Are nevoie copilul dumneavoastră cu autism de un Plan Educațional Individualizat (PEI) la școală? Haideți să vorbim despre asta simplu.

Copilul dumneavoastră cu autism merge la școală? Simțiți uneori că are dificultăți în a-și face temele? Poate că are nevoie de puțin ajutor pentru a socializa cu alți copii, a învăța ceva nou sau a-și controla comportamentul . Astăzi vorbim despre un plan de educație specială adaptat copiilor cu nevoi speciale. Acest lucru este foarte important pentru succesul unui copil la școală.

Simplu spus, ce este acest PEI?

În multe țări din întreaga lume, există sisteme formale pentru a oferi o educație bună copiilor cu nevoi speciale. Unul dintre cele mai importante dintre acestea este un plan educațional adaptat nevoilor fiecărui copil. De obicei, numim acesta Program de Educație Individualizat sau, pe scurt, (PEI) .

Acesta nu este doar un document. Acest plan stabilește clar de ce servicii de educație specială are nevoie copilul, ce obiective trebuie să atingă și cum să le atingă. Scopul principal este de a ajuta copilul să se dezvolte cât mai mult posibil și să reușească la școală.

Cum știu dacă copilul meu se califică pentru un PEI?

Înainte de a fi creat un PEI pentru copilul dumneavoastră, există un proces pentru a determina dacă acesta are nevoie de servicii de educație specială. Aceasta se numește evaluare .

1. Cerere: Pentru a începe acest proces, dumneavoastră, în calitate de părinte sau profesor la școala copilului dumneavoastră, puteți solicita o evaluare pentru elev. Dacă credeți că elevul dumneavoastră are dificultăți de învățare, probleme de comportament sau întâmpină dificultăți la școală din cauza tulburării din spectrul autist (TSA), puteți discuta cu directorul școlii sau cu învățătorul despre acest lucru.

2. Efectuarea evaluării: Această evaluare este de obicei realizată de o echipă de specialiști afiliați școlii. Cu toate acestea, uneori puteți angaja un specialist extern, cum ar fi un pediatru specializat în dezvoltare sau un psiholog, pentru a efectua această evaluare. Acesta este cel care va determina exact dacă copilul are nevoie cu adevărat de servicii de educație specială și de ce fel de servicii are nevoie.

3. Evaluare independentă: Dacă aveți îndoieli sau nu sunteți de acord cu evaluarea efectuată de școală, puteți solicita o evaluare independentă.Cereți-l. Este făcut de un profesionist extern care nu este afiliat cu școala.

După această evaluare, dacă se stabilește că elevul dumneavoastră are nevoie de servicii de educație specială, următorul pas este crearea unui plan IEP.

Cum este creat acest plan IEP?

După evaluare, următorul pas este ședința PEI . Aceasta este obligatorie prin lege. Întrucât toate aspectele educației copilului sunt discutate la această ședință, participă mai multe persoane. Această echipă se reunește pentru a decide ce este mai bine pentru copil.

Cine face parte din echipa PEI?

Cum te pregătești pentru o întâlnire IEP?

Ca părinte, este important să mergi la această întâlnire bine pregătit. Îi poți adresa copilului tău întrebări simple, cum ar fi acestea, pentru a-i afla părerea:

• „Care este materia ta preferată la școală?”
• „Care a fost cel mai greu lucru pentru tine la școală?”
• „Care este cel mai ușor lucru pentru tine la școală?”

De asemenea, pregătiți întrebări pentru a le adresa echipei. De exemplu, nu vă fie teamă să puneți întrebări precum: „Cum va beneficia copilul meu de ceea ce sugerați?” sau „Ce servicii ar fi cele mai eficiente pentru el?”

După redactarea planului IEP, acesta trebuie revizuit cel puțin o dată pe an . Adică, progresul copilului trebuie monitorizat, iar planul trebuie ajustat, dacă este necesar.

Care sunt beneficiile unui PEI pentru un copil cu autism?

Modul în care autismul afectează educația unui copil variază de la o persoană la alta. Printr-un plan IEP bine conceput, un copil se poate dezvolta din punct de vedere academic, social și comportamental.

Imaginați-vă, un plan IEP pentru un copil cu autism ar putea avea obiective precum acestea:

Fiecare dintre aceste obiective este împărțit în etape măsurabile . Acesta este momentul în care progresul copilului poate fi măsurat cu precizie. De exemplu, ar putea exista un obiectiv clar, cum ar fi „Atunci când lucrează individual cu profesorul de educație specială, copilul ar trebui să poată scădea numere din două cifre cu o precizie de 90%”.

Pe măsură ce copilul dumneavoastră crește, este important să îl implicați în procesul PEI, dacă este capabil. Acest lucru îl va ajuta să învețe să vorbească în nume personal și să își exprime nevoile. În timp, unii copii sunt capabili să își identifice propriile probleme și să își stabilească singuri obiective.

În cele din urmă, pe măsură ce copilul ajunge la adolescență, planul IEP îl poate ajuta și în tranziția către vârsta adultă. În jurul vârstei de 16 ani, planul poate include și serviciile de tranziție de care are nevoie după școală.