আপোনাৰ সন্তানে পঢ়াত অসুবিধা পায় নেকি? ডিছলেক্সিয়াৰ কথা কওঁ!

আপোনাৰ কণমানিটোৱে স্কুলৰ কাম-কাজ, বিশেষকৈ সিংহলী আৰু ইংৰাজী আদি বিষয়বোৰ অপছন্দ কৰে নেকি? আন ল’ৰা-ছোৱালীতকৈ তেওঁ পঢ়া-শুনাত বেছি সময় কটায় নেকি? নে আখৰ মিহলাই দিয়ে? কেতিয়াবা ইয়াৰ কাৰণ এলাহ নহয়, বৰঞ্চ ডিছলেক্সিয়া নামৰ শিক্ষণ অক্ষমতা। আজি এই বিষয়ে বিতংভাৱে কওঁ।

ডিছলেক্সিয়া কি?

সহজ ভাষাত ক'বলৈ গ'লে ডিছলেক্সিয়া হৈছে শিক্ষণৰ অক্ষমতা যিয়ে পঢ়া আৰু ভাষা সম্পৰ্কীয় কামবোৰ কঠিন কৰি তোলে । ইয়াৰ কাৰণ হ’ল আপোনাৰ মগজুৱে লিখিত লিখনী বুজিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা প্ৰক্ৰিয়াবোৰত কিছু ব্যাঘাত জন্মে। বেছিভাগ মানুহৰে কম বয়সতে এই অৱস্থা ধৰা পৰে, আৰু সাধাৰণতে ই আজীৱন হয়। ইয়াক ‘ডেভেলপমেণ্টেল ডিছলেক্সিয়া’ বুলিও কোৱা হয়।

ডিছলেক্সিয়া ‘নিৰ্দিষ্ট শিক্ষণ বিকাৰ’ৰ বৃহত্তৰ শ্ৰেণীত পৰে। ইয়াৰ মূল তিনিটা উপপ্ৰকাৰ আছে:

• পঢ়া সম্পৰ্কীয় (Dyslexia)
• লেখা সম্পৰ্কীয় (Dysgraphia)
• গণিত সম্পৰ্কীয় (Dyscalculia)

ডিছলেক্সিয়াই ভাষা বুজাত কেনে প্ৰভাৱ পেলায়

আমি কথিত ভাষাত পঢ়িবলৈ আৰম্ভ কৰোঁ নহয়নে? সৰুতে আমি প্ৰথমে সহজ শব্দ উলিয়াবলৈ আৰম্ভ কৰোঁ। আমি অধিক শব্দ শিকিলে সেই ধ্বনিবোৰ ব্যৱহাৰ কৰি শব্দ আৰু বাক্য গঠন কৰিবলৈ শিকো। পঢ়িবলৈ শিকা মানে এই ধ্বনিবোৰক লিখিত আখৰ (চিহ্ন)ৰ লগত জড়িত কৰিবলৈ শিকা।

এইখিনিতে ডিছলেক্সিয়াৰ কথা আহি পৰে।ই আপোনাৰ মগজুৰ লিখিত ভাষা ‘ডিকোড’ কৰাৰ ক্ষমতাত বাধাৰ সৃষ্টি কৰে। বিশেষকৈ শব্দবোৰক শব্দত ভাঙি আখৰবোৰ শব্দৰ সৈতে জড়িত কৰি লোৱাটোৱে আপোনাৰ মগজুৱে পঢ়া কথাখিনি বুজিবলৈ অসুবিধাৰ সৃষ্টি কৰে।

যেতিয়া মগজুৰ প্ৰক্ৰিয়াসমূহ এইদৰে লেহেমীয়া হয়, তেতিয়া ইয়াৰ পিছত অহা সকলো বস্তুতে ইয়াৰ প্ৰভাৱ পৰিব পাৰে। উদাহৰণ স্বৰূপে:

• শব্দবোৰ বুজিবলৈ টান হোৱাৰ বাবে পঢ়িবলৈ বেছি সময় লাগে ।
• লিখা আৰু বানান কৰাত অসুবিধা ৷
• শব্দ আৰু ইয়াৰ অৰ্থৰ স্মৃতিশক্তিক প্ৰভাৱিত কৰা।
• জটিল ধাৰণা প্ৰকাশ কৰিবলৈ বাক্য গঠন কৰাত অসুবিধা।

এই অৱস্থা কিমান সাধাৰণ?

ডিছলেক্সিয়া পৃথিৱীত সাধাৰণ অৱস্থা নহয় যদিও ইয়াৰ বিষয়ে বহুতে ক’ব পৰাকৈ ব্যাপকভাৱে বিয়পি পৰিছে। বিশেষজ্ঞসকলৰ মতে এই অৱস্থাই বিশ্বৰ প্ৰায় ৭% জনসংখ্যাক আক্ৰান্ত কৰে। লিংগ বা জাতি নিৰ্বিশেষে যিকোনো ব্যক্তিৰ ওপৰত ইয়াৰ প্ৰভাৱ পৰিব পাৰে।

কিন্তু বহু লোকৰ লক্ষণ দেখা যায় যদিও ৰোগ নিৰ্ণয়ৰ প্ৰয়োজন হ’ব পৰাকৈ গুৰুতৰ নহ’বও পাৰে। যিসকলৰ লক্ষণ দেখা যায় কিন্তু ৰোগ ধৰা নপৰে তেওঁলোকক অন্তৰ্ভুক্ত কৰিলে হয়তো বিশ্বৰ ২০% জনসংখ্যা ডিছলেক্সিয়াত আক্ৰান্ত।

ডিছলেক্সিয়াৰ কাৰণ কি কি?

ডিছলেক্সিয়াৰ সঠিক কাৰণ এতিয়াও স্পষ্ট হোৱা নাই , কিন্তু বেছিভাগ ক্ষেত্ৰতে ই কেনেকৈ হ’ব পাৰে তাৰ কিছু সূত্ৰ আছে।

• জেনেটিক্স:ডিছলেক্সিয়া হৈছে এক জিনীয় বিকাৰ। অৰ্থাৎ ই পৰিয়ালত চলিব পাৰে। যদি এজন পিতৃ-মাতৃৰ ডিছলেক্সিয়া হয় তেন্তে সন্তানে উত্তৰাধিকাৰী সূত্ৰে পোৱাৰ সম্ভাৱনা ৩০%ৰ পৰা ৫০% । ডাউন চিণ্ড্ৰমৰ দৰে জিনীয় অৱস্থা থকা লোকৰো ডিছলেক্সিয়া হোৱাৰ সম্ভাৱনা বেছি।
• মগজুৰ বিকাশ আৰু কাৰ্য্যৰ পাৰ্থক্য: যদি আপুনি ডিছলেক্সিয়াত আক্ৰান্ত হয় তেন্তে আপুনি ‘নিউৰ’ডাইভাৰ্জেণ্ট’। অৰ্থাৎ আপোনাৰ মগজুৰ গঠন বা কাম কৰাৰ ধৰণ আশা কৰাতকৈ বেলেগ। গৱেষণাৰ পৰা দেখা গৈছে যে ডিছলেক্সিয়া ৰোগীৰ মগজুৰ গঠন, কাৰ্য্য আৰু ৰাসায়নিক গঠনত পাৰ্থক্য থাকে।
• মগজুৰ বিকাশ আৰু কাৰ্য্যক্ষমতাত ব্যাঘাত জন্মা: গৰ্ভত সংক্ৰমণ আৰু বিষাক্ত পদাৰ্থৰ সংস্পৰ্শলৈ আহিলেও পিছৰ জীৱনত ডিছলেক্সিয়া হোৱাৰ সম্ভাৱনা বৃদ্ধি পাব পাৰে।

বিপদজনক কাৰকসমূহ কি কি?

ডিছলেক্সিয়া ৰোগত আক্ৰান্ত হোৱাৰ সম্ভাৱনাত কেইবাটাও বিপদজনক কাৰকে প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে। ইয়াৰে কিছুমান হ’ল-

• বিষাক্ত পদাৰ্থৰ সংস্পৰ্শ: বায়ু প্ৰদূষণ আৰু পানী প্ৰদূষণৰ দৰে বস্তুৱে ডিছলেক্সিয়াৰ সম্ভাৱনা বৃদ্ধি কৰিব পাৰে। বিশেষকৈ সীহ আৰু মেংগানিজ, নিকোটিন, আৰু অগ্নিনিৰ্বাপক হিচাপে ব্যৱহৃত কিছুমান ৰাসায়নিক পদাৰ্থৰ দৰে গধুৰ ধাতুৰ ক্ষেত্ৰত এই কথা সত্য হ'ব পাৰে।
• পঢ়া সামগ্ৰীৰ অভাৱ: যদি ঘৰুৱা পৰিৱেশত পঢ়াক উৎসাহিত কৰা নহয়, বা পঢ়িবলৈ কিতাপ কম হয়, তেন্তে এনে শিশুৰ ডিছলেক্সিয়া হোৱাৰ আশংকা বেছি।
• শিক্ষণ পৰিৱেশত সীমাবদ্ধতা: যিসকল শিশুৰ শিকিবলৈ প্ৰয়োজনীয় সহায়ৰ অভাৱ, সেয়া স্কুলতেই হওক বা একেধৰণৰ শিক্ষণ পৰিৱেশতেই হওক, তেওঁলোকৰো ডিছলেক্সিয়া হোৱাৰ সম্ভাৱনা বেছি।

ডিছলেক্সিয়াৰ লক্ষণসমূহ কি কি?

শিশুৰ বয়স বাঢ়ি অহাৰ লগে লগে ডিছলেক্সিয়া তলত উল্লেখ কৰা লক্ষণসমূহৰ দ্বাৰা প্ৰকাশ পাব পাৰে:

• সাধাৰণ শব্দও বানান কৰাত অসুবিধা।
• আখৰৰ নাম শিকিবলৈ অসুবিধা।
• একে আকৃতিৰ আখৰৰ মাজত পাৰ্থক্য কৰিবলৈ অসুবিধা, যেনে ‘ঘ’ আৰু ‘খ’ আখৰ, বা ‘প’ আৰু ‘ক’ আখৰ।
• ছন্দযুক্ত শব্দ বিচাৰি পোৱাত অসুবিধা।
• ক্লাছত উচ্চস্বৰে পঢ়িবলৈ অনিচ্ছা।
• নতুন শব্দ উচ্চাৰণ (ধ্বনি উলিওৱা)ত অসুবিধা।
• আখৰ বা শব্দৰ অংশৰ লগত শব্দৰ সংযোগ স্থাপন কৰাত অসুবিধা।
• শব্দবোৰ কেনেকৈ একত্ৰিত হয় সেইটো শিকিবলৈ অসুবিধা।
• শব্দবোৰ থকা ঠাইবোৰ সলনি কৰি শব্দ এটা পঢ়া (যেনে ‘কাপনাৱা’ৰ সলনি ‘কপাৱা’)।

ইয়াৰে এটা বা দুটা বৈশিষ্ট্য থকাৰ অৰ্থ এইটো নহয় যে শিশুৰ ডিছলেক্সিয়া হৈছে। কিন্তু যদি কোনো শিশুৱে পঢ়াৰ মৌলিক দক্ষতা শিকিবলৈ অসুবিধা পায় , তেন্তে ডিছলেক্সিয়াৰ পৰীক্ষা কৰিলে শিশুটিক বিশেষ সহায়ৰ প্ৰয়োজন আছে নে নাই সেইটো নিৰ্ণয় কৰাত সহায় কৰিব পাৰি।

ডিছলেক্সিয়াৰ তীব্ৰতাৰ কেইবাটাও মাত্ৰা আছে:

• মৃদুঃ অসুবিধা থাকিলেও উপযুক্ত সহায় আৰু সুবিধাৰ ব্যৱস্থা কৰিলে সেইবোৰ দূৰ কৰিব পাৰি।
• মধ্যমীয়া: অসুবিধাবোৰ যথেষ্ট উল্লেখযোগ্য যাৰ বাবে বিশেষ পৰামৰ্শ আৰু সহায়ৰ প্ৰয়োজন হয়। বিশেষ হস্তক্ষেপ বা থকাৰ ব্যৱস্থাও প্ৰয়োজন হ’ব পাৰে।
• গুৰুতৰ: অসুবিধাবোৰ ইমানেই গুৰুতৰ যে বিশেষ হস্তক্ষেপ, থকাৰ ব্যৱস্থা আৰু অন্যান্য চিকিৎসাৰ ব্যৱহাৰৰ পিছতো সমস্যা হৈয়েই আছে।

ডিছলেক্সিয়া কেনেকৈ ধৰা পৰে?

যদিও ডিছলেক্সিয়া আপোনাৰ মগজুৰ পৰিৱৰ্তনৰ ফলত হয়, তথাপিও ইয়াক নিৰ্ণয় কৰিবলৈ কোনো তেজৰ পৰীক্ষা বা লেব পৰীক্ষা কৰা হোৱা নাই। বৰঞ্চ এই পঢ়াৰ বিকাৰগ্ৰস্ত লোকসকলক সাধাৰণ লক্ষণসমূহ চাই আৰু পৰীক্ষা কৰি চিনাক্ত কৰা হয়।

ডিছলেক্সিয়াৰ পৰীক্ষা কৰোতে তলত দিয়া কথাবোৰ বিবেচনা কৰিব লাগে:

• অজ্ঞাত শব্দবোৰ উচ্চস্বৰে পঢ়া (ডিকোডিং)।
• মৌখিক ভাষাৰ দক্ষতা।
• পঢ়াৰ গতি আৰু বুজাবুজি (পঢ়াৰ সাৱলীলতা আৰু পঢ়াৰ বুজাবুজি)।
• বানান।
• শব্দভাণ্ডাৰ।
• শব্দ চিনাক্তকৰণ।

মোৰ সন্তানৰ ডিছলেক্সিয়াৰ পৰীক্ষা কেতিয়া কৰিব লাগে?

সাধাৰণতে শিক্ষণৰ অক্ষমতাৰ বাবে সোনকালে পৰীক্ষা কৰাটোৱেই উত্তম । যিমান সোনকালে ৰোগ নিৰ্ণয় পাব সিমান সোনকালে আপোনাৰ শিশুৱে নতুন পঢ়াৰ কৌশল শিকিবলৈ আৰম্ভ কৰিব পাৰিব। বহু শিশুৱে তৃতীয় শ্ৰেণীৰ আগতে পঢ়াত সমস্যা দেখুৱায়। কিন্তু যিহেতু বয়স বঢ়াৰ লগে লগে পঢ়াৰ প্ৰয়োজনীয়তা বাঢ়ি যায়, সেয়েহে যিকোনো শিক্ষণ অক্ষমতা যিমান পাৰি সোনকালে চিনাক্ত কৰাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ।

আপোনাৰ শিশুৰ বিদ্যালয়ে শিক্ষণ অক্ষমতাৰ বাবে প্ৰমাণিত শিক্ষা মনোবিজ্ঞানীৰ দ্বাৰা মূল্যায়নৰ পৰামৰ্শ দিব পাৰে। আপোনাক সহায় কৰিব পৰা কোনোবা এজনক বিচাৰি উলিয়াবলৈ বিদ্যালয় প্ৰশাসনৰ পৰা সহায় বিচাৰক।

ডিছলেক্সিয়াৰ চিকিৎসা কি কি?

বৰ্তমান ডিছলেক্সিয়াৰ কোনো নিৰাময় নাই । বৰঞ্চ শৈক্ষিক হস্তক্ষেপে শিকিবলৈ আৰু পঢ়াৰ নতুন, ফলপ্ৰসূ উপায় শিকাব পাৰে।

ডিছলেক্সিয়া ৰোগীয়ে প্ৰশিক্ষিত বিশেষজ্ঞৰ সৈতে কাম কৰি নতুন পঢ়া দক্ষতা বিকাশ কৰিব পাৰে। কেতিয়াবা লাহে লাহে পাঠ এটা শিকোৱাৰ ফলত ডিছলেক্সিয়া ৰোগী শিশুৱে সেই বিষয়বস্তু সামৰি ল’বলৈ অধিক সময় পায়। আপোনাৰ সন্তানৰ বিদ্যালয়ৰ সৈতে কাম কৰি নিশ্চিত হওক যে আপোনাৰ সন্তানে তেওঁলোকৰ প্ৰাপ্য শিক্ষা লাভ কৰিছে।

ডিছলেক্সিয়াত আক্ৰান্ত মোৰ সন্তানক কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰি?

আপুনি কৰিব পৰা আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কামটো হ'ল আপোনাৰ সন্তানৰ সৈতে কিতাপ উচ্চস্বৰে পঢ়া ৷ তেনেকৈ একেলগে সময় কটালে আপোনাৰ শিশুৱে পঢ়াৰ দক্ষতা বিকাশ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰাৰ সময়ত বহুত সহায়ক হ’ব।

"আৰু মনত ৰখাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ যে ডিছলেক্সিয়া আপোনাৰ সন্তানে নিয়ন্ত্ৰণ কৰিব পৰা বস্তু নহয়। ধৈৰ্য্য আৰু সহায় কৰক।""আপুনি দিয়া উৎসাহ আৰু সমৰ্থন আপোনাৰ শিশুৱে তেওঁলোকৰ ডিছলেক্সিয়া পৰিচালনা কৰিবলৈ শিকাৰ সময়ত প্ৰয়োজনীয় ঠেলাটোৱেই হ'ব পাৰে। ই তেওঁলোকৰ পঢ়াৰ কামৰ প্ৰতি ভয় আৰু উদ্বেগ হ্ৰাস কৰাত সহায় কৰিব পাৰে।"

আপোনাৰ সন্তানৰ বাবেও পোষকতা কৰিব পাৰে। আপুনি আৰু আপোনাৰ শিশুৰ বিদ্যালয়ে একেলগে কাম কৰি ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা পৰিকল্পনা (IEP) তৈয়াৰ কৰিব পাৰে। এই নথিপত্ৰই আপোনাক বিদ্যালয়ত আপোনাৰ শিশুৰ বাবে আশা আৰু পাঠ পৰিকল্পনা প্ৰস্তুত কৰাত সহায় কৰে।

প্ৰাপ্তবয়স্কৰ ডিছলেক্সিয়াৰ চিকিৎসা কৰিব পাৰিনে?

হয়, প্ৰাপ্তবয়স্কসকলেও ডিছলেক্সিয়াৰ চিকিৎসাৰ দ্বাৰা উপকৃত হ’ব পাৰে। আপোনাৰ বয়স যিয়েই নহওক কিয়, ডিছলেক্সিয়া সম্পৰ্কীয় পঢ়াৰ অসুবিধাৰ ক্ষেত্ৰত সহায় কৰিব পৰা প্ৰগ্ৰেম আৰু সঁজুলি আছে।

ডিছলেক্সিয়াৰ দৃষ্টিভংগী কি?

শিশুৱে পঢ়িবলৈ আৰম্ভ কৰিলে ডিছলেক্সিয়া প্ৰায়ে চিনাক্ত হয় যদিও সদায় আগতীয়াকৈ চিনি পোৱা নাযায়। আগতীয়াকৈ ৰোগ নিৰ্ণয় অবিহনে বহু শিশুৱে গোটেই স্কুলীয়া জীৱন আৰু প্ৰাপ্তবয়স্ক বয়সলৈকে পঢ়াৰ সমস্যাৰ সৈতে যুঁজি থাকে।

যেতিয়া ডিছলেক্সিয়া ৰোগ নিৰ্ণয় নোহোৱাকৈয়ে থাকে তেতিয়া শিশুৰ বাবে স্কুলত সফল হোৱাটো কঠিন হ’ব পাৰে। যদি দ্বিতীয় শ্ৰেণীলৈকেও ডিছলেক্সিয়া চিনাক্ত হয় তেন্তে শিশুৱে শিকিবলৈ আৰু পঢ়াৰ বিভিন্ন উপায় বিচাৰিবলৈ অধিক সময় পায়।

ডিছলেক্সিয়া সম্পৰ্কে ভুল ধাৰণা কিছুমানে ডিছলেক্সিয়া ৰোগী বুদ্ধিমান নহয় বুলি বিশ্বাস কৰিবলৈ বাধ্য কৰাইছে। এই কথা সঁচা নহ’লেও এই ভুল ধাৰণাটোৱে শিশুৰ ওপৰত নেতিবাচক প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে।

ডিছলেক্সিয়া ৰোগী শিশুৱে আত্মসন্মানৰ সমস্যাত ভুগিব পাৰে বা তেওঁলোকে বুদ্ধিমান নহয় বুলি বিশ্বাস কৰিব পাৰে। তেওঁলোকৰ মানসিক স্বাস্থ্যৰ অৱস্থা যেনে উদ্বেগ বা হতাশাৰ আশংকাও বেছি। অভিভাৱক আৰু শিক্ষকৰ ইতিবাচক সমৰ্থনে শিশুক এই বাধাসমূহ অতিক্ৰম কৰাত সহায় কৰিব পাৰে।

ডিছলেক্সিয়া প্ৰতিৰোধ কৰিব পাৰিনে?

ডিছলেক্সিয়া প্ৰতিৰোধ কৰিব পৰা বস্তু নহয় ৷ কিন্তু ইয়াক প্ৰায়ে বিভিন্ন শিক্ষণ আৰু পঢ়াৰ কৌশল ব্যৱহাৰ কৰি পৰিচালনা কৰিব পাৰি। আপুনি তলত দিয়া কামবোৰ কৰিব লাগে:

• যদি আপুনি ডিছলেক্সিয়াৰ আগতীয়া লক্ষণ লক্ষ্য কৰে তেন্তে চিকিৎসকৰ সৈতে কথা পাতক।
• আপোনাৰ শিশুৰ বিদ্যালয়ৰ সৈতে কাম কৰি আপোনাৰ শিশুৰ বাবে উপযুক্ত ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা পৰিকল্পনা (IEP) প্ৰস্তুত কৰক।
• শিশুৰ মানসিক স্বাস্থ্যৰ প্ৰতিও সচেতন হওক। যদি আপোনাৰ শিশুটি ডিছলেক্সিয়াৰ বাবে উদ্বেগ বা অন্যান্য সমস্যাত ভুগিছে ​​তেন্তে মানসিক স্বাস্থ্যৰ সহায় লোৱাৰ কথা চিন্তা কৰক।

ডিছলেক্সিয়াৰ সৈতে জীয়াই থকাৰ অৰ্থ কি?

এটা সাধাৰণ ভুল ধাৰণা হ’ল ডিছলেক্সিয়া এটা ৰোগ। আন এটা ভুল ধাৰণা হ’ল ডিছলেক্সিয়া ৰোগীৰ বুদ্ধিমত্তা কম। এই দুয়োটা ধাৰণা সম্পূৰ্ণ ভুল। আচলতে গৱেষণাৰ পৰা দেখা গৈছে যে বুদ্ধিমত্তা আৰু ডিছলেক্সিয়াৰ মাজত কোনো সম্পৰ্ক নাই। ডিছলেক্সিয়া ৰোগত আক্ৰান্ত বহু লোকে নিজৰ নিৰ্বাচিত ক্ষেত্ৰত যথেষ্ট সফলতা লাভ কৰিছে।

"ডিছলেক্সিয়া হোৱাৰ অৰ্থ এইটো নহয় যে আপুনি পঢ়িবলৈ অসুবিধা পাইছে, ইয়াৰ অৰ্থ এইটো নহয় যে আপুনি নোৱাৰে, বা আপুনি এলেহুৱা। ডিছলেক্সিয়া পৰিচালনা কৰাত সহায় কৰাৰ উপায় বিচাৰি উলিওৱাটো সফল শিক্ষণ আৰু আত্মসন্মান বজাই ৰখাৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ। বুজিব যে ডিছলেক্সিয়া হোৱাৰ অৰ্থ এইটো নহয় যে আপুনি কম বুদ্ধিমান। "

ডিছলেক্সিয়া হ’লেও সফল হোৱা সম্ভৱনে?

একেবাৰে হয়! যদিও ডিছলেক্সিয়া ৰোগী বহু লোকৰ বাবে ই এক প্ৰত্যাহ্বান, তথাপিও ডিছলেক্সিয়া ৰোগত আক্ৰান্ত হোৱাৰ পিছতো ডাঙৰ ডাঙৰ কাম অৰ্জন কৰা বহু লোক আছে। ডিছলেক্সিয়া ৰোগত আক্ৰান্ত কিছুমান বিখ্যাত আৰু সফল ব্যক্তিৰ বিষয়ে উল্লেখ কৰা হ’ল:

• জেনিফাৰ এনিষ্টন (অভিনেত্ৰী, প্ৰযোজক)
• ৰিচাৰ্ড ব্ৰেনছন (উদ্যোগী, ব্যৱসায়ী, দানবীৰ)
• শ্বেৰ (গায়ক)
• এণ্ডাৰছন কুপাৰ (সাংবাদিক)
• টম ক্ৰুজ (অভিনেতা)
• আমাণ্ডা গৰ্মান (কবি)
• ছালমা হায়েক (অভিনেত্ৰী, পৰিচালক)
• টম হলণ্ড (অভিনেতা)
• ইৰভিন "মেজিক" জনছন (প্লেয়াৰ)
• কিয়ানু ৰিভছ (অভিনেতা, দানবীৰ, প্ৰকাশক)
• অক্টাভিয়া স্পেন্সৰ (অভিনেত্ৰী, লেখিকা)
• ষ্টিভেন স্পিলবাৰ্গ (পৰিচালক)
• টিম টেব' (প্লেয়াৰ)
• হেনৰী উইংকলাৰ (অভিনেতা)

ডিছলেক্সিয়া এক প্ৰকাৰৰ অটিজিম নেকি? নে এডিএইচডি?

নাই, ডিছলেক্সিয়া আৰু অটিজিম দুটা পৃথক অৱস্থা। অটিজিম স্পেকট্ৰম ডিছঅৰ্ডাৰ আৰু নিৰ্দিষ্ট শিক্ষণ অক্ষমতা (ডিছলেক্সিয়া আৰু ইয়াৰ আন দুটা উপপ্ৰকাৰকে ধৰি) দুয়োটা স্নায়ুৰ বিকাশৰ বিকাৰৰ শ্ৰেণীত পৰে। কিন্তু সেইবোৰ একে বস্তু নহয়। এজন ব্যক্তিৰ একে সময়তে দুয়োটা থাকিব পাৰে, কিন্তু এটা থকাৰ ফলত আনটো হ’বই লাগিব বুলি ক’ব নোৱাৰি।

একেদৰে ডিছলেক্সিয়া আৰু মনোযোগ ঘাটি/অতিক্ৰিয়াশীলতা বিকাৰ (ADHD) দুটা পৃথক অৱস্থা। অটিজিমৰ দৰেই এডিএইচডিও নিৰ্দিষ্ট শিক্ষণ বিকাৰৰ সৈতে একেটা শ্ৰেণীতে থাকে, আৰু কাৰোবাৰ বাবে এডিএইচডি আৰু ডিছলেক্সিয়া দুয়োটা হোৱাটো সম্ভৱ। অৱশ্যে ইহঁত ইটোৱে সিটোৰ পৰা স্বাধীন, অৰ্থাৎ এটা থকাটোৱে আনটোৰ কাৰণ নহয়।

ডিছলেক্সিয়া সদায় শিক্ষণৰ অক্ষমতা নেকি?

নহয়, ডিছলেক্সিয়া সদায় শিক্ষণৰ অক্ষমতা নহয়। ডেভেলপমেণ্টেল ডিছলেক্সিয়া - শিক্ষণ অক্ষমতাৰ ধৰণ - আটাইতকৈ সাধাৰণ। অৱশ্যে আন এটা প্ৰকাৰো থাকিব পাৰে যিটো বহুত কম দেখা যায়।

এক্ৱাইৰড ডিছলেক্সিয়া হৈছে এক প্ৰকাৰৰ ডিছলেক্সিয়া যি পিছৰ জীৱনত হ’ব পাৰে। ইয়াৰ কাৰণ প্ৰায় সদায় অন্য চিকিৎসাজনিত পৰিঘটনা বা অৱস্থা। মগজুৰ ক্ষতি হ’লে পঢ়াৰ দৰে প্ৰক্ৰিয়াত বাধা আহিব পাৰে। ইয়াৰ কাৰণ বেছিভাগেই ষ্ট্ৰোক, মূৰৰ আঘাত বা অন্যান্য ৰোগ যিয়ে মগজুৰ ক্ষতি কৰিব পাৰে ৷

ডিছলেক্সিয়া দৃষ্টিশক্তিৰ সমস্যা নেকি যাৰ ফলত আখৰবোৰ বিকৃত আৰু স্থানান্তৰিত যেন লাগে?

কেতিয়াবা এনেকুৱা হ’ব পাৰে, কিন্তু সদায় নহয়। ডিছলেক্সিয়া হৈছে এনে এক অৱস্থা যিয়ে আপুনি আখৰ আৰু লিখা দেখা আৰু বুজাৰ ধৰণত প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে। কিন্তু ডিছলেক্সিয়াৰ লক্ষণসমূহ সকলোৱে একে ধৰণে অনুভৱ নকৰে।

যিকোনো বয়সতে ডিছলেক্সিয়া হোৱাটো হতাশাজনক আৰু লজ্জাজনক হ’ব পাৰে। আনে অসুবিধা নোহোৱাকৈ কৰিব পৰা কাম এটা কৰিবলৈ তেওঁলোকে কিয় অসুবিধা পায় সেই কথা বুজি নাপালে শিশুৰ বাবে ই অতি ভয় আৰু উদ্বেগৰ উৎস হ’ব পাৰে। যদি আপুনি বা আপোনাৰ সন্তানৰ ডিছলেক্সিয়া হৈছে তেন্তে মনত ৰখা ভাল যে এইটো এটা অৱস্থা সমগ্ৰ বিশ্বতে ব্যাপকভাৱে বিয়পি আছে। লগতে, ইয়াৰ অৰ্থ এইটো নহয় যে আপুনি কম বুদ্ধিমান, কম আগ্ৰহী বা অধিক এলেহুৱা। ই আপোনাৰ মগজুৰ কাম কৰাৰ ধৰণৰ পৰিৱৰ্তন। ই আপোনাক প্ৰত্যাহ্বান জনাব, কিন্তু ই আপোনাৰ লক্ষ্যৰ বাটত বাধাৰ সৃষ্টি কৰিব নালাগে।

যদি আপোনাৰ সন্তানৰ শিক্ষকে আপোনাৰ সন্তানৰ ডিছলেক্সিয়া ৰোগত আক্ৰান্ত বুলি সন্দেহ কৰে তেন্তে আপুনি সহায় ল’ব পাৰে। আপুনি আপোনাৰ শিশুটিক ডিছলেক্সিয়া পৰিচালনা আৰু অতিক্ৰম কৰাত কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰে সেই বিষয়ে অধিক জানিবলৈ আপোনাৰ শিশুৰ চিকিৎসক, শিক্ষক বা বিদ্যালয়ৰ প্ৰশাসক আৰু বিশেষজ্ঞৰ সৈতে কথা পাতক।

টেক-হোম মেছেজ

ঠিক আছে, গতিকে আমি ডিছলেক্সিয়াৰ বিষয়ে কোৱা কথাবোৰৰ পৰা আপুনি মনত ৰখা কিছুমান কথা উল্লেখ কৰা হ’ল:

• ডিছলেক্সিয়া কোনো ৰোগ বা বুদ্ধিমত্তাৰ অভাৱ নহয়। ই হৈছে মগজুৱে ভাষা প্ৰক্ৰিয়াকৰণৰ ধৰণৰ পৰিৱৰ্তন।
• ইয়াৰ মূল লক্ষণসমূহ হ’ল পঢ়া-শুনা, লিখা-মেলা, বানান আদিত অসুবিধা হোৱা। কম বয়সতে এই লক্ষণসমূহ চিনি পোৱাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ।
• যদি আগতীয়াকৈ চিনাক্ত কৰা হয়, সঠিক সহায় আগবঢ়োৱা হয়, আৰু বিশেষ শিক্ষা পদ্ধতি ব্যৱহাৰ কৰা হয়, তেন্তে শিশুৱে সফলতাৰে শিকিব পাৰে।
• অভিভাৱক আৰু শিক্ষকৰ মৰম, সমৰ্থন, উৎসাহ অমূল্য। ই শিশুৰ আত্মসন্মান গঢ়ি তোলাত সহায় কৰে।
• ডিছলেক্সিয়া ৰোগীয়ে সফল জীৱন যাপন কৰি মহান কাম সাধন কৰিব পাৰে। তাৰ উদাহৰণ পৃথিৱীত আছে।
• যদি আপুনি সন্দেহ কৰে যে আপুনি বা আপোনাৰ সন্তানৰ ডিছলেক্সিয়া হ’ব পাৰে, তেন্তে চিকিৎসকৰ পৰামৰ্শ বা শিক্ষা বিশেষজ্ঞৰ সহায় লোৱাত পলম নকৰিব।

"পাহৰি নাযাব, প্ৰতিটো শিশুৱেই বেলেগ বেলেগ, আৰু সকলোৰে শিক্ষণ শৈলী বেলেগ বেলেগ। ডিছলেক্সিয়া সেই পাৰ্থক্যবোৰৰ ভিতৰত এটা মাত্ৰ। আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ'ল ইয়াক বুজি পোৱা আৰু প্ৰেমত সহায় কৰা।"

` ডিছলেক্সিয়া, পঢ়াত অসুবিধা, শিক্ষণত অক্ষমতা, শিশুৰ শিক্ষা, চিঠিৰ বিভ্ৰান্তি, মগজুৰ কাৰ্য্যক্ষমতা, শৈক্ষিক সহায়