Litte wy leare oer de kommunikaasje fan jo pjut fan 2-3 jier.

Mei ús lytsen prate, mei har ynteraksje hawwe, is ien fan 'e grutste freugden dy't wy as âlden krije, net wier? Wurden kinne de freugde dy't wy fiele as wy dy lytse stimmen, nije wurden en lytse ferhalen hearre dy't se fertelle. Lytse bern leare fan 'e petearen dy't wy alle dagen mei har hawwe, fan 'e dingen dy't se sjogge en hearre yn 'e wrâld om har hinne. Dat, hjoed sille wy prate oer hoe't de spraak , dat is, taalfeardigens, fan jo twa- oant trijejierrige bern him ûntjout, en hoe't wy dêrmei helpe kinne.

Hoe prate jo dizze dagen mei jo bern?

Tusken de leeftyd fan twa en trije ûntwikkelje de taalfeardigens fan bern, dat is de manier wêrop se prate en wurden begripe, him geweldig. It is as it beklimmen fan in trep! Yn dizze tiid groeit har wurdskat, begjinne se sinnen te foarmjen en kinne se begripe wat oaren sizze.

Hoe giet it mei dy op twa jier âld?

As jo ​​lytse sa'n twa jier âld is, sille se dingen begjinne te dwaan lykas dit:

• Twa wurden tegearre sizze: De measte pjutten begjinne teminsten twa wurden tegearre te sizzen. Tink oan koarte sinnen lykas "Mem, rys", "Poppe, rin" en "Ik wol wetter". Dit is in grutte sprong yn harren spraak.
• Op 30 moannen (2 ½ jier):
• Seit 50 wurden of mear: Se hawwe no sa'n 50 wurden tafoege oan harren wurdskat. Guon bern kenne noch mear wurden.
• Minsken begripe mar de helte fan wat se sizze: Minsken begripe mar de helte fan wat se dúdlik sizze. Soms is it in bytsje neitinken nedich om te begripen wat se sizze, en dat is normaal. Meitsje jo der gjin soargen oer.
• Se brûke wurden lykas "ik", "my" en "wy": Se begjinne dizze wurden te brûken om oer harsels te praten en de dingen dy't se wolle.
• Twa-stap ynstruksjes begripe en folgje: De measte pjutten kinne twa ienfâldige ynstruksjes begripe en folgje dy't se efterinoar krije. Bygelyks, as wy sizze: "Pak de bal en bring him nei heit," sille se it dwaan kinne. In oar foarbyld is: "Doch dyn slippers oan en kom nei de wenkeamer."

Wat bart der as jo trije wurde?

Tsjin 'e tiid dat jo lytse trije jier âld is, moat har spraak folle mear ûntwikkele wêze. Hjir binne wat dingen om te beskôgjen:

• In wurdskat fan mear as 200 wurden: De wurdskat fan in pjut is meastal mear as 200 wurden. Stel jo foar hoefolle wurden dat binne! Se hâlde derfan om op dizze leeftyd nije wurden te learen.
• Se kinne sinnen fan twa of trije wurden foarmje: "De poppe drinkt molke", "Heit gie nei it wurk", "Ik wol boartsje" en prate.
• Kinne in petear hawwe: Se kinne in koart petear mei jo hawwe, teminsten twa kear hinne en wer prate. As jo ​​wat freegje, antwurdzje jo, sizze se wat, en jo antwurdzje werom.
• Oaren begripe it faak: Meastentiids sil wat jo bern seit in nivo berikke wêr't oaren (net allinich famyljeleden, mar sels frjemden) it begripe kinne.

Tink derom, net alle poppen binne itselde. Guon poppen begjinne wat earder te praten, guon wat letter. Dit binne gewoan algemiene rjochtlinen.

Hoe kinne wy ​​ús bern helpe om har spraak te ûntwikkeljen?

Der binne in soad dingen dy't wy dwaan kinne om de taalfeardigens fan ús bern te ferbetterjen. Simpelwei sein, hoe mear wy mei har prate en mei har boartsje, hoe mear se nije dingen leare. It is as in plant wetter jaan en bemesten en him groeie litte.

Hjir binne in pear lytse dingen dy't jo dwaan kinne:

• Praat oer alles: Praat mei jo lytse oer wat se dy dei dien hawwe en wat se moarn dwaan moatte. Freegje dingen lykas: "Reint it hjoed net? Wat dogge wy binnen?" Of praat oer wat der de dei foar it sliepen gean bard is. "Wy binne hjoed nei beppe west, toch? Wat hawwe jimme dêr sjoen?" Dit soarte ferhalen helpe har nije wurden te learen en dingen te fertellen lykas de folchoarder fan barrens.
• Spielje fantasijspultsjes: Spielje fantasijspultsjes lykas in dokter, in learaar, in winkelier. Dizze sille har helpe har tinkenfeardigens te ûntwikkeljen, nije wurden te learen en probleemoplossende feardigens. Spielje mei har en se sille mear leare.
• Lês boeken tegearre: Lês harren favorite boeken tegearre. Kies boeken mei moaie plaatsjes. Wiis nei de plaatsjes yn it boek en stel fragen lykas: "Wat is dit?", "Wat docht de kat?", "Hokker kleur hat dit?" Stimulearje harren om mei wurden te antwurdzjen. Of lit harren it ferhaal foar jo "foarlêze". De ferhalen dy't se betinke sille sa nijsgjirrich wêze! Boeken lêze ûntwikkelt net allinnich harren wurdskat en harkfeardigens, mar ek harren ferbylding.
• Sjong ferskes en sis wurden op 'e maat: Lytse bern hâlde derfan om nei ferskes te harkjen en dingen op 'e maat te hearren. Sjong ienfâldige ferskes mei har. Se sille noch lokkiger wêze as jo de ferskes sjonge wylst jo jo earms en skonken bewege.
• Stel fragen, beantwurdzje harren fragen: Beantwurdzje geduldich harren fragen lykas "Wêrom?" en "Wat?". Stel harren ek ienfâldige fragen. Lykas "Wat hawwe jo hjoed iten?" en "Wat is jo favorite boartersguod?"
• Jou omtinken oan wat se sizze: As jo ​​bern jo wat besiket te fertellen, sjoch dan nei har en harkje goed nei wat se sizze. Dit sil har sjen litte dat jo har wurdearje en se sille mear ynteressearre wêze om te praten.
• Korrekt, mar sêft: As jo ​​bern in wurd ferkeard seit, ynstee fan se út te skelden mei "Nee, nee, dat is net wier", lit se dan sjen dat jo it wurd goed bedoele. Bygelyks, as jo bern "Heit" seit, glimkje dan en sis: "Ja, Heit is hjir."

Wannear moat ik in dokter sjen?

Meastentiids is de spraakûntwikkeling by pjutten normaal. Mar soms kinne der lytse fertragingen wêze. As jo ​​twifels of soargen hawwe oer de spraak of it wurdgebrûk fan jo bern, is it it bêste om der mei in dokter oer te praten.

Hjir binne wat dingen om bewust fan te wêzen, foaral as jo lytse dizze net kin sjen tsjin 'e tiid dat se sawat trije jier âld binne:

• As jo ​​bern net teminsten 50 wurden seit mei 30 moannen (2 ½ jier).
• Sels mei 30 moannen, as jo nei wat yn in boek wize en freegje: "Wat is dit?" en it net neame kinne (bygelyks, as jo nei in bal wize en freegje: "Bole" en it net sizze kinne)
• Sels op 3 jier âld, as jo in aksje net yn in ôfbylding beskriuwe kinne, bygelyks "rinne", "iten" of "sliepe".
• As se gjin fragen stelle lykas "Wa?", "Wat?", "Wêr?", "Wêrom?" (Se binne op dizze leeftyd tige entûsjast om fragen te stellen)
• As jo ​​jo foarnamme net sizze kinne as jo frege wurde.
• Sels harren famyljeleden begripe net echt wat se sizze, en meastentiids binne harren wurden net dúdlik.
• As jo ​​tinke dat jo bern net goed heart (as se net werom sjogge as jo prate, as se net goed reagearje op lûden)

As jo ​​soks fernimme, wês dan net bang of yn panyk en gean nei jo húsdokter of bernedokter . Soms kin it wat ienfâldichs wêze. Of jo kinne in bytsje help nedich hawwe, miskien in logopedist . Hoe earder jo dizze dingen werkenne, hoe better jo bern de help krije kin dy't se nedich binne en har helpe kin om har sprekfeardigens te ferbetterjen. Soms kin in dokter jo ek ferwize nei in gehoartest om it gehoar fan jo bern te kontrolearjen.

It wichtichste om te ûnthâlden (Take-Home Message)

Dus, mem en heit, dit is in prachtige tiid wêryn't de spraak fan jimme lytse him ûntjout.

• Dyn oandacht, dyn praten, dyn boartsjen binne harren grutste learkrêften. Praat mei harren, boartsje mei harren, lês safolle mooglik boeken.
• Elke poppe is oars. Se ûntwikkelje har yn har eigen tempo. Fergelykje se net mei oare poppen.
• As jo ​​twifelje, sykje dan help. Rieplachtsjen fan in dokter sil jo lêst ferminderje en jo lytse de stipe jaan dy't se nedich binne.

Jo sille in prachtige tiid hawwe as de stim fan jo lytse it hiele hûs follet en jo hert fol is mei freugde mei harren lytse ferhalen!

Spraak fan bern, jonge bern, taalûntwikkeling , âlderlike tips , wurdlearen, spraakfertraging,Advys fan in dokter , kommunikaasje mei pjutten yn Singaleesk , taalûntwikkeling fan bern yn Sri Lanka