Comunicación con tu hijo/a de entre 6 y 12 años: aprendamos estas cosas importantes.

Tu hijo ya va al colegio. Poco a poco, empieza a trabajar de forma independiente y a pasar más tiempo fuera de casa, en el colegio, con sus amigos. Quizás pienses: «Ahora que es mayor, se las arreglará solo». Pero para fortalecer el vínculo con tu hijo, sigue siendo muy importante intercambiar ideas, opiniones e información, ¿verdad? Es a través de esta conversación que el niño desarrolla la confianza necesaria para compartir contigo todo lo que le preocupa: su alegría, su tristeza y sus problemas.

¿Cómo puedes mejorar la comunicación con tu hijo/a?

Así pues, hay algunas pequeñas cosas que podemos hacer para que las conversaciones con un niño en edad escolar sean más productivas. Veamos cuáles son.

• Dedica tiempo a preguntarle a tu hijo/a cómo le fue el día: esto es fundamental. Cuando llegue a casa del colegio o durante la cena, pregúntale: "¿Qué tal te fue el día?". No te limites a preguntar y desviar la mirada. Tu hijo/a necesita sentir que te interesas de verdad y que le escuchas. Asentir con la cabeza a lo que dice o responder con preguntas sencillas como "¿Ah, sí?" o "¿Qué pasó después?" puede ser de gran ayuda.

• Habla con tu hijo, no le des sermones: esto es algo que muchos padres hacen. Le damos a nuestro hijo un montón de consejos diciéndole "no hagas esto", "haz aquello". Pero, en cambio, habla con él de igual a igual. Permítele tener sus opiniones. Imagina que Nimal llega a casa del colegio y su hijo Amal le hace una serie de preguntas como: "¿Qué dijo el profesor de matemáticas hoy? ¿Hiciste todos los deberes? ¿No saliste a jugar?". Amal responde "sí" y "no" y se va a su habitación. Pero si Nimal le pregunta de una forma un poco diferente, "Hijo, ¿qué tal te ha ido el día? ¿Pasó algo especial en el colegio?", con una sonrisa, Amal también siente ganas de compartir sus cosas con su padre. Así es como deberíamos hablar con nuestros hijos.

• Haz preguntas que vayan más allá del "sí/no": Preguntar simplemente "¿Estuvo bien la escuela hoy?" solo obtendrá una respuesta de "sí" o "no". En cambio, haz preguntas que animen a tu hijo a explayarse un poco más. Por ejemplo:
• "¿Qué fue lo más especial que pasó hoy en la escuela?"
• "¿Qué clase te gustó más hoy? Dime por qué."
• "¿Hiciste algún amigo nuevo hoy?"
• "¿Ayudaste a alguien hoy?"

Cuando haces preguntas como estas, el niño se siente tentado a dar más detalles, ¿verdad?

• Aprovecha hasta los momentos más pequeños: Quizás pienses: "No tengo tiempo para hablar con mi hijo". Pero no pienses así. Puedes hablar con él mientras conduces al colegio, esperas en la fila del supermercado o incluso mientras limpias las verduras. Esos pequeños momentos son invaluables.

• Trabajar y jugar juntos:Asiste a los eventos deportivos y conciertos de la escuela de tu hijo. Reúnanse en casa y jueguen algo, dibujen o cocinen. Al hacer estas cosas, la conversación surge de forma natural. Pueden hablar de lo que sucede en el mundo, incluso de algo que vieron en el periódico.

• Anima a tu hijo a leer libros un poco más difíciles de lo que le corresponde por su edad: Permitirle leer libros e historias que superen ligeramente su nivel de comprensión le ayudará a desarrollar su vocabulario y sus habilidades lingüísticas. Pero no lo fuerces. Anímale a leer con entusiasmo.

¿Cómo cambian el uso del lenguaje y los patrones de comunicación de los niños a esta edad?

A medida que los niños comienzan la escuela, su capacidad para comprender y usar el lenguaje mejora gradualmente. Más concretamente, su habla se vuelve más compleja y lógica.

Por lo general, los niños de esta edad comprenden más palabras y conceptos de los que pueden expresar verbalmente. Su hijo ya debería ser capaz de narrar una historia , es decir, describir un evento en secuencia de principio a fin. También debería poder expresar sus pensamientos y opiniones con claridad y de forma que los demás los entiendan. El número de palabras que utiliza también está aumentando y sus oraciones se están alargando un poco.

¿Cuándo debemos buscar ayuda? ¿Cómo reconocemos que hay un problema?

No todos los niños son iguales. Algunos hablan y se expresan con facilidad y rapidez. Otros tardan un poco más. Sin embargo, hay ciertas cosas que debemos tener en cuenta.

Lo más importante es hablar regularmente con el profesor de tu hijo sobre sus habilidades lingüísticas, es decir, sobre cómo habla y comprende las cosas. Porque los niños que tienen problemas para comprender y usar el lenguaje tienen más probabilidades de tener problemas académicos .

Mantente en contacto con el profesor.

El profesor es quien más observa el comportamiento de su hijo en clase, su interacción con otros niños y su comprensión de las lecciones. Por lo tanto, hable con el profesor con regularidad sobre las habilidades lingüísticas y el progreso de su hijo. Si surge algún problema, esto ayudará a detectarlo a tiempo.

¿Necesitas ayuda de un logopeda?

A veces, si su hijo tiene una dificultad específica del habla, como tartamudeo , o una diferencia en la pronunciación de ciertas letras (por ejemplo, la letra "s" suena como "th" o la letra "r" tiene dificultad para pronunciarla , ceceo) , debería derivarlo a un logopeda en la escuela. Estos especialistas evalúan y tratan los trastornos del habla y del lenguaje. Pueden determinar con precisión cuál es el problema del niño y prescribir el tratamiento y los ejercicios adecuados.

Si es así, hable regularmente con el terapeuta sobre los objetivos del tratamiento, las actividades lingüísticas para practicar en casa y el progreso de su hijo/a. Su apoyo es fundamental para su hijo/a.

Situaciones en las que puede ser necesario realizar pruebas exhaustivas.

Si el maestro de su hijo sospecha que tiene una dificultad de aprendizaje relacionada con el lenguaje , es posible que deba realizar una serie de pruebas exhaustivas para investigar el problema. Estas pruebas pueden ayudar a identificar las fortalezas y debilidades de su hijo. Estas pruebas suelen incluir:

• Prueba de audición: A veces, un niño puede tener dificultades para hablar o comprender porque no oye bien. Por eso esta prueba es importante.
• Evaluación psicoeducativa: Consiste en examinar el estilo de aprendizaje y los procesos intelectuales del niño mediante pruebas estandarizadas. Esto permite obtener una visión clara de sus fortalezas y debilidades.
• Evaluación del habla y el lenguaje: Un terapeuta del habla y el lenguaje evalúa las habilidades lingüísticas del niño de diversas maneras.

En función de la información obtenida en estas pruebas, se toman decisiones sobre la ayuda especial que necesita el niño.

¿Cuáles son algunos de los problemas que se pueden observar en la comunicación?

Ahora veamos algunos de los problemas que un niño puede tener al hablar. Si nota que su hijo tiene uno o dos de estos problemas, es recomendable preocuparse un poco y hablar con un maestro o un médico.

• Problemas de audición.
• Dificultad para prestar atención y seguir las instrucciones en clase (por ejemplo, parece que no escucha lo que dice el profesor).
• Dificultades para recordar cosas oídas y dichas.
• El desarrollo del vocabulario es muy deficiente y no hay interés en aprender palabras nuevas.
• Problemas de gramática y sintaxis . Es decir, dificultad para hablar con oraciones correctas.
• Dificultad para expresar ideas o contar una historia de manera ordenada (discurso narrativo) . Al contar una historia, se narra aquí y allá sin ningún orden.
• Problemas de aprendizaje, especialmente en lectura y escritura.
• La historia no está clara, lo que dificulta que otros la entiendan.
• Tartamudeo o ceceo persistente.

Si uno o más de estos síntomas persisten, lo mejor es consultar con un especialista.

¿Debemos preocuparnos por los problemas de calidad vocal?

A veces, puede notar cambios en la voz de su hijo. Por ejemplo, la voz puede volverse ronca , con un tono entrecortado o áspera.Es normal que esto ocurra una o dos veces cuando se tiene un resfriado. Pero si el cambio de voz persiste, lo mejor es consultar con un otorrinolaringólogo y buscar asesoramiento médico, ya que podría tratarse de un trastorno leve de las cuerdas vocales.

Entonces, ¿cuál es lo más importante que debemos recordar? (Mensaje principal)

Si notas que tu hijo tiene dificultades para hablar, no te preocupes. No es el fin del mundo. Los logopedas , otros terapeutas y tu médico de cabecera están listos para ayudarte a ti y a tu hijo a superar estos problemas.

Lo más importante es reconocer un problema rápidamente y derivarlo a la persona adecuada. Además, hablar siempre con tu hijo con amor, interés y paciencia es fundamental no solo para su desarrollo del lenguaje, sino también para el desarrollo integral de su personalidad. Tus palabras y tu capacidad de escuchar pueden embellecer el mundo de un niño. Así que, a partir de hoy, ¿por qué no hablamos un poco más con nuestros hijos?

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