Enterove jahecha umi mbaʼe umi lugár oĩháme heta hénte, tahaʼe ómnibuspe, trénpe térã tapére. Sapyʼánte, ñande resa renondépe voi jahecha peteĩ persóna omoapañuãiva , oinsulta térã omoñeñandu vaíva ótrope. Ikatu oime upe tapicha apariencia, raza, religión, género térã ambue mba'ére. Peteĩ tiémpo peichaguápe, ikatu reñeporandu: “¿Mbaʼépa ajapóta koʼág̃a?”. Oiméramo nerepensaivaʼekue ko mbaʼére, añetehápe hasy repensa hag̃ua pe mbaʼe oĩporãvare rejapo vaʼerã upe moméntope. Upéicharõ, ko árape, ñañeʼẽmi mbaʼéichapa ikatu reipytyvõ peteĩ persóna ndaikatúivape ojapo peichagua situasión.
¿Mbaʼéichapa reipytyvõ peteĩ persóna ojeavusa vaʼekuépe?
Mbaʼéichapa reipytyvõ peteĩ situasión peichagua odependéta mbaʼépa oiko upe tiémpope. Pe mba’e tenonderãite rejapova’erã ha’e re’evalua porã pe situación ha reiporavo pe opción okonvenivéva ha isegurovéva. Koʼápe oĩ unos kuánto fórma ikatúva peipytyvõ.
Pe iñimportantevéva haʼe hína jajapo peteĩ mbaʼe. Nde intervención michĩva ikatu ojoko heta daño.
Jahechami ko ã método hesakã porãvemi peteĩ cuadrope.
| Ojejapóva | Umi mba’e ikatúva rejapo |
|---|---|
| Ejapo oñeñandu haĝua nde presencia. | Emaña directamente pe bully rehe. Eñemoag̃uimi pe persóna ojeataka vaʼekuére. Reñeñandu porãramo, eñemonguʼe mokõivéva apytépe. Péva omondo marandu pe bully-pe "oî omañáva". |
| Eñe’ẽ pe tapicha ndaikatúivape ojapo mba’eve. | Eguapy térã eñembo’y pe tapicha ypýpe. Eñepyrũ peteĩ ñemongeta reporandúvo peteĩ mba’e isensíllova ha’eháicha: “¿Mba’e aravópe piko?”. Eñehaʼãkena emboyke pe persóna nderacosávape. Péicha ikatu opa pe provléma. |
| Embohovái directamente. | Reime ramo segúro iseguroitereiha añoite., Eñe’ẽ directamente pe o’acosáva ndive. Ere peteĩ mba'e ha'eháicha: "Pe rejapova naiporãi" térã "Por favor, eheja chupe". Péro nemanduʼavaʼerã sapyʼánte upéva ikatuha ombohasyve pe provléma. |
| Epropone, ani redicta. | Tove pe persóna ndaikatúiva ojapo mbaʼeve okontrola pe situasión. Ejapo sugerencia ha’eháicha: “¿Reguapyse che ykére?”. Ani reme'ê órden ha'eháicha, "Eju ko'ápe" térã "Ejapo péva". |
| Ehekave pytyvõ | Emaña nde jerére. Oiméramo reime trénpe, ehecha ikatúpa reho ótro káhape. Ehecha oĩpa ambue tapicha ikatúva oipytyvõ. Isegurove oĩ jave hetave tapicha oñondive. |
| Ohai kuatiáre pe mba’e ojehúva. | Ikatu ramo, egraba video-pe nde teléfono-pe pe oikova’ekue. Péro eporandu pe persóna ojeacosávape rejapo mboyve upéva. Péva ikatu iñimportanteterei oñeikotevẽramo umi propósito legálpe g̃uarã. |
| Pesegíkena peñangareko pe acontecimiento rehe | Pe incidente aja térã rire, eñeʼẽ pe persóna oñeñandúvandi ndaikatuiha ojapo mbaʼeve ha eporandu: “¿Reime porãpa koʼág̃a?”. — ¿Reikotevẽpa mba'eveichagua pytyvõ? Upéva tuicha omokyre'ỹ upe tapichápe. |
¡Arakaʼeve ani rejapo koʼã mbaʼe!
Ñaipytyvõ jave peteĩ persónape, oĩ umi mbaʼe ndajajapoivaʼerã. Iñimportanteterei ningo jajehekýi koʼã mbaʼégui.
| Ani rejapo | Mbaʼérepa upéva? (Mba'érepa?) |
|---|---|
| Ani rekirirĩ nderehechakuaáiramoguáicha. | Nderejapói jave mbaʼeve, remokyreʼỹ hína pe acoso osegi hag̃ua. Reñandúramo jepe rekyhyjeha reñeʼẽ hag̃ua, por lo méno ejupi pe persóna rendápe ha epuʼã. |
| Ani rekulpa pe tapicha ndaikatúiva rejapo. | Araka'eve ani ere umi mba'e ha'eháicha: "Kóva oiko reiporúgui upe ao". Tahaʼe haʼéva pe oiporavóva peteĩ persóna, ndahaʼéi peteĩ rrasón ojeataka hag̃ua chupe. Araka’eve ndaha’éi pe víctima kulpa. |
| Ani rejagarra nde poguýpe. | Tove pe persóna tomaneha pe situasión. Rejapo mboyve mbaʼeve, eporandu chupekuéra: “¿Ajapovaʼerã piko péicha?”. ha omombarete chupekuéra. Ani reñeha'ã rehechauka nde heroísmo. |
Mba’épa añetehápe pe acoso?
Heta tapicha oimo’ã pe acoso ha’eha físico añónte. Péro ndahaʼéi upéicha. Heta hendáicha ikatu oiko acoso peteî tenda público-pe.
Umi teko ikatúva ojehecha acoso ramo
- He’ívo umi mba’e igrosero ha oinsultáva.
- Oñeinsulta peteĩ tapichápe oñemopyendáva umi mba’e ha’eháicha raza, religión, orientación sexual (homofóbico) térã identidad transgénero ( transfóbico ).
- Umi avance sexual ojeipota’ỹva.
- Reñeha'ãvo reñe'ẽ meme jepe oĩ rire he'íva ndéve "ani reñe'ẽ".
- Ojerure mbaretépe peteĩ tapicha marandu personal ( teléfono número, dirección).
- Peteĩ tapichápe rapykuéri.
- Ohasa haguã peteĩ tapicha rape.
- Oñemoaguĩeterei haguã peteĩ tapicha rete rehe (en VAD ing espacio personal).
- Opoko peteĩ tapicháre permiso’ỹre.
- Ojejapo ta’anga ha video permiso’ỹre.
- Silbato obsceno peteî tenda público-pe.
Oimeraẽ mbaʼe peichagua ikatu ojapo heta estrés ha jepyʼapy peteĩ persónape. Upévare ojegueraha va'erã en serio ko'ã mba'e. Sapy’ánte, peteĩ incidente rire péicha, peteĩ tapicha ikatu oreko peteĩ ruptura emocional-itereíva. Oiméramo reñeñandu upéicha, iñimportanteterei reñeʼẽ peteĩ persóna rejeroviahandi, térã tekotevẽramo reho nde doktórpe rejerure hag̃ua konsého.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- Rehecháramo peteĩ persóna ojeavusaha, .Aníkena arakaʼeve rejapo nderehechakuaáiramoguáicha. Okirirĩramo omokyre’ỹnte acoso.
- Reinterveni mboyve, epensa raẽ nde segurida rehe. Pepensa mba’éichapa ikatu peipytyvõ indirectamente, peike’ỹre peteĩ enfrentamiento directo-pe.
- Ani rekulpa ni rehusga pe persóna ojeacosávape. Pe oporoataka vaʼekue siémpre oreko kulpa.
- Eikuave'ẽ ne pytyvõ "sugerencia" ramo. Emombarete pe tapicha ndaikatúiva ojapo mba’eve ocontrola haĝua pe situación.
- Peteĩ jesareko, peteĩ ñe’ẽ térã jepe nde presencia ikatu ha’e pe razón pesalva haĝua peteĩ tapichápe tuicha peligro-gui. Eiko peteĩ ciudadano ipy’aporã ha ipy’aguasúva.
💬 Comments (0)
Ndojejapói gueteri mba'eveichagua comentario. Emoĩ nde comentario ko'ápe primera vez.
Emoĩ nde comentario