ئاۋتىزمغا ياردەم بېرىدىغان داۋالاش ئۇسۇللىرى ھەققىدە سۆزلەشسەك بولامدۇ؟

بالىڭىزنىڭ ئاۋتىزم كېسىلىگە گىرىپتار بولغانلىقىنى بايقىغاندا، ئۆزىڭىزنى بەك جىددىي ۋە ئەنسىرەپ ھېس قىلىش نورمال ئەھۋال. سىز «ھازىر نېمە قىلىمەن؟» دەپ ئويلاۋاتقان بولۇشىڭىز مۇمكىن، ئەمما ۋەھىمىگە چۈشۈپ، يالغۇزلۇق ھېس قىلماڭ. بۈگۈنكى كۈندە بالىڭىزنىڭ ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشكە ، ئالامەتلىرىنى ئازايتىشقا ۋە كۈندىلىك تۇرمۇشىنى ئاسانلاشتۇرۇشقا ياردەم بېرىدىغان نۇرغۇن داۋالاش ئۇسۇللىرى بار. بۇ داۋالاش ئۇسۇللىرى بالدۇر، مەسىلەن مەكتەپكە كىرىشتىن بۇرۇن باشلانسا، نەتىجىسى تېخىمۇ ياخشى بولىدۇ. ئەمما بۇ ھەرگىز كېچىكمەيدۇ، داۋالاشنى ھەر قانداق ياشتا باشلىغىلى بولىدۇ.

ئەمەلىيەتتە، مۇتەخەسسىسلەر بالىڭىزدا ئاۋتىزم كېسىلى بارلىقىنى دوختۇرنىڭ جەزملەشتۈرۈشىنى (رەسمىي دىئاگنوز) ساقلاشنىڭ ئورنىغا، ئۆزىڭىزدە ئاۋتىزم كېسىلى بار دەپ گۇمان قىلغان ھامان بۇ داۋالاش ئۇسۇللىرىنى تەكشۈرۈپ بېقىشىڭىزنى تەۋسىيە قىلىدۇ. چۈنكى توغرا دىئاگنوز قويۇش ئۈچۈن، تەكشۈرۈش ۋە مۇتەخەسسىسلەرنىڭ كۆرۈنۈشى قاتارلىق ۋاقىت كېتىشى مۇمكىن. شۇڭا، ئاۋتىزم كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىغا ياردەم بېرەلەيدىغان ئەڭ ئالقىشقا ئېرىشكەن ۋە مۇۋەپپەقىيەتلىك داۋالاش ئۇسۇللىرىنى كۆرۈپ باقايلى.

ئويۇن تېراپىيىسى

ئاۋتىزملىق بالىلار كۆپىنچە باشقا بالىلارغا قارىغاندا ئازراق پەرقلىق ئۇسۇلدا ئوينايدۇ. ئۇلار پۈتۈن ئويۇنچۇقنى ئىشلىتىشنىڭ ئورنىغا، پەقەت ئويۇنچۇقنىڭ بىر قىسمىغا (مەسىلەن، ماشىنىنىڭ چاقىغا) دىققەت قىلىشى مۇمكىن. ئۇلار يەنە باشقا بالىلارغا ئوخشاش «ساختا ئويۇن» ئوينىمايدۇ. ئۇلار ھەتتا باشقىلار بىلەن ئوينىغۇسى كەلمەسلىكى مۇمكىن.

ئەمما ئاۋتىزم سپېكتىرى قالايمىقانچىلىقى (ASD) غا گىرىپتار بولغان نۇرغۇن بالىلار ئۈچۈن، ئويۇن ئويناش ئۇلارنىڭ ھېسسىياتىنى ئىپادىلەشنىڭ بىر ئۇسۇلى. ئۇلارنىڭ ئويۇنچۇقلىرى ۋە ھەرىكەتلىرى ئۇلارنىڭ سۆزلىرىگە ئايلىنىشى مۇمكىن. بۇ ئويۇن داۋالاش ئۇسۇلى ئارقىلىق بالىلار يېڭى نەرسىلەرنى ئۆگىنىدۇ ۋە چوڭلار ۋە باشقا بالىلار بىلەن مەنىلىك مۇناسىۋەتلەرنى قۇرىدۇ.

بۇ ئويۇن تېراپىيەسىنىڭ قانداق پايدىلىرى بار؟

• ئىجتىمائىي ۋە ھېسسىي ماھارەتلەر تەرەققىي قىلماقتا.
• باشقىچە ئويلىنىشقا ياردەم بېرىدۇ.
• تىل ۋە ئالاقە قىلىش ماھارىتى ياخشىلىنىدۇ.
• ئويۇنچۇقلارنىڭ ئىشلىتىلىش ئۇسۇللىرى ۋە باشقىلار بىلەن بولغان ئالاقىسى كېڭىيىۋاتىدۇ.

كەسپىي داۋالاش (OT)

گەرچە ئۇ «كەسپىي» داۋالاش ئۇسۇلى دەپ ئاتىلسىمۇ، ئەمما ئۇ ئىش بىلەن مۇناسىۋەتلىك ئەمەس. ئۇ بالىنىڭ كۈندىلىك تۇرمۇشىدىكى پائالىيەتلىرىگە ياردەم بېرىدۇ. ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، كۆڭلەكنىڭ كۇنۇپكىسىنى بېسىش، قوشۇق ياكى چاتالنى توغرا تۇتۇش، ئاياغ باغلاش قاتارلىقلار. ئۇ يەنە مەكتەپتە، خىزمەتتە ياكى ئويۇندا لازىم بولغان ھەر قانداق ماھارەتنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

كەسپىي داۋالاش مۇتەخەسسىسى بالىنى ئەستايىدىل كۆزىتىپ، ئۇنىڭ يېشىغا ماس كېلىدىغان ۋەزىپىلەرنى ئورۇنداش ئىقتىدارىنى باھالايدۇ، ئاندىن بالىغا خاس، ئۇلارنىڭ ئېھتىياجى ۋە مەقسىتىگە ماس كېلىدىغان داۋالاش پىلانىنى تۈزۈپ چىقىدۇ.

كەسپىي داۋالاش قانداق ئىشلارغا ياردەم بېرەلەيدۇ؟

• كۈندىلىك ئىشلار: ھاجەتخانىغا كىرىش، كىيىنىش، چىش چوتكىلاش قاتارلىق ئىشلار.
• ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتى: قەلەم تۇتۇپ يېزىش، قايچا بىلەن كېسىش قاتارلىق ئىشلار.
• ئېغىر ھەرىكەت ماھارىتى: پىيادە مېڭىش، پەلەمپەيدىن چىقىش، ۋېلىسپىت مىنىش.
• بەدەن ھالىتىنى ساقلاش، بىلىش قابىلىيىتى: رەڭ ۋە شەكىللەرنى پەرقلەندۈرۈش.
• بەدەن ئاڭلىقلىقى: ئۆز بەدىنى ۋە ئەتراپىدىكى بوشلۇقنى چۈشىنىش.
• ئويناش، مەسىلە ھەل قىلىش ۋە ئالاقە قىلىش قاتارلىق ماھارەتلەر.

بۇ ماھارەتلەرنى تەرەققىي قىلدۇرۇش بالىنىڭ باشقىلار بىلەن بولغان مۇناسىۋەتنى قۇرۇشىغا، ئىشقا دىققەت قىلىشى ۋە ھېسسىياتىنى كونترول قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

نۇتۇق داۋالاش

ئاۋتىزم كېسىلىگە گىرىپتار بولغان نۇرغۇن بالىلار ئېغىزدىن باشقا ئالاقە قىلىش ۋە سۆزلەش جەھەتتە زور قىيىنچىلىقلارغا دۇچ كېلىدۇ. مەسىلەن، ئۇلار كۆز ئالاقىسى قىلىش، قولى بىلەن ئىشارەت قىلىش ۋە باشقىلار سۆزلىگەندە نۆۋىتىنى ساقلاشتا قىينىلىشى مۇمكىن. شۇڭلاشقا نۇتۇق داۋالاش ئاۋتىزمنى داۋالاشنىڭ ئىنتايىن مۇھىم بىر قىسمى.

ئاۋتىزمدا كۆرۈلىدىغان ئورتاق سۆزلەش ۋە ئالاقە مەسىلىلىرى تۆۋەندىكىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ:

• قەتئىي گەپ قىلمىدى.
• ھەر خىل ئاۋازلارنى چىقىرىش (گۈرۈلدەش، چىرقىراش).
• مۇزىكا ئۇسلۇبىدا غۇڭۇلداپ سۆزلەش.
• باشقىلارنىڭ دېگىنىنى تەكرارلاش (بۇ «ئېخولالىيا» دەپ ئاتىلىدۇ).
• ئۇ سۆز ۋە جۈملىلەرنى ئېيتسىمۇ، ھېچقانداق ھېسسىياتسىز، روبوتقا ئوخشاش سۆزلەۋاتىدۇ.
• سۆزلەشكەندە كۆزگە قارىماسلىق.
• سۆزلەرنىڭ ئېنىق مەنىسىنى چۈشەنمەسلىك.

نۇتۇق تىلى پاتولوگى بۇ مەسىلىلەرنى ئېنىقلاپ، بالىنىڭ ئالاقە ماھارىتىنى ياخشىلاشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇللىرىنى بەلگىلەيدۇ. ئەگەر بالا سۆزلىمىسە، ئۇلار باشقا ئۇسۇللارنى تەۋسىيە قىلىشى مۇمكىن.

• رەسىملەر ئارقىلىق پىكىرلىرىنى ئىپادىلەش.
• ئىشارەت تىلى.
• ئېلېكترونلۇق «سۆزلىگۈچىلەر».

قوللىنىشچان ھەرىكەت ئانالىزى (ABA)

بۇ يەنە ناھايىتى ئالقىشقا ئېرىشكەن ۋە مۇۋەپپەقىيەتلىك داۋالاش ئۇسۇلى. ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، بىر بالا ياخشى ئىش قىلغاندا ياكى بىز كۈتكەندەك ھەرىكەت قىلغاندا، بىز ئۇلارغا «مۇكاپات» بېرىش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ بۇ قىلمىشىنى ئىلگىرى سۈرىمىز. بۇ مۇكاپات ئەڭ ياقتۇرىدىغان ئويۇنچۇق، كىچىك تاماق ياكى «ئىنتايىن ياخشى» دېگەندەك ماختاش بولۇشى مۇمكىن.

بۇ ئۇسۇلدا، ئاتا-ئانىلار ئۆيدە بالىلىرى بىلەن بىللە ئىشلەشكە تەربىيەلىنىدۇ. بۇ بالىنىڭ ئالاقە قىلىش، ئىجتىمائىي ئالاقە قىلىش ماھارىتىنى ۋە ئىشلەش ئىقتىدارى قاتارلىق نۇرغۇن ئىشلارنى قىلىش ئىقتىدارىنى ياخشىلىيالايدۇ. ABA داۋالاشنىڭ يەنە ھەر خىل تۈرلىرى بار:

• ئايرىم سىناق مەشىقى (DTT):بىر خىل ھەرىكەت ياكى ماھارەت ئەڭ ئاددىي باسقۇچلارغا بۆلۈپ ئۆگىتىلىدۇ.
• دەسلەپكى كۈچلۈك خۇلق-ئاتۋار ئارىلىشىشى (EIBI): بۇ بەش ياشتىن تۆۋەن بالىلار ئۈچۈن لايىھەلەنگەن ABA ئۇسۇلى.
• مۇھىم ئىنكاس داۋالاش ئۇسۇلى (PRT): بالىنىڭ تەرەققىياتىدىكى ئەڭ مۇھىم جەھەتلەرگە مەركەزلىشىدۇ (مەسىلەن، ئۆزىنى باشقۇرۇش، ئىجتىمائىي سورۇنلاردا تەشەببۇسكارلىق كۆرسىتىش).
• ئېغىزچە ھەرىكەت ئارىلىشىشى (VBI): مەقسەت بالىنىڭ سۆزلەش ماھارىتىنى ياخشىلاش.

داۋالاش خاراكتېرلىك ئات مىنىش

دوختۇرلار بۇنى «ھىپپوتېراپىيە» دەپمۇ ئاتايدۇ. بۇ ئازراق پەرقلىق، ئەمما ئىنتايىن پايدىلىق داۋالاش ئۇسۇلى. بۇ داۋالاش ئۇسۇلى بالىنىڭ تېراپېۋىتنىڭ نازارىتى ئاستىدا ئات مىنىشىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئات ھەرىكەت قىلغاندا، بالا بەدىنىنىڭ تەڭپۇڭلۇقىنى ساقلاپ، بۇ ھەرىكەتلەرگە ئىنكاس قايتۇرۇشى كېرەك. بۇ فىزىكىلىق داۋالاشقا ئوخشايدۇ. تەتقىقاتلار شۇنى ئىسپاتلىدىكى، بۇ بالىلارنىڭ ئىجتىمائىي ۋە ئالاقە ماھارىتىنى ياخشىلايدۇ، شۇنداقلا ئۇلارنىڭ بىئاراملىقى ۋە ھەددىدىن زىيادە ھەرىكەتچانلىقىنى ئازايتىشقا ياردەم بېرىدۇ.