¿Repensápa sapyʼánte ne membymi idiferentetereiha umi ótro mitãgui? Ikatu ningo ijetuʼu ndéve rembohovái hag̃ua umi porandu haʼe oporandúva. Oaprende pyaʼeterei umi mbaʼe ha ohesaʼỹijo umi mbaʼe pyahu, ikatu haʼe peteĩ mitã iñaranduetereíva. Ko'ãichagua mitã ja'e 'genio'. Péro upéva ndahaʼéi peteĩ mbaʼe jakyhyjevaʼerã. Añetehápe kóva ha’e peteĩ situación especialiterei. Ko árape ñañe'êmi mba'épa ko 'genio' ha mba'épa umi característica orekóva ko'ãichagua mitã.
Mávapa añetehápe peteĩ ‘genio’?
Ñamombe’u porãsérõ, peteĩ ‘genio’ ha’e peteĩ tapicha orekóva habilidad intelectual térã creativa extraordinaria . Ymave, umi psicólogo oipuru Cociente de Inteligencia (IQ) omedi haguã ko mba’e.
Ymave, peteĩ tapicha orekóva IQ 140 rupi ojehecha ‘genio’ ramo. Upéva heʼise, peteĩ promedio rupi peteĩ káda 250 persónagui. Péro upe rire peteĩ investigadór heʼi tekotevẽha peteĩ IQ mas de 180. Remañáramo upéicha, peteĩnte de cada 2 millones de personas ojehecháta peteĩ genio ramo.
Ha katu añetegua ha’e, ndaipóri peteĩ definición peteĩ ‘genio’ rehegua. Ko’áĝa, umi pohanohára ha tapicha katupyry ohecha ha’eha peteĩ ñe’ẽ amplio oikehápe creatividad , ikatuha opensa tape pyahúpe ha ikatuha ojuhu solución pyahu problema-kuérape. Avei rohenói mitãnguéra orekóva talento especial ko'ãichagua ``Dotado''.
¿Oĩpa peteĩ rrasón espesiál ojejapo hag̃ua upéva?
Umi sientífiko ndoikuaái gueteri mbaʼéichapa peteĩ persónagui oiko peteĩ genio. Péro oikuaa hikuái oĩha peteĩ vínculo genético . Oĩ ciertos genes odetermináva ñande nivel de inteligencia.
Ko influencia genética oafekta avei peteĩ mitã interés, ojerovia ijehe ha ambue rasgo. Upévare koʼã géno ikatu oafekta direktoite mbaʼéichapa osẽ porã hikuái umi traváho eskuélape ha umi pruéva de inteligencia-pe.
¿Añetehápe piko idiferénte peteĩ ‘genio’ apytuʼũ?
Heẽ, umi escaneo cerebral ohechauka ikatuha ojehecha algúna característica ijojahaʼỹva umi persóna iñaranduetereíva apytuʼũme.
- Pe volumen ojupíva oĩ párte ñane apytuʼũme: Añetehápe naentéroi iñakã guasúva iñarandu. Ha katu ojejuhu umi 'genio' oguerekoha peteĩ apytu'ũ pehẽngue tuichavéva hérava ``Materia Gris''. Ko pehẽngue haꞌehína pe área principal oprocesáva marandu ha ocontroláva umi mbaꞌe haꞌeháicha manduꞌa, atención ha ñeꞌe.
- Ñe’ẽmondo pya’e umi apytu’ũ pehẽngue apytépe:Pe ``Materia Blanca`` pehẽngue ko'ã tapicha apytu'ũ rehegua omba'apoiterei. Ko ``Materia Blanca`` ha'ete peteĩ tape guasu ombojoajúva opaichagua apytu'ũ pehẽngue. Ko red de conexiones hembiapo porãitereígui, ikatu opensa pyaꞌeeterei ha mbaꞌeichaitépa ikomplikado.
- Sensibilidad yvate ha arandu emocional: ‘Genio’ apytu’ũ ikatu ohasa peteĩ estado hérava ``Superestimulabilidad.'' Péva he’ise ikatuha oñandu pypukueterei ambue tapicha remiandu (ñembyasy, vy’apavẽ). Upéva oipytyvõramo jepe chupekuéra ontende hag̃ua ótrope, sapyʼánte ikatu avei ñanekaneʼõiterei ha ñanembopyʼarory.
Mba’épa umi mba’e ohechaukáva ‘genio’ ikatúva ojehecha mitãnguéra apytépe.
Naentéroi mitã peteĩcha. Upéicharõ naentéroi koʼã mbaʼe oĩta peteĩ mitãme. Péro ehecha ne memby oguerekópa peteĩ térã hetave koʼã mbaʼe.
| Tova mopeteĩha | Omyesakã haguã simplemente... |
|---|---|
| Oaprende pya’e | Ha’ekuéra oaprende umi tema pyahu ha umi mba’e complejo tuicha pya’eve ambue mitãnguéragui. Natekotevẽi ojeʼe chupekuéra mokõi vése. |
| Curiosidad opa’ỹva | Akóinte ojapo hikuái porandu ha'eháicha "Mba'ére?" ha "Mba'éichapa?" Ha’ekuéra ointeresa ohesa’ỹijo pypuku peteĩ mba’e. |
| Tekotevê estimulación mental rehegua | Iñapytu’ũ akóinte oikotevẽ peteĩ desafío. Sum ndogustái opyta hógape . Ohayhu umi rompecabezas, aranduka ha juguete pyahu. |
| Oaprende ohasávo edad | Haʼekuéra ontende voi fásilmente umi leksión oúva umi kláse ijyvatevévagui imbaʼévagui. |
| Temiandu pypuku ha sensibilidad | Haʼekuéra oñandu porãiterei umi ótro oñandúva. Ikatu hasẽ are ohecha rire peteĩ escena ñembyasy peteĩ pelíkulape. |
| Humor itujavéva edad-gui | Haʼekuéra ontende umi vyrorei umi kakuaáva añoite ontendeva. Térã oreko hikuái peteĩ sentido del humor iñextraño. |
| Imaginación yvate | Jajuhu solución creativa, oñeha’arõ’ỹva umi problema-pe. |
| Yvate autoconciencia rehegua | Ha’ekuéra oguereko tuichave entendimiento ijehegui, umi mba’e oikóva sociedad-pe ha ko mundo-gui ambue mitãnguéragui. |
Mba’épa ajapova’erã asospecháramo che memby ha’eha avei peteĩ mitã ‘dotado’?
Oiméramo nde reduda ko mbaʼére, iporãvéva rejapo raẽ haʼe hína reñeʼẽ ne memby mboʼehára mboʼehaópe ha nde doktór de família ndive . Oĩ tetãme ojejapo umi pruéva espesiál ojekuaa hag̃ua koʼãichagua mitã.
Peteĩ mitã peichagua ndaikatúi oñembo’e peteĩ manera normal-pe. Haʼekuéra oikotevẽ umi método espesiál ikatu hag̃uáicha odesarrolla umi mbaʼe ikatúva ojapo. Upévare, reñeʼẽramo peteĩ doktór térã peteĩ espesiál orekóvandi pe edukasión, ikatu remohenda umi mbaʼe ojapóva hikuái ohekomboʼe hag̃ua peteĩ manera okonvenivéva pe mitãme.
Umi mba’asy ojehecháva kakuaávape
Mitãnguéraicha avei, umi kakuaáva iñaranduetereíva oreko avei heta rasgo común. Oaprende pyaʼe ha ointeresa rire umi téma espesífiko, koʼãva haʼe avei umi rasgo ojejapóva jepi.
- Oguerekóva tendencia omantene haguã pe tenda remba'apo térã reikohápe sarambi'imi .
- Pe katupyry ojepurukuaaha umi ñe’ẽ oĩva ohecháva ‘ñe’ẽ vai’ hekopete ha hekopete .
- Oipotave omba’apo pyhare pyhareve rangue (Ni GH t owl).
- Oipotave ha’eño oĩ rangue umi tenda henyhẽvape.
- Oguerekóva peteĩ mandu'a iporãitereíva .
Ha katu iñimportante ñanemandu’a sapy’ánte ko inteligencia yvate ikatuha oñembojoaju umi condición mental rehe ha’eháicha ansiedad. Avei, oĩ tapicha oĩva Espectro de Autismo-pe ikatúva avei oreko habilidad intelectual extraordinaria.
Pe iñimportánteva ningo káda apytuʼũ, káda persóna idiferénteha. ‘Genio’ ha’e peteĩ etiqueta añónte. Oiméramo nde reduda ne membýre térã ndejehegui, eñeʼẽ nde doktór ndive reikuaave hag̃ua.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- ‘Genius’ ndaha’éi peteĩ puntuación IQ-pe añónte. Ha’e heta mba’e oñembojoajúva, taha’e creatividad ha katupyry ojepy’amongeta pypuku haguã.
- Péva oreko influencia genética. Péva he’ise ikatuha ojehereda algún medida peve tuvakuéragui mitãnguérape.
- Eñatendéke peteĩ mitã ohechaukáramo jepiveguáicha oikuaaseha, pyaʼe oaprende térã oñeñandu pypuku.
- Oiméramo nde reduda ne memby ikatupyryha, iporãvéta reñemongeta umi mbo’ehára mbo’ehaópe ha nde pohanohára ndive.
- Mayma mitã ningo ijojahaʼỹva. Ha’e ñande responsabilidad tuvakuéraicha jahechakuaa haĝua italento ha ñaipytyvõ chupekuéra omongakuaávo.











💬 Comments (0)
Ndojejapói gueteri mba'eveichagua comentario. Emoĩ nde comentario ko'ápe primera vez.
Emoĩ nde comentario