Применета анализа на однесувањето (ABA)
Ова е исто така многу популарен и успешен метод на лекување. Едноставно кажано, кога детето ќе направи нешто добро или ќе се однесува на начин што го очекуваме, ние го охрабруваме тоа однесување давајќи му „награда“. Оваа награда може да биде омилена играчка, мала ужина или комплимент како „Многу добро“.
Во овој метод, родителите се обучени и да работат со своите деца дома на овој начин. Ова може да подобри многу работи, како што се комуникацијата на детето, социјалните вештини и способноста за самостојно извршување на работата. Исто така, постојат различни видови на ABA терапија:
- Обука за дискретни испитувања (DTT):Однесувањето или вештината се учи со нивно разложување на наједноставни можни чекори.
- Рана интензивна бихејвиорална интервенција (EIBI): Ова е ABA метод дизајниран за деца под петгодишна возраст.
- Третман со клучен одговор (PRT): Се фокусира на најважните аспекти од развојот на детето (на пр., самоуправување, преземање иницијатива во социјални ситуации).
- Интервенција во вербалното однесување (VBI): Целта е да се подобрат говорните вештини на детето.
Терапевтско јавање коњи
Лекарите го нарекуваат ова и „хипотерапија“. Ова е малку поинаков, но многу корисен третман. Вклучува детето да јава коњ под надзор на терапевт. Додека коњот се движи, детето мора да го балансира своето тело и да реагира на тие движења. Тоа е како физикална терапија. Истражувањата покажаа дека ова ги подобрува социјалните и комуникациските вештини на децата и помага да се намали нивната немирност и хиперактивност.
Порака за носење дома
- Важно е да се започне со третман за аутизам што е можно порано . Не чекајте лекар да постави дефинитивна дијагноза. Доколку имате какви било сомнежи, побарајте медицински совет и побарајте третман.
- Не постои „еден најдобар третман“ кој функционира за секое дете. Третманот кој најдобро функционира за секое дете може да варира. Разговарајте со вашиот лекар за да одлучите што е најдобро за вашето дете.
- Овие третмани можат да подобрат многу работи, како што се комуникацијата на детето, социјалните вештини и способноста за извршување на секојдневните задачи.
- Вашата улога како родител е многу важна на ова патување. Соработката со терапевти и практикувањето на овие работи дома може да помогне резултатите да бидат уште поуспешни.
- Пред да започнете каков било третман, темелно истражете го и разговарајте за тоа со лекарот што го лекува вашето дете.
💬 Comments (0)
Сè уште не се објавени коментари. Додајте го вашиот коментар овде за прв пат.
Додадете го вашиот коментар