Калі ў вас ці вашага дзіцяці сіндром дэфіцыту ўвагі і гіперактыўнасці (СДВГ), ці заўважалі вы калі-небудзь, што іх почырк трохі неакуратны і яго цяжка чытаць? Вы можаце задацца пытаннем: «Ці ёсць сувязь паміж гэтым парушэннем почырку і СДВГ?» Так, сапраўды. Паміж гэтымі двума захворваннямі можа быць моцная сувязь. Давайце пагаворым пра гэта падрабязней сёння.
СДВГ і парушэнне почырку (дысграфія)
Неахайны, нядбайны почырк, які цяжка чытаць, часам з'яўляецца прыкметай парушэнняў навучання. У медыцыне гэта называецца дысграфіяй . Почырк чалавека з гэтым захворваннем можа мець наступныя характарыстыкі:
- Літары нахіленыя ў адзін бок.
- Гэта спалучэнне вялікіх і простых літар.
- Пішу некаторыя літары друкаванымі літарамі, а некаторыя — курсівам.
Акрамя таго, людзі з дысграфіяй часта маюць вельмі павольную хуткасць пісьма. У іх могуць узнікаць сутаргі ў руках з-за нязручнага хвата ручкі. Ім таксама цяжка пісаць акуратна і з правільнымі інтэрваламі на аркушы паперы.
Майце на ўвазе, што гэта не азначае, што ў кожнага чалавека з СДВГ ёсць парушэнне почырку або дысграфія . Але гэтыя дзве захворванні часта сустракаюцца разам. Адно даследаванне паказала, што ў 59% дзяцей з дыягназам СДВГ назіралася дысграфія, а ў 92% — парушэнні графаматорных навыкаў . Проста кажучы, графаматорныя навыкі — гэта каардынацыя рук і вачэй і здольнасць планаваць рухі ад мозгу да рукі, неабходныя для прыгожага пісьма.
Гэтая сувязь настолькі моцная, што некаторыя даследчыкі прапанавалі дадаць аналіз почырку да тэстаў, якія выкарыстоўваюцца для дыягностыкі СДВГ. Настаўнікі часта паведамляюць, што ў дзяцей з СДВГ почырк больш няспелы і няроўны, чым іх узрост.
Чаму людзям з СДВГ цяжка пісаць почырк?
Пісьмо прыгожа і акуратна — гэта спалучэнне некалькіх навыкаў. На жаль, гэтыя навыкі часта з'яўляюцца праблемай для людзей з СДВГ. Давайце паглядзім, што гэта за навыкі.
| Неабходны навык | Чаму гэта праблема пры СДВГ? |
|---|---|
| Дробная маторыка | Гэта здольнасць кантраляваць дробныя мышцы ў нашых руках. Гэты навык неабходны для правільнага ўтрымання ручкі і накіравання рукі ў адпаведнасці з формай літары. Развіццё гэтага навыку можа быць крыху адкладзена ў дзяцей з СДВГ. |
| Каардынацыя рук і вачэй | Падчас пісьма трэба сачыць за лініяй і адпаведна рухаць рукой. Пры СДВГ увага лёгка адцягваецца, што ўскладняе падтрыманне гэтай каардынацыі. |
| Выканаўчая функцыя | Гэта крыху складана. Проста кажучы, гэта разумовыя навыкі ў мозгу, якія дапамагаюць вам планаваць, арганізоўваць, пачынаць і завяршаць задачу. Пісьмо — гэта падобны працэс. Цяжка рабіць гэта правільна, калі ў вас СДВГ. |
| Увага і канцэнтрацыя | Гэта галоўная праблема СДВГ. Ім вельмі цяжка засяродзіцца і акуратна пісаць літары. Кожны раз, калі іх увага адцягваецца, форма, памер і адлегласць паміж літарамі могуць змяняцца. |
Акрамя таго, людзі з СДВГ маюць моцнае жаданне скончыць працу як мага хутчэй. Калі яны не могуць пісаць ад рукі так хутка, як ім прыходзяць думкі, літары аўтаматычна становяцца неакуратнымі і абрывістымі. Калі ўсё гэта разам узялося, почырк можа стаць настолькі неакуратным, што яго амаль немагчыма прачытаць.
Галоўнае, што гэта не лянота ці адсутнасць цікавасці з боку дзіцяці. Гэта неўралагічная праблема, якая ўзнікае пры СДВГ.
Якія рашэнні можна для гэтага зрабіць?
Неахайны почырк не толькі цяжка чытаць. Ён таксама можа моцна напружваць дзіцячы розум. У школе іншыя дзеці з іх высмейваюць, а настаўнікі называюць іх «бруднымі», таму дзеці паступова пачынаюць цурацца пісьма. Гэта вельмі ўплывае на іх самаацэнку і цікавасць да вучобы.
Даваць дзіцяці з СДВГ у якасці пакарання заданне «напісаць сто радкоў» не дапаможа. Яму хутка надакучаць паўтаральныя заданні. Даследаванні нават паказалі, што такія пісьмовыя практыкаванні не паляпшаюць почырк дзяцей з СДВГ.
Але не хвалюйцеся. Ёсць шмат спосабаў дапамагчы.
Змены, якія можна зрабіць у класе
Як бацька, вы можаце пагаварыць з настаўнікам вашага дзіцяці пра гэта і абмеркаваць спосабы дапамогі, такія як:
- Вусныя экзамены : замест пісьмовых экзаменаў праводзяцца вусныя экзамены.
- Запісы: Каб паменшыць аб'ём пісьмовай працы, настаўнік можа даць дзіцяці запісы або планы ўрокаў.
- Выкарыстанне іншых метадаў: замест пісьмовых заданняў стварайце відэарэпартажы або праводзьце вусныя прэзентацыі.
Тэхнічныя прылады і апоры
Сучасныя тэхналогіі вельмі дапамагаюць такім дзецям.
- Прызвычаенне да набору тэксту з дапамогай клавіятур і сэнсарных экранаў памяншае стрэс ад пісьма.
- Тэхналогія пераўтварэння маўлення ў тэкст — яшчэ адно добрае рашэнне. Тое, што кажа дзіця, друкуецца ў тэлефоне або камп'ютары.
- Вы можаце выкарыстоўваць спецыяльныя ручкі і іншыя пісьмовыя прыстасаванні, каб лягчэй трымаць аловак або ручку.
Медыцына і навучанне
Некаторыя даследаванні паказалі, што стымулюючыя прэпараты, якія выкарыстоўваюцца для лячэння СДВГ, часам могуць дапамагчы палепшыць пісьмо. Аднак неабходныя дадатковыя даследаванні па гэтым пытанні. Нараўне з гэтымі прэпаратамі, трэніроўкі па руху могуць дапамагчы развіць маторныя навыкі, неабходныя для пісьма почыркам. Аднак, перш чым прымаць якія-небудзь рашэнні ў гэтым кірунку, вам абавязкова варта пагаварыць з лекарам вашага дзіцяці.
Паведамленне на вынас
- Часта існуе сувязь паміж СДВГ і нядбайным почыркам. Гэты стан называецца дысграфіяй.
- Гэта не вынік ляноты ці адсутнасці цікавасці ў дзіцяці. Гэта звязана з праблемамі ў такіх рэчах, як дробная маторыка, увага і выканаўчыя функцыі.
- Прымушаць людзей пісаць зноў і зноў часта не дае вынікаў.
- Ёсць шмат практычных рашэнняў, якія можна рэалізаваць у класе, такіх як мадыфікацыі, тэхналагічныя прылады і спецыяльныя апоры.
- Каб найлепшым чынам падтрымаць сваё дзіця, заўсёды абмяркоўвайце гэта з вашым лекарам і настаўнікамі вашага дзіцяці. Разам яны распрацуюць найлепшы план.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment