Танай ангид байнга сатаардаг, даалгавар эхлүүлсэн ч дуусгадаггүй хүүхэд байдаг уу? Та тэр хүүхдийг маш сахилгагүй, таны хэлсэн зүйлийг сонсдоггүй гэж бодож магадгүй. Гэхдээ энэ нь үргэлж сахилгагүй байдаггүй. Магадгүй тэр хүүхэд ADHD буюу анхаарал дутмагшил/хэт идэвхжилийн эмгэгтэй байж магадгүй юм. Энэ нь хүүхдийн буруу биш. Тиймээс өнөөдөр бид ангид ийм хүүхдэд хэрхэн туслах талаар ярилцах болно.
Эхлээд ADHD гэж юу болохыг яг таг ойлгоё.
Энгийнээр хэлбэл, ADHD нь хүүхдийн тархины хөгжилд гарсан өөрчлөлтөөс үүдэлтэй эмгэг юм. Үүнийг анагаах ухаанд мэдрэлийн хөгжлийн эмгэг гэж нэрлэдэг. Энэ нь хүүхдэд анхаарал төвлөрүүлэх, зан авираа хянах, нэг газраа удаан хугацаагаар байхыг хэцүү болгодог.
Энэ нь гурван үндсэн онцлогтой:
- Анхаарал сулрах : Хичээлдээ анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хэцүү болох, амархан сатаарах, даалгавраа мартах, эд зүйлсээ алдах.
- Хэт идэвхжил: Нэг газраа тогтож чадахгүй байх, байнга сандарч тэвдэх, сандлаасаа гүйж гарах, чимээгүйхэн юм хийхэд бэрхшээлтэй байх.
- Түргэн зан: Бодолгүйгээр үйлдэл хийдэг, асуултанд дуусахаас нь өмнө хариулдаг бөгөөд ээлжээ хүлээж чаддаггүй.
Санах ёстой хамгийн чухал зүйл бол энэ нь хүүхэд санаатайгаар хийдэг зүйл биш, эцэг эх, багш нарын буруу биш юм. Эдгээр хүүхдүүдэд онцгой ойлголт, дэмжлэг хэрэгтэй.
Багшийн хувьд таны хийж чадах практик зүйлс
Анги танхимд гарсан жижиг өөрчлөлтүүд нь ADHD-тэй хүүхдийн суралцах үйл явцад томоохон өөрчлөлт авчирч чадна. Эдгээр хүүхдүүд давуу болон сул талуудтай. Хоёулаа ажиллацгаая.
Та эдгээр стратегиудыг болон тэдгээрийн яагаад чухал болохыг доорх хүснэгтээс хялбархан ойлгож болно.
| Стратеги | Энэ яагаад чухал вэ? (Энэ яагаад чухал вэ?) |
|---|---|
| Бичгээр өгсөн заавраас гадна аман зөвлөгөө өгөх. | ADHD-тэй хүүхдүүд нэг дор нэг зүйлийг ойлгоход хэцүү байдаг. Хэрэв тэд юу бичсэнийг нь анзаараагүй бол юу гэж хэлснийг сонсож чаддаг. Хоёуланг нь хамт өгөхөд мэдээлэл тархинд хүрэх магадлал өндөр байдаг. |
| Тодорхой, товч зааварчилгаа өг. | Тэд "Номын 25-р хуудсыг эргүүлээд, эхний дугаарыг нь бичээд, дараа нь..." гэх мэт урт цуврал зааврыг санаж чадахгүй. Жишээлбэл, "За, бүгдээрээ 25-р хуудсыг эргүүл." Дараа нь "Одоо зөвхөн эхний дугаарыг хий." |
| Хүүхдийг зөв байрлалд суулгаарай. | Цонх, хаалга эсвэл их ярьдаг хүүхдийн ойролцоо сууж болохгүй. Боломжтой бол ширээн дээрээ эсвэл үлгэр дууриал болсон сайн сурагчийнхаа ойролцоо суу. Ингэснээр анхаарал сарниулах зүйлс бага байх болно. |
| Сайн зан үйлийг шагнах системийг бий болго. | Эерэг урамшуулал нь шийтгэлээс хамаагүй илүү үр дүнтэй байдаг. Хүүхдүүдэд од өгөх, магтах, эсвэл даалгавраа цагт нь биелүүлснийх нь төлөө бага зэрэг шагнал өгөх гэх мэт зүйлсээр урамшуулдаг. |
| Тогтмол дэглэм бий болго | "Одоо Синхала хэл, дараагийн математик, дараа нь интервал." Хүүхэд харж болох газар иймэрхүү өдөр тутмын хуваарь бичээрэй. Энэ нь хүүхдэд дараа нь юу болохыг мэдрэх боломжийг олгодог тул маш их тайвширлыг мэдрүүлдэг. Энэ нь тодорхойгүй байдлыг бууруулдаг. |
| Үгэн бус дохио ашиглана уу. | Ангийн өмнө хүүхэд рүүгээ хашгирахын оронд зөвхөн та болон таны хүүхэд ойлгох нууц дохио боловсруул. Энэ нь нүдээ ирмэх, мөрөн дээр зөөлөн товших эсвэл жижигхэн гараараа дохио өгөх зэрэг байж болно. Энэ нь хүүхдийн анхаарлыг хичээлдээ буцаан татахад тусална. |
Өөр хэдэн чухал зүйл
- Цагийн менежментийн тусламж:Эдгээр хүүхдүүд нэг даалгавраас нөгөө даалгавар руу шилжихэд хэцүү байдаг. Та жижиг цаг хэмжигч ашиглаж болно. "Бид энэ даалгаврыг 5 минутын дараа зогсоогоод шинээр эхлүүлнэ" гэж урьдчилан хэлээрэй.
- Хүүхдийнхээ анхаарлыг татаж байх үед ярь: Хүүхэд цонхоор харж байх үед ярих шаардлагагүй. Эхлээд нэрийг нь хэлээд, өөр рүү нь харахыг хүлээгээд дараа нь зааварчилгаа өг.
- Тодорхой дүрэм журам ба үр дагавар: Ангийн дүрэм гэж юу болох, зөрчвөл ямар үр дагавар гарахыг хүүхдэдээ тодорхой болго. Хүн бүр ижил дүрэмтэй байх ёстой.
- Эцэг эхтэйгээ тогтмол харилц: ADHD-тэй хүүхдүүд тусламж хүсэхээс татгалздаг. Тиймээс та хүүхэд болон эцэг эхтэйгээ тогтмол ярилцах хэрэгтэй. Жижиг харилцааны ном ашиглах нь маш хэрэгтэй. Та хоёр хоёулаа хүүхдийн ахиц дэвшил, асуудлыг мэдэж байх нь чухал юм.
Эдгээр хүүхдүүдэд шийтгэл биш, харин тэвчээр, ойлголт, зөв зөвлөмж хэрэгтэй гэдгийг санаарай. Таны дэмжлэг тэдний ирээдүйд ихээхэн нөлөө үзүүлж чадна.
Эмчийн зөвлөгөө авахын ач холбогдол
Хэрэв та багш бөгөөд хүүхэд нь ADHD-тэй гэж сэжиглэж байгаа бол эцэг эхтэйгээ маш эелдэг, найрсаг байдлаар ярилц. Хүүхэд эдгээр шинж чанартай байгааг та юу ажигласнаа тайлбарлана уу.
Хэрэв та эцэг эх бөгөөд таны хүүхдэд эдгээр шинж тэмдгүүдийн аль нэг нь илэрвэл хүүхдийн эмч эсвэл сэтгэцийн эмчтэй энэ талаар ярилцаарай. Нарийн оношлогоо хийж, хүүхдэдээ тохирсон эмчилгээ, менежментийн төлөвлөгөө гаргах нь чухал юм. Үүнд эм, зан үйлийн эмчилгээ болон бусад эмчилгээ орж болно. Эдгээр шийдвэрийг эмчтэйгээ зөвлөлдсөний үндсэн дээр гаргах хэрэгтэй.
Гэртээ авч явах мессеж
- ADHD нь хүүхдийн буруу үйлдэл эсвэл алдаа биш. Энэ бол эмнэлгийн нөхцөл байдал юм.
- Анги танхимд хийгдсэн жижиг, энгийн өөрчлөлтүүд нь эдгээр хүүхдүүдийн суралцах, зан төлөвт ихээхэн эерэг нөлөө үзүүлж чадна.
- Шийтгэхийн оронд хүүхдийн сайн зан авирыг магтаж, шагнах нь илүү үр дүнтэй байдаг (Эерэг бататгал).
- Тогтмол дэглэм, тодорхой дүрэм журам нь хүүхдэд аюулгүй, тогтвортой байдлыг мэдрэхэд тусалдаг.
- Багш, эцэг эхийн хоорондын сайн харилцаа холбоо нь хүүхдийн хөгжилд чухал үүрэгтэй. Хүүхдийнхээ талаар байнга ярилц.
- Хэрэв та хүүхдийнхээ талаар ямар нэгэн санаа зовоосон зүйл байвал нарийн оношлогоо, зөвлөгөө авахын тулд мэргэшсэн эмчид хандаарай.
💬 Comments (0)
Одоогоор ямар ч сэтгэгдэл нийтлээгүй байна. Энд анх удаа сэтгэгдэлээ нэмнэ үү.
Сэтгэгдэлээ нэмнэ үү