Ydy eich un bach yn brathu eraill? (Brathu) - Gadewch i ni siarad am yr arferiad blino hwn!

Does dim geiriau i ddisgrifio'r llawenydd rydych chi'n ei deimlo pan fyddwch chi'n gwylio'ch plentyn bach yn gwneud pethau ciwt, iawn? Pan fydd e'n rhedeg atoch chi'n sydyn ac yn eich cofleidio, pan fydd e'n chwerthin yn uchel, pan fydd e'n eich cofleidio pan fydd e wedi blino... mae cariad yn berwi. Ond fel mam neu dad i blant ifanc, rydych chi'n gwybod, ynghyd â'r pethau ciwt hyn, weithiau mae'r plant hyn hefyd yn gwneud pethau sy'n ein cynhyrfu ac sydd ychydig yn ddrwg. Cicio, sgrechian, neu... frathu eraill . Mae'r cnoi hwn yn rhywbeth a welir yn aml ymhlith plant o'r oedran hwn. Ond pan fyddwch chi'n ei weld, neu pan fyddwch chi'n ei wynebu, mae hefyd yn normal teimlo'n bryderus ac yn rhwystredig iawn. Felly heddiw, gadewch i ni siarad am yr arfer cnoi hwn a'r hyn y gallwn ni ei wneud i'w reoli.

Pam mae rhai bach yn cnoi fel hyn? Beth yw'r rhesymau?

Yn gyntaf oll, mae angen i ni ddeall pan fydd plentyn ifanc yn brathu person arall, nad yw'n cael ei wneud gyda bwriadau drwg. Maen nhw'n dal i fod yn y broses o ddeall y byd. Felly, gall fod amrywiaeth o resymau dros y brathiad hwn.

• Chwilfrydedd ac archwilio: Mae rhai bach yn dysgu am y byd o'u cwmpas trwy roi pethau yn eu cegau a'u cyffwrdd. Felly weithiau gallant gnoi allan o chwilfrydedd, gan feddwl, "Beth fydd yn digwydd os byddaf yn cnoi?", yn union fel rhoi tegan yn eu ceg.
• Poen wrth ddenu: Wrth ddenu, gall y cosi a'r boen yn y deintgig eu gwneud eisiau cnoi unrhyw beth y gallant gael gafael arno. Gallant hyd yn oed frathu rhywun gerllaw ar y pryd.
• Mynegi eu teimladau: Dydy rhai bach ddim yn gwybod sut i fynegi eu tristwch, eu dicter, neu eu rhwystredigaeth mewn geiriau fel rydyn ni'n ei wneud. Felly pan maen nhw'n mynd yn flin, pan fydd rhywun arall yn cymryd tegan, neu pan nad ydyn nhw'n cael rhywbeth maen nhw ei eisiau, efallai y byddan nhw'n cnoi fel ffordd o ryddhau'r teimladau hynny.
• Cael sylw: Weithiau mae plentyn yn gwybod y bydd cnoi yn cael llawer o sylw gan fam neu dad. Hyd yn oed os yw'r sylw hwnnw'n gerydd, gall deimlo fel "sylw" iddyn nhw, yn enwedig pan maen nhw'n teimlo'n unig neu'n ddiflas.
• Dynwared : Os ydyn nhw'n gweld brawd neu chwaer hŷn gartref neu blentyn arall yn y feithrinfa yn cnoi, mae'n debygol y byddan nhw'n ei ddynwared hefyd.
• Ar gyfer hunan-amddiffyn: Weithiau, gall pobl frathu fel ffordd o amddiffyn eu hunain, boed rhag plentyn sy'n hŷn na nhw neu pan fyddant yn teimlo eu bod mewn perygl.
• Blinder, newyn , neu anghysur: Os yw plentyn yn flinedig iawn, yn llwglyd, neu mewn rhyw anghysur (e.e., dillad gwlyb), gallant fynegi hynny trwy gnoi oherwydd nad ydynt yn deall sut i'w ddweud.

Meddyliwch amdano, weithiau mae plentyn bach yn mynd yn flin pan fydd plentyn arall yn cymryd ei degan, ac nid ydyn nhw'n gwybod sut i'w roi mewn geiriau. Felly maen nhw'n cael gwared ar eu dicter trwy frathu'r plentyn arall. Mae fel eu bod nhw'n gweiddi, "Rwy'n flin! Rhowch fy nhegan i mi!"

Pam rydyn ni'n mynd yn nerfus pan welwn ni rywun yn cnoi? Ydy hynny'n normal?

Mewn gwirionedd, mae'n normal teimlo'n syfrdanol, yn chwithig, ac yn flin pan welwch eich plentyn yn brathu rhywun arall. Mae pethau fel, "A gafodd y plentyn arall ei anafu?" a "Beth fydd y rhiant arall yn ei feddwl?" yn dod i'r meddwl. Ond cofiwch, mae cnoi yn gyffredin iawn ymhlith plant rhwng 1 a 3 oed. Weithiau gellir ei ystyried yn gam yn eu datblygiad. Nid yw hynny'n golygu bod pob plentyn yn brathu, ond nid yw'n syndod os ydynt. Y peth pwysig yw sut rydym yn ymateb iddo a sut rydym yn helpu ein plentyn i roi'r gorau i'r arfer.

Beth ddylem ni ei wneud pan fydd plentyn yn cnoi? Beth yw'r ffordd orau?

Mae sut rydym yn ymateb pan fydd plentyn yn brathu yn bwysig iawn. Yn seiliedig ar ein hymateb y mae'r plentyn yn dysgu a yw hyn yn beth da neu'n beth drwg, ac a ddylid ei wneud eto ai peidio.

Yn gyntaf, tawelwch gymaint â phosibl!

Mae hyn yn haws dweud na gwneud. Fodd bynnag, os byddwch chi'n cynhyrfu neu'n gweiddi, gall eich plentyn fynd yn fwy ofnus fyth neu geisio eich brathu i gael ei sylw. Cymerwch anadl ddofn a rhowch ychydig o amser i chi'ch hun.

Dywedwch "na" yn glir ac yn gadarn.

Cyn gynted ag y bydd eich plentyn yn brathu, edrychwch yn syth i'w lygad a dywedwch, nid yn uchel, ond mewn llais clir a chadarn, "Na, peidiwch â brathu. Mae'n brifo." Dylech hefyd ddangos yr amharodrwydd hwnnw ar eich wyneb. Ond nid mewn ffordd fygythiol.

Rhowch sylw i'r plentyn sy'n brathu.

Y peth pwysicaf nesaf yw mynd at y plentyn a frathodd a'i gysuro. Dywedwch rywbeth fel, "Ydych chi wedi brifo? Mae'n ddrwg gen i," ac edrychwch ar y clwyf. Mae hyn yn anfon neges at eich plentyn bod brathu yn brifo eraill a'i fod yn beth trist.

Tynnwch y plentyn sy'n brathu oddi yno am ychydig.

Tynnwch y plentyn sy'n brathu o'r ardal lle'r oedd yn chwarae neu o'r gweithgaredd am ychydig. Mae hyn fel "seibiant". Fodd bynnag, ni ddylid defnyddio hyn fel cosb, ond yn hytrach fel ffordd o roi cyfle i'r plentyn feddwl am yr hyn a wnaeth a thawelu. Dywedwch, "Fe wnaethoch chi frathu, felly rydw i'n mynd i aros yma am ychydig," a gadewch ef ar ei ben ei hun am funud neu ddau mewn lle lle nad oes ganddo ddim i chwarae ag ef ac mae wedi diflasu (dylai'r amser amrywio yn dibynnu ar oedran y plentyn. Fel arfer, mae tua munud fesul blwyddyn oed).

Eglurwch yn syml.

Dywedwch rywbeth syml, sy'n briodol i oedran a lefel dealltwriaeth y plentyn, fel "Dydyn ni ddim yn brathu pobl eraill. Pan rydyn ni'n brathu, mae'n brifo ein ffrindiau. Dydy o ddim yn beth da." Peidiwch â rhoi darlithoedd hir.

Dysgu dewisiadau eraill

Dysgwch ffyrdd eraill i'ch plentyn fynegi ei ddicter, ei dristwch, neu ei angen heb frathu. Dysgwch bethau iddo fel, "Pan fyddwch chi'n ddig, dywedwch 'Rwy'n ddig,'" "Os ydych chi eisiau tegan, gofynnwch amdano, 'Rhowch ef i mi,'" ac "Os ydych chi'n ddig, dywedwch wrth fam/dad." Gallwch hefyd ddysgu'r pethau hyn trwy ganeuon a straeon .

Canmolwch ymddygiad da.

Pan fydd eich plentyn yn chwarae'n dda gyda ffrindiau heb gnoi, a phan fydd yn mynegi ei deimladau mewn geiriau, gwnewch yn siŵr eich bod yn ei ganmol. Anogwch ef/hi trwy ddweud rhywbeth fel, "Chwaraeodd fy mab/merch yn dda iawn heddiw. Doedd e/hi ddim yn cnoi, iawn? Mae e/hi'n hapus iawn." Gelwir hyn yn atgyfnerthu cadarnhaol .

Peidiwch ag enwi'r pethau hyn! Beth yw'r dulliau anghywir?

Weithiau, gall pethau rydyn ni'n eu gwneud heb sylweddoli waethygu'r arferiad cnoi hwn. Felly, peidiwch â gwneud y camgymeriadau hyn.

• Cnoi’n ôl ar eich plentyn: Bydd dweud, “Ydych chi’n deall sut mae’n brifo nawr?” ond yn dysgu eich plentyn bod cnoi yn arf datrys problemau. Dim ond drysu eich plentyn ymhellach fydd hynny. Peidiwch byth â gwneud hyn.
• Cosb llym, gweiddi, taro: Bydd y pethau hyn ond yn dychryn y plentyn ac yn eu hatal rhag deall bod yr hyn a wnaethant yn anghywir. Gallant hefyd wneud y plentyn yn fwy ymosodol a'ch annog i wneud y pethau hyn yn gyfrinachol.
• Cywilyddio'r plentyn: Bydd cywilyddio'r plentyn o flaen eraill drwy ddweud pethau fel "Dyma'r un a darodd Raya. Am blentyn drwg" ond yn niweidio eu hunan-barch.
• Labelu plentyn fel "drwg": Pan fyddwch chi'n dweud pethau fel "rydych chi'n blentyn drwg," "rydych chi'n ddrwg," efallai y bydd y plentyn yn dechrau ei gredu. Mae angen i ni ganolbwyntio ar yr ymddygiad, nid y plentyn. Mae gwahaniaeth mawr rhwng dweud "mae cnoi yn ddrwg" a dweud "rydych chi'n blentyn drwg."

Beth arall allwn ni ei wneud i roi'r gorau i gnoi?

Yn ogystal â'r ymatebion uniongyrchol a grybwyllir uchod, mae pethau eraill y gallwn eu gwneud i leihau'r arfer hwn yn y tymor hir.

• Ceisiwch ddarganfod y rheswm: Pryd mae eich plentyn yn cnoi fwyaf? Pan mae wedi blino? Pan mae'n llwglyd? Pan mae wedi colli tegan? Neu pan mae o gwmpas person arbennig? Os byddwch chi'n rhoi sylw i'r pethau hyn (Sylwch am sbardunau ) , gallwch chi naill ai osgoi'r sefyllfaoedd hynny neu helpu eich plentyn ar yr adegau hynny.
• Darparu cyfleoedd ar gyfer chwarae egnïol: Mae'n bwysig iawn rhoi cyfle i blant redeg o gwmpas a chwarae, i ryddhau eu hegni. Bydd hyn yn lleihau eu rhwystredigaeth a'u aflonyddwch.
• Digon o orffwys a chwsg: Gwnewch yn siŵr bod eich plentyn yn cael digon o gwsg. Hyd yn oed pan fyddant yn flinedig neu'n gysglyd, gall rhai bach fod yn aflonydd a chnoi.
• Teganau dannedd: Yn ystod dannedd, rhowch degan dannedd diogel a glân i'ch babi gnoi arno, fel moron neu sleisen giwcymbr wedi'i oeri. Ond gwnewch yn siŵr eich bod gerllaw wrth roi'r eitemau hyn iddynt, gan y gallant achosi tagu.
• Chwarae rôl:Wrth chwarae, defnyddiwch ddoliau neu anifeiliaid i actio pethau fel, "Dydy ffrindiau ddim yn brathu, rydyn ni'n iawn fel hyn," a "Dyma beth rydyn ni'n ei ddweud pan rydyn ni'n flin."
• Darllenwch lyfrau: Darllenwch lyfrau gyda'ch plentyn sy'n trafod eu teimladau a sut i ddod ymlaen â ffrindiau.

Pryd ddylem ni geisio cyngor meddygol?

Yn aml, bydd yr arferiad cnoi hwn yn tawelu ar ei ben ei hun wrth i'r plentyn fynd yn hŷn ac yn gallu mynegi ei hun ar lafar. Fel arfer, bydd yn diflannu erbyn 3-4 oed. Fodd bynnag, mae rhai achosion lle dylem geisio cyngor gan feddyg neu seiciatrydd plant.

• Os yw'r plentyn yn cnoi'n aml iawn ac yn ymosodol .
• Os yw'r arferiad hwn yn parhau ar ôl 3 neu 4 oed.
• Os yw'r cnoi hwn yn achosi problemau i'r plentyn i'r pwynt o orfod ei dynnu o'r feithrinfa.
• Os byddwch chi'n sylwi ar unrhyw ymddygiadau neu oedi datblygiadol eraill sy'n peri pryder ynghyd â'r cnoi, fel oedi lleferydd neu anawsterau cymdeithasol.
• Os ydych chi'n teimlo na allwch chi reoli'r sefyllfa hon ac yn teimlo llawer o bwysau yn ei chylch.

Cofiwch, nid yw byth yn syniad drwg ymgynghori â meddyg. Gallant eich helpu i ddod o hyd i'r union achos a darparu atebion sydd orau i'ch plentyn.

Neges i'w Chwistrellu

Iawn, felly rwy'n gobeithio y bydd yr hyn a siaradon ni amdano heddiw yn eich helpu i gofio rhai o'r pethau pwysicaf.

• Mae cnoi yn gyffredin ymhlith plant ifanc , ond gellir ei reoli. Peidiwch â phoeni.
• Amynedd a chysondeb yw'r allwedd. Efallai na fyddwch chi'n gallu rhoi'r gorau i hyn mewn un diwrnod. Ond peidiwch â rhoi'r gorau iddi. Ymatebwch yr un ffordd bob tro.
• Canolbwyntiwch ar addysgu eich plentyn, nid ei gosbi. Dysgwch iddo beth sy'n iawn a beth sy'n anghywir, a sut i reoli ei emosiynau .
• Mae hon yn her sy'n wynebu llawer o rieni. Nid ydych chi ar eich pen eich hun. Os oes angen, siaradwch â rhieni eraill a rhannwch eich profiadau.
• Peidiwch byth ag oedi cyn gofyn am help. Os ydych chi'n cael trafferth ymdopi â hyn ar eich pen eich hun, ceisiwch gymorth proffesiynol.

Gobeithiwn y bydd eich un bach yn torri'r arferiad hwn yn fuan ac y daw'r diwrnod pan fyddwn ni ond yn gweld eu ciwtni eto!

` Brathu, plant yn cnoi, brathu plant bach, ymddygiad plant, cyngor rhianta, ymddygiad plant