நாம் அனைவரும் நம் வாழ்வில் பல்வேறு வகையான பிரச்சனைகளையும் சிக்கல்களையும் எதிர்கொள்கிறோம், இல்லையா? சில சமயங்களில், நம்மால் சாத்தியமில்லை என்று ஒருபோதும் நினைத்திராத வழிகளில் இந்தப் பிரச்சனைகளைத் தீர்க்க முடிகிறது. இதற்காகப் பயன்படுத்தப்படும் மிக முக்கியமான, முறையான வழிமுறை அறிவியல் முறையாகும். இதன் பெயர் ஒரு பெரிய, சிக்கலான விஷயம் போல் தோன்றினாலும், நாம் உணராமல் கூட நம் அன்றாட வாழ்வில் இதைப் பயன்படுத்துகிறோம். எனவே, இன்று இதைப் பற்றிச் சிறிது பேசுவோம்.
அறிவியல் முறை என்பது சரியாக என்ன?
சுருக்கமாகச் சொன்னால், அறிவியல் முறை என்பது நம்மைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களை ஆராய்வதற்கும், அவற்றைப் பற்றிய கேள்விகளுக்குப் பதில்களைக் கண்டறிவதற்கும் நாம் பயன்படுத்தும் ஒரு முறையான, ஒழுங்கான படிநிலைகளின் தொடர் ஆகும். இது சில சமயங்களில் 'கருதுகோள்-அனுமான முறை' என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, ஆனால் அந்தப் பெயர் உங்களை ஏமாற்றிவிட வேண்டாம்.
இந்த முறையைப் பயன்படுத்தும்போது எங்களின் முக்கிய குறிக்கோள்கள்:
- நாம் பார்க்கும் ஒன்றைப் பற்றி ஒரு கேள்வியைக் கேட்டு, அதற்கும் காரண-விளைவுத் தொடர்பைக் கண்டறிய முயற்சிப்பது.
- நாம் கவனித்தவை குறித்து முடிந்தவரை ஆதாரங்களைச் சேகரித்தல் . இந்த ஆதாரங்கள் நமது கேள்விக்கான பதிலைக் கண்டறிய உதவும்.
- இறுதியாக, நாம் சேகரித்த இந்த ஆதாரங்கள் அனைத்தையும் ஒன்றிணைத்து, நமது கேள்விக்கு ஒரு தர்க்கரீதியான பதிலைக் கண்டறிய முடியுமா என்று பார்க்கிறோம்.
16 மற்றும் 17 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் தத்துவஞானிகளான பிரான்சிஸ் பேக்கன் மற்றும் ரெனே டெஸ்கார்ட்ஸ் ஆகியோர் இந்த முறையை முறைப்படுத்தியதாகக் கருதப்படுகிறார்கள். முன்முடிவுகளின் அடிப்படையில் அல்லாமல், உண்மைகளைத் தர்க்கரீதியாக ஆராய்வதன் மூலம் ஆய்வு மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும் என்று அவர்கள் வாதிட்டனர்.
அறிவியல் முறையின் படிகள் யாவை?
அறிவியல் முறை என்பது சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு படிப்படியான செயல்முறையாகும். இதில் நாம் பின்பற்றும் சில முக்கிய படிகள் உள்ளன. அவற்றை எளிதில் புரிந்துகொள்ளும் வகையில் பார்ப்போம்.
| படிகள் | சுருக்கமாகச் சொன்னால்... |
|---|---|
| 1. கவனிப்பு | உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகைக் கவனிப்பது. இங்குதான் உங்களுக்கு ஒரு சிக்கல் எழுகிறது. ஒருவேளை உங்கள் மனதில் ஏற்கெனவே ஒரு சிக்கல் இருக்கலாம். நீங்கள் அதைப் பற்றி மேலும் புத்தகங்களைப் படிக்க வேண்டும், மற்றவர்களிடம் கேட்க வேண்டும், மேலும் அறிவைப் பெற வேண்டும். |
| 2. ஒரு கேள்வியைக் கேட்பது | நீங்கள் கவனித்ததைப் பற்றி, "இது ஏன் நடக்கிறது?" "இது எப்படி நடக்கிறது?" என்பது போன்ற கேள்விகளைக் கேட்பது. இந்தக் கேள்வி மிகவும் குறிப்பாக இருக்க வேண்டும். மேலும், பரிசோதனையில் நீங்கள் மாற்றக்கூடிய ஒன்று (ஒரு மாறி) மற்றும் நீங்கள் அளவிடக்கூடிய ஒன்று உங்களிடம் இருக்க வேண்டும். |
| 3. கருதுகோளை உருவாக்குதல் | "இது நடந்ததற்கு இதுதான் காரணமாக இருக்கலாம்" என்று உங்கள் கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் ஒரு அறிவார்ந்த யூகம் . இதை நாம் கருதுகோள் என்று அழைக்கிறோம். ஒரு நல்ல கருதுகோள் என்பது, அது தவறாக இருந்தாலும், தவறு என்று நிரூபிக்கக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும். |
| 4. சரிபார்த்தல் | உங்கள் கருதுகோள் சரியா தவறா என்பதைச் சோதித்துப் பார்க்க. சில சமயங்களில், உங்களால் சோதிக்க முடியாவிட்டால், நீங்கள் உற்றுநோக்கித் தரவுகளைச் சேகரிக்க வேண்டும். ஒரே ஒரு சோதனையின் முடிவுகள் தற்செயலாக அமையக்கூடும் என்பதால், அதை பலமுறை சோதிப்பது நல்லது. |
| 5. ஒரு முடிவுக்கு வருதல் | சோதனையின் தரவுகளைப் பகுப்பாய்வு செய்து, உங்கள் கருதுகோள் சரியா தவறா எனத் தீர்மானித்தல். உங்கள் கருதுகோள் தவறாக இருந்தால், அதைப் பயன்படுத்தி ஒரு புதிய கருதுகோளை உருவாக்கலாம். |
| 6. முடிவுகளைப் பகிர்தல் | அறிவியல் ஆராய்ச்சி என்பது தனியாகச் செய்யக்கூடிய ஒன்றல்ல. உங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்துகொள்ள வேண்டும். அவற்றை ஒரு அறிவியல் இதழில் வெளியிடுவதன் மூலமோ அல்லது மாநாடுகளில் சமர்ப்பிப்பதன் மூலமோ நீங்கள் இதைச் செய்யலாம். பின்னர், உங்கள் கருத்துக்களில் ஏதேனும் குறைகள் இருந்தால், அவற்றை மற்றவர்களுக்குச் சுட்டிக்காட்டலாம். |
அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போமா?
காலையில் ரொட்டியை டோஸ்ட் செய்வதற்காக இரண்டு துண்டு ரொட்டியை டோஸ்டரில் வைத்து பட்டனை அழுத்தினீர்கள், ஆனால் எதுவும் நடக்கவில்லை என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். டோஸ்டர் வேலை செய்யவில்லை! இப்போது இந்தப் பிரச்சனையை அறிவியல் முறையைப் பயன்படுத்தித் தீர்ப்போம்.
- கவனிப்பு: என் டோஸ்டர் வேலை செய்யவில்லை.
- கேள்வி: இந்த டோஸ்டர் ஏன் வேலை செய்யவில்லை?
- கருதுகோள்: ஒருவேளை நான் டோஸ்டரைச் செருகிய மின் இணைப்பில் ஏதேனும் கோளாறு இருந்திருக்கலாம்.
- கணிப்பு: எனவே, நீங்கள் அதை வேறு ஒரு பிளக் பாயிண்டில் செருகினால், டோஸ்டர் வேலை செய்ய வேண்டும்.
- சோதனை: டோஸ்டரின் மின் இணைப்பைக் கழற்றி, சமையலறையில் உள்ள மற்றொரு மின் இணைப்பில் செருகவும்.
- முடிவுரை: நீங்கள் டோஸ்டரை அந்த பிளக் பாயிண்டில் செருகியபோது அது வேலை செய்தது என்று வைத்துக்கொள்வோம். அப்படியானால், உங்கள் கருதுகோள் ஆதரிக்கப்படுகிறது . அதாவது, அது சரியாக இருப்பதற்கு நல்ல வாய்ப்பு உள்ளது. ஆனால், டோஸ்டர் அப்போதும் வேலை செய்யவில்லை என்றால், உங்கள் கருதுகோள் தவறானது .
- அடுத்த கட்டம்: டோஸ்டர் வேலை செய்யவில்லை என்றால், நீங்கள் ஒரு புதிய கருதுகோளை முன்வைக்க வேண்டும். உதாரணமாக, "ஒருவேளை டோஸ்டரின் வயரிங்கில் ஏதேனும் கோளாறு இருக்கலாம்." பிறகு, ஒரு தொழில்நுட்ப வல்லுநரைக் கொண்டு அதைச் சரிபார்க்கச் செய்யலாம்.
- முடிவுகளைப் பகிர்தல்: இது போன்ற ஒரு சிறிய விஷயத்திற்காக நீங்கள் ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரை எழுதத் தேவையில்லை என்றாலும், உங்கள் குடும்பத்தினரிடம், "அந்த பிளக் பாயிண்ட் வேலை செய்யவில்லை, அதில் எதையும் செருகாதீர்கள்" என்று கூறலாம். அதுவும் ஒரு வகையான அறிவுப் பகிர்வுதான்.
பார்த்தீர்களா? அறிவியல் என்பது ஆய்வகத்திற்குள் மட்டும் அடங்கியது அல்ல. அது நாம் பிரச்சனைகளைத் தீர்க்கும் ஒரு வழிமுறை.
அறிவியல் முறை நமக்கு ஏன் முக்கியமானது?
அறிவியல் முறை என்பது, எல்லா நேரங்களிலும் தர்க்கரீதியாகச் சிந்திக்கவும் சான்றுகளின் அடிப்படையில் சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும் நமக்கு உதவும் ஒரு மிகவும் பயனுள்ள கருவியாகும். இது ஏன் முக்கியம் என்று பார்ப்போம்.
1. சிக்கல்களை முறையாகத் தீர்க்க உதவுகிறது: இந்த முறை, நாம் முறையாகச் சிந்திக்க உதவுகிறது. ஒரு சிக்கலில் நாம் தடுமாறும்போது, இந்த முறையான அணுகுமுறை நாம் எங்கே தவறு செய்தோம் என்பதைக் கண்டறிய உதவுகிறது.
2. தனிப்பட்ட சார்புநிலையைக் குறைக்கிறது: நாம் அனைவரும், நாம் நினைப்பதே சரி என்று எண்ண விரும்புகிறோம். இது சார்புநிலை எனப்படும். அறிவியல் முறையில், மற்றவர்கள் கண்டறிந்தவற்றையும் நாம் பார்க்கிறோம், நாம் கண்டறிந்தவற்றை மற்றவர்களுக்குத் தெரிவிக்கிறோம், மேலும் அவர்களைக் கேள்விகள் கேட்கவும் அனுமதிக்கிறோம். எனவே, இது நமது தனிப்பட்ட கருத்துக்களால் மட்டும் அல்லாமல், பரந்த அளவில் சிந்திக்க நமக்கு உதவுகிறது.
3. திறனாய்வுச் சிந்தனையை வளர்க்கிறது: நாம் கேள்விகள் கேட்பது, ஆதாரங்களைத் தேடுவது மற்றும் தர்க்கரீதியாகச் சிந்திப்பது போன்றவற்றைப் பயிற்சி செய்யும்போது, நமது திறனாய்வுச் சிந்தனைத் திறன்கள் வளர்கின்றன. அன்றாட வாழ்வில் முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் இது மிகவும் முக்கியமானது.
4. புதிய அறிவு உருவாக்கப்படுகிறது: இந்த அறிவியல் முறையின் மூலம் நடத்தப்படும் ஆராய்ச்சியின் காரணமாக புதிய மருந்துகள், தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் பிற விஷயங்கள் உலகிற்கு வருகின்றன. தவறான அனுமானங்களிலிருந்தும் நாம் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறோம்.
எடுத்துச் செல்ல வேண்டிய செய்தி
- அறிவியல் முறை என்பது சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு முறைப்படுத்தப்பட்ட, படிப்படியான அணுகுமுறையாகும்.
- இது ஆய்வகங்களுக்கு மட்டும் உரியதல்ல, மாறாக நமது அன்றாட வாழ்வில் உள்ள பிரச்சனைகளைத் தீர்க்கவும் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு சக்திவாய்ந்த கருவியாகும்.
- இதன் முக்கிய படிகள்: (1) கவனித்தல், (2) கேள்விகள் கேட்டல், (3) கருதுகோளை உருவாக்குதல், (4) சோதித்தல், (5) ஒரு முடிவுக்கு வருதல், மற்றும் (6) முடிவுகளைப் பகிர்தல்.
- இந்த முறை, நாம் தர்க்கரீதியாக சிந்திக்கவும், நமது தனிப்பட்ட சார்புகளிலிருந்து விடுபடவும், உண்மைகளின் அடிப்படையில் முடிவுகளை எடுக்கவும் உதவுகிறது.
- உங்கள் அனுமானங்கள் தவறாக இருந்தால், தவறு என்று நிரூபிக்க அஞ்சாதீர்கள். அது கற்றல் செயல்முறையின் ஒரு முக்கியப் பகுதியாகும்.











💬 கருத்துகள் (0)
இன்னும் கருத்துகள் இல்லை. உங்கள் கருத்தை முதலில் இங்கே பகிரவும்.
உங்கள் கருத்தை சேர்க்கவும்