Табиб сезнең балагызга ADHD ( игътибар җитмәү гиперактивлык бозылуы) белән дарулар бирә башлаган, шулай бит? Хәзер сезнең башыгызда зур сорау бар: "Бу дару чыннан да балама тәэсир итәрме? Аңа ярдәм итәрме?" Бу чыннан да күп ата-аналар өчен акыллы сорау. Чөнки бала өчен дөрес даруны һәм дөрес дозаны табу кайвакыт вакытны ала торган процесс булырга мөмкин. Шуңа күрә бүген, әйдәгез, бу даруның тәэсир итүен үзегез ничек тикшерергә мөмкин булуы турында сөйләшик.
Дәвалау нәтиҗәләрен ничек үлчисез? Әйдәгез, "Башлангыч сызык" төзибез!
Ярар, беренче эш итеп , дару эчә башлар алдыннан балагызның симптомнары нинди һәм аларның ни дәрәҗәдә авыр булуын язып куярга кирәк. Әйдәгез, моны "башлангыч" дип атыйк, бу "алар башлаганда нинди халәттә булганнарын" аңлата. Әгәр дә сез моны үзегез эшләүдә кыенлыклар кичерәсез икән, сез балагызның мәктәптәге сыйныф җитәкчесе белән сөйләшеп, бу исемлек өстендә бергә эшли аласыз. Укытучы балагызның мәктәптәге тәртибен яхшы аңлаячак, шуңа күрә бу бик файдалы булачак.
Аннары, бала дару эчә башлаганнан соң берничә атна узгач, сез һәм укытучы исемлекне тагын бер кат карап чыгасыз. Әгәр элек булган симптом хәзер кимегән булса, бу даруның шул симптомга каршы эшләвен аңлата.
Гади итеп әйткәндә, монда баланың дару бирелгәнче нинди хәлдә булуын һәм даруны кулланганнан соң нинди хәлдә булуын чагыштыру кирәк.
Түбәндәге таблицага карагыз. Сез мондый исемлек куллана аласыз. Балагызда бу сыйфатларның ни дәрәҗәдә булуын күрү өчен үзегезгә балл куя аласыз.
| ADHD белән бәйле гомуми симптомнар | Даруларны кабул итү алдыннан халәт (бик югары / уртача / түбән) | Даруларны кабул итә башлаганнан соңгы халәт (күпкә кимү / бераз кимү / үзгәреш юк) |
|---|---|---|
| Алар эштә кечкенә хаталар ясыйлар һәм детальләрне күз уңыннан ычкындыралар. | ||
| Бер эшкә игътибарны туплау авыр, һәм сез җиңел генә игътибарыгызны читкә юнәлтәсез. | ||
| Сөйләшкәндә тыңлаган кебек түгел кебек тоела. | ||
| Алар күрсәтмәләрне үтәмиләр һәм башлаган эшләрен тәмамламыйлар. | ||
| Әйберләрне тәртипкә китерү авыр, һәм әйберләр тәртипсезләнә. | ||
| Алар еш кына әйберләрен (китапларын, карандашларын) югалталар. | ||
| Бер урында утыру авыр, мин гел борчылам. | ||
| Барысы да утырып йөгерә һәм сикерә. | ||
| Гел йөгерәм һәм сикерәм, мотор кебек. | ||
| Кирәксез күп сөйләшү. | ||
| Алар үз чиратын түземсезлек белән көтәләр. | ||
| Башка кешеләрнең сөйләшүләренә һәм уеннарына комачаулау. |
Даруның тәэсирен сизү өчен күпме вакыт кирәк?
Бу, чыннан да, балагызга бирелгән дару төренә бәйле. ADHD өчен ике төп дару төре бар.
1. Стимулятор дарулар
ADHD белән авыручы күп балаларга мондый дарулар бирелә. Алар минең нерв күзәнәкләренең аралашуына ярдәм итә. Бу даруларның иң яхшы ягы шунда ки, алар тиз тәэсир итә . Даруны кабул иткәннән соң бер сәгать эчендә балагызның тәртибендә үзгәрешләрне күрергә мөмкин.
Ләкин алар организмнан тиз арада чыгарыла. Кайбер дарулар якынча 3-4 сәгать эчендә юкка чыга. Озак вакытлы тәэсир итүче дарулар 12 сәгатькә кадәр тәэсир итә. Шуңа күрә, балагызның симптомнарын тикшергәндә, аның даруны соңгы тапкыр кайчан кулланганын белү мөһим.
2. Стимулятор булмаган дарулар
Бу дарулар башкача эшли. Алар организмда туплану өчен бераз вакыт кирәк . Бу нәтиҗәләрне күрү өчен берничә атна кирәк булырга мөмкин дигән сүз. Ләкин алар 24 сәгать дәвам итә. Шуңа күрә, әгәр сез мондый даруны кабул итә башласагыз, нәтиҗәне шунда ук күрмәсәгез, борчылмагыз. Дөрес дозаны сайлау, табиб белән киңәшләшү һәм дөрес дозаны алу өчен бераз вакыт кирәк булырга мөмкин.
Шулай ук ян эффектлар турында да игътибарлы булыгыз!
Кайвакыт, балагызның ADHD симптомнары кими барса да, аның шәхесендә үзгәрешләр сизәсезме? Ул һәрвакыт ярсый һәм тынычсыз булып күренәме? Әгәр шулай икән, бәлки, дару дозасын бераз арттырырга кирәктер . Әгәр дә сез шундый нәрсә сизсәгез, куркмагыз һәм шунда ук табибка мөрәҗәгать итегез.
Балам үскән саен даруларны алыштырырга кирәкме?
Бу сорауны күп ата-аналар бирә. Әйе, кайвакыт шулай була ала. Еллар дәвамында яхшы тәэсир иткән дару бала үскән саен, бигрәк тә үсмерлек чорында, шулкадәр нәтиҗәле булмаска мөмкин.
Уйлап карагыз, балаларның гомуми имтиханнар һәм башка мөһим имтиханнар якынлашкан саен, аларның укырга һәм игътибар тупларга күбрәк вакытлары була. Мәктәп эшләре элеккеге кебек моның белән генә тәмамланмый. Кичке дәресләр, өй эше, бәлки, спорт белән шөгыльләнү... болар барысы да игътибар таләп итә.
Шуңа күрә, әгәр дә сез балагызның элеккеге ADHD симптомнары кабат килә башлавын сизсәгез, табибыгыз белән киңәшләшегез. Аларга дозаны арттырырга , башка даруга күчәргә яки көн дәвамында эшли торган даруга күчәргә туры килергә мөмкин. Кайвакыт табибыгыз көндезге эшләрегездә ярдәм итү өчен сезгә кыска тәэсир итүче башка дару бирергә карар кабул итәргә мөмкин.
Шулай ук, кайбер балаларның ADHD симптомнары үскән саен табигый рәвештә кими баруын истә тотыгыз. Бер көнне балагызга дарулар кирәк булмаска мөмкин.
Шулай да, балагызның даруларын үзегез генә, бернинди сәбәп аркасында да туктатмагыз. Бу балага тискәре йогынты ясарга мөмкин. Әгәр дә сез даруларны туктатсагыз, моны табиб белән сөйләшкәннән соң, аның күзәтүе астында һәм билгеләнгән тәртиптә генә эшләгез.
Өйгә алып китү хәбәре
- ADHDны дәвалау бер төн эчендә генә була торган эш түгел, бу - процесс. Балагызга карата сабыр булыгыз.
- Даруларны кабул итә башлаганчы һәм аннан соң балагызның симптомнарындагы үзгәрешләрне теркәп барыгыз. Моның өчен балагызның укытучысыннан ярдәм сорагыз.
- Балагызга нинди төр дару (стимулятормы яки стимуляторсызмы) бирелүен һәм аның тәэсирен сизү өчен күпме вакыт кирәклеген белегез.
- Балагызның үз-үзен тотышында, шәхесендә яки ян эффектларында гадәти булмаган үзгәрешләр күрсәгез, шунда ук табиб белән киңәшләшегез.
- Балагыз үскән саен һәм аның белем алу ихтыяҗлары үзгәргән саен, даруларның дозасын яки төрен үзгәртергә кирәк булырга мөмкин. Бу хакта табибыгыз белән сөйләшегез.
- Иң мөһиме: табиб киңәше булмаганда, балагызның дару дозасын беркайчан да үзгәртмәгез яки туктатмагыз.
💬 Comments (0)
Әлегә аңлатма бирелмәгән. Комментарийны монда беренче тапкыр өстәгез.
Комментарий өстәгез