Oguahẽma 5:30 p.m. Oiméne reho gueteri hína nde rógape rembaʼapohágui. Nde rajy térã nde ra’y adolescente ou ramoite hógape mbo’ehaógui. Péro, ¿mbaʼépa ojapo hikuái hógape haʼeño? ¿Oĩpa hikuái iñamigokuérandi ha ojapo peteĩ mbaʼe naiporãiva? ¿Reguerekópa ne akãme peteĩva ko’ã kyhyje térã duda michĩmi? Reñeñandu ramo upéicha, ndaha'éi ndeaño. Péva peteî problema heta sy ha túva ombohováiva ko'ã árape.
Ko'ãgagua sociedad-pe, mokõive túva omba'apo. Sapyʼánte pe famíliape oĩ peteĩnte oñangarekóva hese. Upévare, mitãnguéra ou jepi hógape mbo’ehao rire, kakuaáva ojesareko’ỹre. Ñañe’ẽ hína mitã michĩvare. Mitã michĩvévape ĝuarã, oĩ heta actividad ha clase después de clase oparticipa haĝua Ha katu mitã michĩvape ĝuarã orekóva 12-18 ary, sa’ieterei oĩ umi programa oĩporãva ha omantene chupekuéra hembiapo heta.
¿Mbaʼérepa tekotevẽ ñapensaiterei ko mbaʼére?
Kóva ningo ivaietereiʼimi ñapensávagui. Opáichagua estúdio ohechauka umi mitã michĩva ohasáva tiémpo haʼeño umi kakuaáva oñatendeʼỹre orekoha tuicha pe riesgo ojapo hag̃ua mbaʼe vai .
Ñapensamína ko mbaʼére: Peteĩ estúdio ojapóva pe Academia Americana de Pediatría ohechauka umi mitã orekóva 8 áño ohasáva mas de 10 óra káda semána haʼeño, 10% rupi oñehaʼãveha umi dróga haʼetéva marihuana. Avei haʼekuéra dos vése hetave opita ha hoyʼu vevída umi mitã siémpre oĩvagui umi kakuaávape.
"Ohejávo mitãnguéra noñangarekóiva ha'e peteî factor de riesgo tuichavéva umi mba'e ha'eháicha droga jeporu ha embarazo adolescente", he'i Philip B. Cunningham, MD, mbo'ehára psiquiatría Universidad Médica de Carolina del Sur. "Upéicharõ nde ra'y ojehejáramo ha'eño mbo'ehao rire reguahẽ meve hógape, oîve riesgo oike haguã apañuãime".
Upéicharõ, mbaʼe solusiónpa ikatu jajuhu ko provlémape jahejaʼỹre nde traváho ha ropytaʼỹre nde rógape? Ñañe'êmi hese.
Ndaha'éi pe jajapóva ñane membykuéra rehehápe, ha'e pe ñane membykuéra ikatúva ojapo ñanderehehápe!
Tekotevê ñamoambuemi mba'éichapa ñapensa ko tema rehe. Ñapensa rangue: "¿Mba'éichapa ikatu ñañangareko ñane membykuérare?", iporãvéta ñañepyrũ ñapensa: "Mba'épa ikatu ojapo ko'ã mitã ñanderehehápe, sociedad-pe guarã?"
Sencillamente, omondo mitãnguéra servicio comunitario-pe ha'e peteî solución tuichaitereíva. Epensamína, kóva ome’ẽ peteĩ oportunidad tuichaitereíva oipuru haĝua itiempo libre útilmente.
- Eipytyvõ peteĩ hogar de ancianos hi’aguĩvape.
- Emoinge chupekuéra peteĩ actividad común templo, tupao térã templo-pe.
- Oiméramo ne memby ohayhúramo mymbakuéra, emokyreʼỹ chupe ombaʼapo hag̃ua voluntárioramo peteĩ organisasión oipytyvõvape mymbakuérape.
Peteĩ mitã oike jave peteĩ mba’e iporãvape péicha, tuicha oñemboguejy umi posibilidad oho haĝua tape vaíre. Avei, pe mitã oñepyrũ oñandu peteĩ sentimiento de autovalor ha responsabilidad.
Ambue idea iporãitereíva ha’e peñembyaty pende rapichakuéra ndive ha pejapo peteĩ arreglo michĩva. Por ehémplo, ikatu ere umi ótro tuvakuérape: “Che ningo peteĩ túva ombaʼapóva, péro ikatu ahasa tres óra por semána ajapo hag̃ua peteĩ mbaʼe umi mitã oĩvandi ore barrio-pe”. Ikatúramo peñeturna pemaña umi mitãre, tuicha oipytyvõ enterovépe.
Ñamyesakãve ko mba'e cuadro oúvape.
| Teko Arriesgado rehegua | Alternativa Positiva rehegua |
|---|---|
| Operde tiempo, ojehe’a umi angirũ ivaíva ndive. | Ojededika peteĩ deporte-pe, ombopu peteĩ instrumento musical, arte térã ambue pasatiempo. |
| Operde tiempo natekotevẽiramo Internet térã videojuego-pe. | Omokyre'ÿ servicio comunitario, voluntario térã oho biblioteca-pe. |
| Tentación droga, cigarrillo, hamba’e rehegua. | Jahechakuaa mitã ikatupyry ha ñaipytyvõ chupekuéra omongakuaávo. (e.g. empresa michĩva, artesanía) . |
| Akóinte ha’eño ha deprimido. | Oipytyvõvo omopu’ã haĝua peteĩ relación peteĩ adulto ojeroviaitéva ndive (mbo’ehára, entrenador, pariente). |
Iñimportánte reñeʼẽ ne membýpe
Pe iñimportantevéva opa mbaʼe ári haʼe hína reñemongeta porã ne membýpe .
"Moõpa oĩ ne memby? Mávapa iñangirũnguéra? Mba'épa ojapo hikuái?" Ikatu ha’ete peteĩ mba’e ‘traviesa’ michĩmi ñaporandu ko’ã mba’ére, ha katu ha’e tuvakuéra responsabilidad. Ha’e mitã michĩva naturaleza oñeha’ãvo oempuja umi límite. Tekotevẽ ñantende upéva ha jagia chupekuéra mborayhúpe.
Reñeʼẽ jave mitãndi, ani siémpre retrata chupekuéra itavyha, ipeligrosoha térã siémpre ojavývaicha. Upéva rangue, eñe'ê jerovia reheve "ikatúha oñeme'ê responsabilidad ko mitãme, ikatuha ontende iporãva ivaívagui". Avei ere ramo ne membýpe ani hag̃ua ojapo peteĩ mbaʼe, iñimportanteterei remoĩ ehémplo nderejapóiramo ndete voi.
Ambue mba’e ikatúva rejapo:
- Eikuaa ne memby angirũnguérape: eikuaa mávapa ha’ekuéra, moõpa oiko ha mávapa ituvakuéra. Ikatúramo, eñeʼẽ avei umi túvandi .
- Mombyry guive ojesareko: Ejapo petet sistema ojesareko hagua ne membýpe remba apo aja.
- Emoĩ peteĩ óra espesífiko reju hag̃ua nde rógape.
- Ejerure chupekuéra tome’ẽ ndéve peteĩ c ALL reguahẽvo nde rógape.
- Ejerure peteĩ vecino ojeroviahápe ohecha hag̃ua mbaʼéichapa oĩ pe mitã ohecha hag̃ua og̃uahẽpa hógape.
Koʼã mbaʼe ikatu haʼete peteĩ mbaʼe ijetuʼúva, péro nemanduʼákena ndaiporiha mbaʼeve iñimportantevéva ne memby segurida ha tenonderãgui.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- Jepe ne memby imitã, oikotevẽ gueteri supervisión ha guía umi adulto-pe. Ani reñeme'êmbaite "ha'e peteî mitãkaria'y tuicháva ko'ágã".
- Ani reheja ojeperde ne memby tiémpo lívre. Odirigi chupekuéra umi actividad positiva gotyo ha’eháicha deporte, pasatiempo ha servicio comunitario.
- Eñe’ẽ meme ne memby ndive. Etrata chupekuéra respeto reheve, ehendu umi mbaʼe oporandúva chupekuéra ha ejapo peteĩ ambiente nde rógape ikatuhápe reñeʼẽ abiertamente.
- Eikuaa ne memby angirũnguéra ha ituvakuérape. Péva iñimportanteterei ne memby seguridarã.
- Rehechakuaáramo tuicha ñemoambue ne memby reko (e.g., pochyeterei, ha’eño opa ára, resalta tembiapo mbo’ehaópe) ndaikatúiva rentende, térã resospecháramo oipuruha hikuái peteĩ mba’e ojoguáva droga-pe, araka’eve ndaha’éi tardeiterei reñe’ẽ haĝua hese. Tuicha mba'e jaheka consejo peteî pohanohára (pohanohára) ojegueroviahápe .
💬 Comments (0)
Ndojejapói gueteri mba'eveichagua comentario. Emoĩ nde comentario ko'ápe primera vez.
Emoĩ nde comentario