Аутизммен ауыратын балаларға сөйлеуге көмектесу: AAC әдісі (толықтырушы және балама коммуникация) туралы білейік.

Балаңыздың қажеттіліктері мен сезімдерін сөзбен жеткізу қиын болған кезіңіз болды ма? Мүмкін, балаңызға аутизм спектрінің бұзылуы (АСБ) диагнозы қойылған шығар. Мұндай кездерде балаңызбен қарым-қатынас жасау қиын болуы мүмкін, себебі ол сөйлемейді немесе көп сөйлемейді. Бірақ алаңдамаңыз. Сөйлесуден басқа да көптеген қарым-қатынас жолдары бар. Бүгін біз осы туралы айтып отырмыз.

Қарапайым тілмен айтқанда, AAC дегеніміз не?

Ағылшын тіліндегі AAC сөздері «толықтырушы және балама коммуникация» дегенді білдіреді. Сингал тілінде бұл «толықтырушы және балама коммуникация» дегенді білдіреді. Атауы сәл күрделі болғанымен, оның мәні өте қарапайым.

Бұл әдістер тек аутизмі бар балалар үшін ғана емес, сонымен қатар церебралды сал ауруы бар, инсульт немесе бас жарақатынан сөйлеу қиынға соғатын және ақыл-ой кемістігі бар көптеген адамдар үшін де пайдалы.

AAC негізгі әдістері қандай?

Сыртқы құрылғының пайдаланылуына немесе пайдаланылмауына байланысты бұл AAC әдістерін екі негізгі санатқа бөлуге болады.

Кейбір балалар осы екі әдістің тек біреуін ғана қолданса, басқалары жағдайға байланысты екеуін де қолдануы мүмкін. Ең бастысы - балаға ең қолайлы және оңай әдісті таңдау.

AAC үшін қолданылатын әдістер

Балаға осы AAC әдістерін үйренуге көмектесетін әртүрлі әдістер бар. Бұл әдістер өте қарапайым және күнделікті өмірге енгізілуі мүмкін.

Көрінетін тіл

Бұл әдіс сөйлеуде қиналатын бала үшін, сондай-ақ күнделікті өмір туралы жаңа нәрселерді үйрену үшін өте маңызды. Елестетіп көріңізші, егер сізде қабырғада баланың таңертең оянғаннан бастап кешке ұйықтауға дейінгі (тістерін тазалау, сүт ішу, ойнау) тәртібін көрсететін суреттерден тұратын визуалды кесте болса, бала әрі қарай не істеу керектігін оңай түсінер еді.

Тілді ынталандыру

Бұл «көру үйренуге мүмкіндік береді» сияқты. Біз балаға AAC әдістерін қалай қолдану керектігін көрсетеміз. Мысалы, су ішкіңіз келгенде, бір стақан судың суретін түсіріп, балаға көрсетіп, «су» деп айтыңыз. Содан кейін бала оны көру және су қалаған кезде суретті көрсету арқылы үйренеді.

Азғыруларды қолдану

Қарым-қатынасты ынталандыру үшін сүйікті ойыншығын немесе тағамын пайдаланыңыз. Балаңыздың қолыңызда сүйікті печеньесін ұстап, сізден «печенье» деген жазуы бар суретті картаны көрсетуіңізді күтіп тұрғанын елестетіп көріңіз. Бала печеньені алғысы келеді, сондықтан сізге картаны көрсетуге асығады.

Қайталау

Кез келген нәрсені әдетке айналдыру үшін оны қайталау керек. AAC-пен де дәл солай. Балаңызбен күн сайын бірдей әдісті, бірдей тәсілді қолдансаңыз, ол оның өмірінің бір бөлігіне айналады.

Құрылым және тәртіп

Аутизмнің бұзылуы бар балалар үшін белгілі бір тәртіп пен құрылымның болуы өте маңызды. Бұл олардың белгісіздік пен қорқынышын азайтады. Келесіде не болатынын білген кезде, олар өздерін тыныш сезінеді. Көрнекі кестелер бұған тамаша мысал бола алады.

AAC-тің қандай артықшылықтары бар?

Балаға AAC әдістерін қолданудың көптеген пайдасы бар.

• Қарым-қатынас дағдыларын жақсарту: Бұл басты артықшылығы. Бала оны сөзбен жеткізе алмаса да, бұл балаға аштық, шаршау, қуаныш немесе қайғы сияқты сезімдері мен қажеттіліктерін білдіруге мүмкіндік береді. Бұл көңілсіздікті айтарлықтай азайтады.
• Жақсы әдеттерді дамытуға көмектеседі: Көрнекі кестелер сияқты нәрселер балаларға күнделікті тәртіптерін ұйымдастыруды үйренуге көмектеседі. Уақыт өте келе бұл нәрселер автоматты түрде әдеттерге айналады.
• Дағдыларды дамыту: Балаларға тістерін қалай тазалау немесе аяқ киімдерін қалай байлау керектігін суреттермен кезең-кезеңімен көрсеткен кезде, олар үшін бұл дағдыларды дамыту оңайырақ болады.
• Шешім қабылдау қабілеті: Бұл балалардың ойлары көбінесе сөйлей алмайтындықтан басылады. Бірақ AAC құрылғысы арқылы «Көлікпен ойнағыңыз келе ме, әлде доппен ойнағыңыз келе ме?» деп сұрағанда, бала суреттен өзіне қажеттісін таңдай алады. Бұл баланың өзіне деген сенімділігін арттырады.
• Оқуға деген мотивация: Кейбір қолданбалар мен құрылғылар ойындарға ұқсайды. Сондықтан балалар оларды пайдалануға қатты қуанады. Бұл оқуға жақсы мотивация.

Ата-аналардың AAC туралы алаңдаушылығы мен қорқыныштары

Осындай жаңа жүйені талқылаған кезде ата-аналардың сұрақтары мен қорқыныштарының болуы қалыпты жағдай. Осы сұрақтарға жауаптарды қарастырайық.

1. «Менің балам бұған тым кішкентай ма?»

Кейбір ата-аналар баланың белгілі бір жаста болуы немесе AAC қолдану қабілеті болуы керек деп ойлайды. Мұндай нәрсе жоқ. Зерттеулер тіпті үш жастағы балалар да AAC-тан пайда көре алатынын көрсетті. Неғұрлым ерте бастасаңыз, соғұрлым жақсы.

2. "Бұларды қолдану баланың сөйлеу қабілетін баяулатады ма?"

Бұл көпшілік үшін ең үлкен қорқыныш. Бірақ шын мәнінде керісінше. AAC сөйлеуге көпір сияқты. Баланың қарым-қатынас жасау тәсілі болған кезде, олардың ашуы азаяды және сөздерді үйренуге деген қызығушылығы артады. AAC олардың сөйлеу қабілетін жақсартады, бірақ ешқашан кедергі келтірмейді.

3. «Балам қолдарын дұрыс пайдалана алмайды. Ал мен бұл әрекеттерді қалай істеймін?»

Кейбір балалардың аяқ-қолдарымен проблемалары болуы мүмкін. Бірақ бұл мәселе емес. Бүгінгі таңда қолды қажет етпейтін, бірақ көзге қарау технологиясы немесе басқа коммутация әдістерімен басқарылатын арнайы құрылғылар бар.

Ең бастысы, бұл шешімдерді жалғыз қабылдаудың қажеті жоқ. Бұл туралы дәрігеріңізбен, әсіресе логопедпен кеңесіңіз. Олар сізге балаңыз үшін қай AAC әдісі ең жақсы екенін шешуге көмектесе алады.