Արդյո՞ք աուտիզմը իսկապես աճում է։ Որպես ծնողներ, եկեք տեղյակ լինենք։

Այսօրվա ծնողները շատ են մտածում մեր երեխաների մասին, այնպես չէ՞։ Մենք հատկապես ուշադիր ենք երեխայի զարգացմանը, խոսքին և ուրիշների հետ նրա վարքագծին։ Մինչդեռ, դուք, հավանաբար, հաճախ եք լսել « աուտիզմ » բառը։ Հնարավոր է՝ դուք մի փոքր վախ կամ կասկած ունեք այն մասին, թե արդյոք այս հիվանդությունն իսկապես տարածված է։ Մի անհանգստացեք։ Եկեք այսօր անկեղծորեն և պարզ խոսենք այս մասին։

Աուտիզմի սպեկտրը և աճող վիճակագրությունը

Նախ, եկեք հասկանանք, թե ինչ է աուտիզմը։ Պարզ ասած՝ դա հիվանդություն չէ։ Դա ուղեղի զարգացման փոփոխությունների ամբողջություն է։ Սա կարող է երեխային ստիպել շփվել հասարակության մեջ ուրիշների հետ, շփվել և այլ կերպ վարվել։

Սա կոչվում է «սպեկտր», քանի որ ախտանիշների բնույթն ու ծանրությունը մեծապես տարբերվում են մարդուց մարդ: Որոշ երեխաներ կարող են ունենալ թույլ ախտանիշներ, մինչդեռ մյուսները կարող են ավելի շատ աջակցության կարիք ունենալ: Այս լայն սպեկտրի մեջ են մտնում նաև այնպիսի վիճակներ, ինչպիսիք են «Ասպերգերի համախտանիշը» և «Տարածված զարգացման խանգարումը՝ այլ կերպ չնշված» (PDD-NOS):

Հիմա նայեք այս վիճակագրությանը։ 1970-ական և 1980-ական թվականներին այս հիվանդությունը ախտորոշվել էր ընդամենը 2000 երեխայից մեկի մոտ։ Սակայն այսօր, որոշ զարգացած երկրներում, այնպիսի կազմակերպություններ, ինչպիսին է Հիվանդությունների վերահսկման և կանխարգելման կենտրոնը (CDC), նշում են, որ 8 տարեկան 150 երեխաներից մոտ մեկը կարող է ունենալ աուտիզմի սպեկտրի խանգարման (ԱՍԽ) որևէ ձև։

Այս թվերը տեսնելիս երկու հարց է առաջանում.

1. Արդյո՞ք աուտիզմով երեխաների թիվն իսկապես աճել է: Կամ դա պայմանավորված է նրանով, որ մենք այժմ ավելի շատ ենք գիտակցում դրա մասին, և բժիշկները ավելի արագ են այն ճանաչում:

2. Եթե այս իրավիճակը իսկապես սրվել է, ո՞րն է դրա պատճառը։

Դա իրական աճ է՞, թե՞ ընկալման փոփոխություն։

Մասնագետների շրջանում այս հարցի վերաբերյալ տարբեր կարծիքներ կան: Ոմանք ասում են, որ սա իրականում աճ չէ, այլ «ախտորոշիչ փոխարինում»: Այսինքն՝ երեխան, որին 10-15 տարի առաջ ախտորոշվել էր «մտավոր հետամնացություն» կամ այլ անվանում, այժմ կարող է ճիշտ նույնականացվել որպես «աուտիզմի սպեկտրի» երեխա՝ նոր բժշկական գիտելիքներով: Մինչև 1992 թվականը աուտիզմը առանձին դասակարգում չուներ նույնիսկ դպրոցական համակարգում:

Բացի այդ, անցյալում, երբ մարդիկ մտածում էին աուտիզմի մասին, նրանք մտածում էին շատ ծանր, մտավոր հետամնաց վիճակի մասին: Սակայն այսօր այն ախտորոշված ​​շատ երեխաներ ունեն այս վիճակի թեթև ձևեր :

Այնուամենայնիվ, շատ փորձագետներ կարծում են, որ այս վիճակագրությունը քննարկելու փոխարեն,Կարևոր է գտնել «Ինչո՞ւ է յուրաքանչյուր 150 երեխայից մեկը ունենում այս հիվանդությունը» հարցի պատասխանները, քանի որ այժմ պարզ է, որ այս հիվանդությունն ավելի տարածված է, քան մենք նախկինում կարծում էինք։

Ինչո՞ւ է այդքան դժվար պատճառներ գտնելը։

Դուք կարող եք զարմանալ, թե ինչու է դժվար գտնել վերջնական պատճառը։ Մասնագետները նշում են, որ աուտիզմի պատճառը գտնելը կարող է նույնիսկ ավելի բարդ լինել, քան քաղցկեղի պատճառը գտնելը։

Մտածեք այդ մասին, մենք կարող ենք տեսնել քաղցկեղը ռենտգենյան, սկանավորման կամ բիոպսիայի միջոցով: Սակայն չկա հուսալի արյան անալիզ , բիոմարկեր կամ ուղեղի սկանավորում, որը կարող է ճշգրիտ ախտորոշել աուտիզմը:

Դա նշանակում է, որ դրա համար չկա որևէ միակ պատճառ։ Այն նման է դժվար լուծելի հանելուկի։ Ներկայումս ընդունված է, որ սա գենետիկական և շրջակա միջավայրի գործոնների համադրությամբ պայմանավորված վիճակ է։

Արդյո՞ք պատվաստանյութերի և աուտիզմի մասին պատմությունը ճիշտ է։

Այս մասին խոսելիս անխուսափելիորեն ի հայտ եկող թեմաներից մեկը պատվաստանյութերի և աուտիզմի միջև կապն է։ Շատ ծնողներ կարծում են, որ դրա համար պատասխանատու է թիմերոզալը՝ սնդիկ պարունակող պահպանիչ միջոց, որը նախկինում օգտագործվել է որոշ պատվաստանյութերում։

Սակայն աշխարհի առաջատար բժշկական հաստատություններից և հետազոտական ​​ինստիտուտներից շատերը եզրակացրել են, որ պատվաստանյութերի և աուտիզմի միջև ուղղակի պատճառահետևանքային կապը ապացուցված չէ։

Սակայն, մեկ կոնկրետ դեպքում, ըստ հաղորդումների, պատվաստանյութը սրել է երեխայի մոտ նախկինում առկա, չախտորոշված ​​վիճակը (միտոքոնդրիաների խանգարում), ինչը հանգեցրել է աուտիզմի զարգացմանը: Սա ցույց է տալիս, թե որքան բարդ և անհատականացված է այս խնդիրը:

Ի՞նչ կարող ենք ակնկալել ապագա հետազոտություններից։

Գիտնականները տեղում չեն կանգնած։ Նրանք շարունակում են հետազոտել գեների և շրջակա միջավայրի միջև այս բարդ կապը։

• CHARGE-ի և SEED-ի նման խոշոր ուսումնասիրությունները հավաքում են հազարավոր երեխաների տվյալներ և փնտրում են դրա վրա ազդող ընդհանուր օրինաչափություններ։
• Ուսումնասիրությունը ուսումնասիրում է, թե ինչպես է մոր իմունային համակարգը ազդում երեխայի ուղեղի զարգացման վրա հղիության ընթացքում: Որոշ հետազոտություններ ցույց են տվել, որ մոր արյան մեջ առկա որոշակի հակամարմիններ ռեակցիայի մեջ են մտնում պտղի ուղեղային հյուսվածքի հետ:
• Նրանք նաև ուսումնասիրում են, թե արդյոք երեխաների օրգանիզմում որոշակի հորմոնների մակարդակը, օրինակ՝ լեպտին հորմոնը, ավելի բարձր է աուտիզմով երեխաների մոտ:

Այս ամենը մեզ հանգեցնում է մեկ բանի. աուտիզմի համար պարզ պատասխան չկա, ասելով՝ «Սա միակ պատճառն է»։ Դա բարդ վիճակ է, որը ներառում է բազմաթիվ գործոններ, այդ թվում՝ գեները, շրջակա միջավայրը և մոր առողջությունը։