Да ли ваше дете има потешкоћа да мирно седи и ради било шта? Да ли много трчи и скаче? Или имате осећај да не обраћа пажњу на оно што се говори? Уз ове ствари, можда сте чули и за АДХД (поремећај пажње са хиперактивношћу) . Многи родитељи су забринути због овога. Зато данас, хајде да разговарамо о томе шта је АДХД заправо и како се мозак детета са АДХД-ом разликује од мозга детета без овог стања.
АДХД није кривица детета нити недостатак интелигенције!
Пре свега, најважнија ствар коју сви треба да схватимо јесте да АДХД није дете које је несташно, лењо, тврдоглаво или му недостаје интелигенције. То је медицински признато стање. Стручњаци су открили да постоје одређене разлике у структури, функцији и хемији мозга људи са и без АДХД-а.
Размислите о томе на овај начин: наш мозак је као сложен рачунар састављен од много делова. Сваки део обавља различите задатке.
1. Структурне разлике у мозгу
Фронтални режањ је део нашег мозга који се налази на предњој страни главе. То је као наша „контролна соба“. Контролише многе важне функције као што су размишљање, планирање, доношење одлука, фокусирање, памћење, контрола емоција и контрола импулса.
Студије су показале да се овај фронтални режањ мозга код деце са АДХД-ом може развити мало касније него код друге деце, баш као што могу порасти мало касније од друге деце у њиховом разреду.
Такође је утврђено да неки делови мозга који контролишу емоције и импулсе могу бити нешто мањи код деце са АДХД-ом. Може доћи и до благог смањења укупне запремине мозга, посебно током детињства.
2. Функционалне разлике
Није довољно само имати делове мозга , ти делови морају бити добро прокрвљени и „активни“. Код АДХД-а може доћи и до неких промена у протоку крви у фронталним режњевима мозга. То значи да функционисање тих делова може бити благо смањено.
Менталне вештине вишег нивоа које контролишу ови делови називају се извршне функције . Једноставно речено, оне су попут генералног директора у нашим главама. Одговорне су за планирање, организовање, завршавање задатака и управљање временом. То је један од разлога зашто ове ствари могу бити тешке за дете са АДХД-ом.
Не само то, већ могу постојати и разлике у начину на који различити делови мозга „разговарају“ једни с другима (функционална повезаност мозга). Замислите, у добро функционишућем тиму, сви добро комуницирају једни с другима. Али ако је веза међу њима слаба, посао постаје неуредан, зар не? Нешто слично се понекад дешава у мозгу особа са АДХД-ом.
3. Хемијске разлике у мозгу
Наш мозак преноси информације напред-назад путем хемијских гласника који се називају неуротрансмитери . Они су попут поштара. Два од ових гласника су углавном укључена у АДХД. То су допамин и норадреналин .
Допамин је хемикалија која је веома важна за нашу срећу, задовољство, мотивацију и пажњу.
Дете са АДХД-ом има неравнотежу у овом допаминском систему у мозгу. Или нема довољно допамина, или мозак није у стању да правилно користи допамин који има.
Због тога лекари преписују стимулативне лекове за АДХД. Ови лекови уравнотежују ниво допамина и помажу у функционисању мозга.
Како лекар са сигурношћу зна да ли имате АДХД?
АДХД није лако дијагностиковати. Лекар користи међународно прихваћене смернице за прецизно дијагностиковање. То се зове ДСМ-5 (Дијагностички и статистички приручник) . Према овом, да би се утврдило да дете има АДХД, симптоми непажње и/или хиперактивности-импулсивности морају да трају дуго времена, до тачке када је развој детета оштећен.
Из две табеле испод можете јасно видети које су то карактеристике.
| Симптоми непажње | |
|---|---|
| 1 | Занемаривање ситница на послу, прављење грешака из непажње. |
| 2 | Тешкоће у одржавању концентрације, било на послу или у игри. |
| 3 | Изгледа да не слуша када прича. |
| 4 | Тешкоће у завршавању задатака пратећи упутства. |
| 5 | Тешкоће у обављању посла на уредан и организован начин. |
| 6 | Избегавање или одбијање посла који захтева дуге периоде менталног напора. |
| 7 | Чести губитак ствари потребних за рад (оловке, књиге, играчке). |
| 8 | Лако га ометају спољне ствари. |
| 9 | Честа заборавност у свакодневним задацима. |
| Симптоми хиперактивности и импулсивности | |
|---|---|
| 1 | Махање рукама или ногама, врпољење на столици. |
| 2 | Устајање са столице када би требало да седите. |
| 3 | Трчање и пењање у неприкладним временима. |
| 4 | Немогућност мирне игре или бављења опуштеним активностима. |
| 5 | Увек делује као да „трчи“ или је „у покрету“. |
| 6 | Причање без престанка. |
| 7 | Журити са одговором на питање пре него што је на њега одговорено. |
| 8 | Тешко је чекати свој ред. |
| 9 | Прекидање (прекидање) говора или поступака других. |
Остали фактори потребни за дијагнозу
Нема свако дете са овим симптомима АДХД. Лекар ће такође тражити ове ствари да би поставио дијагнозу:
- Већина ових симптома мора да је почела пре 12. године .
- Ове карактеристике морају бити приказане на два или више места (нпр. код куће, у школи, у ваннаставним активностима).
- Ови симптоми морају изазвати значајно оштећење у социјалном, образовном или свакодневном функционисању детета .
- Ови симптоми не смеју бити објашњени другим менталним или медицинским стањем.
Ако имате било каквих недоумица у вези са вашим дететом, најбоље је да о томе разговарате са квалификованим лекаром . Не покушавајте сами да поставите дијагнозу тражећи информације на интернету. Лекар ће донети најбољу одлуку након што темељно прегледа ваше дете и добије информације од вас и наставника вашег детета.
Порука за понети кући
- АДХД није нешто што је узроковано кривицом детета или родитеља. То је стварно медицинско стање које укључује структуру, функцију и хемију мозга.
- Имати АДХД не значи да је дете мање интелигентно. То само значи да имају другачији начин размишљања и обраде информација.
- Ако сумњате да ваше дете има ове симптоме, обратите се педијатру или психијатру за савет.
- Уз правилну дијагнозу, лечење и подршку, деца са АДХД-ом могу живети успешне и срећне животе баш као и друга деца. Зато не паничите и следите одговарајуће медицинске савете.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment