সঁচাকৈয়ে আপোনাৰ সন্তানক চান্টাক্লজৰ কথা কোৱাটো ভাল নেকি? (চান্টাক্লজৰ মিথ)

বৰদিন ওচৰ চাপি অহাৰ লগে লগে প্ৰতিটো ঘৰতে আনন্দ আৰু সতেজতাৰ অনুভৱ হয়। বছৰৰ এই সময়খিনি শিশুৱে আটাইতকৈ বেছি ভাল পায়। ইয়াৰ ভিতৰত চান্টাক্লজ হৈছে তেওঁলোকে আটাইতকৈ বেছি আগ্ৰহী চৰিত্ৰ। বগা দাড়ি পিন্ধা, ৰঙা চুট পিন্ধা, উপহাৰৰ মোনা লৈ যোৱা এই প্ৰিয় চৰিত্ৰটোৰ কাহিনী শুনি শিশুসকলে ভাল পায় আৰু তেওঁৰ পৰা উপহাৰ আশা কৰে। একে সময়তে এজন অভিভাৱক হিচাপে , আপোনাৰ মনতো এই প্ৰশ্নটো থাকিব পাৰে: "আপোনাৰ সন্তানক প্ৰকৃততে অস্তিত্বহীন চান্টাক্লজৰ কথা কোৱাটো উচিত নেকি? এনে কৰি আমি আমাৰ সন্তানক মিছা কথা ক'বলৈ শিকাব পৰা নাইনে? শিশুটিয়ে এদিন সত্য গম পালে আমাক অবিশ্বাস কৰিবনে?" সঁচাকৈয়ে বহু অভিভাৱকৰ বাবে এইটো এটা ডাঙৰ প্ৰশ্ন। গতিকে আজি এই বিষয়ে অলপ গভীৰভাৱে কওঁ, শিশুটিৰ মানসিক দৃষ্টিকোণৰ পৰা।

দুপক্ষীয় যুক্তি: ভাল আৰু বেয়া

শিশুক চান্তাক্লজৰ কথা কোৱাৰ সন্দৰ্ভত সমাজত বিভিন্ন মতামত আছে। কোনো কোনোৱে কয় যে ই শৈশৱৰ আটাইতকৈ সুন্দৰ অভিজ্ঞতা। আন কিছুমানে কয় যে এয়া শিশুৰ বাবে আটাইতকৈ ডাঙৰ মিছা। দুয়োটা মতামত কি চাওঁ আহক।

শিশু মনোবিজ্ঞান বিশেষজ্ঞসকলে এই বিষয়ে কি কয়?

ঠিক আছে, এতিয়া চাওঁ এই বিষয়ে ডাক্তৰ আৰু শিশু মনোবিজ্ঞানীসকলে কি ভাবে।

বষ্টন ইউনিভাৰ্চিটি স্কুল অৱ মেডিচিনৰ শিশু চিকিৎসাৰ অধ্যাপক ডাঃ বেঞ্জামিন ছিগেলৰ মতে, শিশুৱে চান্টাক্লজক কেনেদৰে অনুভৱ কৰে সেয়া নিৰ্ভৰ কৰে আমি শিশুটিৰ আগত চৰিত্ৰটো কেনেকৈ উপস্থাপন কৰোঁ তাৰ ওপৰত।

"যদি আমি চন্তাক আনৰ প্ৰতি মৰমিয়াল, দয়ালু, উদাৰ আৰু চিন্তাশীল ব্যক্তি হিচাপে চিত্ৰিত কৰোঁ, তেন্তে শিশুটিৰ বাবে ই এক অতি সুখৰ অভিজ্ঞতা হ'ব।"

সহজ ভাষাত ক'বলৈ গ'লে, "তুমি ভাল ল'ৰা নহ'লে উপহাৰ নিদিওঁ" বুলি কোৱা ভয়ংকৰ চৰিত্ৰতকৈ চন্তাক প্ৰেম আৰু ভাগ-বতৰাৰ প্ৰতীক হিচাপে উপস্থাপন কৰাটো ভাল।

আমি কেনেকৈ "মিছা"ৰ কথা ভাবো।

মনোবিজ্ঞানীসকলে আঙুলিয়াই দিয়া আন এটা কথা হ'ল আমি আমাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক আমাৰ দৈনন্দিন জীৱনত "সামাজিক মিছা" শিকাওঁ। উদাহৰণস্বৰূপে, কোনো শিশুৱে আত্মীয়ৰ পৰা পোৱা উপহাৰ ভাল নাপালেও আমি তেওঁলোকক কওঁ "তাৰ বাবে ধন্যবাদ"। আমি এই কামটো তেওঁলোকক শিকাবলৈ কৰোঁ যে আনজনৰ অনুভৱত আঘাত দিয়াটো ভাল নহয়। গতিকে, তেনেকৈ চালে তেওঁলোকে কয় যে চান্টাক্লজৰ কাহিনীটোক ডাঙৰ ভুল বুলি গণ্য কৰা উচিত নহয়।

শিশুসকল আপুনি ভবাতকৈ বহুত বেছি স্থিতিস্থাপক । চান্টাক্লজৰ সত্যতা জানিলে অনুভৱ কৰা সৰু সৰু হতাশাবোৰ তেওঁলোকে অতিক্ৰম কৰিব পাৰে। ডাঙৰ হৈ তেওঁলোকে উপলব্ধি কৰে যে ই কেৱল এটা সাধুকথা, যেনে চিণ্ডেৰেলা আৰু লিটিল ৰেড ৰাইডিং হুড।

✨ Muscle recovery Verified Partner

Magnesium Muscle and Joint Care

A natural magnesium treatment that relieves muscle spasms, frizz and sore muscles.

Check Availability →

শিশুৰ কাল্পনিক জগতখন আৰু ইয়াৰ গুৰুত্ব

আমি বুজিবলগীয়া আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ ’ ল যে অতি সৰু ল ’ ৰা ছোৱালীয়ে এটা কল্পনা জগতত বাস কৰে ৷ সেই পৃথিৱীখন তেওঁলোকৰ বাবে বাস্তৱ।

• ১-৪ বছৰ: এই বয়সৰ শিশুৱে কেৱল স্পষ্ট কথাহে বুজিব পাৰে। গতিকে চান্টাক্লজ, তেওঁৰ স্লেজ আৰু ৰেণ্ডিয়াৰ তেওঁলোকৰ বাবে প্ৰকৃত চৰিত্ৰ। এই বয়সত তেওঁলোকে "প্ৰতীক"ৰ দৰে বিমূৰ্ত ধাৰণা বুজিব নোৱাৰে।
• ৪-৬ বছৰ বয়স: এই বয়সত আপোনাৰ সন্তানে এনেকুৱা প্ৰশ্ন কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিব যেনে, "চন্তা সঁচাকৈয়ে আছেনে?" বা "এটা ৰাতিতে তেওঁ কেনেকৈ পৃথিৱী ভ্ৰমণ কৰে?"
• ৬-৮ বছৰ বয়স: এই বয়সত শিশুৱে প্ৰায়ে সত্য বুজিবলৈ আৰম্ভ কৰে। তেওঁলোকৰ যুক্তিবাদী চিন্তাধাৰাৰ দক্ষতা বৃদ্ধি পোৱাৰ লগে লগে তেওঁলোকে কাহিনীটোৰ অসামঞ্জস্যতা লক্ষ্য কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰে।

শিশু মনোবিজ্ঞানীসকলে কয় যে শিশুৰ জ্ঞানমূলক বিকাশৰ বাবে কল্পনা আৰু কল্পনাশক্তি অতি প্ৰয়োজনীয় ৷ কল্পনা কৰক যে আপোনাৰ ছোৱালীয়ে পুতলা এটাক মাতৃৰ দৰে ব্যৱহাৰ কৰিছে। বা আপোনাৰ ল’ৰাটোৱে ডাক্তৰৰ চৰিত্ৰত অভিনয় কৰা। এই খেলবোৰত তেওঁলোকে বাস্তৱ জগতত সন্মুখীন হ’বলগীয়া পৰিস্থিতিৰ বাবে অনুশীলন কৰি আছে। গতিকে চান্টাক্লজৰ দৰে কাহিনী এটাই সেই কাল্পনিক পৃথিৱীখনক আৰু অধিক সুন্দৰ কৰি তুলিছে।

আপোনাৰ সন্তানে প্ৰশ্ন কৰিলে আপুনি কি কৰে?

যেতিয়া আপোনাৰ সন্তানে সুধিব, "চান্টাক্লজ বাস্তৱিক নেকি?" কেৱল "হয়" বা "নাই" কোৱাৰ পৰিৱৰ্তে আপুনি ইয়াক আপোনাৰ শিশুৰ সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰা বিকাশৰ সুযোগ হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। আপুনি সুধিব পাৰে:

" গতিকে কি ভাবে পুত্ৰ/কন্যা? তেনেকুৱা কেনেকৈ হয় বুলি ভাবিছা?"

এইদৰে নিজৰ বাবে চিন্তা কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰাটো অতি মূল্যৱান, যাতে তেওঁলোকে নিজৰ সিদ্ধান্তত উপনীত হ’ব পাৰে।