คุณเคยสังเกตไหมว่าบางครั้งลูกของคุณมีพฤติกรรมแตกต่างจากเด็กคนอื่นๆ? บางทีเขาอาจลังเลที่จะหาเพื่อนใหม่ หรืออาจมีปัญหาในการทำความเข้าใจสีหน้าของผู้อื่น หรือบางทีเขาอาจพูดถึงของเล่นชิ้นเดิมหรือเรื่องเดิมๆ (เช่น ไดโนเสาร์ รถไฟ เกมคอมพิวเตอร์) ด้วยความสนใจอย่างมากและไม่หยุดหย่อน ในฐานะพ่อแม่ เป็นเรื่องปกติที่คุณจะรู้สึกกลัว กังวล และสับสนเล็กน้อยเมื่อเห็นสิ่งเหล่านี้ “ทำไมลูกฉันถึงเป็นแบบนี้คนเดียว?” คุณอาจสงสัย ดังนั้น วันนี้เราจะมาพูดถึงภาวะที่เรียกว่า กลุ่มอาการแอสเปอร์เกอร์ ซึ่งอาจแสดงอาการเหล่านี้ แต่หลายคนไม่รู้จักภาวะนี้
กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์คืออะไรกันแน่?
กล่าวโดยสรุป กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์เป็นภาวะหนึ่งที่อยู่ในกลุ่ม อาการออทิสติกสเปกตรัม ซึ่งทางการแพทย์เรียกว่า กลุ่มอาการออทิสติกสเปกตรัม (ASD) แม้ว่าก่อนหน้านี้กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์จะถูกพิจารณาว่าเป็นภาวะที่แยกต่างหาก แต่ตั้งแต่ปี 2013 เป็นต้นมา ก็ได้ถูกจัดอยู่ในกลุ่มอาการ ASD ด้วยเช่นกัน
ที่เรียกว่า "สเปกตรัม" ก็เพราะอย่างนี้นี่แหละ ลองนึกถึงรุ้งกินน้ำดูสิ มีสีมากมายหลายเฉด แต่คุณก็บอกไม่ได้หรอกว่าสีหนึ่งสิ้นสุดตรงไหนและอีกสีหนึ่งเริ่มต้นตรงไหน ใช่ไหม? ภาวะออทิสติกสเปกตรัมก็เช่นเดียวกัน ไม่ใช่ทุกคนที่เป็นออทิสติกจะมีอาการเหมือนกัน บางคนมีอาการไม่รุนแรง ในขณะที่บางคนมีอาการมากกว่า
แต่สิ่งที่พิเศษเกี่ยวกับแอสเพอร์เกอร์คือ มันเป็นรูปแบบที่ไม่รุนแรงของกลุ่มอาการออทิสติก เด็กเหล่านี้มักไม่แสดงความล่าช้าในด้านภาษาหรือความสามารถทางสติปัญญา ในความเป็นจริง บางครั้ง ระดับสติปัญญาของพวกเขาอาจสูงกว่าค่าเฉลี่ย นั่นเป็นเหตุผลที่บางคนมองว่าเด็กเหล่านี้เป็นเด็กปกติที่แสดงพฤติกรรมแตกต่างออกไปเล็กน้อย (เด็กที่มีพัฒนาการ ทางระบบประสาทปกติ )
การตระหนักถึงอาการเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญมาก เพราะจะทำให้เราสามารถให้การสนับสนุนและการรักษาที่เด็กต้องการได้โดยเร็วที่สุด
อาการของแอสเพอร์เกอร์มีอะไรบ้าง?
อาการแอสเปอร์เกอร์แสดงออกแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล แต่ก็มีลักษณะร่วมบางประการ เด็กที่มีอาการนี้มีความสามารถพิเศษในบางเรื่อง และพวกเขาก็เผชิญกับความท้าทายในด้านอื่นๆ ด้วยเช่นกัน เรามาดูกันทั้งสองด้าน
| ความสามารถพิเศษและจุดแข็ง (ศักยภาพที่อาจนำมาซึ่งประโยชน์) | ความยากลำบากและความท้าทายที่อาจเกิดขึ้น |
|---|---|
| ความสามารถในการจดจ่อ อยู่กับสิ่งเดียวและความเพียรพยายามที่น่าทึ่ง | ภาวะไว ต่อแสง เสียงดัง รสชาติ และกลิ่นบางอย่างมากเกินไป |
| มี ทักษะที่ยอดเยี่ยม ในการจดจำรูปแบบต่างๆ | มีปัญหาในการทำความเข้าใจและติดตามบทสนทนา |
| การใส่ใจอย่างละเอียดถี่ถ้วน แม้กระทั่งรายละเอียดเล็กน้อยที่สุด ของเรื่อง | มีปัญหาในการทำความเข้าใจ ทักษะการสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูด เช่น ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า |
| มี ความรู้และความจำอย่างลึกซึ้ง เกี่ยวกับเรื่องที่สนใจ | การสบตา ขณะพูดคุยมีจำกัด หรือรู้สึกไม่สบายใจ |
| โดยทั่วไปแล้ว เป็นคนซื่อสัตย์และตรงไปตรงมา มาก | ความล่าช้าเล็กน้อยหรือความไม่คล่องแคล่วในทักษะการเคลื่อนไหว |
| ความเต็มใจที่จะทำงาน ตามขั้นตอนและกฎระเบียบที่กำหนดไว้ | มีแนวโน้มที่จะประสบกับภาวะต่างๆ เช่น ความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้ามากขึ้น |
ความสนใจและนิสัยพิเศษ
เด็กเหล่านี้อาจมีความสนใจเป็นพิเศษในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง เช่น อวกาศ ประวัติศาสตร์ หรือวิดีโอเกม พวกเขาจะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนั้นเป็นชั่วโมงๆ นอกจากนี้ พวกเขายังมีแนวโน้มที่จะอ่อนไหว ต่อการเปลี่ยนแปลง ในกิจวัตรประจำวันมากอีกด้วยพวกเขาไม่ชอบการเปลี่ยนแปลงกิจวัตรประจำวันเลย พวกเขาชอบไปโรงเรียนด้วยวิธีเดิมทุกวัน กินอาหารแบบเดิม และทำงานในเวลาเดิม กิจวัตรเหล่านี้ให้ความรู้สึกปลอดภัยแก่พวกเขา พวกเขาจะรู้สึกไม่พอใจมากเมื่อมีการเปลี่ยนแปลง
ฉันจะได้รับการรักษาและความช่วยเหลือในเรื่องนี้ได้อย่างไร?
หากคุณสงสัยแม้เพียงเล็กน้อยว่าลูกของคุณมีอาการเหล่านี้ สิ่งที่ดีที่สุดคืออย่าตื่นตระหนก และควรปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ
การตรวจพบภาวะนี้ให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่ออนาคตของเด็ก เด็กที่ได้รับการสนับสนุนที่จำเป็นตั้งแต่เนิ่นๆ จะมีโอกาสประสบความสำเร็จในโรงเรียนและในชีวิตในอนาคตในฐานะผู้เรียนรู้ด้วยตนเองได้ดีกว่ามาก
เมื่อคุณไปพบแพทย์ประจำครอบครัว แพทย์จะส่งต่อคุณไปยังผู้เชี่ยวชาญ เช่น กุมารแพทย์ จิตแพทย์ หรือนักจิตวิทยา คลินิก
เนื่องจากเด็กแต่ละคนที่เป็นโรคแอสperger's syndrome มีลักษณะแตกต่างกัน แผนการรักษาจึงแตกต่างกันไปในแต่ละคน การรักษาจะปรับให้เหมาะสมกับความต้องการของเด็ก ซึ่งอาจรวมถึงการรักษาอย่างใดอย่างหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งอย่างดังต่อไปนี้:
- การฝึกอบรมทักษะทางสังคม: การฝึกอบรมวิธีการพูดคุยกับผู้อื่น การสร้างมิตรภาพ และการทำงานเป็นทีม
- การบำบัด ด้วยการปรับเปลี่ยนความคิดและพฤติกรรม (CBT): วิธีนี้ช่วยให้คุณเรียนรู้วิธีจัดการกับอารมณ์ต่างๆ เช่น ความวิตกกังวลและความหงุดหงิด และรับมือกับสถานการณ์ที่ท้าทายได้
- การให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง: ผู้ปกครองจะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทำความเข้าใจและช่วยเหลือบุตรหลานของตนให้ดีที่สุด
- การบำบัดด้านการพูดและภาษา: ช่วยปรับปรุงสิ่งต่างๆ เช่น การสนทนาแบบสองทาง
- กิจกรรม บำบัด: ช่วยจัดการกับปัญหาต่างๆ เช่น ภาวะไวต่อสิ่งเร้ามากเกินไป และทำให้การทำกิจกรรมในชีวิตประจำวันง่ายขึ้น
- การใช้ยา: ในบางกรณี แพทย์อาจสั่งยาเพื่อควบคุมอาการอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น ความวิตกกังวลหรือภาวะซึมเศร้า
คำแนะนำเล็กๆ น้อยๆ สำหรับผู้ปกครอง
การดูแลเด็กแบบนี้อาจเป็นเรื่องท้าทายในบางครั้ง ต้องใช้ความอดทน ความรัก การฝึกฝน และความเข้าใจอย่างมาก ต่อไปนี้คือสิ่งที่จะช่วยคุณได้:
- อย่าปิดบังลูกของคุณจากสังคมหรือปกป้องเขามากเกินไป ปล่อยให้เขาเผชิญกับสถานการณ์ทางสังคมบ้าง เขาอาจจะทำผิดพลาดและรู้สึกไม่สบายใจ แต่เขาจะเรียนรู้จากความผิดพลาดเหล่านั้น
- ชื่นชมความคิดสร้างสรรค์ ความสนใจพิเศษ อารมณ์ขัน และพลังงานของพวกเขา เฉลิมฉลองคุณสมบัติที่ทำให้พวกเขาแตกต่างจากผู้อื่น ที่ทำให้พวกเขาพิเศษ
- แทนที่จะลงโทษทันทีเมื่อเกิดปัญหา ลองพยายามคลี่คลายสถานการณ์ พยายามทำความเข้าใจว่าทำไมเด็กถึงไม่พอใจ
- ให้คำชมเชยเขาเสมอเมื่อมีโอกาส เมื่อเขาทำสิ่งที่ดีหรือประพฤติตัวถูกต้อง จงบอกเขา สิ่งนี้จะช่วยให้เขามีแรงบันดาลใจที่จะทำสิ่งเหล่านั้นอีกครั้ง
- ร่วมมือกับลูกเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสาร สอนพวกเขาในเรื่องต่างๆ เช่น วิธีพูด และวิธีเข้าใจสิ่งต่างๆ ผ่านท่าทาง (การสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูด) ด้วยวิธีที่ง่ายและเปี่ยมด้วยความรัก
การเดินทางครั้งนี้ไม่ใช่สิ่งที่คุณควรเผชิญเพียงลำพัง มีผู้คนมากมายที่สามารถช่วยเหลือและสนับสนุนคุณได้ คุณสามารถปรึกษาแพทย์ของคุณและค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มสนับสนุนผู้ปกครองหรือแหล่งข้อมูลอื่นๆ ที่มีอยู่ในศรีลังกา การตระหนักรู้คือพลังที่ยิ่งใหญ่ที่สุด
ข้อสรุปสำคัญ
- กลุ่มอาการแอสเปอร์เกอร์เป็นรูปแบบหนึ่งของความผิดปกติในกลุ่มอาการออทิสติก (ASD) ที่ไม่รุนแรง ไม่ใช่ ความบกพร่องทางสติปัญญาหรือความเจ็บป่วยทางจิต
- ลักษณะเด่นคือ ความท้าทายในความสัมพันธ์ทางสังคม และความสนใจอย่างลึกซึ้งในเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยเฉพาะ
- หากคุณสงสัยว่าลูกของคุณมีอาการเหล่านี้ สิ่งสำคัญคือต้องรีบไปพบ แพทย์ โดยไม่ต้องตื่นตระหนก การตรวจพบตั้งแต่เนิ่นๆ จะช่วยเพิ่มโอกาสในการรักษาให้ลูกของคุณได้ดีขึ้น
- การรักษาเป็นการทำงานร่วมกันเป็นทีม โดยผสมผสานการฝึกทักษะทางสังคม การบำบัดทางความคิดและพฤติกรรม (CBT) และการสนับสนุนจากผู้ปกครอง
- จงชื่นชมความแตกต่างและความสามารถพิเศษของลูก สนับสนุนพวกเขาด้วยความอดทน ความรัก และความเข้าใจ
💬 Comments (0)
ยังไม่มีการโพสต์ความคิดเห็น เพิ่มความคิดเห็นของคุณที่นี่เป็นครั้งแรก
เพิ่มความคิดเห็นของคุณ