У вашего ребенка проблемы с формированием «группировок» в школе? Давайте обсудим это!

Заводить друзей в школе, проводить время вместе и весело с ними весело — очень важно для детей с раннего возраста. Но иногда эти группы друзей, или, как мы их называем, «клабы», начинают вести себя немного иначе. Некоторые дети «входят» в их круг, другие — «исключаются», и их волнует только их «статус». Из-за таких «кликов» детям может быть очень трудно общаться со школьными друзьями и выполнять школьные задания, особенно это касается школьников среднего возраста. Но не волнуйтесь, как родитель, вы можете многое сделать, чтобы помочь своему ребенку в это время.

Что такое «клика»? Чем она отличается от обычной группы друзей?

Обычно в наличии группы друзей нет ничего плохого. Это позволяет детям проводить время вместе, играть и учиться. Но «клика» — это немного сложнее. Проще говоря, у «клики» есть правила, определяющие, кто «входит», а кто «выходит». Они больше всего думают о «статусе» своей группы. У них есть установка: «мы лучшие», а «другие не так хороши, как мы». Именно поэтому «клики» отличаются от обычных групп друзей и могут создавать проблемы для детей.

У вашего ребенка сформировалась "группировка"? Как это определить?

Одни дети состоят в группах, другие — нет. Некоторые могут быть сегодня в компании, а завтра — нет. Если ваш ребенок вдруг стал грустным, или если очень общительный ребенок вдруг стал проводить время в одиночестве, вам нужно разобраться в ситуации. Спросите его об этом. Возможно, это связано с какой-то группой в школе.

Если ваш ребенок подвергается дискриминации со стороны «группировки», как вы, как родитель, можете ему помочь?

Когда ребёнок оказывается в подобной ситуации, ему нужна ваша поддержка. Попробуйте сделать следующее.

Поделитесь своим опытом.

Если у вас самих был подобный опыт в школе, поговорите об этом со своим ребенком. Группировки — это не что-то новое, они существуют уже давно! Когда ваш ребенок услышит вашу историю, он поймет, что он не одинок в этом. Это придаст ему сил. Он может подумать : «Если это случилось и с мамой/папой, значит, это нормально».

Объясните своему ребёнку, что означает «отвержение».

Помогите своему ребенку понять, какую боль он испытывает, когда кто-то его избегает или отвергает. В то же время напомните ему, что иногда мы тоже злимся на своих родителей, друзей и братьев и сестер. Но также научите его, как быстро эта злость утихает. То есть, помогите ребенку понять, что отвержение и избегание не являются чем-то постоянным, они могут измениться . Скажите ему, что друг, который избегает его сегодня, может снова заговорить с ним завтра.

Поговорите о здоровых и нездоровых дружеских отношениях.

Объясните своему ребенку, что такое здоровая дружба и что такое нездоровая. Научите его распознавать односторонние, или фальшивые, дружеские отношения. Скажите ему, что иногда люди судят о других по их внешности, поведению и одежде. Однако объясните, что люди, которые плохо относятся к другим и унижают их , часто делают это из-за недостатка уверенности в себе и пытаются контролировать других, чтобы это скрыть.

Лидеры клик могут быть очень неуверенными в себе.

Подумайте сами: лидер «группировки» может больше заботиться о популярности и принятии окружающими, чем ребенок-изгой. Их истинные чувства не совпадают с тем, что они показывают. Такие люди могут быть очень неуверенны в себе. Поэтому скажите своему ребенку, чтобы он не судил людей по внешности.

Найдите истории и фильмы, которые будут близки вашему ребёнку.

Во многих книгах, телешоу и фильмах есть персонажи, которые преодолевают подобные отказы и в конечном итоге одерживают победу. Эти истории несут в себе важную мысль о ценности верности себе и важности быть хорошим другом. Например, такие книги, как «Жир» Джуди Блум, показывают маленьким детям, как быстро могут меняться «группировки». Дети постарше и подростки могут найти отклик в таких фильмах, как «Дрянные девчонки», «Ангус», «Клуб завтрака» и «Бестолковые».

Уделите внимание внеклассным мероприятиям.

Если ваш ребенок еще не участвует в подобных мероприятиях, вовлеките его во внеклассную деятельность. Например, в художественные кружки, спортивные секции, боевые искусства, изучение языков или волонтерство. Эти занятия дадут вашему ребенку возможность сформировать новую социальную группу и развить новые навыки. Это поможет ему обрести чувство принадлежности и счастья вне школьной компании.

Ваш ребенок состоит в "группировке" и издевается над другими? Если да, что вам следует предпринять?

Иногда ваш ребенок может оказаться в «группировке», избегая других детей, высмеивая их и издеваясь над ними. Если вы видите что-то подобное , вам нужно немедленно поговорить об этом с ребенком. В наши дни, от конкурсов талантов до реалити-шоу на телевидении, грубое поведение и крики в адрес других воспринимаются как нечто серьезное, поэтому обучение детей таким качествам, как доброта, уважение и сострадание, стало большой проблемой для семей.

Поговорите о «власти» и «контроле» в дружеских отношениях.

Поговорите с ребенком о том, как власть и контроль работают в дружеских отношениях. Постарайтесь понять, почему он чувствует необходимость быть в определенной группе и каковы причины этого. Открыто обсудите, кто входит в эту группу, кто нет, и что происходит с детьми вне ее (например, игнорируют ли их, маргинализируют или травят?). Напомните ребенку , что проводить время с несколькими друзьями — это совсем не то же самое, что намеренно исключать других .

Спросите ребенка, гордится ли он своим поведением.

Спросите своего ребенка, гордится ли он своим поведением в школе, и предложите ему задуматься об этом. Вы можете задать такие вопросы, как: «Тебе действительно нравится, когда ты так себя ведешь?», «Как бы ты себя чувствовал, если бы другой ребенок так с тобой поступил?»

Кроме того, поинтересуйтесь мнением учителей, школьных психологов или других сотрудников школы о том, что происходит в классе и за его пределами. Они также могут узнать, есть ли в школе какие-либо программы, помогающие управлять группами учащихся и способствующие сотрудничеству учеников с разными взглядами.

Как вы можете помочь своему ребенку завести здоровые дружеские отношения?

Вы можете помочь своим детям завести здоровые дружеские отношения и избежать чрезмерного вовлечения в «группировки», дав им следующие советы:

Найдите то, что «работает», а не просто «вписывайтесь».

Попросите ребенка подумать о том, что он ценит, что ему нравится и соответствуют ли эти ценности той группе, к которой он принадлежит. Задайте такие вопросы:

• «В чём главная причина, по которой вы хотите быть в этой команде?»
• «На какие компромиссы вам придётся пойти, чтобы попасть в эту команду? Стоят ли эти жертвы того?»
• «Что бы вы сделали, если бы лидер группы велел вам плохо обращаться с другими детьми или сделать что-то, чего вы не хотите делать?»
• «В чём разница между поддразниванием и издевательством, просто поддразниванием и поддразниванием, причиняющим боль другим?»

Скажите им, чтобы они не отказывались от того, что любят.

Представьте, что ваш ребенок всегда мечтал играть на пианино, но вдруг решил, что это «не круто», и хочет бросить. Поговорите с ребенком об этом и помогите ему найти решение. Поощряйте его заниматься тем, что ему нравится и что укрепляет его уверенность в себе.

Привлекайте к общению самых разных друзей.

Поощряйте своего ребенка заводить друзей из разных кругов, с разным жизненным опытом, разного возраста и интересов, с которыми ему приятно общаться. Будьте для своего ребенка примером, заводя как можно больше друзей и знакомых разного возраста и типа. Скажите ему, что он многому научится в жизни, общаясь с разными людьми, а не только с одними и теми же.

Думайте о «качестве» дружбы, а не о «статусе».

Чрезмерное беспокойство о том, дружат ли ваши дети с «правильными» людьми и в «правильных» компаниях, может привести к тому, что они начнут беспокоиться о «статусе». Вместо этого сосредоточьтесь на хороших, качественных дружеских отношениях. Помогите своему ребенку понять, что даже если у него мало друзей, он все равно хороший, заслуживающий доверия человек.

Научите их выступать против несправедливости и защищать других.

Если ваш ребенок чувствует страх или давление из-за того, что происходит в «группировках», поощряйте его отстаивать свои права и права других, кто подвергается дискриминации или травле. Скажите ему, чтобы он не участвовал ни в чем, что считает неправильным. Неважно, шутка это или сплетни о других.

Скажите им, чтобы они взяли на себя ответственность за свои действия.

Поощряйте своего ребенка быть чутким к другим и не соглашаться со всем только потому, что так говорят в группе. Напоминайте ребенку , что настоящий друг всегда будет уважать ваше мнение, предпочтения и выбор, какими бы разными они ни были. Иногда бывает трудно выделяться из толпы, но в конечном итоге научите своего ребенка, что он несет ответственность за то, что говорит и делает.

Самое важное, что нужно помнить (Главный вывод)

Если вспомнить, о чем мы говорили, то становится ясно, что справляться с замкнутыми группами бывает непросто. Но помните, что все может очень быстро измениться. Ваша сегодняшняя компания может завтра исчезнуть. Гораздо важнее завести настоящих друзей – людей, с которыми можно поговорить, посмеяться и которым можно довериться.

Настоящий секрет того, чтобы быть по-настоящему «популярным», заключается в том, чтобы стараться быть таким другом, каким вы сами хотите быть: уважительным, справедливым, поддерживающим, добрым, заслуживающим доверия и хорошим. Это самый ценный урок, которому вы можете научить своего ребенка.

Школьные друзья, клики, группы, маргинализация, издевательства, здоровая дружба, поддержка родителей