Oñepyrũvo umi vacaciones de verano, akóinte igusto umi mitã michĩvape ĝuarã, ¿ajépa? Pyhareve guive pyhare peve, oñani, otyryry, oñembosarái iñangirũnguéra ndive, parque-pe, playa-pe... Sapy’ánte oho bicicleta-pe, oho ipehẽnguekuéra rógape, oho viaje-pe. Opa ko’ã tembiapo rupive, ikatu ijetu’u’imi ndéve rejuhúvo tiempo relee haĝua peteĩ aranduka ha remokyre’ỹ ne membykuérape ojapo haĝua upéva. Ha katu, ani penderesarái ikatupyry ha ikuaapy omoñe’ẽ haĝua osegiva’erãha oñemoakãrapu’ã ko mbo’ehao vacación aja jepe, ¿ajépa?
Mba’érepa iñimportanteterei jalee aranduka ko vacaciones de verano aja?
Ikatu repensa: “Oh, Doctor/Señora, mba’épa oiko rehejáramo nde ra’ykuérape oñembosarái ha ojeheja ha’eño fiesta aja?”. Añete, tuicha mba'e oñembosarái ha ojediverti. Péro upéicha avei pe lektúra. Ehechamína koʼã mbaʼe.
1. ¡Pe apytu’ũ oñemoakãrapu’ã hína iporãvévape!
Ñamombeʼu porãsérõ g̃uarã, pe lektúra haʼete peteĩ nutrisión porã ha ejercicio porã peteĩ mitã michĩva apytuʼũ okakuaa hag̃ua. Relee jave peteĩ lívro, peteĩ jeýpe oñeactiva diferénte párte ñane apytuʼũme. Rehechávo ñe’ẽ pyahu, eñeimahina umi mba’e oikóva tembiasakue rehegua ha repensa umi personaje rehe, opa ko’ã mba’e omoheñói tape neural pyahu apytu’ũme. Péicha omoporãve chupekuéra opensa haguã, imandu'a, oñekonsentra ha ikatupyry osoluciona haguã problema, ha'éva función cognitiva iñimportantetereíva. Jaʼe porãsérõ g̃uarã, peteĩ mitã oleéva lívro apytuʼũ haʼete peteĩ yvy porã, ikatúva ojagarra fásilmente oimeraẽ mbaʼe.
2. Ikatu reaprende heta ñe’ẽ, ha avei iporãvéta ne ñe’ẽ!
Omoñe’ẽvo aranduka, mitãnguéra oikuaa heta ñe’ẽ pyahu . Ohechávo mba’éichapa ojeporu umi ñe’ẽ ha mba’éichapa oñembojoaju ñe’ẽjoaju, ijeheguiete iñe’ẽkuaa porãve. Kóva tuicha ñanepytyvõ oñe’ẽ porã haguã, hesakã porã ha ojoaju haguã, ha oikuaauka haguã hemiandu. Péva ovaleiterei ndaha'éi tembiapo mbo'ehaópe guarãnte, sino avei tekove ára ha ára.
3. "Pérdida de Aprendizaje Verano" ikatu ojejoko!
Péva ha’e peteĩ mba’e ñañangarekova’erã hese. Mitãnguéra are guivéma oñemomombyrývo arandukakuéragui mbo’ehao rire, mbeguekatúpe ikatu hesarái unos kuánto mba’e oaprendeva’ekuégui. Pévape rohenói "Pérdida de Aprendizaje Verano" . Ha'ete ku máquina ndojeporúiva herrumbre mbovy ára rire. Péro pe mitã oleéramo lívro arete aja jepe, tuicha ikatu ojejoko ko pérdida pórke pe apytuʼũ akóinte ombaʼapo. Upéi, opa vove arete ha mitã oho jey mbo’ehaópe, ndahasyieteta ojehupyty haguã mbo’epy pyahu.
4. Pe pensamiento oñembotuichave, ha pe poriahuvereko oñembohetave!
Omoñe’ẽvo mombe’upy aranduka, mitãnguéra oiko peteĩteĩ tapicha ndive. Oñeha’ã ontende hemiandu ha’eháicha vy’a, ñembyasy, kyhyje ha sorpresa. Péicha odesarrolla iñakãme umi kualida ivaliósova, por ehémplo pe empatía ha poriahuvereko. Ndaha’éi upévante, avei oikuaa hikuái opaichagua tekoha, tapicha iñambuéva ha tekove iñambuéva, upéva oipytyvõ chupekuéra ontende ha oñandu haguã umi personaje.Pe mundo jesareko oñembotuichave, imaginación ha creatividad oñemyatyrõ.
5. ¡Ikatu avei nepytyvõ reñemomombyry haĝua nde teléfono ha tableta adicción-gui!
Koʼág̃a rupi heta mitãrusu oipuru la majoría itiémpo ohuga ha ohecha hag̃ua umi vidéo iteléfonope. Péva ndaha’éi ivaíva hesakuérape añónte, ha katu avei iñakãme. Aranduka moñe’ẽrã ha’e peteĩ alternativa tuicha ha hesãiva ko pantalla tiempo-pe ĝuarã.
Mba’éichapa ikatu regueraha ne memby’ípe ohayhu haĝua omoñe’ẽ aranduka? ¡Mbovymi consejo!
Oĩ porã, upéicharõ, mba’éichapa pemokyre’ỹ pene mitãnguérape omoñe’ẽ haĝua aranduka ko temporada de vacaciones-pe? Ko’ápe oĩ mbovymi idea che aimo’ãva penepytyvõtaha.
1. ¡Jajapo angirũ biblioteca-pe!
Egueraha jepi ne membymi biblioteca-pe nde távape térã nde aldea-pe. Ejapo chugui peteĩ viaje especial, rehoháicha peteĩ museo-pe.
- Ehechauka ne membýpe umi lívro portada ha rrevísta kolór oĩva upépe. Peteĩ mundo pyahu ojeipe’áta chupe ohechávo umi aranduka araka’eve ndohecháiva.
- Heta biblioteca omohenda programa especial de lectura, club de libros, concurso de arte ha tiempo de historia mitãnguérape guarã fiesta jave. Emokyreʼỹ ne membýpe opartisipa hag̃ua koʼã mbaʼépe. Sapy’ánte, ogana ko’ã evento ikatu ohupyty chupekuéra jopói michĩva, umíva apytépe aranduka gratis.
- Oñeme’ẽvo umi mitã michĩvape itarjeta biblioteca rehegua , ha’ekuéra oipotaitereíta ha oreko responsabilidad oiporavo haĝua aranduka ha oñangareko haĝua hesekuéra. ¡Eñeimahinamína mbaʼeichaitépa ovyʼáta hikuái oho vove biblioteca-pe ha ou hógape peteĩ lívro haʼekuéra voi oiporavo vaʼekue reheve!
2. Arandukakuéra ojeguatahápe!
Pyʼỹinte javiaha umi arete aja, ¿ajépa? Ikatu gueteri reiporu ko tiémpo relee hag̃ua umi lívro.
- ¿Rehópa peteĩ viáhe pukukue? Tahaʼe reviaháva áuto, ómnibus, tren térã aviónpe , katuete regueraha nendive unos kuánto lívro ne memby oguerohorýva.
- Nderemondóiramo, ikatu relee hatã umi lívro enterovéva ohendu hag̃ua. Upéicharõ nereñembotavymoʼãi remaneha aja, ha releéta peteĩ lívro.
- Ko'ágã oî aranduka audio rehegua, upéva ha'e `(Audiobooks)`. Ha’e umi oĩhápe omoñe’ẽ porãva peteĩ mombe’upy. Oĩ peteĩ ñemono’õ tuicháva `(Audiobooks)` péichagua aranduka’atýpe. Térã ikatu avei retopa Internétpe. Ikatu rehendu koʼã mbaʼe reviaha aja. Péicha avei ome’ẽ ndéve peteĩ experiencia ojoguáva moñe’ẽrãme.
3. Ñande jajapopa ñande aranduka.
Kóva ha’e peteĩ tembiapo igustoitereíva. Umi michĩva jepe ovyʼaitereíta oike hag̃ua upépe.
- Eiporavo peteĩ mba’e nde rehayhuvéva rejapova’ekue nde vacaciones de verano aja. Oñembosarái angirũnguéra ndive, oho viaje-pe, camping, oha’ã críquet, ho’u helado, oho piscina-pe... Ikatu oimeraẽ mba’e.
- Upéi ere mitãme tojapo ta'anga hesegua térã oikytĩ ha omboja ta'anga revista tujágui .
- Ojepega ko'ã ta'anga kuatia térã cartón A4 rehe ojejapo haguã aranduka. Emokyreʼỹ chupekuéra ohai hag̃ua mbovymi palávra térã peteĩ térã mokõi fráse káda páhinape.
- Ne memby michĩetereíramo ohai hag̃ua, ikatu rehai pe istória omombeʼúva.(Oipuru umi ñe’ẽ ha’e he’íva, iñe’ẽteépe.) Opa rire, emoñe’ẽ oñondivepa pe aranduka.
- > ¡Eñeimahinamína pe orgullo oñandútava omoñeʼẽvo ndéve peteĩ lívro ohaivaʼekue! Ha’éta peteĩ experiencia ha’e araka’eve ndahesaraimo’ãiva.
4. Japyta ñemongeta ñane irũnguéra ndive (jehaipyre rupive) .
Moñe’ẽrã, jehaiicha, omoporãve ñe’ẽkuaa.
- Jepe nderehói mamove de vacaciones, emokyre’ỹ ne membykuérape omondo haĝua tarjeta postal, carta térã correo electrónico iñamigo ha ipehẽnguekuérape . Ejerure chupekuéra tohai umi mba’e ojapo ha ohechava’ekue vacaciones-pe.
- Iporãitereíta ikatúramo rehupyty peteĩ abuelo, tia, tio térã ne amigo mombyryguápe ha’e haĝua ne memby ‘pen pal’ . Emokyreʼỹ chupekuéra ointercambia hag̃ua kárta ha tarhéta postál una vése káda semána.
- Péva ndaha’éi omoporãvéva moñe’ẽrãnte, ha katu avei jehai ha ñe’ẽkuaaty katupyry.
5. ¡Ani reheja pe jepokuaa relee ára ha ára!
Pe iñimportantevéva haʼe hína ko mbaʼe.
- Jepe opa mba’e iñambue pe vacación de verano aja, pesegui umi rutina de lectura peguerekómava pende rógape.
- Emoñe’ẽ aranduka nde ra’y michĩva ndive ára ha ára. Ikatu ha’e peteĩ tembiasakue oke mboyve , térã ikatu oguapy peteĩ yvyramáta guýpe peteĩ aravo kirirĩháme ára pukukue, oguapývo peteĩ sillón-pe. Jepe 15-20 minuto al día ha’e suficiente.
- Pe iñimportantevéva ha’e pejapo pe lectura peteĩ experiencia divertida ha mborayhúpe peẽ ha pene memby’ípe ĝuarã. Aníke araka’eve peheja ojeforsa térã oñembotavy.
Hetave mba’e michĩva... penemandu’áke avei ko mba’ére!
- Eiko ehémploramo: Rehechávo ne membykuérape oleeha lívro, ointeresáta avei chupekuéra upéva. Emoñe’ẽ peteĩ aranduka henondépe. Eñe’ẽ moñe’ẽrã rehe kyre’ỹ ha kyre’ỹme. Ekomparti hendivekuéra, erevo: “Ko árape amoñe’ẽ peteĩ tembiasakue iporãitereíva”.
- Ñamoñe’ẽ oñondive ogayguaháicha: Sapy’ánte, familia entero ikatu oñembyaty ha oñeturna omoñe’ẽ hatã peteĩ mombe’upy. Ikatu ha’e peteĩ experiencia divertida ha vinculación-itereíva.
- Ñambojoaju aranduka ha tekove añetegua: Techapyrã, jaha rire zoológico-pe, ñamoñe’ẽ peteĩ aranduka mymbakuéra rehegua. Rehóramo playa-pe, emoñe’ẽ peteĩ tembiasakue yguasu ha pira rehegua. Péicha, ndahasýi chupekuéra ombojoaju haguã umi mba'e oĩva arandukápe umi experiencia ndive.
- Eiporavo aranduka oguerekóva edad ha iñinteresanteva: Eiporavo aranduka ohóva edad rehe, umi tema rehegua ne memby ointeresáva (ha eháicha dinosaurio, espacio, cuento de hadas, mymba, aventura rembiasakue). Tereho peteĩ aranduka tenda térã biblioteca-pe ha eheja toiporavo ijehegui. Ani remboliga chupe olee hag̃ua umi lívro oñeʼẽva umi téma ndoleeséivare.
- Emokyreʼỹ, ani reforsa: Ani reheja relee reñeñandu peteĩ kastígo térã peteĩ kárga rejapovaʼerãha. Ejapo chugui peteĩ mbaʼe ndegustáva ha epytuʼu. Ani ere umi mba'e ha'etéva: "Ahejáta ndéve reñembosarái remoñe'ẽramo ko aranduka ko árape añoite".
- Ojeequilibráva ambue tembiapo ndive:Avei iñimportanteterei jajuga, ñasẽ ha jahasa tiémpo ñane amigokuérandi vakasión de verano aja. Pe moñe’ẽrã ha’e peteĩ mba’e tekotevẽva ojeequilibrá opa umíva ndive. Ani reñemboliga relee hag̃ua aranduka ára pukukue.
- Emohenda porã umi aranduka: Ikatúramo rejapo peteĩ esquina michĩva ojelee hag̃ua nde rógape, oguerekóva peteĩ estante de libros, peteĩ mesa michĩ ha peteĩ apyka, upéva ha’e avei peteĩ tape iporãva regueraha haguã mitã michĩvape omoñe’ẽ haguã. Ojapo tekoha ikatuhápe omoñe’ẽ aranduka sãsõme ha ipy’aite guive.
Mba'e ojepy'amongetava'erã (Marandu ojegueraha haguã ógape) .
Upéicharõ, mamá ha papá, oiméne pentende mba’eichaitépa tuicha pe momento ko vacaciones de verano-pe pemongakuaa haĝua pene memby katupyry omoñe’ẽ haĝua, conocimiento ha imaginación.
- ! Ha'ete ku tuicha inversión tenonderãme.
- Oipurúvo ko’ã consejo michĩmi, katuete ikatu rejapo pe lectura peteĩ parte vy’a, igusto ha igustovéva hekovépe.
- > Penemandu'áke, pe mitã o’abrazáva peteĩ aranduka ko’áĝa oguereko tuicha posibilidad oiko haĝua chugui peteĩ líder ha intelectual ikatúva ipu’aka ko’ẽrõ ko mundo rehe!
- Eipe’a pe okẽ pe mundo maravilloso de lectura-pe nde memby’ípe ĝuarã. Ha’éta pe jopói ivaliosovéva ha ipreciosovéva peme’ẽtava chupekuéra. Vy'apavê arete rehegua opavave peême!
` Mitãnguéra moñe'ẽrã, vacaciones verano, aranduka moñe'ẽrã, apytu'ũ ñemongakuaápe, ñe'ẽ ñemongakuaápe, biblioteca, asesoramiento crianza, Lectura Verano, Pérdida de Aprendizaje Verano, Audiobooks
💬 Comments (0)
Ndojejapói gueteri mba'eveichagua comentario. Emoĩ nde comentario ko'ápe primera vez.
Emoĩ nde comentario