זאָלן מיר רעדן וועגן די לעצטע באַהאַנדלונגען פֿאַר קינדער מיט אַוטיזם?

שפּילט אייער קליינער נישט ווי אַנדערע קינדער? פילט איר זיך ווי ער איז אַליין אין זיין אייגענער וועלט? מאַנטשמאָל הערט ער נישט צו ווען מיר רעדן, און מאַנטשמאָל קוקט ער נישט אויף וואָס מיר ווייזן אים. די זאַכן קענען אייך ברענגען גרויס זאָרג, און אפילו אַ ביסל מורא. דאָס איז זייער נאָרמאַל. היינט וועלן מיר רעדן וועגן די לעצטע באַהאַנדלונגען וואָס זענען פאַראַן פֿאַר אַזעלכע קינדער, וואָס קענען פֿאַרבעסערן זייער לעבן אויף אַ וואונדערבארן וועג.

קענט איר לערנען ווי צו שפּילן? - ווידעא מאָדעלינג

שטעלט זיך פאר דעם סצענאַר. עס זענען דאָ עטלעכע באַטמאַן און ראָבין שפּילצייַג אויף אַ טיש. אַ לערער ווײַזט אַ קורץ ווידעאָ פֿון עמעצן וואָס נעמט די שפּילצייַג און שפּילט מיט זיי אין אַ שיינער מעשה. אַ קליין ייִנגל, אַרום 6 יאָר אַלט, קוקט אויף דעם ווידעאָ מיט גרויס אינטערעסע. ער האָט אויטיזם.

ווען דאס ווידעא ענדיגט זיך, קלאַפּט דער לערער אים ליבלעך אויפן קאָפּ און נעמט אים צום טיש מיט די שפּילצייג. איצט ווערט ערוואַרטעט צו שפּילן דורך זאָגן די זעלבע דיאַלאָגן ווי ער האָט געזען אין ווידעא.

די מעטאָדע ווערט גערופן ווידעא מאָדעלינג . נאָרמאַלערווייַז שפּילן קינדער דורך אויסטראַכטן מעשיות אין זייערע מחשבות און ניצן שפּילצייג אויף דעם וועג. אָבער קינדער מיט אַוטיזם ווערן נישט געבוירן מיט דעם פיייקייט. אַזוי, זיי דאַרפן געלערנט ווערן ווי צו שפּילן אויף דעם וועג. די ציל איז צו ביסלעכווייַז פֿאַרשטיין דעם באַגריף און עווענטועל זיי צוגעוווינען צו שפּילן מיט זאכן אין זייערע מחשבות, ניצן זייער אייגענע פאַנטאַזיע.

וואָס איז דאָס "אַפּפּליעד בעהאַוויאָראַל אַנאַליז (ABA)"?

ווידעא מאָדעלירן איז נאָר איין קליין געצייַג אין אַוטיזם באַהאַנדלונג. דאָס אַלץ געהערט צו אַ ברייטערן באַהאַנדלונג צוגאַנג גערופן 'אַפּפּליעד ביכייוויעראַל אַנאַליז' . מיר רופן דאָס קורץ ABA . דאָס איז וואָס איז איצט אנגענומען ווי דער 'גאָלדענער סטאַנדאַרט' אין אַוטיזם באַהאַנדלונג ווערלדווייד.

פשוט געזאגט, ABA איז א מעטאד פון לערנען קינדער נייע זאכן און גוטע אויפפירונג אן זיי צו באשטראפן, ניצנדיג קאנסטאנטע פאזיטיווע פארשטארקונג . ווען א קינד טוט עפעס גוט, ווערט זיי באלוינט, געלויבט, און געוויזן ליבע. דאס העלפט צו ענדערן זייערע נישט-פאסיגע אויפפירונגען (למשל, שרייען, זיך-שאדן) און בויט גוטע סאציאלע סקילז און שפראך סקילז.

אונטער דעם באַהאַנדלונג מעטאָד, לערנט מען דאָס קינד אַ ברייטע קייט פון זאַכן, פֿון גאָר גרונטלעכע שפּראַך-פֿעיִקייטן ביז בילדונגס- און פאַכמאַן-טרענירונג. דער קורס איז צוגעפּאַסט צום קינדס עלטער און פֿעיִקייט-ניוואָ.

דער וויכטיגער שריט גערופן 'געמיינזאמע אויפמערקזאמקייט'

נאך א נייע זאך איז די אנטוויקלונג פון דעם קאנצעפט פון 'געמיינזאמע אויפמערקזאמקייט'. דאס איז א גאר וויכטיגער ערשטער שריט אין בויען באציאונגען מיט אנדערע. שטעלט זיך פאר, אויב איר קוקט פלוצלינג ארויס פון פענצטער און זאגט, "אוי... קוקט אויף יענעם שיינעם פויגל," וועט א נארמאל קינד נאר קוקן וואו איר קוקט. אבער א קינד מיט אויטיזם איגנארירט דאס אפט. ער גיט נישט קיין אויפמערקזאמקייט צו וואס איר קוקט אדער וואס איר טראכט.

כאָטש דאָס קען אויסזען ווי קלייניקייטן, זענען זיי קריטיש אין בויען אַ קינדס סאציאלע סקילז .

פארוואס איז עס וויכטיג צו באַקומען אַ דיאַגנאָז פרי?

פאָרשונג האט געוויזן אַז ווי פריער אַזעלכע באַהאַנדלונגען ווערן אָנגעהויבן, אַלץ בעסער די רעזולטאַטן . אויטיזם קען געוויינטלעך ווערן דיאַגנאָזירט ביזן עלטער פון 18 חדשים.

וויסנשאפטלער פרובירן איצט צו זען צי א בלוט-טעסט ביי געבורט קען דעטעקטירן דעם צושטאנד אין דער צוקונפט. עטלעכע שטודיעס האבן געפונען באדייטנדע אונטערשיידן אין געוויסע פראטעאינען און אימונע צעלן אין דעם בלוט פון קינדער מיט אויטיזם און יענע אָן.

איין געדאַנק איז אַז ניט נאָר קען מען אָנהייבן אַ פריע באַהאַנדלונג, נאָר אפשר אויב עס איז דאָ אַן סביבה-טריגער וואָס קען פאַראורזאַכן אַוטיזם, קען עס אויך באַשיצן דאָס קינד. אָבער די זענען נאָך אין דער פאָרשונג- פאַזע.

אַנדערע באַהאַנדלונגען און צוקונפֿטיקע פּראַספּעקטן

איין געוויינטלעכער סימפּטאָם וואָס מען זעט צווישן קינדער מיט אויטיזם איז איבערחזרנדיקע נאַטורן. עטלעכע מעדאַקאַציעס ווערן גענוצט צו קאָנטראָלירן די סימפּטאָמען. למשל, נידעריקע דאָזעס פון סעלעקטיווע סעראַטאָונין ריאַפּטייק ינכיבאַטאָרס (SSRIs) ווי פּראָזאַק האָבן געוויזן צו פֿאַרבעסערן די נאַטורן.

אבער דאָס איז זייער וויכטיק: מעדיקאַציע איז קיינמאָל נישט די איינציקע באַהאַנדלונג פֿאַר אַוטיזם.עס ווערט נאָר געגעבן צו קאָנטראָלירן געוויסע ספּעציפֿישע סימפּטאָמען פֿונעם קינד (למשל, איבערגעטריבענע אומרואיקייט, איבערחזרנדיקע נאַטורן). עס זאָל נאָר גענוצט ווערן צוזאַמען מיט אַנדערע באַהאַנדלונגען, ווי למשל נאַטור- טעראַפּיע, ווי אַ טייל פֿון אַן אינטעגרירטן צוגאַנג, און אונטער דער השגחה פֿון אַ קוואַליפֿיצירטן דאָקטער.

באַקומען אַ פּשוטע געדאַנק פון די באַהאַנדלונג מעטאָדן פֿון דער טאַבעלע אונטן.

מוח איבערטריינירונג?

נאך א פארשפרעכנדיקע צוקונפט איז דער קאנצעפט פון 'נעוראלע איבערטריינינג'. וויסנשאפטלער ווייסן יעצט אז אונזערע מוחות זענען נישט איינגעקריצט אין שטיין, נאר זענען זייער פלעקסיבל (פלעסטיק). ניצנדיק קאמפיוטער פראגראמען, קען מען טרענירן די מוחות פון קינדער מיט שפראך-באגרעניצונגען צו דערקענען רעדע בעסער. אבער, די יעצטיגע פראגראמען זענען אביסל צו קאמפליצירט צו ניצן מיט קינדער מיט אויטיזם. ממילא, פרובירן וויסנשאפטלער צו שאפן פשוטע פראגראמען וואס זענען פאסיג פאר די קינדער. די זענען נאך אין דער פארשונג-פאזע און וועלן קומען אין דער צוקונפט.

זייט פארזיכטיג מיט באַהאַנדלונגען וואָס האָבן נישט קיין וויסנשאַפטלעכע באַזיס!

דאָס איז זייער וויכטיק. ווען איר געפינט אַרויס אַז אייער קינד האט אויטיזם, ווערט איר פֿאַרפֿירט צו טאָן אַלץ. עטלעכע מענטשן, אויסנוצנדיק די געלעגנהייט, קענען אייך דערציילן וועגן "וווּנדער" באַהאַנדלונגען וואָס האָבן נישט קיין וויסנשאַפֿטלעכע באַזע און זענען נישט באַוויזן .

למשל:

• ספּעציעלע דייעטן
• געבן דעם האָרמאָן סעקרעטין
• זאכן ווי קוועקזילבער דעטאקסיפיקאציע.

קיינע פון ​​די זענען נישט וויסנשאפטלעך באוויזן צו זיין עפעקטיווע באהאנדלונגען פאר אויטיזם. טא, פרובירט נישט די זאכן נאר ווייל איר זעט זיי אויפן אינטערנעט אדער עמעצער זאגט אייך צו. זיי קענען טאן מער שאדן ווי גוטס פאר אייער קינד.

מעטאָדן ווי ABA קענען נישט ערוואַרטן צו צושטעלן איבערנאַכטיקע "מאַגישע" רעליעף. דאָס איז עפּעס וואָס דאַרף לאַנג-טערמין, געטרייע אַרבעט. אָבער, עס איז זיכער אַז עס קען דראַמאַטיש פֿאַרבעסערן די לעבן פֿון די קינדער און זיי צושטעלן די סקילז וואָס זיי דאַרפֿן צו פֿונקציאָנירן גוט אין דער געזעלשאַפֿט.