Gẹ́gẹ́ bí ìyá tàbí baba , àlá rẹ tóbi jùlọ ni láti rí ọmọ rẹ tó dàgbà di ẹni rere, onígboyà, àti ẹni tó lè ṣe é, àbí bẹ́ẹ̀ kọ́? Ṣùgbọ́n nígbà míì a kò lè mọ ọ̀nà tí a gbọ́dọ̀ gbà nígbà tí a bá ń tọ́ ọmọ wa láti ṣe bẹ́ẹ̀. Lónìí, a ń sọ̀rọ̀ nípa àṣà ìtọ́jú ọmọ tó yàtọ̀, síbẹ̀ ó rọrùn gan-an, ó sì bọ̀wọ̀ fún ọmọ náà. Èyí ni a ń pè ní ọ̀nà RIE (Resources for Infant Educators).
Ní ṣókí, RIE dá lórí èrò náà pé a kò gbọ́dọ̀ máa fi ọmọ, pàápàá jùlọ ọmọ ọwọ́, ṣe bí ohun ìní, ṣùgbọ́n gẹ́gẹ́ bí ẹni kékeré pẹ̀lú ìmọ̀lára, ìfẹ́ ọkàn, àti ìdámọ̀ ara rẹ̀. Magda Gerber, onímọ̀ nípa ọmọdé ló ṣe é. Ó pe ọ̀nà yìí ní “Ẹ̀kọ́.” Ó túmọ̀ sí bíbójútó ọmọ náà nígbà tí ó ń kọ́ ọ lẹ́kọ̀ọ́. Lónìí, ó ti di ọ̀nà tí ọ̀pọ̀ òbí, àwọn ọmọ ilé ìwé kékeré àti àwọn ọmọ ilé ìwé kékeré kárí ayé ń tẹ̀lé.
Kí ni kókó pàtàkì ti ọ̀nà RIE?
Ìpìlẹ̀ ọ̀nà yìí ni ọ̀wọ̀ fún ara wọn, ìgbẹ́kẹ̀lé, àti ìsopọ̀ láàrín àwọn òbí àti àwọn ọmọ. Ọ̀nà yìí kọ́ wa láti rí ọmọ náà gẹ́gẹ́ bí ẹni tí ó yàtọ̀ pẹ̀lú àwọn ohun tí ó fẹ́ràn àti ohun tí kò fẹ́ràn. Ẹ jẹ́ kí a wo àwọn ìlànà pàtàkì ti ọ̀nà RIE ní ṣókí.
| Ìlànà | Ìtumọ̀ Rọrùn |
|---|---|
| Gbagbọ ninu awọn agbara ọmọ naa | Gbẹ́kẹ̀lé pé ọmọ rẹ lè ṣe àwárí àti kọ́ ẹ̀kọ́ fúnra rẹ̀, kí o sì jẹ́ kí ó ṣe bẹ́ẹ̀. O kò nílò láti ran àwọn ènìyàn lọ́wọ́ bí ó ti ṣeé ṣe tó. |
| Fun ara rẹ ni akoko ọfẹ lati ṣawari. | Fún ọmọ rẹ ní àkókò tó pọ̀ láti ṣeré láìsí ìdádúró, kí o sì gbìyànjú àwọn nǹkan tuntun. |
| Ṣẹda aaye ailewu kan. | Ṣẹ̀dá àyíká ààbò fún ọmọ rẹ láti rìn kiri láìsí ìbẹ̀rù àti láti ṣeré. |
| Jẹ́ kí ìtọ́jú jẹ́ ìṣe àjọpín láàárín àwọn méjèèjì. | Nígbà tí o bá ń fún ọmọ ní oúnjẹ, wẹ̀, tàbí tí o bá ń pààrọ̀ aṣọ, má ṣe ṣe àwọn nǹkan wọ̀nyẹn nìkan, bá ọmọ náà sọ̀rọ̀ kí o sì jẹ́ kí ó kópa nínú iṣẹ́ náà. |
| Wo ọmọ náà dáadáa kí o sì tẹ́tí sí i. | Ọ̀nà tó dára jùlọ láti lóye àìní ọmọ rẹ ni láti kíyèsí àti fetísílẹ̀ sí ohun tí wọ́n ń ṣe. |
Ẹ jẹ́ ká ṣàlàyé àwọn ìlànà wọ̀nyí díẹ̀.
Fojú inú wo ọmọ rẹ tó ń gbìyànjú láti nawọ́ sí ohun ìṣeré kan. Kò lè dé ọ̀dọ̀ rẹ̀, ó sì ń tiraka díẹ̀. Lọ́pọ̀ ìgbà, a kàn máa ń fún un ní ohun ìṣeré náà kíákíá. Ṣùgbọ́n ọ̀nà RIE ni láti fún un ní àkókò díẹ̀ láti gbìyànjú láti nawọ́ sí i. Tí ó bá nílò ìrànlọ́wọ́ rẹ, ó kéré tán, ràn án lọ́wọ́. Ní ọ̀nà yìí, nígbà tí ó bá ṣe nǹkan fúnra rẹ̀, ìgbẹ́kẹ̀lé ara rẹ̀ yóò máa pọ̀ sí i. Ó máa ń ní ìtara láti kẹ́kọ̀ọ́ nípasẹ̀ àwọn ìsapá tirẹ̀.
Ó tún jẹ́ nípa jíjẹ́ kí ọmọ rẹ ṣeré láìsí ìṣòro. A gbọ́dọ̀ jẹ́ kí ó ṣeré, lẹ́yìn náà kí a bá a sọ̀rọ̀ nípa ohun tí ó ṣe. Tí o bá sọ àwọn nǹkan bíi, “Óò... o ní àwọ̀ tó dára lónìí, àbí bẹ́ẹ̀ kọ́?” tàbí “Mo rí bí o ṣe ń fi bọ́ọ̀lù ṣeré,” yóò nífẹ̀ẹ́ sí ohun tí ó ń kọ́.
Tí ọmọ ọwọ́ bá bẹ̀rẹ̀ sí í rákò tí ó sì ń rìn, ó nílò àyè ààbò. Èyí kò túmọ̀ sí pé o gbọ́dọ̀ fún un ní gbogbo eré náà. Bóyá o lè gbé aṣọ kékeré kan sí ẹ̀gbẹ́ kan yàrá náà kí o sì fi àwọn nǹkan ìṣeré ààbò sí i, kí ó sì sọ ọ́ di “agbègbè” tirẹ̀. Lẹ́yìn náà, ó lè ṣe ohunkóhun tí ó bá fẹ́ láàárín ààlà náà láìsí ìbẹ̀rù.
Ọ̀kan lára àwọn ohun pàtàkì nípa RIE ni àkókò tí o ń tọ́jú ọmọ rẹ. Nígbà tí o bá wẹ̀, tí o bá pààrọ̀ ọmọ rẹ, tàbí tí o bá fún un ní oúnjẹ, má ṣe ṣe é nìkan, bá a sọ̀rọ̀. Tí o bá sọ àwọn nǹkan bíi, “Ó dára, ọmọ mi, ṣé a ó yí aṣọ ìbora náà padà nísinsìnyí?” tàbí “Wò ó, màá gbé ẹsẹ̀ rẹ sókè,” ó di ara iṣẹ́ náà. Àkókò àgbàyanu ni èyí tó ń mú kí àjọṣepọ̀ àárín ìwọ àti ọmọ rẹ lágbára sí i.
Kí ni àwọn àbájáde ọ̀nà RIE?
Ọ̀nà yìí kìí ṣe èrò lásán. Ìwádìí lórí èyí ti mú àwọn àbájáde rere wá. Àwọn wọ̀nyí ni díẹ̀ lára àwọn àwárí láti inú ìwádìí olókìkí kan tí a ṣe ní Amẹ́ríkà.
- Àwọn ọgbọ́n èdè máa ń sunwọ̀n síi: Àwọn ọmọ tí a tọ́ dàgbà nínú ètò RIE ti mú kí òye èdè wọn àti òye ọ̀rọ̀ wọn sunwọ̀n síi ní ìfiwéra pẹ̀lú àwọn ọmọ mìíràn. Èyí jẹ́ ìpìlẹ̀ rere fún òye kíkà àti kíkọ tó dára jùlọ ní ọjọ́ iwájú.
- Àwọn ọgbọ́n ìbáṣepọ̀ àti ìmọ̀lára ń dàgbàsókè: Àwọn ọmọ wọ̀nyí ní ìkóra-ẹni-níjàánu àti ìṣírí tó ga jù. Wọ́n tún lè bá àwọn ẹlòmíràn sọ̀rọ̀ dáadáa.
- Ìdè tó lágbára ni a máa ń ṣẹ̀dá: Ìdè tó lágbára àti tó lágbára ni a máa ń ṣẹ̀dá láàrín ọmọ náà àti àwọn òbí/olùkọ́. Ìdè tó dára yìí tún máa ń nípa lórí àṣeyọrí ẹ̀kọ́ ọmọ náà.
Rántí pé, àkókò tó dára jùlọ láti fi ọ̀nà yìí hàn ọmọ ni ìgbà tí ó bá wà lábẹ́ ọmọ ọdún márùn-ún. Èyí jẹ́ nítorí pé nígbà náà ni ọpọlọ wọn yóò máa yára dàgbàsókè kíákíá, tí wọ́n sì máa ń kọ́ àwọn nǹkan tuntun ní irọ̀rùn.
Lílo ọ̀nà yìí lè jẹ́ ìpèníjà ní àkọ́kọ́. Nítorí pé a ti mọ́ láti ṣe gbogbo nǹkan fún ọmọ náà. Ṣùgbọ́n pẹ̀lú sùúrù díẹ̀, gbígbẹ́kẹ̀lé agbára ọmọ náà àti jíjẹ́ kí ó ṣe é, ìwọ yóò rí àwọn àbájáde tó yanilẹ́nu. Tí o bá ní àníyàn mìíràn nípa èyí, o tún lè bá dókítà rẹ jíròrò èyí nígbà tí o bá ń sọ̀rọ̀ nípa ìdàgbàsókè ọmọ rẹ.
Ifiranṣẹ Mu-Ile
- RIE jẹ́ àṣà ìtọ́jú ọmọ tí a gbé kalẹ̀ lórí bíbọ̀wọ̀ fún ọmọ náà àti bí a ṣe ń tọ́jú rẹ̀ gẹ́gẹ́ bí ẹni tí ó yàtọ̀.
- Gbẹ́kẹ̀lé agbára ọmọ rẹ kí o sì jẹ́ kí ó dá nìkan ṣe àwárí àti kọ́ ẹ̀kọ́.
- Pèsè àyíká tó ní ààbò àti àkókò tó tó fún ọmọ láti ṣeré láìsí ìdíwọ́.
- Má ṣe ṣe iṣẹ́ ilé nígbà tí o bá ń wẹ̀, tí o bá ń fún ọmọ ní oúnjẹ, tí o sì ń wọ aṣọ fún un nìkan, ṣùgbọ́n o lè yí àkókò wọ̀nyẹn padà sí àǹfààní láti bá ọmọ rẹ sọ̀rọ̀ àti láti ní àjọṣepọ̀ pẹ̀lú rẹ̀.
- Ọ̀nà yìí ń ran ọmọ lọ́wọ́ láti ní ìgbẹ́kẹ̀lé ara-ẹni, agbára èdè, àti àwọn ọgbọ́n ìbáṣepọ̀, àti láti mú kí ó ní ìwà tó lágbára.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment