Naa ba ani nga mga simtomas ang imong anak nga babaye? Atong tun-an ang bahin sa ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) sa mga babaye!

Kon maghunahuna ta og ADHD, ang atong mahunahunaan dayon mao ang usa ka batang lalaki nga dili mahimutang, maldita, ug mahiligon magdula-dula, di ba? Daghang mga tawo ang naghunahuna sa ADHD isip usa ka "sakit sa lalaki." Kini tungod kay ang kondisyon doble ang kasagaran sa mga batang lalaki kaysa sa mga babaye. Apan ang labing importante nga butang nga kinahanglan natong masabtan mao nga kon ang mga babaye makasinati og ADHD, ang mga sintomas nga ilang gipakita kasagaran managlahi. Kini tungod kay ang utok sa mga babaye ug lalaki managlahi usab ang paglambo ug ang ilang atensiyon.

Unsa ang kalainan sa ADHD sa mga batang babaye?

Ang sobra nga pagka-aktibo ug pagka-impulsibo mao ang duha ka labing komon nga sintomas sa ADHD. Bisan pa, ang mga babaye dili kaayo makasinati niining duha ka sintomas. Tungod niini nga hinungdan, ang ADHD sa mga babaye mas lagmit nga masayop sa pagdayagnos. Kini nagpasabut nga bisan kung ang usa ka babaye adunay ADHD, mahimo nga dili nato kini mahibal-an tungod kay dili siya maldita.

Apan, adunay ubang mga sintomas sa ADHD nga mas komon sa mga babaye. Atong tan-awon kung unsa kini.

Unsaon pag-diagnose niini nga kondisyon sa hustong paagi?

Kon sa imong hunahuna ang imong anak nga babaye adunay kini nga mga simtomas, ang labing maayong buhaton mao ang pagpakigsulti sa imong doktor bahin niini. Ang doktor o usa ka espesyalista sa kahimsog sa pangisip nga iyang gi-refer kanimo makigsulti sa imong anak nga babaye, mopahigayon sa mga kinahanglanon nga pagsulay, ug motino kung kini nga kondisyon naglungtad ba o wala.

Kasagaran ang mga bata madayagnos nga adunay ADHD tali sa edad nga 6 ug 12. Bisan pa, mahimong mas dugay pa nga madayagnos ang mga batang babaye. Kini tungod kay ang mga batang babaye naningkamot nga "makabawi" sa ilang kakulangan sa atensyon kutob sa mahimo. Pananglitan, mahimo silang magtuon og maayo, apan magmata sila hangtod sa gabii aron mahimo kini. Kini makapahimo nga lisud alang sa mga ginikanan nga mailhan nga adunay problema. Tungod niini nga hinungdan, ang kondisyon usahay hingpit nga makalimtan.

Ang 3 ka pangunang klase sa ADHD

• Hyperactive/impulsive nga tipo: Dinhi ang bata molihok nga impulsive ug hyperactive. Apan walay dakong problema sa paghatag og atensyon .
• Tipo nga walay pagtagad: Dinhi ang atensyon sa bata dali nga mabalda, apan walay sobra nga pagkaaktibo. Kini nga tipo kasagaran sa mga babaye.
• Kombinasyon: Dinhi, makita ang parehong hyperactive/impulsive nga mga kinaiya ug ang kalisud sa paghatag og atensyon.

Unsaon pagtambal? (Pagtambal)

Ang pagtambal sa usa ka bata nga adunay ADHD halos parehas ra, lalaki man o babaye ang bata. Ang imong doktor kanunay nga morekomendar sa tambal ug behavioral therapy. Ang ADHD usa ka tibuok kinabuhi nga kondisyon. Busa, ang pagtambal mahimong gikinahanglan bisan hangtod sa pagkahamtong.

Ang plano sa pagtambal nga madawat sa imong anak nga babaye matino sa mga hinungdan sama sa:

• Ang edad ug kasaysayan sa panglawas sa anak nga babaye (lakip ang iyang tubag sa mga tambal).
• Ang kinaiya sa mga sintomas nga iyang gipakita.
• Ang imong mga opinyon ug pangandoy isip mga ginikanan bahin sa pagtambal.

Unsay imong mahimo isip ginikanan kon ang imong anak nga babaye adunay ADHD

Ang labing bililhong butang nga imong mahatag sa bisan kinsang bata nga adunay ADHD mao ang imong suporta ug gugma. Daghang mga paagi aron mahimo kana.

1. Pangita og maayong doktor: Maayong ideya ang pagpangita og doktor nga espesyalista sa ADHD sa mga babaye. Ang imong doktor sa pamilya kinahanglan nga makarekomendar kanimo ngadto sa usa ka maayong espesyalista. Kung makakita ka na, pangutana ang bisan unsang mga pangutana nga naa nimo. Sunda pag-ayo ang mga instruksyon sa doktor kutob sa mahimo.

2. Pakigsulti sa mga magtutudlo sa eskwelahan:Pakigsulti sa mga magtutudlo ug ipasabut ang sitwasyon sa imong anak nga babaye. Usahay ang mga magtutudlo ang makadesisyon kung ang imong anak nanginahanglan ba og Individual Education Program (IEP). Sa yanong pagkasulti, ang IEP usa ka sinulat nga plano nga naglatid sa mga tumong sa pagkat-on sa imong anak ug kung giunsa sila matabangan sa magtutudlo nga makab-ot kini nga mga tumong.

3. Dayega ang mga kalampusan: Dayega bisan ang pinakagamay nga butang nga gibuhat sa imong anak nga babaye. Kanunay isulti, "Maayo ang imong nahimo, anak, mapasigarbuhon ako kanimo." Kini makapalig-on sa pagsalig sa kaugalingon sa bata.

4. Pagbaton og himsog nga estilo sa kinabuhi: Importante kaayo ang paghatag og balanseng pagkaon ug igong ehersisyo. Ang sobra nga katambok ug mga sakit sa pagkaon mahimong nalangkit sa ADHD. Ang himsog nga estilo sa kinabuhi makatabang usab sa pagkontrol sa mga sintomas sa ADHD.

5. Paghimo og rutina: Ang pagbaton og espesipikong rutina ug klaro nga iskedyul makatabang og dako sa pagpabilin sa imong anak sa hustong dalan. Makatabang usab ang pagbutang og gagmay nga mga pahinumdom (mga nota) sa makita nga mga lugar sa balay, sama sa "Ayaw kalimti ang pagbuhat sa imong homework sa matematika" o "Pagdala og masustansyang meryenda sa dili pa magpraktis og soccer." Ang pagmentinar sa kahapsay sa balay ug sa kwarto sa imong anak nga babaye dako usab og ikatabang kaniya.

6. Pahibaloa ang ubang mga tig-atiman: Kung mahibal-an na nimo ang bahin sa kahimtang sa imong anak nga babaye, pahibaloa ang ubang mga importanteng tawo sa iyang kinabuhi - mga tawong mosuporta sama sa iyang amahan, lola, tiyo, iyaan - ug siguroha nga ang tanan parehas nga mosuporta sa rutina ug mga tumong sa iyang anak nga babaye.

7. Usba ang imong paagi sa pagsulti: Ayaw pagsinggit aron makuha ang atensyon sa imong anak nga babaye. Mas makadaot kana kaysa makaayo. Kon mohatag ka og tambag, ihatag kini sa klaro nga tingog, usa-usa ka tambag matag higayon . Tan-awa sa mata sa imong anak nga babaye ug sulti. Kon kinahanglan nimo nga isulti ang parehas nga butang sa makadaghang higayon, ayaw kasuko ug magmapailubon ug andam nga balikon kini.