तव लघुः भवतः सर्वं जगत् अस्ति, किम्? तेषां प्रत्येकं लघुकार्यं कृत्वा भवन्तः प्रसन्नाः सन्ति। अतः, अद्य वयं किञ्चित् विषये वदामः यत् भवतः शिशुस्य मस्तिष्कस्य विकासाय तस्य भविष्याय च अतीव महत्त्वपूर्णम् अस्ति। अर्थात् भवतः शिशुं प्रति पुस्तकानि पठित्वा। ठीकम्, अतः पश्यामः यत् एतत् किमर्थम् एतावत् महत्त्वपूर्णम् अस्ति तथा च कथं सम्यक् कर्तव्यम् इति।

एतेषां लघुजनानाम् कृते पुस्तकपठनं किमर्थम् एतावत् महत्त्वपूर्णम् ?

सरलतया वक्तुं शक्यते यत् यदा भवन्तः स्वशिशुं प्रति पठितुं आरभन्ते तदा अनेकेषां सद्विषयाणां मार्गं प्रशस्तं भवति ये तेषां सम्पूर्णजीवनं प्रभावितं करिष्यन्ति . कल्पयतु, एतावता अल्पवयसि एवम्!

परस्परं वार्तालापं संवादं च शिक्षितुं : भवतः शिशुः भवतः वचनस्य, शब्दप्रयोगस्य च मार्गं शृणोति । एषः तस्य प्रथमः संचारकौशलस्य पाठः अस्ति ।
नूतनानि वस्तूनि ज्ञातुं क्रीडा इव भवति : पुस्तकेषु सुन्दरचित्रैः सह संख्याः, अक्षराणि, वर्णाः, भिन्नाः आकाराः च इत्यादीनि वस्तूनि द्रष्टुं तस्य कृते अतीव मजेदारः अनुभवः भवति।
श्रवणकौशलं, स्मृतिः, शब्दावली च विकसिताः भवन्ति : भवन्तः यत् पठन्ति तत् श्रुत्वा तस्य श्रवणकौशलं वर्धते। सः कथायाः पात्राणि, घटनाः च स्मर्तुं प्रयतते । तस्य शब्दावलीयां बहवः नूतनाः शब्दाः योजिताः भवन्ति ।
स्वपरिसरस्य जगतः विषये ज्ञानं प्राप्नुवन्तु : पुस्तकेषु कथाभिः चित्रैः च शिशवः स्वस्य अल्पजगत् परं विषयान् ज्ञायन्ते । ते पशूनां, वृक्षाणां, वाहनानां, जनानां विषये अपि कियत् ज्ञातुं शक्नुवन्ति!

भवन्तः जानन्ति, यावत् शिशुः प्रायः एकवर्षीयः भवति तावत् सः स्वस्य मूलभाषायां प्रायः प्रत्येकं ध्वनिं ज्ञास्यति . अतः यदा भवन्तः कथाः पठन्ति तदा भवतः शिशुः बहु नूतनानि शब्दानि श्रोष्यति, तत् च तस्य स्पष्टतया वक्तुं साहाय्यं करिष्यति । यदा सः वा वचनं शृणोति तदा शिशुस्य मस्तिष्के अल्पाः मार्गाः निर्मीयन्ते, यथा किञ्चित् संयोजनजालम् . तस्य संज्ञानात्मकविकासाय एतत् अतीव महत्त्वपूर्णम् अस्ति |

अध्ययनेन ज्ञातं यत् येषां बालकानां मातापितरौ तेषां सह वार्तालापं कुर्वन्ति, पठन्ति च तेषां बालकाः प्रायः द्विवर्षपर्यन्तं अधिकं शब्दान् जानन्ति, ये बालकाः न जानन्ति। अपि च, बाल्यकालात् एव तेभ्यः पठनं तेषां समये पठनं शिक्षितुं अधिकं साहाय्यं भवति ।

यदा भवन्तः पुस्तकं पठन्ति तदा भवन्तः भिन्नाः भावाः (दुःखिताः, प्रसन्नाः, आश्चर्यचकिताः) स्वराः (उच्चः, नीचः, नीचः, उच्चैः) च उपयुञ्जते। भवतः शिशुः तस्मात् सामाजिक-भावनात्मक-विकासस्य विषये बहु किमपि ज्ञायते । तस्य अर्थः अस्ति यत् तेषां परेषां भावानाम् अवगमने, स्वभावानाम् प्रबन्धने च साहाय्यं करोति ।

कल्पयतु यदा भवन्तः स्वस्य लघुजनं पृच्छन्ति यत् पुस्तके बिडालः कुत्र अस्ति तदा सः स्वस्य लघु अङ्गुलीं दर्शयित्वा "आह!"! तथैव भवन्तः स्वशिशुं पुस्तकं पश्यितुं, तत् दर्शयितुं, स्पर्शं कर्तुं, भवतः प्रश्नानाम् उत्तरं दातुं च प्रेरयन्ति (यथाशक्ति)। एतेन सामाजिकविकासे चिन्तने च बहु साहाय्यं भवति | शब्दानां अनुकरणं कर्तुं, चित्राणि ज्ञातुं, शब्दान् शिक्षितुं च प्रयतमाना भाषाकौशलं दिने दिने वर्धते ।

परन्तु, सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं यत्, भवतः शिशुः यत् वस्तूनि सर्वाधिकं प्रियं करोति – भवतः स्वरः, भवतः उष्णता, भवतः आलिंगनं – पुस्तकैः सह सम्बद्धानि सन्ति । यदा भवन्तः शिशुं पठितुं समयं निरूपयन्ति तदा ते अवगच्छन्ति यत् पठनं बहुमूल्यं आनन्ददायकं च अनुभवम् अस्ति । यदा भवन्तः तान् अल्पवयसा एव आनन्देन, उत्साहेन, प्रेम्णा च पठन्ति तदा ते पुस्तकानि आनन्देन सम्बध्दयन्ति । तदा एव उत्तमः पाठकः जायते!

शिशुस्य वयसानुसारं पुस्तकानि कथं चिन्वन्ति ?

सर्वेषां वयसः शिशवः पुस्तकेषु भिन्नस्तरस्य रुचिं दर्शयन्ति, अतः भवतः शिशुस्य वयसः अनुकूलानि पुस्तकानि चिन्वन्तु इति महत्त्वपूर्णम्।

अतीव लघुशिशवः (०-३ मासाः) : नवजाताः पुस्तकेषु चित्राणां अर्थं पूर्णतया न अवगच्छन्ति । परन्तु ते तान् विशेषतः मानवमुखं, उज्ज्वलवर्णं, प्रतिमानं च पश्यितुं शक्नुवन्ति . यदा भवन्तः गीतानि वादयन्ति, गायन्ति वा लोरीगीतानि वा गायन्ति तदा ते शान्ताः प्रसन्नाः च अनुभवन्ति। अस्मिन् वयसि तेषां बृहत्शब्दानां आवश्यकता नास्ति, भवतः स्वरः एव तेषां कृते महत्त्वपूर्णः।

४-६ मासस्य कुक्कुराः : १.
इदानीं भवतः बालकः पुस्तकेषु किञ्चित् अधिकं रुचिं दर्शयितुं आरब्धवान् अस्ति।
पुस्तकानि गृहीत्वा हस्ते धारयिष्यन्ति। परन्तु ते तान् मुखयोः स्थापयित्वा, चर्वितुं, पातयितुं वा अपि शक्नुवन्ति । तत् अस्मिन् वयसि अतीव सामान्यम्, तस्य चिन्ता मा कुरुत!
वर्षस्य अस्य समयस्य कृते विनाइल अथवा वस्त्रपुस्तकानि सर्वोत्तमानि सन्ति । ते मुखं स्थापिताः वा आकृष्यन्ते वा तर्हि ते सहजतया मलिनाः न भविष्यन्ति। उज्ज्वलवर्णाः, तेषां परिचिताः, पुनरावर्तकाः वा छन्दयुक्ताः शब्दाः च सन्ति इति पुस्तकानि चिनुत ।

कुक्कुराः ६-१२ मासाः : १.
अस्मिन् वयसि शिशवः अवगन्तुं आरभन्ते यत् चित्राणि वास्तविकवस्तूनि प्रतिनिधियन्ति . यदा भवन्तः "कन्दुकम्" इति वदन्ति तदा ते पुस्तके कन्दुकं पश्यन्ति।
तेषां प्रियचित्रं, पृष्ठानि, सम्पूर्णकथा वा अपि भवितुं शक्नोति . तेभ्यः अन्यस्मात् अधिकं प्रेम्णः इति दर्शयति ।
भवतः पठने ते प्रतिक्रियां कुर्वन्ति । ते पुस्तकं स्पृशितुं, शब्दान् कर्तुं, हसितुं च प्रयतन्ते।
प्रायः १२ मासेषु (एकवर्षे) , भवतः शिशुः पृष्ठानि परिवर्तयितुं आरभेत (भवतः साहाय्येन, अवश्यम्)। सः पृष्ठे वस्तूनि स्पृशितुं, अङ्गुल्या तान् दर्शयितुं, भवता कृतानि शब्दानि पुनः पुनः कर्तुं च प्रयतते ।

शिशुं कदा कथं च पुस्तकानि पठितव्यानि ?

भवतः शिशुं प्रति पुस्तकानि पठितुं महती कार्या नास्ति, परन्तु तस्य लाभः बहु अस्ति।

"भवतः शिशुं प्रति पुस्तकानि पठितुं भवतः किमपि विशेषकौशलस्य आडम्बरपूर्णस्य उपकरणस्य वा आवश्यकता नास्ति। भवतः केवलं भवतः, भवतः शिशुः, केचन पुस्तकानि च आवश्यकानि! " अतीव सरलं, किम्?

कतिपयनिमेषाः यावत् समयः भवितुं शक्नोति, परन्तु बहुधा पठितुं महत्त्वपूर्णम् अस्ति . एकस्मिन् एव समये सम्पूर्णं पुस्तकं समाप्तं कर्तव्यमिति मा अनुभूयते। येषु पृष्ठेषु भवतः शिशुः च आनन्दं लभते तेषु पृष्ठेषु ध्यानं ददातु। यदि भवतः शिशुः न वदति तर्हि तत् बलात् मा कुरुत। अन्यदा पुनः प्रयासं कुर्वन्तु।

सम्भवं चेत् प्रतिदिनं पठन्तु। विशेषतः झपकीग्रहणात् पूर्वं रात्रौ शयनागमनात् पूर्वं च।पठनं महान् अस्ति। शयनाद् पूर्वं पुस्तकं पठित्वा भवतः शिशुस्य च कृते बन्धनस्य, बन्धनस्य च उत्तमः उपायः अस्ति । एतत् एकं दिनचर्याम् अपि निर्माति यत् भवतः शिशुं शान्तं कर्तुं, निद्रायाः सज्जीकरणे च सहायकं भवति ।

दिनस्य अन्येषु समयेषु अपि पठितुं साधु। यदा भवतः शिशुः स्नातः भवति, पूर्णोदरः भवति, जागृतः भवति इति समयान् चिनुत . तथैव भवन्तः तस्मै/तस्याः उत्तमं ध्यानं दातुं शक्नुवन्ति।

अपि च, अन्यसमयानां कृते पुस्तकानि उपयोगिनो भवन्ति यदा भवन्तः कुत्रचित् प्रतीक्षन्ते। अतः, कतिपयानि पुस्तकानि स्वस्य लंगोटपुटे स्थापयन्तु . ते समयं व्यतीतुं महान् उपायः सन्ति, भवान् वैद्यस्य कार्यालये अस्ति वा भण्डारे पङ्क्तौ अस्ति वा।

पठन् एतानि वस्तूनि मनसि धारयन्तु।

अत्र भवतः कृते केचन युक्तयः सन्ति-

आलिंगनं पठनं च : पठन् शिशुं आलिंगनं। तत् सः सुरक्षितं, उष्णं, भवता सह सम्बद्धं च अनुभवति . भवतः हृदयस्पन्दनं श्रुत्वा अपि सः प्रीतिमान् भविष्यति।
भावेन पठन्तु : केवलं शब्दान् न पठन्तु, भावः बोधयति इति प्रकारेण पठन्तु। आवश्यकतायां स्वरं उत्थापयन्तु, प्रत्येकस्य पात्रस्य कृते भिन्नानां स्वराणां उपयोगं कुर्वन्तु । किञ्चित् मन्दतरं यदा किमपि भयङ्करं भवति, किञ्चित् उच्चैः यदा किमपि आश्चर्यजनकं भवति।
पुस्तकं केवलं न पठन्तु : पुस्तके शब्दान् शब्दशः एव न पठन्तु। क्षणं यावत् स्थगित्वा चित्राणां विषये वा कथायाः विषये प्रश्नान् पृच्छन्तु, मनसि आगच्छन्तीनि वस्तूनि वदन्तु। "तस्य श्वः विशालकर्णानि पश्यन्तु!", "किं भवन्तः जानन्ति यत् सः बालकः किमर्थं स्मितं करोति?", इत्यादयः भवतः शिशुः अद्यापि उत्तरं दातुं न शक्नोति, परन्तु एतेन तेषां पश्चात् तदर्थं आधारः स्थापितः भविष्यति।
मजां कुरुत: लोरीगीतानि गायन्तु, विनोदपूर्णपशुध्वनिं ("धनुष बाव," "पू," "पू," इत्यादयः), शिशुं अङ्के धारयित्वा पुस्तकस्य लयेन नृत्यं कुर्वन्तु - यत्किमपि पुस्तकपठनं मजेयम् इति दर्शयति
पुनः पुनः पठन्तु : शिशवः समानानि वस्तूनि पुनरावृत्तिं श्रोतुं च प्रीयन्ते, तथा च ते शिक्षन्ति। अतः समानानि पुस्तकानि पुनः पुनः पठितुं मा चिन्तयन्तु | यदा भवन्तः कुर्वन्ति तदा प्रत्येकं समये समानशब्दान् वाक्यानि वा बोधयन्तु, यथा भवन्तः परिचितं गीतं गायन्ति । किञ्चित् कालानन्तरं भवतः शिशुः भवतः पूर्वं शब्दं अपि वक्तुं शक्नोति!
स्पर्शं कुर्वन्तु अनुभूय च : यथा यथा भवतः शिशुः वृद्धः भवति तथा तथा तान् प्रोत्साहयन्तु यत् ते विनाइल, वस्त्रं, अथवा बोर्डपुस्तकानि इत्यादीनां दृढपुस्तकानां स्पर्शं धारयितुं च शक्नुवन्ति . वयं तान् पुस्तकानि चर्वितुं न प्रोत्साहयामः, परन्तु ते पुस्तकानां विषये मुखं स्थापयित्वा, तेषां कथं भवति, तेषां स्वादः कथं भवति इति अन्वेषणं कुर्वन्ति – अन्ते ते अवगमिष्यन्ति यत् ते पुस्तकानि खादितुम् न शक्नुवन्ति!

बालस्य पठनार्थं कीदृशानि पुस्तकानि हितकराः सन्ति ?

ठीकम्, अधुना पश्यामः यत् शिशुनां कृते कीदृशानि पुस्तकानि उपयुक्तानि सन्ति।

शिशुभ्यः पठितेषु पुस्तकेषु सरलाः, पुनरावर्तकाः, परिचिताः शब्दाः, बृहत्, स्पष्टानि चित्राणि च भवेयुः . जटिलकथाः लघुलेखाः च अद्यापि तेषां कृते योग्याः न सन्ति।

जीवनस्य प्रथमेषु कतिपयेषु मासेषु : १.भवतः शिशुः केवलं भवतः स्वरं श्रोतुम् इच्छति। अतः भवान् किमपि पठितुं शक्नोति, विशेषतः पुस्तकानि येषु गायन-गीतं, अनुप्रासः, अथवा स्पष्टशब्दाः सन्ति . स्वस्य काव्यस्य पुस्तकमपि सुष्ठु अस्ति!
यदा भवतः शिशुः वस्तूनि द्रष्टुं रुचिं लभते तदा : ठोसपृष्ठभूमिषु सरलचित्रयुक्तानि पुस्तकानि चिनुत। यथा श्वेतपृष्ठभूमिः विशालः रक्तः कन्दुकः ।
यदा शिशुः स्पर्शं कर्तुं आरभते : मुखं, उज्ज्वलवर्णं, आकारं च युक्तानि विनाइल अथवा वस्त्रपुस्तकानि उत्तमाः सन्ति।
यदा भवतः शिशुः पुस्तकेषु प्रतिक्रियां दातुं आरभते तदा : तानि फलकपुस्तकानि योजयन्तु येषु भवतः शिशुस्य चित्राणि सन्ति अथवा क्रीडापदार्थाः पशवः इत्यादीनि परिचितवस्तूनि सन्ति। पृष्ठानि स्थूलानि सन्ति, भवतः शिशुस्य कृते भ्रमितुं सुलभानि च सन्ति।
दैनन्दिनकार्यक्रमं शिक्षमाणः यदा भवतः शिशुः स्नानकुण्डे उपविश्य अङ्गुलीभोजनं खादितुम् आरभते तदा शयनावसरे, स्नानसमये, भोजनसमये च सरलकथाः अन्वेष्टुम्।
यदा भवतः शिशुः वक्तुं आरभते तदा : एतादृशानि पुस्तकानि चिनुत येषु भवतः शिशुः सरलशब्दान् वाक्यानि वा पुनरावृत्तिं कर्तुं शक्नोति, यथा "कुक्कुरः कूजति", "कन्दुकः लुठति" इति ।
अन्ये भिन्नाः प्रकाराः : १.
दर्पणयुक्तानि पुस्तकानि (शिशवः स्वस्य प्रतिबिम्बं द्रष्टुं प्रीयन्ते!)
विभिन्नप्रकारस्य पृष्ठयुक्तानि पुस्तकानि (बनावटयुक्तानि पुस्तकानि) – पुस्तकानि येषां ग्रहणं चिकनी, रूक्षं, अथवा बनावटयुक्तं पृष्ठं कर्तुं शक्यते ।
तन्तुं कृत्वा पुस्तकानि .
अतीव आश्चर्यजनकरूपेण उद्घाटितानि फ्लैपयुक्तानि पुस्तकानि।
बोर्डपुस्तकानि लघुबालानां कृते पृष्ठानि परिवर्तयितुं सुलभानि सन्ति, विनाइल अथवा वस्त्रपुस्तकानि कुत्रापि नेतुं शक्यन्ते – स्नानगृहं प्रति अपि!
सर्वेषां युगस्य शिशवः तेषां परिचितानाम्, प्रियजनानाम् चित्रैः सह फोटो एल्बम् बहु रोचन्ते। मम्म, पितुः, पितामहस्य, पितामहस्य च चित्राणि दर्शयन्तु, चर्चां कुर्वन्तु च।
अपि च, शिशवः नर्सरी-राइम्स् बहु रोचन्ते ! ताडने गाये सति ते अतीव प्रसन्नाः भवन्ति।

कथं वयं अस्माकं लघुं पुस्तकप्रेमं कर्तुं शक्नुमः?

त्वं इच्छसि यत् तव लघुः पुस्तककृमिः ज्ञानसाधकः च भवेत् । तस्य आधारं भवन्तः स्थापयितुं शक्नुवन्ति।

पुस्तकानि गृहे एव स्थापयन्तु : सर्वोत्तमं कार्यं गृहे सर्वत्र पुस्तकानि भवन्तु। यत्र भवतः शिशुः तान् द्रष्टुं शक्नोति तत्र पुस्तकानि स्थापयित्वा तान् प्राप्तुं शक्नोति।
भवतः क्रीडासामग्रीषु पुस्तकानि योजयन्तु : यदा भवतः शिशुः क्रन्दितुं टोप्याः क्रीडासामग्री चिन्वितुं वयसि भवति तदा टोपले कतिपयानि पुस्तकानि स्थापयितुं न विस्मरन्तु। तथैव सः क्रीडन् पुस्तकं उद्धृत्य तत् प्लवङ्गं कर्तुं इच्छति।
पुस्तकालयं गच्छन्तु : भवतः स्वामित्वे स्थापितानां पुस्तकानां अतिरिक्तं समीपस्थपुस्तकालयात् पुस्तकानि अपि ऋणं ग्रहीतुं शक्नुवन्ति . अनेकेषु पुस्तकालयेषु शिशुनां कृते कथासमयाः अपि सन्ति । एतेषु भागं ग्रहीतुं अपि महत् अनुभवः भवति।
आदर्शः भवतु : तत्र गच्छन् स्वस्य कृते पुस्तकं उद्धर्तुं मा विस्मरन्तु। विनोदार्थं पुस्तकानि पठितुं भवतः शिशुस्य आदर्शः भवितुम् अन्यः उपायः अस्ति। यदा भवन्तः पुस्तकं पठन्तं पश्यन्ति तदा भवतः शिशुः अपि तस्मिन् रुचिं लप्स्यते ।

💡 अन्ते भवद्भिः स्मर्तव्याः केचन महत्त्वपूर्णाः विषयाः (Take-Home Message)

अतः, एतेभ्यः सर्वेभ्यः वार्तालापेभ्यः भवन्तः सम्भवतः अवगच्छन्ति यत् भवतः शिशुं प्रति पुस्तकानि पठितुं कियत् मूल्यवान् अस्ति।

भवतः शिशुं प्रति पुस्तकानि पठितुं तेषां मस्तिष्कविकासे, भाषाकौशले, नूतनानि वस्तूनि ज्ञातुं इच्छा, अपि च सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं भवतः शिशुस्य च प्रेमसम्बन्धे महत् निवेशः भवति
अल्पवयसा एव आरभत। भवतः शिशुः प्रथमं न अवगच्छति, परन्तु सः भवतः स्वरं, भवतः उष्णतां, भवतः प्रेम च अनुभविष्यति ।
एतत् विनोदार्थं किमपि कार्यम् अस्ति! गम्भीरः पाठः वा कार्यः वा इव न प्रतीयते यत् भवता कर्तव्यम्। आत्मानं सुखी कुरु, शिशुं च सुखी कुरु।
बहुधा पठन्तु, किञ्चित् एकैकं। दिने कतिपयानि निमेषाणि अपि पर्याप्तम्। महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् तस्य आदतं करणीयम्।
भवतः शिशुस्य वयसः अनुकूलानि, तस्य आकर्षकाणि, तस्मै रोचमानानि च पुस्तकानि चिनुत .

भवन्तः भवतः शिशुं दातुं शक्नुवन्ति यत् उत्तमं बहुमूल्यं च उपहारं तस्मिन् पठनप्रेमस्य प्रवर्तनं भवति । तस्य जीवनपर्यन्तं तस्य समीपे एव तिष्ठति, तस्य मार्गदर्शनं च करिष्यति इति बहुमूल्यं वस्तु भविष्यति।

अतः, अद्यैव आरभ्य स्वस्य लघुजनेन सह पुस्तकानां एतस्य सुन्दरस्य जगतः अन्वेषणं कुर्वन्तु!