El vostre fill amb autisme va a l'escola? De vegades sentiu que té dificultats per fer els deures? Potser necessita una mica d'ajuda per socialitzar amb altres nens, aprendre alguna cosa nova o controlar el seu comportament . Avui parlem d'un pla d'educació especial adaptat a nens amb necessitats especials. Això és realment important per a l'èxit d'un nen a l'escola.
En poques paraules, què és aquest IEP?
En molts països del món, hi ha sistemes formals establerts per proporcionar una bona educació als infants amb necessitats especials. Un dels més importants és un pla educatiu adaptat a les necessitats de cada infant. Normalment anomenem això Programa d'Educació Individualitzat o (PEI) per abreujar.
En poques paraules, un PEI és com una guia creada específicament per al vostre fill, dissenyada per satisfer les seves necessitats educatives.
Això no és només un document. Aquest pla estableix clarament quins serveis d'educació especial necessita el nen, quins objectius ha d'assolir i com aconseguir-los. L'objectiu principal és ajudar el nen a desenvolupar-se al màxim possible i a tenir èxit a l'escola.
Com puc saber si el meu fill/a compleix els requisits per a un IEP?
Abans de crear un PEI per al vostre fill/a, hi ha un procés per determinar si necessita serveis d'educació especial. Això s'anomena avaluació .
1. Sol·licitud: Per iniciar aquest procés, com a pare o mare o professor de l'escola del vostre fill/a, podeu sol·licitar una avaluació per al vostre fill/a. Si creieu que el vostre fill/a té discapacitats d'aprenentatge, problemes de comportament o dificultats a l'escola a causa del Trastorn de l'Espectre Autista (TEA), podeu parlar-ne amb el director/a de l'escola o amb el professor/a de la classe.
2. Realització de l'avaluació: Aquesta avaluació la sol fer un equip d'especialistes afiliats a l'escola. Tanmateix, de vegades podeu demanar a un especialista extern, com ara un pediatre del desenvolupament o un psicòleg, que realitzi aquesta avaluació. Això és el que determinarà exactament si el nen realment necessita serveis d'educació especial i quin tipus de serveis necessita.
3. Avaluació independent: Si teniu dubtes o no esteu d'acord amb l'avaluació feta per l'escola, podeu sol·licitar una avaluació independent.Demana-ho. Ho fa un professional extern que no està afiliat a l'escola.
Després d'aquesta avaluació, si es determina que el vostre fill necessita serveis d'educació especial, el següent pas és crear un pla d'IEP.
Com es crea aquest pla d'IEP?
Després de l'avaluació, el següent pas és la reunió del PEI . Això és obligatori per llei. Com que tots els aspectes de l'educació del nen es discuteixen en aquesta reunió, hi participen diverses persones. Aquest equip es reuneix per decidir què és el millor per al nen.
Qui pertany a l'equip del PEI?
| Participant | Paper i importància |
|---|---|
| Vosaltres (pares/tutors) | Coneixes millor el teu fill que ningú. Entens bé els seus punts forts, els seus punts febles i les seves preferències. |
| professor/a de classe | Proporciona informació sobre com es comporta l'infant a classe i com aprèn. |
| Un professor d'educació especial | Oferim coneixements experts sobre mètodes d'ensenyament i equipament necessari per a nens amb necessitats especials. |
| Un representant de l'escola (per exemple, el director/a) | Es prenen decisions sobre els recursos i serveis disponibles a l'escola. |
| Altres especialistes (si cal) | Logopeda, terapeuta ocupacional, psicòleg, metge, etc. |
| Infant (segons l'edat i les capacitats) | És molt important donar a l'infant l'oportunitat d'expressar les seves opinions. |
Com et prepares per a una reunió del PEI?
Com a pare o mare, és important que vagis a aquesta reunió ben preparat/da. Pots fer al teu fill/a preguntes senzilles com aquestes per conèixer la seva opinió:
- "Quina és la teva assignatura preferida a l'escola?"
- "Què va ser el més difícil per a tu a l'escola?"
- "Què és el més fàcil per a tu a l'escola?"
A més, prepareu preguntes per fer a l'equip. Per exemple, no tingueu por de fer preguntes com ara: "Com es beneficiarà el meu fill del que suggeriu?" o "Quins serveis serien més efectius per a ell?"
Després d'escriure el pla del PEI, s'ha de revisar com a mínim un cop l'any . És a dir, s'ha de controlar el progrés del nen i s'ha d'ajustar el pla si cal.
Quins són els beneficis d'un PEI per a un nen amb autisme?
La manera com l'autisme afecta l'educació d'un infant varia de persona a persona. A través d'un pla d'IEP ben dissenyat, un infant es pot desenvolupar acadèmicament, socialment i comportamentalment.
Imagineu-vos, un pla d'IEP per a un nen amb autisme podria tenir objectius com aquests:
| Tipus d'objectiu | Exemples |
|---|---|
| Acadèmic | Aprendre noves habilitats matemàtiques com la suma i la resta. |
| Social | Desenvolupar habilitats com ara jugar i conviure amb altres nens en activitats de grup. |
| Comportamental | En lloc de comportaments inapropiats com ara cridar i colpejar, practiqueu comportaments adequats com ara demanar ajuda. |
| Habilitats motores | Desenvolupar la capacitat d'escriure amb bellesa o la capacitat de fer coses de manera independent (habilitats de les AVD). |
Cadascun d'aquests objectius es divideix en passos mesurables . És llavors quan es pot mesurar amb precisió el progrés del nen. Per exemple, hi podria haver un objectiu clar com ara "Quan es treballa individualment amb el professor d'educació especial, el nen hauria de poder restar nombres de dos dígits amb una precisió del 90%".
A mesura que el vostre fill es fa gran, és important involucrar-lo en el procés del PEI, si és capaç de fer-ho. Això l'ajudarà a aprendre a parlar per si mateix i a expressar les seves necessitats. Amb el temps, alguns nens són capaços d'identificar els seus propis problemes i ajudar-se a establir objectius.
El més important és que el PEI és un document legal que garanteix els serveis que rebrà el vostre fill. Per tant, si el vostre fill necessita serveis especials, com ara assessorament, teràpia ocupacional o fisioteràpia, el PEI ha d'indicar clarament durant quant de temps i amb quina freqüència es proporcionaran aquests serveis. Si teniu cap dubte, parleu-ne amb el metge del vostre fill.
Finalment, a mesura que el nen arriba a l'adolescència, el pla d'IEP també el pot ajudar a fer la transició a l'edat adulta. Al voltant dels 16 anys, el pla també pot incloure els serveis de transició que necessita després de l'escola.
Missatge per emportar
- Un PEI (Programa d'Educació Individualitzat) és un pla d'educació personal creat específicament per a un nen amb necessitats especials, com ara l'autisme.
- Aquest és un esforç d'equip entre pares, professors i experts. Com a pare o mare, ets un membre clau d'aquest equip.
- Aquest pla ha d'identificar els punts forts i febles del nen i incloure objectius clars i mesurables que siguin adequats per a ell.
- Com a pare o mare, tens dret a fer preguntes, expressar opinions i participar plenament en el procés.
- Aquest pla s'ha de revisar com a mínim un cop l'any i actualitzar-lo per adaptar-lo al desenvolupament del nen/a.
- L'objectiu final és proporcionar al nen el suport que necessita per convertir-se en una persona d'èxit i feliç a l'escola i en el futur.
💬 Comments (0)
Encara no s'ha publicat cap comentari. Afegeix el teu comentari aquí per primera vegada.
Afegeix el teu comentari