Ĉu via infano ne povas sidi trankvile? Ni parolu pri ADHD! (Atento-Deficita Hiperaktiveca Malordo)

Ĉu vi iam pensas, "Ho, mia infano ne povas sidi trankvile eĉ minuton"? Li kuras ĉirkaŭe, saltas ĉirkaŭe, ne aŭskultas tion, kion vi diras, kaj ne finas tion, kion li komencas. Kiam vi vidas ĉi tiun konduton ĉe juna infano, multaj gepatroj pensas, ke ĉi tiuj estas normalaj petolemoj. Vere, ne ĉiuj petolemoj estas malsanoj. Tamen, se ĉi tiu kondutpadrono daŭras kaj influas la edukadon de la infano, rilatojn kun amikoj kaj hejman vivon, ni devus esti iom maltrankvilaj. Ĉar ĉi tiuj povas esti simptomoj de kondiĉo nomata ADHD ( Atentodeficita Hiperaktiveca Malordo) .

Kio precize estas ADHD?

Simple dirite, ADHD estas neŭrodisvolviĝa kondiĉo, kiu influas la disvolviĝon kaj funkciadon de la cerbo de infano. Ĝi ne estas la mallaboremo de infano aŭ la kulpo de iliaj gepatroj. Infanoj kun ĉi tiu kondiĉo havas malfacilaĵojn kontroli sian atenton, resti fokusitaj kaj agi impulseme.

Simptomoj de ADHD ĉe infanoj kutime fariĝas videblaj kiam ili komencas lernejon, ĉirkaŭ la aĝo de 6-7 jaroj. Tamen, ĉe iuj infanoj, ĉi tiuj simptomoj povas esti identigitaj eĉ pli frue, jam en la aĝo de 2-3 jaroj.

Ekzistas tri ĉefaj kategorioj de ADHD- simptomoj. Iuj infanoj povas havi simptomojn de nur unu el ĉi tiuj kategorioj, dum aliaj povas havi simptomojn de pluraj el ĉi tiuj kategorioj kune. Ni rigardu, kio ili estas.

Ĉu la cerbo de infano kun ADHD estas malsama?

Jes. Jen la plej bona maniero kompreni ĝin. Pensu pri nia cerbo kiel policisto kontrolanta trafikon en okupata urbo. En normala (medicine nomata Neŭrotipa ) cerbo, ĉi tiu policisto sendas signalojn, kontrolas la veturilojn (tio estas, niajn pensojn kaj agojn), kaj certigas, ke ĉio iras glate kaj ĝustatempe.

Sed en la cerbo de infano kun ADHD, ĉi tiu "trafika polico" estas iom maltrankvila. Iafoje lia atento estas malatentigita, iuj signaloj ne funkcias ĝuste, iuj aŭtoj veturas antaŭen sen halti kiam oni ordonas al ili halti. Tial ĉi tiuj infanoj malfacile restas fokusitaj, kontrolas siajn emociojn, planas kaj organizas.

Kiam ni devus vidi kuraciston?

Ne timu la fakton, ke via infano havas unu aŭ du el la supre menciitaj simptomoj. Estas normale, ke infanoj miskondutas kaj perdas fokuson kiam ili estas junaj.

Tamen, se vi vidas ĉi tiujn aferojn, nepre parolu kun kuracisto:

• Se ĉi tiuj kondutoj daŭras pli ol 6 monatojn .
• Se ĉi tiuj kondutoj videblas en du aŭ pli da lokoj (ekz. hejme kaj en la lernejo).
• Se tio klare malhelpas la lernejajn taskojn de la infano, ĝiajn rilatojn kun amikoj kaj familian vivon ...

Via familia kuracisto (GP) povas ekzameni vian infanon por vidi ĉu ekzistas aliaj kaŭzoj por ĉi tiuj simptomoj (ekz. aŭdaj aŭ vidaj problemoj, aliaj lernaj malkapabloj). Se necese, li aŭ ŝi plusendos vin al specialisto, kiel ekzemple infanpsikiatro aŭ psikologo .

Ĉu instruisto povas diagnozi ADHD-on?

Ofte, la unua, kiu rimarkas signojn de ADHD ĉe infano, estas la instruisto. Ĉar la infano pasigas la plejparton de la tago en la klaso. Se estas diferenco en la konduto de ĉi tiu infano kompare kun aliaj infanoj de la sama aĝo, la instruisto facile rimarkos ĝin. La instruisto povas informi vin pri ĝi.

Kuracado kaj kiel helpi la infanon?

ADHD ne estas tute kuracebla malsano, sed ĝi estas tre regebla kondiĉo. Kun taŭga traktado kaj administrado, infano povas vivi feliĉan, sukcesan vivon.

Kuracaj metodoj estas ĝenerale dividitaj en du partojn:

1. Kondutisma Terapio: Psikologo aŭ konsilisto instruas gepatrojn kaj infanojn kiel regi ĉi tiujn kondutojn. Tio inkluzivas aferojn kiel organizi taskojn, kontroli emociojn kaj konstrui sociajn rilatojn.

2. Medikamentoj: Se necese, la specialisto povas preskribi medikamentojn, kiuj ekvilibrigas la kemiaĵojn en la cerbo (neŭrotransmitoroj). Ĉi tiuj povas esti granda helpo por kontroli la atenton kaj aktivecon de la infano. Ne timu ĉi tiujn medikamentojn troe. Parolu malkaŝe kun via kuracisto pri tio.

Kion vi povas fari kiel gepatro

• Kunlaboru kun la lernejo:Restu en kontakto kun la instruisto. Parolu pri la progreso de via infano. Uzu la samajn disciplinajn regulojn kaj rekompencan sistemon hejme kaj en la lernejo. Ekzemple, la instruisto povas desegni stelon en la libro kiam la infano faras bonan laboron. Hejme, vi povas doni al la infano malgrandan donacon por tiu nombro da steloj.
• Kreu koheran rutinon: Kreu koheran rutinon por aferoj kiel manĝotempo, ludtempo, enlitiĝotempo kaj hejmtaskotempo. Ĝi estas granda trankviligo por la infano.
• Donu instrukciojn simple: Ne donu tro multajn instrukciojn samtempe, donu ilin unu post la alia, simple kaj klare.
• Kuraĝigu vian infanon: Anstataŭ fokusiĝi sur la eraroj de via infano, laŭdu eĉ la malgrandajn aferojn, kiujn ili faras bone. Tio konstruas la memfidon de la infano.
• Atentu: Legu pri ADHD, lernu pri ĝi. Sciu, ke vi ne estas sola en ĉi tiu vojaĝo. Se necese, parolu kun aliaj gepatroj, kiuj havas infanojn kiel ĉi tiu.

Kreskigi infanon kun ADHD povas esti defio, sed kun pacienco, amo kaj la ĝusta scio, vi certe povas superi ĉi tiun defion.