Кечкенә балагыз дөрес үсәме? Әйдәгез, бу үсеш графиклары турында сөйләшик!

Исәнмесез! Сез кечкенә балагызның үсеше, дөрес үсүе турында бераз борчылырга мөмкин, шулай бит? Әни яки әти буларак, бу бик гадәти күренеш. Шуңа күрә бүген без табиблар балагызның үсешен үлчәү өчен куллана торган бик мөһим корал турында сөйләшәчәкбез. Бу - үсеш диаграммалары, яки инглизчә әйтсәк, "(Үсеш диаграммалары)".

Бу үсеш графиклары нинди?

Гади итеп әйткәндә, бу үсеш диаграммалары - табиблар сезнең балагызның буе һәм авырлыгы аның яшендәге башка сәламәт балалар белән ничек чагыштырылуын күрү өчен куллана торган үлчәмнәр җыелмасы. Исегездә тотыгыз, барлык балалар да бер үк тизлектә үсми. Кайбер балалар бераз симез, кайберләре ябык. Кайберләре озын буйлы, кайберләре кыска буйлы. Бу бик нормаль күренеш. Баланың үсешенә тәэсир итүче күп факторлар бар:

• Генетика: Болар ата-анадан күчә торган әйберләр. Әгәр гаиләдә һәркем бераз кыскарак булса, бала да шундый ук булырга мөмкин.
• Җенес: Малайлар һәм кызлар үсү ысулларында, гадәттә, кечкенә аермалар бар.
• Туклану: Дөрес туклану бик мөһим. Баланың үсешенә турыдан-туры баланслы туклану тәэсир итә.
• Физик активлык: Йөгерү, сикерү һәм уйнау да үсешкә ярдәм итә.
• Сәламәтлек торышы: Кайбер медицина шартлары үсешкә тәэсир итә ала.
• Әйләнә-тирә мохит: Сез яшәгән мохит тә билгеле бер дәрәҗәдә йогынты ясый.
• Гормоннар : Организмдагы гормоннар шулай ук ​​үсешне контрольдә тота.

Шулай итеп, табиб балагызның буе һәм авырлыгы "сәламәт" дәрәҗәдәме, ул дөрес үсәме, яки аның үсешенә тәэсир итүче медицина проблемасы бармы, юкмы икәнен ничек төгәл белә ала? Үсеш диаграммалары бу сорауларга җавап бирергә ярдәм итә.

Ни өчен табиблар бу үсеш графикларын кулланалар?

Бу гади кәгазь генә түгел. Табиблар сез баланы клиникага алып барган саен бу язмаларны кулланалар. Моның берничә сәбәбе бар:

• Чагыштыру ясагыз: Сез балагызның аның белән бер үк яшьтәге һәм җенестәге башка балалар белән чагыштырганда ничек үсүен күрә аласыз (мәсәлән, ир бала булса, ир бала, кыз бала булса, кыз бала).
• Үсеш схемасын билгеләгез: Бу диаграммада балагызның буе һәм авырлыгы вакыт узу белән ничек арта, ягъни үсеш схемасы күрсәтелгән. Сез аның һәрвакыт бер үк үсүен яки кинәт үзгәреш булуын күрә аласыз.
• Пропорциональ үсешне тикшерегез: Бу сезгә авырлыгыгызның буегызга туры килүен яки буегызның авырлыгыгызга туры килүен аңларга ярдәм итә ала.

Күз алдыгызга китерегез: балагыз ике ел дәвамында шул ук юл белән үсте, ягъни аның үсеш сызыгы шул ук юнәлештә күтәрелде. Ләкин кинәт, киләсе берничә ай эчендә, аның үсеше башка балаларга караганда күпкә акрынрак булып тоела, һәм табиб бу үсеш диаграммасына караганда бу аерманы ачык күрә ала. Шул чакта сәламәтлек проблемасы бармы-юкмы икәнен ачыклау бик файдалы булачак.

Һәркемнең үсеш графигы бер үкме?

Юк. Бер үк нота һәркем өчен дә кулланылмый.

• Кызлар һәм малайлар өчен аерым язмалар бар , чөнки алар төрле үрнәкләрдә һәм тизлекләрдә үсәләр.
• Ул шулай ук ​​яшь төркеменә карап төрлечә була:
• Туганнан алып 36 айга кадәр (3 яшь) балалар өчен бер комплект.
• 2 яшьтән 20 яшькә кадәрге балалар һәм яшүсмерләр өчен тагын бер җыелма.
• Махсус ихтыяҗлары булган балалар өчен махсус язмалар: Кайвакыт Даун синдромы кебек махсус авырулары булган балалар яки вакытыннан алда туган балалар өчен махсус үсеш язмалары кулланыла.

Бу ноталарның үлчәмнәре нинди?

Табиблар баланың яшенә карап үлчәгән әйберләр бераз аерылып тора.

• 36 айга кадәрге балалар (3 яшь):
• Авырлык
• Озынлык (сез басып тора алмаганга күрә озынлыкны үлчәү)
• Баш әйләнәсе ( башның иң зур өлеше тирәсендәге үлчәү)
• Өлкәнрәк балалар өчен (2 яшьтән 20 яшькә кадәр):
• Авырлык
• Буй (басып торганда үлчәнә)
• Тән массасы индексы ( ТМИ ): Бу - сезнең буйыгызга туры килә торган сәламәт авырлыкның булуын тикшерүче махсус исәпләү.

Бу үлчәүләрнең барысы да баланың яшенә һәм җенесенә туры килә торган таблицада билгеләнә һәм билгеләнә. Иң мөһиме - авырлык һәм буй үлчәүләрен карау һәм аларны бер-берсе белән чагыштыру. Шул вакытта гына сез баланың үсеше турында тулы күзаллау ала аласыз.

Кечкенә балаларның баш әйләнәсе ни өчен үлчәнә?

Бу бик мөһим, бигрәк тә кечкенә балалар өчен, чөнки баш әйләнәсе аларның ми үсеше турында бераз күзаллау бирә ала.

• Әгәр баланың башы башка балаларга караганда күпкә зуррак яки күпкә кечерәк булса,
• Яки баш кинәт үсүдән туктаса, яки ул күз алдына да китереп булмый торган тизлектә үссә,

Сез бу әйберләрдә проблема бармы дип уйларга мөмкин.

Мәсәлән, баланың башы гадәттән тыш зур булса, бу "гидроцефалия" дип аталган авыру билгесе булырга мөмкин. Гади итеп әйткәндә, бу ... дигәнне аңлата.Баш мие эчендә су кебек сыеклык җыелу. Шулай ук, баш гадәтидән кечерәк булса, бу баш миенең дөрес үсешмәвен яки үсүдән туктавын аңлата ала. Шуңа күрә бу үлчәү һәрвакыт 36 айга кадәр үткәрелә.

Бу процентильләр нинди?

Табибка барганда, сез кешеләрнең "Балагыз 50 нче процентильдә" яки "Ул 10 нчы процентильдә" кебек сүзләр әйткәннәрен ишеткәнсездер. "Процентиль" нәрсә ул? Гади итеп әйткәндә, процентиль - балагызның шул ук яшьтәге һәм җенестәге 100 башка бала белән чагыштырганда нинди урын алганлыгын күрсәтүче үлчәү. Бу процентильләр үсеш диаграммасындагы кәкре сызыклар белән күрсәтелгән. Табиб балагызның буен һәм авырлыгын үлчәгәндә һәм диаграммада билгеләгәндә, ул бу билгеләр кайсы процентиль сызыгына туры килүен күрә ала.

• Процентиль саны ни кадәр югарырак булса, ул шулкадәр зуррак була, димәк, балагыз үз яшендәге һәм җенесендәге башка балаларга караганда (буе яки авырлыгы буенча) зуррак.
• Процентиль саны ни кадәр түбән булса, балагыз башка балалар белән чагыштырганда шулкадәр кечкенәрәк була.

Әйдәгез, бер мисал карап чыгыйк: 4 яшьлек малайның авырлыгы 10 нчы процентильдә дип күз алдыгызга китерегез. Бу аның яшендәге 100 малайның 10сы (10%) авырлыгы җитми, ә калган 90ы (90%) авыррак дигәнне аңлата. Ләкин менә мөһим фикер: югары яки түбән процентильдә булу баланың сәламәт түгеллеген яки аның үсеше яки авырлыгы белән проблема булуын аңлатмый. Әгәр алдагы мисалдагы 4 яшьлек малай авырлыгы буенча 10 нчы процентильдә булса, ләкин буй буенча да 10 нчы процентильдә булса, нишләргә ? Бу аның яшендәге балаларның 10% ы аннан кыскарак һәм җиңелрәк дигәнне аңлата. Калган 90% ы аннан озынрак һәм авыррак. Бу аның уртачадан бераз кечерәк булуын аңлата. Әгәр аның әти-әнисе дә шул ук зурлыкта булса, ул яхшы уйный һәм башка яктан сәламәт булса, табиблар, мөгаен, борчылырлык бернәрсә дә юк дип карар кабул итәрләр.

Шулай итеп, балам өчен дөрес процентиль нинди?

Бу сорауны күп әниләр бирә. Чынлыкта, "бу иң яхшы процентиль" дигән бер генә сан да юк. Сәламәт балалар төрле зурлыкта һәм формада була. 5 нче процентильдәге бала 95 нче процентильдәге бала кебек үк сәламәт була ала.

Иң мөһиме - һәр бала вакыт узу белән үз үсеш схемасын куллана.Ягъни, буй һәм авырлык бер үк тизлектә, бер-берсенә туры килә торган рәвештә үсә. Гадәттә бу баланың үсеш диаграммасында билгеле бер процентиль сызыгы буенча хәрәкәт итүен аңлата. Шуңа күрә, әгәр алдарак телгә алынган 4 яшьлек бала, 10 нчы процентильдә булган, балачактан ук шул 10 нчы процентиль сызыгы буенча үссә, бу аның үз схемасы буенча яхшы үсүен күрсәтә. Бу яхшы билге.

Кайчан без бераз игътибарлырак булырга тиеш?

Табиб кайбер үсеш диаграммалары үрнәкләрен җентекләбрәк тикшерергә теләр, чөнки алар кайвакыт сәламәтлек проблемасы билгесе булырга мөмкин. Менә берничә мисал: 1. Әгәр балагыз күптәннән күзәтеп килгән буй яки авырлык процентиль сызыгыннан кинәт төшсә яки югарырак күтәрелсә:

• Балагыз 5 яшькә кадәр буй һәм авырлык буенча 60 нчы процентильдә булса, аннары 6 яшендә кинәт 30 нчы процентильгә төшсә, бу үсеш проблемасы турында шик тудырырга мөмкин, чөнки бала гадәти үсеш схемасын үтәми.
• Ләкин исегездә тотыгыз, процентильләр белән проблема һәрвакытта да була алмый. Күп балаларның үсешендә, бигрәк тә сабыйлык һәм өлгерү чорында, процентильләрдә үзгәрешләр күзәтү гадәти күренеш, чөнки үсеш темплары баладан балага төрлечә булырга мөмкин.

2. Әгәр баланың авырлыгы буй арту белән бер үк тизлектә артмаса (яки киресенчә):

• Мәсәлән, малайның буе 40 процентильдә, ләкин авырлыгы 85 процентильдә булса. Бу аның үз яшендәге балаларның 40% тан озынрак, ләкин 85% тан авыррак булуын аңлата. Бу кайвакыт проблема тудырырга мөмкин (ул үзенең буйыннан күпкә авыррак).
• Икенче яктан, баланың буе һәм авырлыгы 85 нче процентильдә дип фаразлагыз, һәм алар күптән инде бер үк күрсәткечне күрсәтәләр. Бу очракта, бу аның сәламәт, ләкин уртачадан бераз зуррак бала булуын аңлатырга мөмкин. Бу проблема түгел.

Балагызның үсеше яки бу үсеш графиклары турында сорауларыгыз яки борчылуларыгыз булса, иң яхшысы - табибыгыз белән киңәшләшү. Ул балагызның медицина тарихын белә һәм сезгә иң төгәл киңәшләр бирә ала.

Димәк, өйгә алып бару өчен соңгы хәбәр:

Ярар, без хәзер бу өстәмә язмалар турында күп сөйләштек. Ниһаять, менә берничә нәрсәне истә тотарга кирәк:

• Үсеш диаграммалары табиблар өчен корал гына: алар баланың үсеше турында яхшы күзаллау бирә алсалар да, баланың медицина хәле бармы-юкмы икәнен моңа гына нигезләнеп билгеләмиләр. Табиб башка күп факторларны да исәпкә алачак.
• Бер генә үлчәүгә карамагыз:Баланың вакыт узу белән гомуми үсеш схемасы мөһим. Бер көнне бер үлчәү артык югары яки бик түбән булса, борчылмагыз.
• Һәр бала төрле: Балагызны башка балалар белән чагыштырмагыз. Һәркемнең үсеш темплары һәм генетик фоннары төрле.
• Игътибар итегез: бу язмалардагы процентлар баланың "билгесен" / "уңышлы" дәрәҗәсен күрсәтми.
• Иң мөһиме: Балагызның үсеше турында шикләрегез яки сорауларыгыз булса, интернетта эзләмәгез яки имеш-мимешләргә колак салмагыз, ә турыдан-туры гаилә табибыгыз яки педиатрыгыз белән сөйләшегез. Алар сезгә һәм балагызга дөрес киңәш бирә алырлык иң яхшы кешеләр.

Сезгә һәм кечкенә балагызга ныклы сәламәтлек телим!