का ऑटिज्म से पीड़ित आपके बच्चा के स्कूल में व्यक्तिगत शिक्षा योजना (आईईपी) के जरूरत बा? आईं एह बारे में सरलता से बात कइल जाव.

का ऑटिज्म से पीड़ित राउर बच्चा स्कूल जाला? का रउरा कबो-कबो लागत बा कि ओकरा स्कूल के काम करे में बहुते दिक्कत होखत बा? शायद ओकरा दोसरा लइकन के साथे सामाजिकता बनावे में, कुछ नया सीखे में, भा अपना व्यवहार पर काबू पावे में तनी मदद के जरूरत बा . आज हमनी के बात कर रहल बानी जा एगो विशेष शिक्षा योजना के जवन विशेष जरूरत वाला लइकन के अनुरूप बा। स्कूल में बच्चा के सफलता खातिर इ सचमुच बहुत जरूरी बा।

सीधा-सीधा कहल जाव त ई आईईपी का ह?

दुनिया भर के कई देस सभ में बिसेस जरूरत वाला लइकन के बढ़िया शिक्षा देवे खातिर औपचारिक सिस्टम लागू बा। एह में से एगो सबसे महत्वपूर्ण बा हर बच्चा के जरूरत के मुताबिक शिक्षा योजना। हमनी के आमतौर पर एकरा के इंडिविजुअलाइज्ड एजुकेशन प्रोग्राम , भा संक्षेप में (IEP) कहेनी जा।

ई खाली एगो दस्तावेज ना ह. एह योजना में साफ-साफ बतावल गइल बा कि बच्चा के कवन-कवन विशेष शिक्षा सेवा के जरूरत बा, ओकरा कवन-कवन लक्ष्य हासिल करे के जरूरत बा, अवुरी उहाँ कइसे पहुंचल जा सकता। मुख्य लक्ष्य बच्चा के पूरा तरीका से विकास अवुरी स्कूल में सफलता में मदद कईल बा।

हम कइसे जानब कि हमार बच्चा आईईपी खातिर योग्य बा कि ना?

रउरा बच्चा खातिर आईईपी बनावे से पहिले ई तय करे के प्रक्रिया होला कि ओकरा विशेष शिक्षा सेवा के जरूरत बा कि ना. एकरा के मूल्यांकन कहल जाला .

1. अनुरोध: एह प्रक्रिया के शुरू करे खातिर, रउआ, एगो अभिभावक के रूप में, या अपना बच्चा के स्कूल में एगो शिक्षक के रूप में, अपना बच्चा खातिर आकलन के अनुरोध कर सकेनी। अगर रउआँ के लागत बा कि रउआँ के बच्चा के सीखल में दिक्कत बा, व्यवहार में समस्या बा, या ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) के कारण स्कूल में चुनौती हो रहल बा, त रउआँ एह बारे में स्कूल के प्रिंसिपल भा क्लास टीचर से बात कर सकेनी।

2. आकलन के संचालन : ई आकलन आमतौर पर स्कूल से जुड़ल विशेषज्ञन के टीम द्वारा कइल जाला। हालांकि, कबो-कबो आप बाहरी विशेषज्ञ, जईसे कि विकासात्मक बाल रोग विशेषज्ञ चाहे मनोवैज्ञानिक से इ आकलन करा सकतानी। इहे ठीक से तय करी कि बच्चा के सचमुच विशेष शिक्षा सेवा के जरूरत बा कि ना अवुरी ओकरा कवना प्रकार के सेवा के जरूरत बा।

3. स्वतंत्र मूल्यांकन : अगर रउआ स्कूल द्वारा कइल गइल मूल्यांकन से संदेह बा भा असहमत बानी त रउआ स्वतंत्र मूल्यांकन के अनुरोध कर सकेनी।एकरा के मांग लीं। ई कवनो बाहरी प्रोफेशनल करेला जे स्कूल से जुड़ल नइखे.

एह आकलन के बाद अगर ई तय हो गइल कि रउरा बच्चा के विशेष शिक्षा सेवा के जरूरत बा त अगिला कदम आईईपी योजना बनावल बा.

ई आईईपी योजना कइसे बनावल जाला?

आकलन के बाद अगिला कदम आईईपी के बैठक बा . कानून के मुताबिक इ जरूरी बा। चुकी ए बैठक में बच्चा के शिक्षा के सभ पहलू प चर्चा होखेला एहसे कई लोग भाग लेवेले। ई टीम एकजुट होके तय करेले कि बच्चा खातिर का बेहतर बा।

आईईपी टीम के के ह?

आईईपी के बइठक के तइयारी कइसे करीं?

एगो अभिभावक के रूप में इ जरूरी बा कि रउआ एह सभा में बढ़िया से तैयार होके जाईं। रउआँ अपना बच्चा से एह तरह के सरल सवाल पूछ सकत बानी ताकि ओकर विचार मिल सके:

• "स्कूल में राउर पसंदीदा विषय कवन बा?"
• "स्कूल में तोहरा खातिर सबसे कठिन काम का रहे?"
• "स्कूल में तोहरा खातिर सबसे आसान काम का बा?"

साथ ही टीम से पूछे खातिर सवाल भी तैयार करीं। जइसे कि "रउरा जवन सुझाव देत बानी ओकरा से हमरा बच्चा के कइसे फायदा होई?" या "उनुका खातिर कवन सेवा सबसे कारगर होई?"

आईईपी योजना लिखला के बाद साल में कम से कम एक बेर एकर समीक्षा करे के होई . माने कि बच्चा के प्रगति के निगरानी होखे के चाही अवुरी जरूरत पड़ला प योजना में समायोजन होखे के चाही।

ऑटिज्म से पीड़ित बच्चा खातिर आईईपी के का फायदा बा?

ऑटिज्म के तरीका से बच्चा के शिक्षा प असर पड़ेला, उ अलग-अलग आदमी में अलग-अलग होखेला। एगो बढ़िया से डिजाइन कइल आईईपी योजना के माध्यम से बच्चा शैक्षणिक, सामाजिक आ व्यवहारिक रूप से विकास कर सकेला।

कल्पना करीं, ऑटिज्म से पीड़ित बच्चा खातिर आईईपी योजना में अयीसन लक्ष्य हो सकता:

एह में से हर लक्ष्य के नापे जोग कदम में बाँटल गइल बा. इ तब होखेला जब बच्चा के प्रगति के सही नापल जा सकता। उदाहरण खातिर, एगो साफ लक्ष्य हो सके ला जइसे कि "विशेष शिक्षा के शिक्षक के साथे एक-एक क के काम करत घरी बच्चा के 90% सटीकता से दू अंक के संख्या घटावे में सक्षम होखे के चाहीं।"

जइसे-जइसे रउरा बच्चा के उमिर बढ़ेला, अगर ऊ सक्षम होखे त ओकरा के आईईपी प्रक्रिया में शामिल कइल जरूरी बा. एहसे ओह लोग के आपन बात कहे के सीखल आ आपन जरूरत बतावे में मदद मिली. समय के संगे कुछ बच्चा अपना समस्या के पहचान करे में सक्षम हो जाले अवुरी अपना के लक्ष्य तय करे में मदद करेले।

अंत में, जईसे-जईसे बच्चा किशोरावस्था में पहुंचेला, आईईपी योजना ओकरा के वयस्कता में संक्रमण में भी मदद क सकता। 16 साल के उमिर के आसपास एह योजना में इहो शामिल कइल जा सकेला कि स्कूल के बाद ओह लोग के कवन संक्रमण सेवा के जरूरत बा.