كىچىك بالىڭىزنىڭ ئاڭلاش ئىقتىدارىدا مەسىلە بارمۇ؟ ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ يوقىلىشى توغرىسىدا ئۆگىنىۋالايلى.

بەزىدە، كىچىك بالىڭىز سۆزلىگەندە ئانچە دىققەت قىلمايدىغاندەك ياكى ئاۋازلارغا ياخشى ئىنكاس قايتۇرمايدىغاندەك ھېس قىلىشىڭىز مۇمكىن. بۇ خىل ئەھۋال ناھايىتى كۆپ ئۇچرايدىغان بولسىمۇ، بەزىدە بۇنىڭ سەۋەبلىرىنىڭ بىرى ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ ناچارلىشىشى بولۇشى مۇمكىن. «(ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ ناچارلىشىشى)» دەپ ئاتىلىدىغان بۇ كېسەللىك، يەنى ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ ناچارلىشىشى توغرىسىدا سىز چۈشىنەلەيدىغان ئاددىي ئۇسۇلدا سۆزلەپ بېرەيمۇ؟ قورقىدىغان ھېچنېمە يوق، ئەڭ مۇھىمى دىققەت قىلىش.

ئاڭلاش قۇۋۋىتىنىڭ يوقىلىشى دېگەن نېمە؟

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ تۆۋەنلىشى ياكى بىز تېببىي جەھەتتىن «ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ تۆۋەنلىشى» دەپ ئاتايدىغان كىچىك بالا بەزى ياكى بارلىق ئاۋازلارنى ئاڭلاش ۋە چۈشىنىشتە قىينىلىدۇ. ئۇلار رادىئونىڭ ئاۋازى تۆۋەنلىتىلگەندەك ھېس قىلىدۇ. بۇنىڭ ئۈچ ئاساسلىق سەۋەبى بار:

• قۇلاقنىڭ ھەر خىل قىسىملىرىدىكى مەسىلىلەر: قۇلىقىمىز ناھايىتى مۇرەككەپ ئەزا. ئۇنىڭ تاشقى قۇلاق، ئوتتۇرا قۇلاق ۋە ئىچكى قۇلاق دەپ ئاتىلىدىغان قىسىملىرى بار. ئەگەر بۇ قىسىملارنىڭ بىرىدە ياكى بىر نەچچىسىدە نۇقسان ياكى توسۇلۇش بولسا، ئاۋاز توغرا ئاڭلىنماسلىقى مۇمكىن.
• ئاۋازنى مېڭىگە يەتكۈزىدىغان نېرۋىلار بىلەن مۇناسىۋەتلىك مەسىلە: قۇلاقتىن ئاۋازنى قوبۇل قىلغاندىن كېيىن، ئۇنى مېڭىگە يەتكۈزۈش كېرەكلىكىنى چۈشىنىڭ. ئەگەر ئاۋاز يەتكۈزىدىغان بۇ نېرۋىلاردا ئاجىزلىق بولسا، ئاۋاز مېڭىگە توغرا يەتكۈزۈلمەيدۇ.
• مىڭىنىڭ ئاۋازنى چۈشىنىدىغان قىسمىدىكى مەسىلە: ئاۋاز مىڭىگە يېتىپ بارغاندىن كېيىنمۇ، مىڭىنىڭ ئۇنى «بۇ ئانامنىڭ ئاۋازى»، «بۇ ناخشا» دەپ چۈشىنىدىغان ئالاھىدە قىسمى بار. ئەگەر بۇ قىسىمدا بىرەر ئاجىزلىق بولسا، ھەتتا ئاۋازنى ئاڭلىسىڭىزمۇ، ئۇنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى چۈشىنەلمەيسىز.

ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشىنىڭ قانداق تۈرلىرى بار؟

ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشى نۇرغۇن شەكىللەردە كۆرۈلىدۇ. كېلىڭ، ئاساسلىق تۈرلىرىنىڭ بىر قىسمىنى كۆرۈپ باقايلى.

ئاڭلاش ئۆتكۈزگۈچلۈك قۇۋۋەت يوقىتىش

بۇ ئەھۋالدا يۈز بېرىدىغان ئىش شۇكى، بىرەر نەرسە ئاۋازنىڭ قۇلاققا يېتىشىنى توسۇۋاتىدۇ. تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ، ئەگەر ئۆيىڭىزدىكى سۇ تۇرۇبىسىغا بىرەر نەرسە قىسىلىپ قالسا، سۇ چىقمايدۇ.

• ئوتتۇرا قۇلاقتىكى كىچىك سۆڭەكلەردە مەسىلە بار (بۇلار ئاۋازنى تىترىتىپ، ئىچكىرىگە يوللايدۇ).
• قۇلاق مومغا ئوخشاش نۇرغۇن ماددىلار بىلەن تولدۇرۇلغان (بىز ئۇنى قۇلاق مومى دەپ ئاتايمىز).
• ياكى، قۇلاق ياللۇغىنىڭ دائىم يۈز بېرىشى قاتارلىق ئىشلار بۇ خىل شاۋقۇننىڭ توختىشىغا سەۋەب بولۇشى مۇمكىن.

بۇ «ئۆتكۈزۈشچان ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشى» دەپ ئاتىلىدۇ. بۇ خىل ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشىنى بەزىدە دورا ياكى كىچىك ئوپېراتسىيە ئارقىلىق تۈزىتىشكە بولىدۇ.

سېنسونېرال ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشى (SNHL)

بۇ سەل باشقىچە. بۇ يەردە يۈز بېرىدىغان ئىش شۇكى، ئىچكى قۇلاقنىڭ ئىنتايىن سەزگۈر قىسمى بولغان قۇلاق قۇلىقى (بۇ ئۇلۇ قېپىقى شەكىللىك قىسىم) ياكى ئاۋازنى مېڭىگە يەتكۈزىدىغان نېرۋىلار زىيانغا ئۇچرايدۇ.

• بۇ «(سېنزورىنېرال ئاڭلاش قۇۋۋىتىنىڭ يوقىلىشى)» ياكى «(SNHL)» بەزىدە ئىرسىي جەھەتتىن بولىدۇ (يەنى ئاناڭىز، دادىڭىز، موماڭىز ياكى بوۋاڭىزدا بۇ كېسەللىك بار).
• ياكى ئۇ بىرەر گېن كېسىلىنىڭ بىر قىسمى بولۇشى مۇمكىن.
• شۇنداقلا، بەزى يۇقۇملىنىشلار (مەسىلەن، ئانا ھامىلىدارلىق مەزگىلىدە پەيدا بولغان بەزى كېسەللىكلەر) ۋە بەزى كۈچلۈك دورىلار ئىچكى قۇلاق ياكى نېرۋىلارغا زىيان يەتكۈزۈشى مۇمكىن. بۇ خىل ئاجىزلىق ئادەتتە مەڭگۈلۈك بولىدۇ.

ئارىلاش ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشى

بۇ خىل ئەھۋالدا، ئىلگىرى تىلغا ئېلىنغان «ئۆتكۈزۈشچان» ۋە «سېنزور-نېرۋا» سەۋەبلىرىنىڭ ھەر ئىككىسى بىرلىكتە پەيدا بولۇشى مۇمكىن. بۇ دېگەنلىك، ئاۋازنىڭ قۇلاققا كىرىشىگە توسقۇنلۇق بار، شۇنداقلا ئىچكى قۇلاق ياكى نېرۋىلاردا مەسىلە بار.

مەركىزىي ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشى

بۇ ئەھۋالدا، مەسىلە قۇلاقتا ئەمەس، بەلكى بىۋاسىتە مېڭىدە. يەنى، «مەركىزىي ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ تۆۋەنلىشى» مېڭىنىڭ ئاۋازنى كونترول قىلىدىغان ۋە چۈشىنىدىغان قىسمىدا بىرەر نەرسە بۇزۇلغاندا يۈز بېرىدۇ. بۇ ئىنتايىن ئاز ئۇچرايدىغان ئەھۋال.

ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ قالايمىقانلىشىشى (APD)

بۇ يەنە ئىنتايىن ئالاھىدە بىر ئىش. «(ئاڭلاش ئىقتىدارى قالايمىقانلىشىشى)» ياكى «(APD)» كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىلارنىڭ قۇلىقى ۋە مېڭىسى نورمال ئىشلىمەيدۇ. ئۇلار نورمال ئاڭلىيالايدۇ (يەنى ئاڭلاش سىنىقىدا ھېچقانداق مەسىلە كۆرۈلمەيدۇ)، ئەمما ئۇلارنىڭ مېڭىسى ئاۋازلارنى، بولۇپمۇ سۆزلەشنى تونۇش ۋە چۈشىنىشتە بەزى قىيىنچىلىقلارغا دۇچ كېلىدۇ. بۇ خۇددى رادىئو سىگنالى بۇرمىلىنىپ، ئاۋاز پارچىلىنىپ كەتكەندەك ياكى ئاۋازدىكى سۆزلەر ئېنىق ئەمەستەك قىلىدۇ.

ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشىنىڭ سەۋەبلىرى نېمە؟

ئەمەلىيەتتە ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشىنىڭ نۇرغۇن سەۋەبلىرى بار. ئەمما بەزىدە ئېنىق سەۋەبىنى تېپىش مۇمكىن ئەمەس. قانداقلا بولمىسۇن، ئەگەر بۇ ئامىللار مەۋجۇت بولسا، كىچىك بالىنىڭ ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشى ئېھتىماللىقى يۇقىرى بولىدۇ:

• ئاڭلاش ئىقتىدارى توسالغۇغا ئۇچرىغان تۇغۇلۇش ياكى كىچىكىدىنلا ئاڭلاش ئىقتىدارى توسالغۇغا ئۇچرىغان ئائىلە ئەزالىرى (ئاتا، ئانا، ئاكا-ئۇكىلار) بولۇش.
• بوۋاق بالدۇر تۇغۇلدى (بىز ئۇنى بالدۇر تۇغۇلۇش دەپ ئاتايمىز) ۋە/ياكى يېڭى تۇغۇلغان بوۋاقلار جىددىي داۋالاش بۆلۈمىدە (NICU) داۋالاندى.
• يېڭى تۇغۇلغان بوۋاق مەزگىلىدە سېرىقلىق پەيدا بولىدۇ، قاندىكى بىلىرۇبىننىڭ مىقدارى قان قۇيۇش تەلەپ قىلىنىدىغان دەرىجىگە يېتىدۇ.
• قۇلاقنىڭ دائىم يۇقۇملىنىشى، قۇلاق پەردىسىنىڭ يېرىلىشى ياكى قاتتىق ئاۋازلارغا دۇچ كېلىش. مەسىلەن، بەزى ئاتا-ئانىلار كىچىك بالىلىرىغا قۇلاقلىق بىلەن قاتتىق مۇزىكا ئاڭلىتىشقا يول قويىدۇ ياكى ئۇلارغا قاتتىق ئاۋازلىق ئويۇنچۇقلارنى بېرىدۇ. بۇلار بالىنىڭ نازۇك قۇلىقىغا زىيان يەتكۈزۈشى مۇمكىن.
• مېنىڭېنىت (مېڭە يۇقۇملىنىشىنىڭ بىر تۈرى) ياكى سىتومېگالوۋىرۇس (ۋىرۇس يۇقۇملىنىشىنىڭ بىر تۈرى) قاتارلىق يۇقۇملىنىشلار تەرەققىي قىلدى.
• ئاڭلاش قۇۋۋىتىگە زىيان يەتكۈزىدىغان بەزى دورىلار (بۇلار «ئوتوتوكسىك دورىلار» دەپ ئاتىلىدۇ) ئانا ئۈچۈن ھامىلىدارلىق مەزگىلىدە ئىچىشكە، بوۋاق ئۈچۈنمۇ بىخەتەر. (دوختۇرلار ئادەتتە بۇلارنى بەرگەندە ئىنتايىن ئېھتىياتچان بولىدۇ، ئەمما بەزى مۇھىم ئەھۋاللاردا ئۇلارنى بېرىش كېرەك).

بۇنىڭ ئالامەتلىرى نېمە؟ ئۇنى قانداق پەرقلەندۈرىسىز؟

بەزىدە بالىنىڭ، بولۇپمۇ كىچىك بالىلارنىڭ ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقلۇقىنى بىلىش تەس بولۇشى مۇمكىن. ئۇلار «مەن ئاڭلىيالمايمەن» دېيەلمەسلىكى مۇمكىن. بۇ خىل ئاڭلاش قابىلىيىتى يوقلۇقى بار بالىلار ئاۋازلارغا ياكى سۆزلەرگە ياخشى ئىنكاس قايتۇرماسلىقى مۇمكىن. ئۇلارنىڭ سۆز تەرەققىياتى (تىل تەرەققىياتى) كېچىكىپ قېلىشى مۇمكىن. ئەگەر بالىڭىز ھاياتىنىڭ تۇنجى يىلىدا بۇ ئىشلارغا ياخشى ئىنكاس قايتۇرمىسا، چوقۇم دوختۇر بىلەن مەسلىھەتلىشىشىڭىز كېرەك:

يېڭى تۇغۇلغان بوۋاقلار (0-3 ئايلىق):

• تۇيۇقسىز قاتتىق ئاۋاز ئاڭلىغاندا پەيدا بولىدىغان قورقۇش رېفلىكىسى (بىز بۇنى «قورقۇنچ رېفلىكىسى» دەپ ئاتايمىز).
• ئانا-دادىنىڭ ئاۋازىنى ئاڭلىغاندا تىنچلىنىش ۋە يىغلاشنى توختىتىش (تەخمىنەن 3 ئاي).

تەخمىنەن 4-6 ئايدا:

• كۆزۈڭىزنى ياكى بېشىڭىزنى يېڭى بىر ئاۋازنىڭ يۆنىلىشىگە بۇراڭ.
• شاۋقۇن چىقىرىدىغان ئويۇنچۇقلارنى ياقتۇرىدىغانلىقىنى كۆرسىتىش.
• «ئىھ...»، «ئاھ...»، «گۈھ...» دېگەندەك ئاۋازلارنى تەكرارلاش، خۇددى ئۆز-ئۆزىگە سۆزلىشىۋاتقاندەك.

7-12 ئايدا (بىر يىل):

• مەنىسىز ھەر خىل ئاۋازلارنى چىقىرىش (بىز بۇلارنى «مەن»، «بابا» قاتارلىق «گۆڭۈلدەپ تۇرغان ئاۋازلار» دەپ ئاتايمىز).
• ئۇنىڭ ئىسمىغا جاۋاب قايتۇرۇش (ئىسمى ئېيتىلغاندا ئارقىسىغا بۇرۇلۇپ كېتىش).
• «تا تا» ۋە «ئاپام كېلىۋاتامدۇ دەپ قاراپ باق» دېگەندەك ئاددىي كۆرسەتمىلەرنى چۈشىنىشكە تىرىشىش.
• سۆزلەرنى تەقلىد قىلىش.
• «ئانا»، «دادا» ۋە «خەير» دېگەندەك بىر قانچە ئاددىي سۆزنى ئېيتىش.

بالا چوڭ بولغاندا (1 ياشتىن كېيىن)، ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشىنىڭ ئالامەتلىرى تۆۋەندىكىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ:

• سۆزلەش ئىقتىدارى چەكلىك بولۇش، سۆزلەش ئىقتىدارىنىڭ قالايمىقانلىشىشى ياكى يېشىغا ماس كېلىدىغان ئۇسۇلدا سۆزلەشمەسلىك.
• گەپلەرگە دىققەت قىلمىغاندەك كۆرۈنىدۇ، كۆرسەتمىلەرگە ئەمەل قىلمايدۇ (بەزىدە بىز بالىنىڭ بۇنى «يامان نىيەت بىلەن» قىلىۋاتقانلىقىنى ئويلايمىز، ئەمما ئەمەلىيەتتە بۇ ئۇنىڭ ئاڭلىمىغانلىقىدىن بولۇشى مۇمكىن).
• نورمال ئاۋازدا سۆزلەنگەندە جاۋاب بەرمەسلىك، قايتا-قايتا «ھە؟» «نېمە؟» دەپ سوراش، ياكى مۇناسىۋەتسىز جاۋابلارنى بېرىش.
• ئەتراپىڭىزدا شاۋقۇن كۆپ بولغاندا (مەسىلەن، ئادەم كۆپ جايدا، تېلېۋىزورنى ئېچىپ تۇرغاندا)، دىققىتىڭىز چېچىلىپ، بىئارام بولۇپ، نېمە دېيىلىۋاتقانلىقىنى چۈشىنىشتە قىينىلىشىڭىز مۇمكىن.
• كۆرۈش/ئاڭلاش ئۈچۈن تېلېۋىزور ياكى رادىئونىڭ ئاۋازىنى كۆتۈرۈشكە توغرا كېلىدۇ.
• مەكتەپ ئىشلىرى ۋە ئۆگىنىشتە قىيىنچىلىققا دۇچ كېلىش.
• پەقەت بەزى ئاۋازلارغا جاۋاب قايتۇرۇش (مەسىلەن، يۇقىرى ئاۋازلارنى ئاڭلاش، ئەمما تۆۋەن ئاۋازلارنى ئاڭلىماسلىق).

مۇھىم: بەزى ئاڭلاش مەسىلىلىرى تۇغۇلغاندىن كېيىن ئاستا-ئاستا پەيدا بولۇشى مۇمكىن، ياكى كېيىنكى مەزگىللەردە (مەسىلەن، كېسەللىك ياكى باش يارىلىنىشىدىن كېيىن) پەيدا بولۇشى مۇمكىن. ئەگەر بالىڭىزنىڭ ئاڭلاش ئىقتىدارىغا قارىتا ئەندىشە قىلسىڭىز، دوختۇر بىلەن سۆزلىشىشنى ئۇنتۇپ قالماڭ. بالىڭىزنى ئاڭلاشقا ماھىر دوختۇر بولغان ئاۋاز كېسەللىكلىرى دوختۇرىغا كۆرسىتىشىڭىز كېرەك بولۇشى مۇمكىن.

ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشىنى قانداق ئېنىق دىئاگنوز قويىسىز؟

ئاڭلاش مەسىلىلىرىنى ئىمكانقەدەر بالدۇر بايقاش ئەڭ ياخشى. چۈنكى داۋالاش بالا 6 ئايلىق بولۇشتىن بۇرۇن باشلانغاندا ئەڭ ئۈنۈملۈك بولىدۇ. بۇ چاغدا بالىنىڭ مېڭىسى تىل ئۆگىنىش ئۈچۈن تېز تەرەققىي قىلىدۇ.

• يېڭى تۇغۇلغان بوۋاقلارنىڭ ئاڭلاش ئىقتىدارىنى تەكشۈرۈش: شۇڭلاشقا ھەر بىر يېڭى تۇغۇلغان بوۋاق دوختۇرخانىدىن چىقىشتىن بۇرۇن ئاڭلاش ئىقتىدارىنى تەكشۈرۈش سىنىقىدىن ئۆتىدۇ. بۇ بوۋاق ئۈچۈن ئاغرىقسىز تەكشۈرۈش بولۇپ، بىر نەچچە مىنۇت ئىچىدە ئېلىپ بېرىلىدۇ.
• ئەگەر بالىڭىزنى ئۆيگە قايتىشتىن بۇرۇن تەكشۈرتەلمىگەن بولسىڭىز، ياكى بالىڭىز ئۆيدە ياكى تۇغۇت مەركىزىدە تۇغۇلغان بولسا، بوۋاق تۇغۇلغاندىن كېيىنكى دەسلەپكى 3 ھەپتە ئىچىدە چوقۇم ئۇنىڭ ئاڭلاش ئىقتىدارىنى تەكشۈرتۈشىڭىز كېرەك.
• بۇ ئاڭلاش سىنىقىدا «ئوقۇشسىزلىق/تەكلىپ قىلىنىش» چوقۇم بوۋاقنىڭ گاس ئىكەنلىكىنى بىلدۈرمەيدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، بۇ بوۋاقنىڭ ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ تۆۋەنلىكىنى تەكشۈرۈش ئۈچۈن ئىمكانقەدەر تېز، ئادەتتە تۇغۇلغاندىن كېيىن بىر ياكى ئىككى ئاي ئىچىدە تەكشۈرۈش ئېلىپ بېرىش كېرەكلىكىنى بىلدۈرىدۇ. ئەگەر ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ تۆۋەنلىشى بايقالسا، دەرھال داۋالاشنى باشلىغىلى بولىدۇ.
• نورمال ئاڭلاش ئىقتىدارىغا ئىگە بالىلارمۇ دائىملىق داۋالىنىش تەكشۈرۈشى جەريانىدا (كلىنىكىدا) ئاڭلاش ئىقتىدارىنى دائىم تەكشۈرتۈپ تۇرۇشى كېرەك. بۇ خىل ئاڭلاش سىنىقى ئادەتتە 4، 5، 6، 8 ۋە 10 ياشتا، شۇنداقلا ئۆسمۈرلۈك ۋە ياش چوڭلار مەزگىلىدە ئېلىپ بېرىلىدۇ. بۇنىڭدىن باشقا، ئەگەر دوختۇر بىرەر ئىشنىڭ خاتا ئىكەنلىكىدىن گۇمانلانسا، ئاڭلاش سىنىقىنى ھەر ۋاقىت ئېلىپ بېرىشقا بولىدۇ.

بۇ قانداق داۋالىنىدۇ؟

داۋالاش ئاڭلاش قۇۋۋىتىنىڭ يوقىلىشىنىڭ تۈرى، سەۋەبى ۋە ئېغىرلىقىغا باغلىق. ئاڭلاش قۇۋۋىتىنىڭ مەڭگۈلۈك يوقىلىشى بار بالىلارنى مۇتەخەسسىسلەر گۇرۇپپىسى كۆرسىتىشى كېرەك. بۇ گۇرۇپپىغا ئاۋازشۇناس (ئاڭلاش مۇتەخەسسىسى)، قۇلاق، بۇرۇن ۋە بوغۇز دوختۇرى (ENT دوختۇرى)، نۇتۇق تىلى داۋالاش دوختۇرى ۋە مائارىپ مۇتەخەسسىسى كىرىشى مۇمكىن.

بەزى ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشىغا گىرىپتار بولغان بالىلارغا داۋالاش (مەسىلەن، قۇلاق ياللۇغىغا قارشى دورا)، داۋالاش ۋە ئوپېراتسىيە (مەسىلەن، قۇلاقتىن سۇيۇقلۇقنى چىقىرىش ئۈچۈن كىچىك نەيچە قويۇش) ئارقىلىق ياردەم قىلغىلى بولىدۇ. مەڭگۈلۈك ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشىنى داۋالاشنىڭ بىر قانچە ئاساسلىق ئۇسۇلى بار:

• ئاڭلاش ئۈسكۈنىلىرى: بۇلار بالىڭىزنىڭ ئاڭلىيالايدىغان بولۇشى ئۈچۈن ئاۋازلارنى كۈچەيتىدۇ ۋە ئېنىقلاشتۇرىدۇ. ئۇلار قۇلىقىڭىزغا سىغىدىغان كىچىك، يۇقىرى سەزگۈرلۈكتىكى مىكروفونلارغا ئوخشايدۇ. ئەگەر ئاڭلاش ئىقتىدارى مەڭگۈلۈك يوقالغان بوۋاق 6 ئايلىق بولۇشتىن بۇرۇن ئاڭلاش ئۈسكۈنىلىرىنى ئىشلىتىشكە باشلىسا، ئۇلارنىڭ سۆزلەش ۋە مېڭە تەرەققىياتى زور دەرىجىدە ياخشىلىنىدۇ. ھەر بىر بالا ئۈچۈن ماس كېلىدىغان بىر خىل مودېل ياكى ئىشلەپچىقارغۇچى يوق. ئاۋاز دوختۇرىڭىز بالىڭىزنىڭ ئېھتىياجى ۋە قۇلىقىنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىگە ماس كېلىدىغان ئەڭ ياخشى ئاڭلاش ئۈسكۈنىلىرىنى تاللاشقا ياردەم بېرەلەيدۇ. ئىككى قۇلىقىدا ئاڭلاش ئىقتىدارى يوقالغان نۇرغۇن بالىلار ئىككى ئاڭلاش ئۈسكۈنىلىرىنى ئىشلىتىدۇ.

• چاستوتا مودۇلياتسىيەسى (FM) سىستېمىلىرى:بۇ «(FM) سىستېما» بالىنىڭ ئەتراپىدىكى ئارقا كۆرۈنۈش شاۋقۇنىنى ئازايتىپ، بالىنىڭ پەقەت سۆزلەۋاتقان ئادەمنىڭ (مەسىلەن، ئوقۇتقۇچى، ئانا) ئاۋازىنى ئېنىق ۋە قاتتىق ئاڭلىيالايدىغانلىقىغا يول قويىدۇ. بىر مەكتەپ سىنىپىنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ. ئوقۇتقۇچى كىچىك مىكروفون ۋە «ئۇچۇرغۇچ» تاقىۋالغان. بۇ ئۇچۇرغۇچ بالا قۇلىقىغا تاقىۋالىدىغان ياكى بىۋاسىتە ئاڭلاش ئۈسكۈنىسىگە ئۇلىنىدىغان «سىمسىز قوبۇللىغۇچ» غا ئېلېكتر سىگنالى ئەۋەتىدۇ. ئۇنى ئېلىپ يۈرۈشكە بولىدىغان بولغاچقا، ئۆيدە، مەكتەپتە ياكى ئەتراپتا شاۋقۇن كۆپ بولغان جايلاردا ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

• قۇلاق قۇلىقى ئىمپىلانتى: قۇلاق قۇلىقى ئىمپىلانتى ئاڭلاش ئۈسكۈنىسىدىن پايدىلىنىشقا بولمايدىغان ئېغىر ۋە چوڭقۇر ئاڭلاش ئىقتىدارى يوق بالىلارغا زور ياردەم بېرەلەيدۇ. بۇلار قۇلاققا ئوپېراتسىيە ئارقىلىق ئورنىتىلىدىغان مۇرەككەپ ئېلېكترونلۇق ئۈسكۈنىلەر. ئۇلار قۇلاقنىڭ نورمال ئىشلىمەيدىغان قىسىملىرىنى ئايلىنىپ ئۆتۈپ، ئاڭلاش نېرۋىسىنى بىۋاسىتە قوزغىتىدۇ. ئورنىتىلغاندىن كېيىن، ئالاھىدە مەشىق ۋە نۇتۇق داۋالاش ئۇسۇلى بىلەن بىرلىكتە، قۇلاق قۇلىقى ئىمپىلانتى ئورنىتىلغان بالىلار ياخشىراق ئاڭلاش ۋە ئېنىق سۆزلەشنى ئۆگىنەلەيدۇ.

• ئاڭلاش ئىقتىدارىنى ئەسلىگە كەلتۈرۈش/ئەسلىگە كەلتۈرۈش: بۇ، ئاڭلاش ئىقتىدارى يوق تۇغۇلغان بالىلارغا ئاڭلاش ۋە ئالاقە قىلىشنى ئۆگىتىش جەريانى. بۇنىڭ ئىچىگە ئاڭلاش-سۆز داۋالاش (AVT) ، نۇتۇق داۋالاش، نۇتۇق/لەۋ ئوقۇش ياكى زۆرۈر تېپىلغاندا، ئىشارەت تىلىنى ئۆگىنىش (مەسىلەن، ئامېرىكا ئىشارەت تىلى (ASL) ياكى يەرلىك ئىشارەت تىللىرى) قاتارلىقلار كىرىدۇ. سىزنىڭ ئاۋاز دوختۇرىڭىز ۋە دوختۇرىڭىز بالىڭىزغا ئەڭ ياخشى ئالاقە قىلىش ئۇسۇلىنى تېپىشقا ياردەم بېرىش ئۈچۈن سىز بىلەن بىرلىكتە ئىشلەيدۇ. ئاڭلاش ئىقتىدارىنى يوقاتقان چوڭراق بالىلار بۇ ئالاقە ماھارەتلىرىنى ئاڭلاش ئىقتىدارىنى ئەسلىگە كەلتۈرۈش دەپ ئاتىلىدىغان جەريان ئارقىلىق ئۆگىنىدۇ.

يەنە نېمىلەرنى بىلىشىم كېرەك؟

ھەتتا ناھايىتى كىچىك، يەنى يېنىك ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ يوقىلىشىمۇ بالىنىڭ سۆزلەش، تىل، ئۆگىنىش ۋە ئىجتىمائىي ماھارىتىگە تەسىر كۆرسىتىشى مۇمكىن. شۇڭلاشقا ئاڭلاش ئىقتىدارى يوقىلىشى بار بوۋاقلار ۋە كىچىك بالىلارنى «دەسلەپكى ئارىلىشىش» دەپ ئاتىلىدىغان مۇلازىمەتكە يۆتكەش كېرەكلىكى ئېيتىلىدۇ. بۇ پروگرامما شەرتكە توشىدىغان بالىلارغا ھەقسىز ياكى ئەرزان باھالىق داۋالاش مۇلازىمىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ. سىرىلانكىدا بۇ خىل مۇلازىمەتلەر سەھىيە مىنىستىرلىكى ۋە ھەر خىل ھۆكۈمەتكە تەۋە بولمىغان تەشكىلاتلار ئارقىلىق يولغا قويۇلىدۇ. بۇ ھەقتە يەرلىك ئائىلە سەھىيە مۇلازىمەت خادىمى ياكى دوختۇردىن سوراپ بىلىۋالسىڭىز بولىدۇ. چوڭراق بالىلار مەكتەپكە بارغاندا «ئالاھىدە مائارىپ مۇلازىمىتى» دىن پايدىلىنىشى مۇمكىن.

ئېسىڭىزدە بولسۇن، سىز يالغۇز ئەمەس.بۇنداق ئەھۋالغا دۇچ كەلگەندە ياردەم ۋە ئۇچۇرغا ئېرىشكىلى بولىدىغان جايلار بار. بۇ ھەقتە دوختۇرىڭىز، ئاۋاز كېسەللىكلىرى دوختۇرىڭىز ياكى باشقا كىشىلەردىن سوراڭ. بۇ خىل كېسەللىككە گىرىپتار بولغان باشقا بالىلارنىڭ ئاتا-ئانىلىرى بىلەن بىرلىكتە قۇرۇلغان قوللاش گۇرۇپپىلىرىغا قاتنىشىش ئارقىلىق نۇرغۇن كۈچ ۋە بىلىمگە ئېرىشەلەيسىز.

ئاخىرىدا، ئېسىڭىزدە تۇتۇشقا تېگىشلىك ئىشلار

بولىدۇ، بۈگۈنكى سۆھبەتلەشكەنلىرىمىزدىكى ئەڭ مۇھىم نۇقتىلارنىڭ بىر قىسمىنى ئېسىڭىزدە ساقلىيالىشىڭىزنى ئۈمىد قىلىمەن.

• بالدۇر بايقاش ناھايىتى مۇھىم: بوۋاق تۇغۇلغاندىن كېيىن ئاڭلاش ئىقتىدارىنى تەكشۈرتۈش پائالىيىتىنى قولدىن بېرىپ قويماڭ. ئەگەر گۇمانىڭىز بولسا، ھەتتا بوۋاق كىچىك بولسىمۇ، ئىمكانقەدەر تېز دوختۇرغا كۆرۈنۈڭ. كېچىكتۈرمەڭ.
• ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ يوقىلىشىنىڭ ھەممىسى ئوخشاش ئەمەس: ئۇنىڭ تۈرلىرى ۋە سەۋەبلىرى ئوخشىمايدۇ. مەسىلىنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى ئېنىق بىلىش داۋالاش ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم.
• داۋالاش ئۇسۇللىرى بار: بۈگۈنكى كۈندە تېخنىكا ناھايىتى تەرەققىي قىلدى. بالىلارغا ياردەم بېرەلەيدىغان نۇرغۇن نەرسىلەر بار، مەسىلەن ئاڭلاش ئۈسكۈنىسى، قۇلاق قۇلۇلىسى ئىمپىلانتى ۋە ئالاھىدە داۋالاش ئۇسۇللىرى.
• بالدۇر ئارىلىشىش چوڭ پەرق يارىتالايدۇ: ئۇ بالىنىڭ سۆزلەش، ئۆگىنىش ۋە ئىجتىمائىي ئالاقىلىشىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئۇ بالىنىڭ باشقا بالىلارغا ئوخشاش نورمال تۇرمۇش كەچۈرۈشىگە يول ئاچىدۇ.
• سىز يالغۇز ئەمەس: بۇ يولدا سىزگە ياردەم بېرىدىغان ۋە يېتەكچىلىك قىلىدىغان دوختۇرلار، مۇتەخەسسىسلەر ۋە قوللاش گۇرۇپپىلىرى بار. ئۇلارنىڭ ياردىمىگە ئېرىشىڭ.

بالىڭىزنىڭ ئاڭلاش قۇۋۋىتىگە كۆڭۈل بۆلۈش ئۇنىڭ پۈتۈن كەلگۈسىگە قىلىنغان چوڭ مەبلەغ سېلىشتۇر. شۇڭا، بۇنىڭغا دىققەت قىلىش ۋە زۆرۈر تەدبىرلەرنى قوللىنىش ناھايىتى مۇھىم. ئەگەر بۇ ھەقتە باشقا سوئاللىرىڭىز بولسا، دوختۇرىڭىزدىن سوراشتىن قورقماڭ.

ئاڭلاش قابىلىيىتىنىڭ تۆۋەنلىشى، ئاڭلاش قابىلىيىتى، كىچىك بالىلار، بوۋاقلارنىڭ ئاڭلاش قابىلىيىتىنى تەكشۈرۈش، ئاڭلاش ئۈسكۈنىلىرى، قۇلاق قۇلۇلىسى ئىمپىلانتى، نۇتۇق داۋالاش