Czy zachowanie Twojego dziecka nagle się zmienia? Poznajmy chorobę afektywną dwubiegunową u dzieci.

Czy zauważyłeś kiedyś, że Twoje dziecko bywa czasami niezwykle radosne, bardzo aktywne, a potem nagle staje się bardzo złe, smutne i zostaje samo w pokoju nawet z najbłahszych powodów? Jeśli zauważasz u siebie takie dziwne zachowanie, które szybko oscyluje między skrajnościami, to teraz jest najlepszy moment, aby o tym porozmawiać. Dzisiaj porozmawiamy o chorobie afektywnej dwubiegunowej, chorobie psychicznej, której istnienia wielu rodziców nie jest świadomych, ale która może występować również u dzieci.

Mówiąc prościej, czym jest choroba afektywna dwubiegunowa?

Choroba afektywna dwubiegunowa była wcześniej nazywana depresją maniakalną. Mówiąc najprościej, jest to stan psychiczny, w którym nastrój, poziom energii i zachowanie osoby wahają się od jednego skrajnego stanu do drugiego. Wyobraź sobie, że w jednej chwili jesteś niesamowicie szczęśliwy i nadpobudliwy. Nazywamy to epizodem maniakalnym . W następnej chwili jesteś skrajnie smutny, przygnębiony i bez powodu nic Cię nie interesuje. Nazywamy to epizodem depresyjnym .

Najczęściej schorzenie to występuje u dorosłych, jednak czasami objawy te mogą pojawić się również u dzieci w wieku 7-8 lat.

Wyobraźmy sobie taką sytuację. Matka miała 8-letniego syna. Nagle przez kilka dni nie spał, stał się wrogi wobec rodziny, groził im nożami i próbował zaatakować własnego brata. Kiedy przestraszeni rodzice zabrali chłopca do szpitala, po kilku dniach badań lekarze stwierdzili u niego chorobę afektywną dwubiegunową . To bardzo realne prawdopodobieństwo.

Jak rozpoznać, że dziecko cierpi na tę chorobę?

Jeśli u dziecka utrzymują się te objawy behawioralne przez ponad dwa tygodnie, należy niezwłocznie zasięgnąć porady lekarza. Objawy te można podzielić na dwie kategorie: maniakalne i depresyjne.

Czym to się różni od ADHD?

Często rodzice, widząc te objawy, myślą, że ich dziecko ma ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi). Dzieje się tak, ponieważ występuje zarówno nadpobudliwość, jak i nieuwaga. Istnieje jednak duża różnica między tymi dwoma schorzeniami.

Jak mówią lekarze: „Dziecko z ADHD może się złościć przez około pięć minut, zapomnieć o tym i po chwili przeprosić. Natomiast u dziecka z chorobą afektywną dwubiegunową złość może trwać godzinami, a nawet cały dzień. To gwałtowny wybuch gniewu. Po nim następuje ciężka depresja”.

Dlatego też niezwykle istotne jest dokładne rozpoznanie tych objawów i uzyskanie właściwej diagnozy.

Dlaczego dzieci cierpią na tę chorobę?

Trudno wskazać jedyną przyczynę. Najważniejszą jednak kwestią są predyspozycje genetyczne w rodzinie . Oznacza to, że jeśli bliski krewny w rodzinie (matka, ojciec, babcia, wujek) cierpi na chorobę afektywną dwubiegunową lub inną chorobę psychiczną, istnieje pewne ryzyko, że dziecko również ją rozwinie. Na to zjawisko mogą mieć również wpływ zaburzenia równowagi niektórych substancji chemicznych w mózgu ( neuroprzekaźników ).

Jak mogę pomóc swojemu dziecku? Jakie są metody leczenia?

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma takie objawy, nigdy nie panikuj i nie podejmuj decyzji samodzielnie. Pierwszą i najlepszą rzeczą, jaką możesz zrobić, jest skonsultowanie się z pediatrą lub psychiatrą.

Lekarz zada Ci szczegółowe pytania dotyczące zachowania Twojego dziecka i jego historii rodzinnej. Sprawdzi również, czy objawy te nie są spowodowane innymi schorzeniami, takimi jak padaczka czy guzy mózgu. Dopiero wtedy postawi trafną diagnozę.

Leczenie składa się z dwóch głównych części:

1. Leki: Leki podaje się w celu stabilizacji nastroju dziecka. Mogą to być leki takie jak „stabilizatory nastroju” i „leki przeciwpsychotyczne”. Kontynuowanie podawania tych leków dziecku może być trudne, ponieważ mogą wystąpić pewne skutki uboczne. Jak jednak powiedział lekarz: „Przyjmowanie leków jest uciążliwe, ale alternatywą jest hospitalizacja”. Dlatego tak ważne jest, aby podawać leki dokładnie według wskazań lekarza.

2. Poradnictwo i terapia behawioralna: Same leki nie zdziałają wszystkiego. Dziecko musi nauczyć się żyć z tą chorobą, radzić sobie z emocjami, dobrze dogadywać się z przyjaciółmi i radzić sobie z problemami, gdy się pojawią. To nazywa się „psychoedukacją”. Dorosły człowiek z tą chorobą ma już pewne doświadczenie życiowe. Natomiast małe dziecko, które cierpi na tę chorobę, nie miało okazji nauczyć się tych umiejętności społecznych. Celem tej terapii jest przekazanie tych umiejętności dziecku.

Częścią leczenia jest również zapewnienie rodzicom zrozumienia tej sytuacji i poradzenie im, jak postępować z dzieckiem.