Ці адчувалі вы калі-небудзь, што ваша дзіця крыху адрозніваецца ад іншых дзяцей? Ці не глядзіць яно іншым у вочы? Ці цяжка яму ўспрымаць пэўныя гукі? Ці аддае перавагу быць аднаму ў сваім свеце? Для бацькоў нармальна адчуваць лёгкі страх і трывогу, калі яны бачаць такія рэчы. Але не хвалюйцеся. На ўсё ёсць рашэнні. Давайце разбярэмся ў гэтым выразна.
У чым жа гэтая «розніца»? Давайце вызначым сімптомы
Калі многія бацькі ўпершыню бачаць такое, яны думаюць: «Ён такі» або «З часам усё наладзіцца». Але часам такія паводзіны могуць станавіцца ўсё больш распаўсюджанымі. Падумайце пра гэта вось як.
Ваша дзіця ходзіць у дзіцячы садок. Але яно плача кожную раніцу, адмаўляючыся ад вас адыходзіць. Яно не гуляе з іншымі дзецьмі. Яно сядзіць адно. Яно вельмі злуецца, калі яго цацкі не прыбіраюць. Часам яно працягвае пляскаць у далоні без прычыны.
Наяўнасць аднаго ці двух з гэтых сімптомаў можа быць нармальнай. Але калі некалькі з гэтых сімптомаў назіраюцца разам, гэта можа выклікаць занепакоенасць. У такім выпадку варта звярнуцца па дапамогу да лекара. Магчыма, ваш лекар аб'яднае гэтыя сімптомы і скажа, што гэта можа быць сіндром Аспергера.
Сіндром Аспергера — гэта не хвароба. Гэта змяненне ў тым, як развіваецца мозг дзіцяці. Гэта азначае, што «праграма» гэтых дзяцей крыху адрозніваецца.
Розніца паміж сіндромам Аспергера і аўтызмам
Многія людзі блытаюць сіндром Аспергера і аўтызм. Насамрэч, гэтыя два паняцці вельмі падобныя. Сёння лекары адносяць абодва захворванні да шырокай катэгорыі расстройстваў аўтыстычнага спектру (РАС). Гэта азначае, што яны адносяцца да адной сямейнай групы. Але дзеля яснасці давайце разгледзім некаторыя асноўныя адрозненні паміж імі.
| Характарыстыка | Сіндром Аспергера | Класічны аўтызм |
|---|---|---|
| Здольнасць гаварыць | Звычайна затрымкі ў маўленні няма. Ведае шмат слоў, але мае слабую экспрэсіўную мову. | Часта здольнасць гаварыць можа значна запавольвацца. |
| Сацыяльныя сувязі | Цяжка зразумець эмоцыі і выраз твару іншых людзей (сацыяльныя сігналы). Таму цяжка заводзіць сяброў. | Яны аддаюць перавагу быць цалкам аддзеленымі ад іншых і ў сваім уласным свеце. |
| Каэфіцыент інтэлекту (IQ) | Часта маюць сярэдні або вышэйшы за сярэдні інтэлект. | Інтэлект можа вар'іравацца ад лёгкага да цяжкага. Часам назіраюцца парушэнні навучання. |
Цяжкасці ў разуменні сацыяльных паводзін
Дзецям з сіндромам Аспергера цяжка праяўляць эмпатыю . Гэта азначае, што ім цяжка зразумець пачуцці іншага чалавека, такія як смутак ці радасць. Ім таксама цяжка чытаць сацыяльныя сігналы, такія як выраз твару і манера мовы. З-за гэтага ім цяжка заводзіць сяброў.
Сувязь паміж сіндромам Аспергера і ОКР
У многіх дзяцей з сіндромам Аспергера можа развіцца моцная, апантаная цікавасць да пэўных рэчаў. Напрыклад, дзіця можа быць настолькі зацікаўлены ў смеццявозах і працэсе збору смецця, што ведае пра іх больш, чым любы, хто працуе ў гэтай галіне.
Акрамя таго, гэты стан часам можа суправаджацца сімптомамі абсесіўна-кампульсіўнага засмучэння (ОКР), стану, які выклікае непажаданыя думкі і дзеянні .
- Пачуццё пастаяннай неабходнасці зачыняць дзверы.
- Адчуванне таго, што трэба засунуць крэслы ўнутр і расставіць іх па парадку.
- Вельмі засмучаецца і злуецца, калі штодзённы распарадак дня змяняецца нават нязначна.
У гэтых дзяцей ёсць праблемы з кіраваннем трывогай і гневам.Магчыма, ёсць. Як я ўжо казаў раней, ці ведаеце вы, чаму некаторыя дзеці пляскаюць у далоні? Гэта спосаб, якім яны арганізаваліся і супакоіліся, калі адчуваюць трывогу або хваляванне.
Як дапамагчы дзіцяці?
Не бойцеся чуць гэтыя назвы (сіндром Аспергера, ОКР). Самае галоўнае — знайсці спосаб дапамагчы нашаму дзіцяці, а не навешваць гэтыя ярлыкі. Адзінага рашэння няма. Трэба паспрабаваць камбінацыю розных рэчаў.
- Зніжэнне трыгераў (Tr IgG ): Вызначэнне рэчаў, якія правакуюць гнеў і трывогу вашага дзіцяці, і максімальнае ўтрыманне яго ад іх.
- Тэрапія:
- Эргатэрапія: гэта дапамагае развіць навыкі, неабходныя для выканання паўсядзённых задач, такіх як ежа лыжкай і завязванне шнуркоў.
- Фізіятэрапія: дапамагае палепшыць каардынацыю цела і маторыку.
- Паслядоўны распарадак дня: паслядоўны распарадак дня з мінімальнымі зменамі і адзін і той жа распарадак дня кожны дзень вельмі важны для гэтых дзяцей. Ён дае ім пачуццё бяспекі.
- Лекі: Некаторым дзецям можа спатрэбіцца даваць лекі для кантролю празмернай трывожнасці або іншых праблем з паводзінамі толькі па рэкамендацыі спецыяліста . Ніколі не давайце дзіцяці лекі без адабрэння лекара.
- Добрыя прыклады для пераймання: наяўнасць талерантных сяброў вакол можа стаць добрым прыкладам для вашага дзіцяці.
- Жывёлы: Наяўнасць хатніх жывёл, асабліва сабакі, можа дапамагчы гэтым дзецям развіць сацыяльныя навыкі. Яны могуць размаўляць з сабакам, гуляць з ім і выказваць пяшчоту. Гэта добрая практыка для наладжвання адносін з людзьмі.
Сіндром Аспергера — гэта не тое, што немагчыма пераадолець. Гэта не канец жыцця. Ваша дзіця можа быць вельмі разумным, але яго мозг крыху адрозніваецца. Вось і ўсё.
Паведамленне на вынас
- Калі вы працягваеце заўважаць якія-небудзь незвычайныя «змены» ў паводзінах або сацыяльным узаемадзеянні вашага дзіцяці, не адкідайце гэта як «дрэнную звычку» або «праблему з псіхічным здароўем», а звяртайце на гэта ўвагу.
- Не панікуйце, неадкладна звярніцеся па кансультацыю да педыятра або дзіцячага псіхіятра. Ранняе выяўленне вельмі важнае для дзіцяці.
- Сіндром Аспергера — гэта не хвароба, а парушэнне развіцця. Пры належнай падтрымцы, разуменні і любові дзіця можа жыць нармальным і паспяховым жыццём.
- Памятайце, што тэрапеўтычныя метады, паслядоўны рэжым дня і любячая атмасфера маюць важнае значэнне для развіцця дзіцяці. Вы не самотныя, звярніцеся па дапамогу.
💬 Comments (0)
Пакуль няма каментарыяў. Дадайце свой каментарый тут у першы раз.
Дадаць каментар