Вашему ребенку трудно усидеть на месте и что-либо делать? Он/она много бегает и прыгает? Или вам кажется, что он/она не обращает внимания на то, что говорят? Помимо этого, вы, возможно, также слышали о СДВГ (синдроме дефицита внимания и гиперактивности) . Многие родители обеспокоены этим. Поэтому сегодня давайте поговорим о том, что такое СДВГ на самом деле, и чем мозг ребенка с СДВГ отличается от мозга ребенка без этого расстройства.
СДВГ — это не вина ребенка и не недостаток интеллекта!
Прежде всего, самое важное, что нам всем нужно понять, это то, что СДВГ — это не ребенок, который непослушный, ленивый, упрямый или неумный. Это признанное медициной состояние. Эксперты обнаружили определенные различия в структуре, функциях и химическом составе мозга людей с СДВГ и без него.
Представьте себе: наш мозг — это сложный компьютер, состоящий из множества частей. Каждая часть выполняет разные задачи.
1. Структурные различия в головном мозге
Лобная доля — это часть нашего мозга, расположенная в передней части головы. Это своего рода «диспетчерская». Она контролирует множество важных функций, таких как мышление, планирование, принятие решений, концентрация внимания, память, контроль эмоций и импульсов.
Исследования показали, что у детей с СДВГ лобная доля головного мозга может развиваться несколько позже, чем у других детей, так же как они могут расти немного позже, чем другие дети в их классе.
Также было обнаружено, что некоторые участки мозга, контролирующие эмоции и импульсы, могут быть несколько меньше по размеру у детей с СДВГ. Возможно также небольшое уменьшение общего объема мозга, особенно в детском возрасте.
2. Функциональные различия
Недостаточно просто иметь определенные участки мозга , эти участки должны хорошо кровоснабжаться и «функционировать». При СДВГ могут также наблюдаться некоторые изменения в кровотоке к лобным долям мозга. Это означает, что функционирование этих участков может быть несколько снижено.
Высшие умственные навыки, контролируемые этими отделами мозга, называются исполнительными функциями . Проще говоря, они — своего рода генеральный директор в нашей голове. Они отвечают за планирование, организацию, выполнение задач и управление временем. Это одна из причин, почему эти вещи могут быть сложными для ребенка с СДВГ.
Более того, могут существовать различия в том, как разные части мозга «общаются» друг с другом (функциональная связь между отделами мозга). Представьте, что в хорошо функционирующей команде все хорошо общаются друг с другом. Но если связь между ними слабая, работа становится хаотичной, верно? Нечто подобное иногда происходит и в мозге людей с СДВГ.
3. Химические различия в мозге
Наш мозг передает информацию туда и обратно с помощью химических посредников, называемых нейротрансмиттерами . Они подобны почтальонам. Два из этих посредников в основном участвуют в развитии СДВГ: дофамин и норадреналин .
Дофамин — это химическое вещество, которое очень важно для нашего счастья, удовлетворения, мотивации и внимания.
У ребенка с СДВГ наблюдается дисбаланс в дофаминовой системе головного мозга. Либо дофамина недостаточно, либо мозг не способен должным образом использовать имеющийся дофамин.
Именно поэтому врачи назначают стимулирующие препараты при СДВГ. Эти лекарства балансируют уровень дофамина и помогают мозгу функционировать.
Как врач может с уверенностью определить, есть ли у вас СДВГ?
Диагностировать СДВГ непросто. Для точной диагностики врач использует общепринятые международные рекомендации, такие как DSM-5 (Диагностическое и статистическое руководство) . Согласно этому руководству, для определения наличия у ребенка СДВГ симптомы невнимательности и/или гиперактивности-импульсивности должны сохраняться в течение длительного времени, вплоть до нарушения развития ребенка.
Из двух таблиц ниже вы можете наглядно увидеть, что это за характеристики.
| Признаки невнимательности | |
|---|---|
| 1 | Пренебрежение мелочами на работе, совершение небрежных ошибок. |
| 2 | Трудности с концентрацией внимания, как на работе, так и во время отдыха. |
| 3 | Кажется, что он не слушает, когда говорит. |
| 4 | Трудности с выполнением заданий в соответствии с инструкциями. |
| 5 | Трудности с выполнением работы упорядоченным и организованным образом. |
| 6 | Избегание или неприязнь к работе, требующей длительных умственных усилий. |
| 7 | Частая потеря вещей, необходимых для работы (карандашей, книг, игрушек). |
| 8 | Легко отвлекается на внешние факторы. |
| 9 | Частая забывчивость при выполнении повседневных задач. |
| Симптомы гиперактивности и импульсивности | |
|---|---|
| 1 | Размахивание руками или ногами, ерзание на стуле. |
| 2 | Вставать со стула, когда нужно сидеть. |
| 3 | Бег и скалолазание в неподходящее время. |
| 4 | Неспособность спокойно играть или заниматься досуговыми занятиями. |
| 5 | Всегда кажется, что он «бежит» или «в движении». |
| 6 | Беспрерывно разговаривает. |
| 7 | Спешка с ответом на вопрос до того, как на него уже был дан ответ. |
| 8 | Испытывать трудности в ожидании своей очереди. |
| 9 | Прерывание речи или действий других людей. |
Другие факторы, необходимые для постановки диагноза
Не у каждого ребенка с этими симптомами диагностируется СДВГ. Для постановки диагноза врач также будет обращать внимание на следующие признаки:
- Большинство этих симптомов, должно быть, проявились до 12 лет .
- Эти качества должны проявляться в двух или более местах (например, дома, в школе, во внеклассных мероприятиях).
- Эти симптомы должны вызывать значительные нарушения в социальной, образовательной или повседневной жизни ребенка .
- Эти симптомы не должны объясняться каким-либо другим психическим или медицинским заболеванием.
Если у вас есть какие-либо опасения по поводу вашего ребенка, лучше всего поговорить об этом с квалифицированным врачом . Не пытайтесь поставить себе диагноз самостоятельно, ища информацию в интернете. Врач примет наилучшее решение после тщательного обследования вашего ребенка и получения информации от вас и его учителей.
Главный вывод
- СДВГ — это не вина ребенка или родителей. Это реальное медицинское состояние, затрагивающее структуру, функции и химический состав головного мозга.
- Наличие СДВГ не означает, что ребенок менее интеллектуален. Это просто означает, что у него есть особенности в способе мышления и обработки информации.
- Если вы подозреваете, что у вашего ребенка наблюдаются эти симптомы, пожалуйста, обратитесь за консультацией к педиатру или психиатру .
- При правильной диагностике, лечении и поддержке дети с СДВГ могут жить успешной и счастливой жизнью, как и другие дети. Поэтому не паникуйте и следуйте рекомендациям врачей.
💬 Comments (0)
Комментарии еще не оставлены. Добавьте свой комментарий сюда впервые.
Добавьте свой комментарий