¿Reñeñandu piko pyʼỹi ikaneʼõ ha reñembotapykueha nembarete reime jave peteĩ entorno social-pe térã reñeʼẽ jave ótrondi? Sapy’ánte ikatu repensa: “Péicha che aime” térã “Che iñambue’imi ambuégui”. Ikatu voi rekulpa ndejehe koʼã diferénsiare ha pe dificultad rerekóva rembohovake hag̃ua pe sosieda. Péro koʼã mbaʼe rapykuéri ikatu oĩ peteĩ rrasón médiko nerepensáiva, haʼéva pe trastorno del espectro autista , ojediagnosticáva kakuaámarõ.
Mbaʼére piko ndaikatúi ahechakuaa upéva che kakuaa peve?
Heta tapicha ikatu oñeporandu: "Autismo ha'e peteĩ mba'e ojehechakuaáva imitãme, ¿ajépa? Mba'éichapa ikatu ojehejarei okakuaapa peve?" Añetehápe, autismo ndaha'éi peteî condición orekóva peteî conjunto de síntomas. Ha’e ojoguave peteĩ espectro-pe. Oĩ tapicha ojediagnosticáva imitãiterei guive, ivaieterei rupi umi síntoma ha ojehechakuaa imitãme. Péro ótrope g̃uarã koʼã síntoma ningo ndahasyiete. Osẽ porã hikuái umi mbaʼe ojejapóvape káda día, ostudia ha ombaʼapo. Upévare, ko’ã síntoma ikatu ojejavy ha’eha parte ipersonalidad-pe térã ambue condición, techapyrã, trastorno de déficit de atención hiperactividad (TDAH) térã ansiedad.
Peñeimagina peteĩ sy oikuaáva imembykuéra voi orekoha autismo, ha katu araka’eve nopensái ikatuha oreko pe condición. Heta áño aja, oimo’ã imemby okyhyjeha umi interacción social-gui, térã umi jepokuaa ha’eháicha uña oisu’u ha iñakãrague ojere ha’eha umi ‘quirks’ orekóvante. Péro koʼã mbaʼe añetehápe ikatu haʼe umi signo de autísmo.
Ojehupyty peteĩ diagnóstico nde’iséi oje’etiquetaha ndéve. Haʼete peteĩ llave rentende hag̃ua ndejehe.
Mba’épa pe ‘Autista Burnout’?
Ko kane’õ ha ikane’õ mbarete ha’e peteĩ mba’e tuicháva heta tapicha ojediagnosticáva autismo ombohováiva kakuaápe. Pévape oñembohéra ‘cargado autista’ .
Ñamombe’u porãsérõ, kóva ha’e pe ojehúva: Peteĩ tapicha orekóva autismo ramo, umi señal social ha nde comportamiento iñambue’imi. Péro nemitã guive reñehaʼã reiko enterovévaicha. Reñeha'ãmbaite "reenmascará" nde jehe añeteguáva, reike haguã, repuka ha reñe'ê opavave ndive, ha rejoaju umi broma orekóvape.
Epensamína rembopuha peteĩ personaje nderegustáiva opa ára pukukue. Peiko jave péicha, peñomivo pende identidad añetegua heta áño aja, pene apytu’ũ ha pene rete oñandu peteĩ tensión insoportable. Upéva ha'e pe ja'éva ' autismo burnout'.
Péva ha’e mba’érepa akóinte rejapova’erã:
- Ikatu reñeñandu kaneʼõiterei ha nereñemombarete .
- Ikatu ojekuaa umi síntoma depresión rehegua .
- Ikatu hetave jepy’apy .
- Sapyʼánte ikatu reñandu reñembotavyha pe vídagui.
Heta tapicha oheka asesoramiento médico péva ‘quemadura’ rehe. Oheka hikuái pytyvõ peteĩ incidente rire, por ehémplo oñeporandu jave: “¿Mba’ére piko ndarekói pe energía opavaveicha?”. térã oñemongavaju jave chupekuéra peteĩ jefe ofaltágui peteĩ señal social imba’apohápe.
Mba’épa umi síntoma ikatúva ojeperde autismo adulto-pe.
Ikatu voi repensa koʼã mbaʼe haʼeha peteĩ mbaʼe nde rekovégui. Ehecha koʼãvapa nde reikuaa porã.
| Característica/Problema rehegua | Peteĩ explicación simple |
|---|---|
| Apañuãi umi relación social-pe | Hasy ningo ñantende hag̃ua umi ótro oñandúva, umi expresión orekóva hova ha umi vyrorei. Hasy ningo ñañepyrũ ha jasegi hag̃ua ñañemongeta. Ñe’ẽ michĩmi ikane’õiterei. |
| Cuestiones Sensoles rehegua | Umi tyapu hatã, umi luz omimbipáva, hyakuã hatã ha algún tipo de ao ikatu ndaikatúi jagueropu’aka. Peteĩ supermercado térã peteĩ lugár henyhẽva heta héntepe ikatu tuichaiterei nembopyʼarory. |
| Teko jey jey (Stimming) . | Umi mbaʼe rejapóva reñembopyʼaguapy hag̃ua. Por ehémplo, reisuʼúvo nde uña, rembojere nde akãrague, rejapo tyapu nde kuãme, rembotyryry jey jey. |
| Pasión umi mba’e específico rehe | Oñe’ẽ pypuku ha kyre’ỹme peteĩ mba’e rehe (e.g. tren, tembiasakue, computadora). Haʼe ningo ogusta oñeʼẽ upévarente. |
| Oñemoambuese’ỹva | Añetehápe chegusta che rutina diaria ha umi mba’e aikuaáva. Oĩramo peteĩ kámbio sapyʼaitépe, añeñandu vaieterei ha ajepyʼapy. |
Mba’érepa kuñanguéra ofalta umi síntoma?
Ndaha’éi ñande sociedad-pe añónte, sino opa mundo-pe, autismo subdiagnosticado kuña ha mitãkuña’ípe. Pe mba’e iñimportantevéva ojejapo haĝua upéva ha’e kuñanguéra ikatupyryveha oenmascará/ocamuflávo umi síntoma kuimba’égui. Ha’ekuéra ohechakuaa mba’éichapa oñekomporta tapichakuéra sociedad-pe ha oñeha’ã oñekomporta peteĩcha. Upévare okáguio ojehecha normal. Péro hyepýpe katu ohasa asy hikuái. Upévare ikatu peteĩ kuña oñorairõ hatãve oreko hag̃ua peteĩ diagnóstico hekopete.
Diagnóstico ha mba’épa ojejapova’erã upe rire?
Resospecháramo reguerekoha koʼã síntoma, iporãvéta reñeʼẽ upévare nde doktór ojeroviahandi . Ikatu nemondo peteĩ consejero de salud mental rendápe, por ehémplo peteĩ psiquiatra térã psicólogo.
Umi pohanohára oiporu Asociación Americana de Psiquiátrica DSM-V (Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales, 5a Edición) directriz oikuaa haguã trastorno espectro autista (TEA). Kóvape oñeñe’ẽ porã umi mba’e nde síntoma rehe, mba’éichapa reiko ha umi mba’e rehasava’ekue nde mitãme.
Ani rekyhyje rehupyty rire peteĩ diagnóstico. Ndaha'éi nde rekove paha; ha’e peteĩ ñepyrũ pyahu.
1. Entende ndejehe: Rejuhúta peteĩ ñembohovái pe porandu: "Mba'ére piko are guivéma aime péicha?" Reperdéta nde pochy ha frustración ndejehe, ha reñandu poriahuvereko ha entendimiento ndejehe.
2. Pytyvõ práctico: Oĩ umi mbaʼe isensíllova ikatúva rejapo reipytyvõ hag̃ua ne sentidokuérape. Por ehémplo, jaipuru umi auricular omboykéva ruido jaha jave umi lugár henyhẽvape. Reipuru anteojo de sol reñangareko hagua tesape omimbipágui.
3. Jahechakuaa mba’épa imbarete: Umi tapicha oguerekóva autismo ikatu oipuru mbarete ramo pe atención ha interés mbarete oguerekóva umi mba’e específico rehe.
4. Jajuhu komunida: Ko’áĝa rupi, internet rupive, ikatu jajuhu ambue tapicha oguerekóva experiencia ojoguáva ndéve. Reñeʼẽramo hendivekuéra, saʼive reñeñandu haʼeño.
Pe iñimportantevéva ha’e rejeacepta mávapa nde, ani retĩ reime haĝua diferente. Upéicharõ ikatúta reiko vyʼápe.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- Trastorno del Espectro Autista ikatu ojekuaa kakuaávape, jepe ojefalta imitãme.
- Pe kane’õ meme, pe aversión umi interacción social rehe ha umi tema sensorial (ruido, tesape) ikatu ha’e síntoma autismo adulto rehegua.
- Koʼãva ndahaʼéi umi mbaʼe ikangyva nde personalidad-pe. Ha’ekuéra ha’e peteĩ mba’asy oúva umi cambio sistema nervioso-pe.
- Rehupyty peteĩ diagnóstico hekopete ikatu nepytyvõ rentende porãve haĝua, ifacilve haĝua nde rekove ha ome’ẽ ndéve py’aguapy.
- Oiméramo nde reduda ko mbaʼére, ani rekyhyje reñeʼẽ hag̃ua nde doktór ndive . Haʼe omeʼẽta ndéve pe guía oĩ porãva.
💬 Comments (0)
Ndojejapói gueteri mba'eveichagua comentario. Emoĩ nde comentario ko'ápe primera vez.
Emoĩ nde comentario