Myslíte si, že veci zmiznú, keď ich stratíte z dohľadu? Poďme sa porozprávať o „trvalosti objektu“!

Hrali ste sa niekedy so svojím drobčekom hru „Zaves sa za ústa“? Keď to robíte, v skutočnosti mu pomáhate dosiahnuť veľmi dôležitý krok vo vývoji mozgu. Je to pochopenie, že veci alebo ľudia sú stále vo svete, aj keď ich nevidia na vlastné oči. V medicíne to nazývame „trvalosť objektu“. Toto je veľmi dôležitý vývojový míľnik, ktorý sa dieťa naučí počas prvého roka svojho života.

Jednoducho povedané, čo je to Trvalosť objektu?

Trvalosť objektu je, jednoducho povedané, schopnosť pochopiť, že objekt alebo osoba tam stále je, aj keď ju nevidíme ani nepočujeme. Predstavte si, že by ste vzali detskú loptičku a schovali ju pod deku. Ak si dieťa nerozvinulo túto schopnosť Trvalosti objektu, bude si myslieť, že loptička už na tomto svete nie je. Preto sa ju nebude snažiť hľadať.

Ale ako postupne získava túto schopnosť, vie, že lopta je pod látkou. Potom látku odstráni a začne hľadať loptu. Tento koncept prvýkrát objavil detský psychológ Jean Piaget.

Je veľmi dôležité, aby si dieťa osvojilo túto schopnosť, pretože to kladie základy pre mnoho ďalších schopností, ktoré sa objavia v budúcnosti. Napríklad:

• Predstieraná hra: Hra, akoby ste kŕmili bábiku.
• Rozvoj pamäte: Schopnosť zapamätať si niečo, čo ste videli.
• Vývoj reči: Učenie sa slov a začiatok hovorenia.

Toto všetko si vyžaduje schopnosť vytvoriť si mentálnu reprezentáciu niečoho, čo nie je viditeľné. Táto schopnosť im tiež pomáha pochopiť, že ľudia, ktorých milujú, ako napríklad ich matka a otec , ich neopustili a o chvíľu sa vrátia. To je veľmi dôležité pre ich emocionálny vývoj a vytváranie väzieb .

Kedy dieťa získa túto schopnosť?

Podľa štúdií Jeana Piageta si bábätká začínajú túto schopnosť osvojovať okolo 8 mesiacov . Podľa jeho vývojových štádií je to hlavný cieľ senzomotorického štádia. Počas tohto obdobia sa bábätká učia prostredníctvom svojich piatich zmyslov – teda zrakom, hmatom, chuťou, sluchom a pohybom.

Nedávny výskum však ukazuje, že niektoré bábätká môžu začať chápať túto schopnosť ešte skôr, medzi 4. a 7. mesiacom veku . Väčšina bábätiek si túto schopnosť zvyčajne vyvinie dávno pred dovŕšením jedného roka.

Každé dieťa je iné. Preto sa nebojte, ak vaše dieťa v dosiahnutí tohto míľnika zaostáva za ostatnými. Je však dobré tieto vývojové míľniky pozorne sledovať. Ak sa potom vyskytne nejaký problém, môžete ho rýchlo identifikovať. Ak máte akékoľvek pochybnosti alebo obavy týkajúce sa vývoja vášho dieťaťa, nikdy neváhajte a porozprávajte sa so svojím pediatrom.

Ako môžete pomôcť svojmu dieťaťu rozvíjať túto schopnosť?

Najlepší spôsob, ako rozvíjať túto schopnosť, je hrať sa s vaším dieťaťom. Hry a knihy, ktoré zahŕňajú schovávanie niečoho a jeho opätovné prinesenie späť, sú v tomto veľmi užitočné. Prostredníctvom takýchto hier sa vaše dieťa postupne učí, že veci sa vrátia, aj keď sú na chvíľu mimo dohľadu.

Tu je niekoľko jednoduchých hier, ktoré môžete hrať so svojím dieťaťom.

Čo sa stane po získaní Trvalosti objektu?

Sledovať radosť vášho bábätka, keď nájde skrytú hračku, je krásny zážitok. Ale akonáhle si túto schopnosť osvojí, všimnete si ďalší rozdiel. Tým je separačná úzkosť .

Toto je veľmi častý vývojový stav u bábätiek a malých detí. Počas tohto obdobia sa môžu stať bojazlivými, úzkostlivými a plakať, keď sú oddelené od rodičov alebo opatrovateľov.

Je to preto, že teraz dieťa vie, že ste tam, aj keď nie ste na dohľad. Preto sa cíti smutné a úzkostlivé, keď nie ste nablízku. Toto je dočasné. Postupom času budete môcť byť chvíľu preč bez toho, aby dieťa plakalo.

Existuje súvislosť medzi trvalosťou objektu a ADHD?

Existuje všeobecný názor, že ľudia s ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou) majú problémy s trvalosťou objektu. To znamená, že zabúdajú, že tam niečo je, keď sú mimo dohľadu. Zatiaľ však neexistuje dostatok vedeckých dôkazov , ktoré by potvrdili, že tieto problémy s trvalosťou objektu prispievajú k tomuto stavu.