অভিভাৱক হিচাপে আমি সকলোৱে বিচাৰো যে আমাৰ সন্তান বুদ্ধিমান আৰু প্ৰতিভাশালী হওক, নহয়নে? কিন্তু কেতিয়াবা আমি ভাবো, ‘ বুদ্ধিমত্তা ঠিক কি ? মোৰ সন্তানৰ বুদ্ধিমত্তা বৃদ্ধি কৰিবলৈ মই কি কৰিম?' কিছুমান ল’ৰা-ছোৱালী অংকত পাকৈত, আন কিছুমানে নতুন নতুন বস্তু সৃষ্টি আৰু যুক্তিত ভাল। এই সকলোবোৰ বুদ্ধিমত্তাৰ অংশ। গতিকে আজি বুদ্ধিমত্তাৰ কথা কওঁ আৰু আমাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক আমি কেনেদৰে তেওঁলোকৰ সম্পূৰ্ণ সম্ভাৱনাক লাভ কৰাত সহায় কৰিব পাৰো।
বুদ্ধিমত্তা জন্মগত বস্তু নেকি? নে পৰিৱেশৰ পৰা অহা কিবা এটা? (বংশগততা বনাম পৰিৱেশ)
বহুতে প্ৰায়ে সোধা এটা প্ৰশ্ন হ’ল, ‘বুদ্ধি জন্মগত, অৰ্থাৎ জিনৰ পৰা অহা কিবা এটা নে আমি ডাঙৰ হোৱা পৰিৱেশৰ পৰা অহা কিবা এটা নেকি?’ আচলতে এই ক্ষেত্ৰত দুয়োটা কাৰকৰ গুৰুত্ব সমানে।
এবাৰ ভাবি চাওকচোন, কিছুমান ল’ৰা-ছোৱালীয়ে হয়তো জন্মতে শিকিবলৈ আৰু বুজিবলৈ ভাল ক্ষমতা লৈছে। জিনৰ পৰা অহা বস্তু। কিন্তু কেৱল সেয়াই যথেষ্ট নহয়। যদি সেই শিশুৱে ভাল শিক্ষা লাভ কৰে, শিকিবলৈ ভাল পৰিৱেশ আৰু উৎসাহ লাভ কৰে, তেন্তে সেই জন্মগত বুদ্ধিমত্তা আৰু অধিক নিখুঁত হ’ব। আমি সেইটোক ‘গুণগত চক্ৰ’ বুলি কওঁ। অৰ্থাৎ ভাল কিবা এটাই আৰু ভাল কিবা এটালৈ লৈ যায়।
ঠিক যেনেকৈ উত্তম ধৰণৰ বীজ। বীজ যিমানেই ভাল নহওক কিয়, ভাল মাটি, পানী, আৰু সূৰ্য্যৰ পোহৰ অবিহনে ভালকৈ গজিব নোৱাৰিব , নহয়নে? তেনেকুৱাই হৈছে।
ঠিক তেনেদৰে ইয়াৰ আনটো পক্ষও সত্য। জন্মতে শিশু এটা ভাল বুদ্ধিৰে হ’লেও, শিকাৰ সুযোগ আৰু উৎসাহ নথকা পৰিৱেশত ডাঙৰ হ’লে সেই বুদ্ধিমত্তা সময়ৰ লগে লগে নিস্তেজ হৈ পৰিব পাৰে। গতিকে মনত ৰাখিব, শিশুৰ বুদ্ধিমত্তা কেৱল তেওঁলোকৰ জিনৰ দ্বাৰাই নহয়, তেওঁলোকে লাভ কৰা পৰিৱেশৰ দ্বাৰাও নিৰ্ধাৰিত হয়।
কেৱল এই আইকিউ নম্বৰবোৰক বিশ্বাস কৰিব পাৰিবনে?
বুদ্ধিমত্তা জুখিবলৈ আমি প্ৰায়ে বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষা বা আইকিউ পৰীক্ষা ব্যৱহাৰ কৰো। কিন্তু চিকিৎসক আৰু বিশেষজ্ঞসকলে কয় যে কেৱল এই আইকিউ নম্বৰৰ ওপৰত ভিত্তি কৰিয়েই শিশুক জোখা উচিত নহয়। আচলতে শিশুৰ বুদ্ধিমত্তাৰ কথা ভাবিলে আইকিউ স্ক’ৰতকৈ বহু কথাই বেছি গুৰুত্বপূৰ্ণ।
সৰ্বোত্তম সূচক হ’ল শিশুৰ আচৰণ।
- শিশুৱে কৌতুহলৰ বাবে প্ৰশ্ন কৰে নেকি?
- আপুনি নতুন নতুন কথা শিকিবলৈ আগ্ৰহী নেকি?
- খেলি থাকোঁতে আপুনি বিভিন্ন ভূমিকা পালন কৰেনে? ( ভূমিকা পালন)
- আপুনি সুখী নেকি?
এই বৈশিষ্ট্যসমূহৰ অৰ্থ হ’ল শিশুৰ মগজুৰ বিকাশ ভালদৰে হৈছে। গতিকে আইকিউ স্ক’ৰৰ বাবে বেছি চিন্তা নকৰিব। শিশুৰ সামৰ্থ্যৰ জোখ-মাখ একমাত্ৰ নহয়।
মগজুৰ খাদ্য
গৰ্ভত শিশুৰ মগজুৰ বিকাশ হ’বলৈ আৰম্ভ কৰে। সেইবাবেই গৰ্ভাৱস্থাত এগৰাকী মাতৃৰ পুষ্টিকৰ আহাৰ ইমান গুৰুত্বপূৰ্ণ। ইয়াৰ পিছত শিশুৱে তেওঁলোকৰ মগজুক দিব পৰা সৰ্বোত্তম উপহাৰ হ’ল স্তনপান কৰাই। শিশুৱে কঠিন খাদ্য খাবলৈ আৰম্ভ কৰিলেই তেওঁলোকৰ মাজত ভাল খাদ্যাভ্যাস গঢ়ি তোলাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ। সৰু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে হয়তো নতুন খাদ্য চেষ্টা কৰিবলৈ অলপ অনিচ্ছুক হ’ব পাৰে, কিন্তু লাহে লাহে বিভিন্ন সোৱাদৰ সৈতে পৰিচয় কৰাই দিয়ক।
তলৰ তালিকাখনে শিশুক প্ৰতিদিনে প্ৰয়োজনীয় পুষ্টিৰ বিষয়ে এটা ধাৰণা দিব।
| খাদ্যৰ প্ৰকাৰ | দৈনিক প্ৰয়োজনীয়তা (সৰু আহাৰ) |
|---|---|
| ফলমূল আৰু শাক-পাচলি | ৫-৬ টা ভেড়াৰ মাংস |
| গোটা শস্য | ৫ টা ওৰণি |
| মাংস, মাছ, কুকুৰা | ২-৩ টা ভেড়াৰ পোৱালি |
| গাখীৰ বা দুগ্ধজাত খাদ্য | ২-৩ টা ভেড়াৰ পোৱালি |
মনত ৰাখিব, এইবোৰ প্ৰাপ্তবয়স্কক দিয়া বৃহৎ পৰিমাণৰ নহয়, শিশুৰ বাবে উপযোগী সৰু সৰু অংশহে। লগতে, যদি আপুনি আপোনাৰ শিশুটিক ভিটামিন বা খনিজ পৰিপূৰক দি আছে, তেন্তে আপুনি চিকিৎসকে পৰামৰ্শ দিয়া সঠিক মাত্ৰাত দিব লাগে।
মগজুৰ প্ৰশিক্ষণৰ ব্যায়াম!
ভাল খাদ্যৰ দৰে শিশুৰ বৌদ্ধিক বিকাশৰ বাবে মগজুৰ উদ্দীপক কাৰ্য্যকলাপ অতি প্ৰয়োজনীয়।
সহজ কামবোৰ আপুনি কৰিব পাৰে
- প্ৰতি নিশা একেলগে এখন কিতাপ পঢ়ক: সৰুৰে পৰাই শিশুৰ মনত এই অভ্যাস গঢ়ি তোলক। ইয়াৰ দ্বাৰা তেওঁলোকৰ শব্দভাণ্ডাৰ আৰু কল্পনাশক্তিৰ বিকাশত সহায়ক হ’ব।
- আপোনাৰ সন্তানৰ লগত কথা পাতক: ঘৰৰ কাম-কাজ কৰি থাকোঁতে বা বাহিৰত খোজ কাঢ়িবলৈ যোৱাৰ সময়ত আপুনি যি দেখিছে সেই বিষয়ে শিশুৰ লগত কথা পাতক। "কিয় এনেকুৱা হৈছে?" আৰু "আপুনি ভাবিছে ইয়াৰ পিছত কি হ'ব?" তেওঁলোকৰ কৌতুহলৰ জুই জ্বলাবলৈ।
- সক্ৰিয় শিক্ষণত সহায় কৰক: আপোনাৰ শিশুটিক টিভিৰ সন্মুখত অকলে এৰি দিয়ক,ভিডিঅ’ গেম খেলিবলৈ নিদিব আৰু কেৱল খেলিবলৈ দিব। মাথোঁ মগজুক নিষ্ক্ৰিয় কৰি তোলে। বৰঞ্চ তেওঁলোকক কাম-কাজত নিয়োজিত কৰক আৰু ধাৰণা বিনিময় কৰক।
- শিশুক খেলিবলৈ দিয়া: শিশুক খেলিবলৈ স্বাধীনতা আৰু সময় দিয়ক। বোকাত খেলা-ধূলা কৰাই হওক, পুতলা সাজ-পোছাক কৰাই হওক, আপোনাৰ লগত ডাক্তৰ বা শিক্ষকৰ অভিনয় কৰাই হওক, শিশুৱে এই সকলোবোৰৰ পৰাই শিকে।
- আপোনাৰ সন্তানক বাছি ল’বলৈ দিয়ক: সৰুতে দেউতাকে ক্ৰিকেট খেলি ভাল পাইছিল বুলিয়েই আপোনাৰ ল’ৰাটোৱেও ক্ৰিকেট খেলি ভাল পোৱা উচিত নহয়। আপোনাৰ শিশুটিক তেওঁলোকে ভাল পোৱা বস্তুটো বাছি ল’বলৈ দিয়ক। ই বাদ্যযন্ত্ৰ, অংকন বা খেল হ’ব পাৰে। তেনে কৰিবলৈ তেওঁলোকক উৎসাহিত কৰক।
কিছুমান লোকৰ মতে শাস্ত্ৰীয় সংগীত শুনিলে শিশু স্মাৰ্ট হয়। এতিয়ালৈকে ইয়াৰ কোনো বৈজ্ঞানিক ভিত্তি নাই। কিন্তু শিশুক বাদ্যযন্ত্ৰ বজাবলৈ উৎসাহিত কৰিলে তেওঁলোকৰ মনোযোগৰ ক্ষমতা আৰু অনুশাসন বিকাশত সহায়ক হ’ব পাৰে।
ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰক বা হেৰুৱাওক!
মগজু আমাৰ শৰীৰৰ এটা পেশীৰ দৰে। ব্যায়াম আৰু ব্যৱহাৰ নকৰিলে ই দুৰ্বল হৈ পৰে। শৈশৱত শিশুক দিয়া উদ্দীপনাই গোটেই জীৱন প্ৰভাৱিত কৰিব পাৰে।
বিজ্ঞানীসকলে জানিব পাৰিছে যে মানুহৰ গড় বুদ্ধিমত্তা ক্ৰমান্বয়ে প্ৰজন্মৰ পৰা প্ৰজন্মলৈ বৃদ্ধি পাইছে। ইয়াৰ কাৰণ হৈছে আমি লাভ কৰা ভাল পুষ্টি, ভাল শিক্ষা, আৰু উন্নয়নশীল বিশ্ব।
গতিকে মনত ৰাখিব, আইকিউ নম্বৰৰ পিছত খেদি ফুৰাতকৈও গুৰুত্বপূৰ্ণ হ’ল আপোনাৰ সন্তানক শিক্ষণ ভাল পাবলৈ শিকোৱা। তেওঁলোকে ভালপোৱা কাম এটা বিচাৰি উলিয়াবলৈ সহায় কৰিলে আৰু সেইটোৱে তেওঁলোকক সন্তুষ্টি দিয়ে। যদি আপুনি আপোনাৰ সন্তানক সেইটো দিয়ে তেন্তে আইকিউৰ কথা চিন্তা নকৰিব। জীৱনত সফল হ’বলৈ যি লাগে সেইখিনি ইতিমধ্যে তেওঁলোকৰ হাতত আছে।
টেক-হোম মেছেজ
- শিশুৰ বুদ্ধিমত্তা হ’ল জন্মগত জিন আৰু ডাঙৰ হোৱা পৰিৱেশ দুয়োটাৰে সমন্বয়।শিশুৱে লাভ কৰা পৰিৱেশটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।
- কেৱল আইকিউ পৰীক্ষাৰ নম্বৰৰ ভিত্তিত শিশুক বিচাৰ নকৰিব। শিশুৰ কৌতুহল, সুখ আৰু শিকিবলৈ ইচ্ছা অধিক মূল্যৱান।
- মগজুৰ বিকাশৰ বাবে পুষ্টিকৰ খাদ্য অতি প্ৰয়োজনীয়। গৰ্ভাৱস্থাৰ আৰম্ভণিৰ পৰাই মাতৃ আৰু সন্তানৰ পুষ্টিৰ যত্ন লওক।
- কিতাপ পঢ়া, কথা পতা, শিশুৰ সৈতে কাৰ্য্যকলাপত লিপ্ত হোৱাটো টিভি বা ভিডিঅ’ গেমতকৈ হাজাৰগুণ বেছি মূল্যৱান।
- শিশুটিক বাছি ল’বলৈ দিয়ক। তেওঁলোকৰ নিজৰ আগ্ৰহসমূহ অন্বেষণ আৰু বিকাশ কৰাত সহায় কৰক।
- যদি আপোনাৰ শিশুৰ বৌদ্ধিক বিকাশৰ প্ৰতি কোনো চিন্তা বা সন্দেহ আছে তেন্তে পৰিয়ালৰ চিকিৎসকৰ সৈতে এই বিষয়ে কথা পাতক।
- আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল শিশুটিক শিক্ষণ ভাল পাবলৈ শিকাব লাগে আৰু তেওঁলোকে যি কৰে তাত সন্তুষ্টি লাভ কৰিব লাগে।
💬 Comments (0)
এতিয়ালৈকে কোনো মন্তব্য দিয়া হোৱা নাই। প্ৰথম বাৰৰ বাবে ইয়াত আপোনাৰ মন্তব্য যোগ কৰক।
আপোনাৰ মন্তব্য যোগ কৰক