Балагыз башына бәрелсә, нишләргә? Әйдәгез, баш мие селкенүе турында сөйләшик!

Күз алдыгызга китерегез, кечкенә балагыз уйнап йөри, бәлки велосипедта йөри, яисә йөгерә, һәм кинәт егылып, башына каты бәрелә. Мондый вакытларда, әни яки әти буларак, бераз шок һәм курку хисе кичерү бик гадәти хәл. Күпчелек очракта, бу ике-өч көн эчендә төзәлгән кечкенә күгәрү яки тырналу. Ләкин кайвакыт мондый баш җәрәхәте без уйлаганнан да җитдирәк булырга мөмкин. Моны без медицинада "баш мие селкенүе" дип атыйбыз, бу халәттә баш миенә башка билгеле бер сугу тәэсир итә. Бу баш мие эчендәге кечкенә бәрелүгә охшаган.

Димәк, бу нәрсә соң ул (баш мие селкенүе)?

Гади итеп әйткәндә, баш мие селкенүе - баш миенә вакытлыча җәрәхәт. Ул баш бәрелгәндә, селкенгәндә яки көчле селкенгәндә барлыкка килә. Бу баш миенең гадәти эшчәнлегендә кечкенә бозылуга китерә. Бу компьютерның кинәт яңадан эшләтеп җибәрелүенә охшаган, нәтиҗәдә баш мие вакытлыча эшләү сәләтен югалта . Ләкин, гадәттә, бу баш миенә сизелерлек, күренерлек зыян китерми (мәсәлән, кан китү). Ләкин ул баш миендәге нечкә күзәнәкләргә һәм нерв тоташуларына ( нейротрансмиттерлар функциясенә) тәэсир итә.

Бу хәл теләсә нинди яшьтәге һәркемдә булырга мөмкин булса да, йөгерүче һәм спорт белән шөгыльләнүче кечкенә балалар арасында баш мие селкенүе куркынычы бераз югарырак. Шуңа күрә моны белү бик мөһим.

Баш мие селкенүе вакытында балада нинди симптомнар булырга мөмкин?

Баш мие селкенүе белән балада төрле симптомнар булырга мөмкин. Кайбер симптомнар җәрәхәт алганнан соң шунда ук башланырга мөмкин, ә кайберләре берничә сәгать яки хәтта бер-ике көн дәвамында күренмәскә мөмкин. Шуңа күрә, баш җәрәхәтеннән соң балагызга игътибарлы булу бик мөһим.

Балагызда бу симптомнарның берәрсе бармы-юкмы икәнен карагыз:

• Баш авыртуы : Бу иң еш очрый торган симптом. Бу гадәти баш авыртуы гына түгел, ул бераз көчлерәк тә булырга мөмкин.
• Баш әйләнү : Сезнең тирә-ягыгызда әйберләр әйләнгән кебек тоелырга мөмкин.
• Чытырману яки игътибарны туплауда кыенлыклар: Сез нәрсә булганын яки кайда булуыгызны аңламыйча аптырап калырга мөмкин. Сорауларга җавап бирүдә тотрыксыз булырга мөмкин.
• Күзнең тоныклануы яки икеләтә күрү: Бу шулай ук ​​күзләргә дә тәэсир итә ала.
• Ару һәм йокы килү:Сез гадәттәгедән күбрәк арыганлык һәм гел йокы килү сизәргә мөмкин.
• Игътибарны туплауда яки истә калдыруда кыенлыклар: Сез нәрсә өйрәнгәнегезне хәтерләмәскә яки әйтелгәннәргә игътибар итә алмаска мөмкин.
• Яктылыкка сизгерлек: Сез якты яктылыкка карауда кыенлыклар кичерергә мөмкин, күзләрегез зәңгәрләнергә мөмкин, һәм сез шулай ук ​​шау-шуга сизгер булырга мөмкин.
• Кайгылы булу, тиз ачулану, борчылу: Балагызның тәртибендә һәм кәефендә үзгәрешләр сизәргә мөмкин.

Иң мөһиме шунда ки, бу симптомнарның барысы да һәр балада да күзәтелми. Кайбер балаларда мондый симптомнарның берсе яки икесе генә булырга мөмкин, ә кайберләре берничәсе булырга мөмкин. Шулай ук, симптомнарның авырлыгы баладан балага төрлечә була.

Баш мие селкенүе булган балаларның күбесе бер-ике атна эчендә мәктәпкә кайта ала. Ләкин, мәктәпкә кайткач та, кайбер симптомнар берникадәр вакыт сакланырга мөмкин. Шуңа күрә балагызга бу көннәрдә мәктәптә һәм өйдә махсус ярдәм күрсәтелү бик мөһим.

Баш мие селкенүеннән соң тернәкләнүче балага мәктәптә нинди ярдәм кирәк?

Башка илләрдә табиблар баш мие селкенүе булган баланы мәктәпкә кире кайтарырга рөхсәт итәләр, әгәр бала симптомнарны якынча 30-45 минут дәвамында күтәрә алса (гадәттә бу бер дәрес вакыты). Шуңа күрә, мәктәпкә баш мие селкенүе белән килгән балага кайбер юанычлар кирәк булырга мөмкин, мәсәлән:

• Мәктәптә үткәргән вакытны киметү: Балага башлангыч көннәрдә көне буе мәктәптә булу авыр булырга мөмкин, шуңа күрә көненә сәгатьләр санын киметергә мөмкин.
• Дәрес сәгатьләре санын киметү: Бәлки, бары тик төп фәннәр генә катнаша ала.
• Өй эшләре, биремнәр, тестлар һәм имтиханнар өчен өстәмә вакыт бүлеп бирү: Балага игътибарны туплау һәм истә калдыру авыр булганлыктан, боларга күбрәк вакыт бүлеп бирергә кирәк.
• Өстәмә репетиторлык яки репетиторлык: Сезгә калдырылган дәресләрне тәмамлау өчен ярдәм кирәк булырга мөмкин.
• Мәктәп тарафыннан бирелгән дәрес язмалары һәм уку кулланмалары : Әгәр балагыз үзе язып баруда кыенлыклар кичерсә, сез укытучы язмаларының күчермәсен бирә аласыз.
• Тәнәфесләр: Сез аларга дәрес вакытында башларын өстәлгә куеп бераз вакыт ял итәргә яки тыныч урында бераз вакыт булырга мөмкинлек бирә аласыз.
• Күбрәк игътибар таләп итә торган эшләрдән (мәсәлән, имтиханнар, ашыгыч эшләр) берникадәр вакытка тәнәфес ясау.
• Әгәр алар яктылыкка сизгер булсалар, кояш күзлекләрен кияргә рөхсәт итү.
• Каникул вакытында калдырылган мәктәп эшләрен тәмамлау өчен мөмкинлекләр бирү.

Әгәр симптомнар дәвам итсә, нишләргә?

Кайвакыт, балагызның симптомнары дәвам итсә яки начарланса, мәктәпкә махсус ярдәм кирәк булырга мөмкин. Мәсәлән, балагыз кирәкле хезмәтләрне алуын тәэмин итү өчен махсус белем бирү планы .Булдырылырга мөмкин. Чит илләрдә алар "(504 планы)" яки "(IEP - Шәхси белем бирү программасы)" дип атала. Шулай ук, баланың көтелгәнчә савыгуын тәэмин итү өчен "(RTI - Аралашуга җавап)" кебек җавап бирү ысулы кулланылырга мөмкин. Алар бераз техник яктан аңлашылмый торган кебек тоелырга мөмкин, ләкин гади итеп әйткәндә, алар баланың кирәкле ярдәм алуын тәэмин итү һәм баланың савыгу процессын күзәтү өчен кулланыла. (Шри-Ланкада мондый эшләр күп эшләнми.)

Мәктәптә балада баш мие селкенүе билгеләре күренсә, укытучылар/ата-аналар нәрсә эшли ала?

Бала баш мие селкенүеннән соң мәктәпкә кайткач, безгә, укытучыларга һәм ата-аналарга, белергә кирәк булган әйберләр бар.

• Әгәр симптомнар җиңел булса: Балагызны дәрестә 30-45 минут калырга дәртләндерегез. Сез шулай ук ​​алардан башларын бераз вакытка партага куеп торырга сорый аласыз.
• Ләкин мондый очракларда баланы табибка күрсәтергә кирәк:
• Әгәр симптомнар 30-45 минуттан артык дәвам итсә.
• Яңа симптомнар барлыкка килсә яки булган симптомнар көчәя башласа.
• Әгәр симптомнар бала өчен бик авыр булса.

Бик мөһим: Әгәр балагызның симптомнары якынча ике атнадан соң яхшырмаса, мәктәп укытучысы, һичшиксез, ата-анасы белән сөйләшергә һәм аларга тагын бер тапкыр табибка күренергә кирәкме-юкмы икәнен хәл итәргә ярдәм итәргә тиеш.

Бу (баш мие селкенүе) турында безгә тагын нәрсә белергә кирәк?

Шулай ук ​​түбәндәгеләрне истә тоту мөһим:

• Баш мие селкенүеннән соң мәктәпкә кайтырга рөхсәт алу балагызның спорт белән шөгыльләнергә, физкультура дәресләрендә катнашырга яки баш җәрәхәтенә китерергә мөмкин булган башка эшчәнлекләр белән шөгыльләнергә рөхсәт ителгәнен аңлатмый. Балагыз спортка һәм башка эшчәнлекләргә кайту куркынычсызлыгына ышанганчы, аның табиб күрсәтмәләрен үтәү мөһим. Беркайчан да ашыкмагыз.
• Әгәр бала мәктәптә, уйнаганда яки башка сәбәп аркасында башына бәрелсә, бу хакта шунда ук табибка хәбәр итү һәм баланы тикшерү бик мөһим. Хәтта бу җиңел җәрәхәт кебек тоелса да, бу "баш мие селкенүе" булырга мөмкин.
• Һәр бала баш мие селкенүеннән төрлечә савыга һәм аның өчен төрле вакыт кирәк. Кайберләре тиз савыга, ә кайберләре озаграк вакыт алырга мөмкин. Шуңа күрә үзеңне башкалар белән чагыштырма.
• Бала тулысынча савыккач, баш мие селкенүенә кадәр көндәлек эшчәнлегенә һәм хоббиларына әкренләп кайтырга тиеш.Гаиләгезнең, дусларыгызның һәм укытучыларыгызның ярдәме һәм аңлавы бик кыйммәтле.

Кыскача искә төшерик (Өйгә алып китү хәбәре)

Ярар, без хәзер "(Баш мие селкенүе)" турында күп сөйләштек. Ниһаять, бу пунктларны истә тотыгыз:

1. Баш мие селкенүе белән уйнарга ярамый. Бу баш миенә вакытлыча җәрәхәт.

2. Баш җәрәхәтеннән соң балагызның симптомнарына игътибар итегез. Баш авырту, баш әйләнү, чуалу һәм хәтер проблемалары кебек проблемаларны эзләгез.

3. Балагыз мәктәпкә бара башласа да, аңа башлангыч этапта махсус шартлар һәм ярдәм кирәк булырга мөмкин. Бу хакта мәктәп белән фикер алышыгыз.

4. Табиб күрсәтмәләрен төгәл үтәгез. Спорт һәм физик күнегүләргә кайтырга ашыкмагыз, бигрәк тә.

5. Балагызга мәхәббәт, ярдәм һәм аңлау күрсәтегез. Исегездә тотыгыз, савыгу процессы әкренләп бара.

Бу мәгълүмат сезнең өчен файдалы булыр дип өметләнәм. Әгәр балагыз белән шундый хәл булса, бу белем сезгә җаваплы эш итәргә һәм паникага бирелмәскә ярдәм итәчәк!