តើការសរសេរដោយដៃរបស់កូនអ្នករញ៉េរញ៉ៃខ្លាំងទេ? តើគាត់សរសេរតាមរបៀប និងទំហំខុសៗគ្នាទេ? ប្រហែលជាគាត់ខ្ជិលសរសេរណាស់។ ប៉ុន្តែមូលហេតុនៃរឿងទាំងអស់នេះប្រហែលជាមិនមែនជាភាពខ្ជិល ឬភាពប៉ិនប្រសប់របស់កុមារនោះទេ។ ប្រហែលជាមូលហេតុនៃបញ្ហានេះគឺជាពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រមួយហៅថា ' Dysgraphia '។ ចូរយើងនិយាយអំពីរឿងនេះដោយសាមញ្ញនៅថ្ងៃនេះ។
និយាយឱ្យសាមញ្ញទៅ តើឌីសក្រាហ្វីយ៉ាជាអ្វី?
ការសរសេរអក្សរខុស (Dysgraphia) គឺជាពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រ។ និយាយឱ្យចំទៅ វាគឺជា ជំងឺសរសៃប្រសាទមួយ ។ វាប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការខួរក្បាល និងជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ដែលត្រូវការសម្រាប់ការសរសេរ។ នេះមានន័យថា កុមារមានការលំបាកក្នុងការសរសេរអ្វីដែលនៅក្នុងចិត្តរបស់ពួកគេ និងសរសេរវាចុះយ៉ាងច្បាស់នៅលើក្រដាស។ ក្នុងករណីខ្លះ វាក៏ប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង និងសរសេរអក្ខរាវិរុទ្ធពាក្យបានត្រឹមត្រូវផងដែរ។
ការសរសេរឲ្យបានច្បាស់លាស់ និងត្រឹមត្រូវ គឺជាការរំពឹងទុកចម្បងមួយរបស់កុមារនៅសាលារៀន។ ដូច្នេះ នៅពេលដែលសមត្ថភាពនេះខ្វះខាត វាអាចមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងទៅលើការសិក្សារបស់កុមារ។
តើឌីសក្រាហ្វី និង ឌីសឡេស៊ី ជារឿងដូចគ្នាទេ?
មែនហើយ ទោះបីជាទាំងពីរនេះជាពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រក៏ដោយ ក៏វាមានភាពខុសគ្នារវាងទាំងពីរនេះ។
- ឌីស្លេកសៀ ៖ ក្នុងករណីនេះ បញ្ហាដែលកុមារមានគឺការលំបាកក្នុងការឌិគ្រីបអក្សរ ឬពាក្យដែលសរសេរ។ នេះគឺជាបញ្ហានៃការអាន។
- ការសរសេរខុស៖ បញ្ហានៅទីនេះគឺថា វាពិបាកក្នុងការសរសេរគំនិតនៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នកជាពាក្យនៅលើក្រដាស។ នោះគឺវាជាបញ្ហានៃការសរសេរ។
សូមគិតតាមវិធីនេះ៖ ជំងឺឌីស្លេកស្យា គឺដូចជាការមិនអាចអានផែនទីដែលអ្នកផ្សេងគូរបាន។ ជំងឺឌីស្លេកស្យា គឺដូចជាការមិនអាចគូរផែនទីដោយខ្លួនឯងបាន។ កុមារខ្លះអាចមានលក្ខខណ្ឌមួយក្នុងចំណោមលក្ខខណ្ឌទាំងពីរនេះ ប៉ុន្តែកុមារខ្លះអាចមានទាំងពីរ។
តើមានទំនាក់ទំនងរវាងជំងឺអូទីសឹម និងជំងឺ ADHD ដែរឬទេ?
ជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ា គឺជាពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រ។ ជំងឺអូទីសឹម ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជា ជំងឺ វិសាលគមអូទីសឹម (ASD) គឺជាស្ថានភាពខុសគ្នា។ វាប៉ះពាល់ជាចម្បងដល់ការទំនាក់ទំនង និងអន្តរកម្មសង្គម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែជំនាញភាសាត្រូវបានប៉ះពាល់ កុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹមទំនងជាមានជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ាផងដែរ។ ជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ាក៏ជារឿងធម្មតាក្នុងចំណោមកុមារដែលមាន ជំងឺខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ហួសប្រមាណ (ADHD) ។
តើប្រភេទសំខាន់ៗនៃ dysgraphia មានអ្វីខ្លះ?
មានប្រភេទនៃជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ាជាច្រើនប្រភេទ។ ជួនកាលកុមារអាចមានប្រភេទទាំងនេះច្រើនជាងមួយ។ ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យរហ័សអំពីប្រភេទទាំងនេះ។
| ប្រភេទនៃជំងឺឌីស្ក្រាហ្វីយ៉ា | និយាយឲ្យសាមញ្ញទៅ... |
|---|---|
| ជំងឺឌីស្លេកស៊ីក ឌីស្ក្រាហ្វីយ៉ា | អ្វីដែលកើតឡើងក្នុងករណីនេះគឺថា អ្នកអាចបញ្ចេញសំឡេងពាក្យបានត្រឹមត្រូវនៅពេលអ្នកនិយាយ ប៉ុន្តែនៅពេលអ្នកសរសេរ អ្នកធ្វើខុស ហើយអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់អ្នកច្រើនតែខុស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការសរសេរដោយដៃរបស់អ្នកអាចច្បាស់ជាងបន្តិច។ |
| ជំងឺម៉ូទ័រឌីស្ក្រាហ្វីយ៉ា | នេះទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងមុខងាររបស់ដៃ។ វាពិបាកក្នុងការកាន់ប៊ិច/ខ្មៅដៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ហើយវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសរសេរឱ្យបានស្អាត។ ការសរសេរដោយដៃមានភាពរញ៉េរញ៉ៃខ្លាំងណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពាក្យអាចត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេង (សរសេរអក្ខរាវិរុទ្ធ) បានត្រឹមត្រូវដោយមាត់។ |
| ការសរសេរអក្សរខុសលំហ | កុមារទាំងនេះមិនយល់ពីរបៀបសរសេរដោយមានចន្លោះរវាងអក្សរ និងពាក្យទេ។ វាពិបាកក្នុងការសរសេរឱ្យស្អាតនៅលើបន្ទាត់។ បញ្ហានេះក៏កើតឡើងនៅពេលចម្លងអ្វីមួយពីកន្លែងណាមួយ។ កុមារទាំងនេះក៏អាចមានការលំបាកក្នុងការគូរផងដែរ។ |
| ការប្រែរូបសូរសព្ទខុសប្រក្រតី | បញ្ហាជាមួយកុមារទាំងនេះគឺថា ពួកគេមានការលំបាកក្នុងការភ្ជាប់សំឡេងនៃពាក្យមួយជាមួយនឹងអក្សរដែលត្រូវគ្នា (អក្ខរាវិរុទ្ធ)។ ទោះបីជាពួកគេអាចសរសេរពាក្យដែលពួកគេស្គាល់ក៏ដោយ ក៏ពួកគេមានការលំបាកក្នុងការសរសេរពាក្យថ្មីៗដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់។ |
| ឌីសក្រាហ្វីយ៉ានៃវចនានុក្រម | ទោះបីជាពួកគេអាចសរសេរពាក្យដែលមានច្បាប់សាមញ្ញៗក៏ដោយ ក៏កុមារទាំងនេះមិនអាចសរសេរពាក្យពិបាកៗដែលបង្កើតមិនទៀងទាត់បានទេ។ ឧទាហរណ៍ ពួកគេមិនអាចសរសេរទីតាំងអក្សរត្រឹមត្រូវដូចជា '', '', '', '' បានទេ។ |
តើអ្វីបណ្តាលឱ្យមានជំងឺឌីសក្រាហ្វី?
មូលហេតុពិតប្រាកដនៃស្ថានភាពនេះចំពោះកុមារមិនទាន់ត្រូវបានគេដឹងនៅឡើយទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំពោះមនុស្សពេញវ័យ ជួនកាលវាអាចកើតឡើងបន្ទាប់ពីការខូចខាតខួរក្បាល ដូចជាជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលជាដើម។ ចំពោះកុមារ វាជារឿយៗកើតឡើងរួមជាមួយនឹងពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រផ្សេងទៀត ដូចជា ADHD និង dyslexia។
តើយើងអាចមើលឃើញរោគសញ្ញាអ្វីខ្លះ?
ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀន សម្គាល់ឃើញតែសញ្ញាទាំងនេះ នៅពេលដែលកុមារចាប់ផ្តើមសរសេរនៅសាលារៀន។ សូមមើលថាតើកូនរបស់អ្នកមានសញ្ញាណាមួយទាំងនេះដែរឬទេ។
- ការសរសេរដោយដៃ មានភាពមិនច្បាស់លាស់ និងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា (ឧទាហរណ៍ ពាក្យដូចគ្នាត្រូវបានសរសេរជាលាយឡំរវាងអក្សរតូច និងអក្សរធំ អក្សរទ្រេត និងអក្សរបញ្ឈរ)។
- ពេលខ្ញុំសរសេរ ខ្ញុំសរសេរ ដោយប្រុងប្រយ័ត្នបំផុត ។ វាត្រូវការពេលយូរសម្រាប់ខ្ញុំដើម្បីចម្លងអ្វីមួយនៅលើក្ដារខៀន។
- ពួកគេកាន់ខ្មៅដៃយ៉ាងណែន ដូច្នេះពួកគេនិយាយថា ដៃរបស់ពួកគេឈឺ បន្ទាប់ពីសរសេរបានមួយរយៈ។
- ចន្លោះនៅលើសន្លឹកក្រដាសមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវទេ ។ វាពិបាកក្នុងការសរសេររវាងបន្ទាត់ពីរ និងនៅក្នុងរឹមបន្ទាត់។
- ខ្ញុំតែងតែលុបវាចោល ពេលខ្ញុំសរសេរ។
- ចន្លោះរវាងអក្សរ និងពាក្យមិនដូចគ្នាទេ។
- អក្ខរាវិរុទ្ធ មិនត្រឹមត្រូវទេ ។ ពេលខ្លះពាក្យមិនត្រូវបានបំពេញ ឬពាក្យ ឬអក្សរត្រូវបានលុបចោល។
- ពេលសរសេរ ពួកគេ កាន់ខ្លួន ឬក្បាលរបស់ពួកគេតាមរបៀបចម្លែក ឬពួកគេសរសេរដោយបង្វែរក្រដាសតាមរបៀបចម្លែក។
- វាពិបាកក្នុងការគិត និងសរសេរក្នុងពេលតែមួយ ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកត្រូវបានស្នើសុំឱ្យសរសេរអ្វីដែលច្នៃប្រឌិតដូចជាអត្ថបទ វាក្លាយជាការលំបាកខ្លាំងណាស់។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យស្ថានភាពនេះ?
អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺ ការស៊ើបអង្កេតបញ្ហានេះ ជាជាងការស្តីបន្ទោសកុមារចំពោះការសរសេរដៃរញ៉េរញ៉ៃរបស់ពួកគេ ដោយគិតថាវាបណ្តាលមកពី ភាពខ្ជិល ។
ជំហានដំបូងគឺ ត្រូវទៅជួបគ្រូពេទ្យកុមាររបស់អ្នក ដើម្បីពិនិត្យមើលស្ថានភាពរាងកាយផ្សេងទៀតដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ការសរសេររបស់អ្នក។
បន្ទាប់មក អ្នកចិត្តសាស្រ្ត ឬអ្នកឯកទេសអប់រំដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រនឹងកំណត់ថាតើនេះជាជំងឺឌីសក្រាហ្វីឬអត់។ អ្នកក៏អាចស្វែងរកជំនួយពីអ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅសាលារបស់កុមារសម្រាប់បញ្ហានេះផងដែរ។
អ្នកឯកទេសនឹងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវការធ្វើតេស្តជាច្រើនដែលវាស់ស្ទង់សមត្ថភាពសរសេរ និងសមត្ថភាពសិក្សា។ ឧទាហរណ៍
- អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេសរសេរពាក្យនិងប្រយោគ។
- ពួកគេកំពុងស្វែងរកអ្វីមួយ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចម្លងវា។
- វាប្រាប់អ្នកឱ្យធ្វើអ្វីមួយដោយប្រើម្រាមដៃរបស់អ្នក ឬបង្វិល កដៃ របស់អ្នកតាមរបៀបជាក់លាក់មួយ។
នៅពេលនេះ អ្នកឯកទេសពិនិត្យមើលការក្តាប់ប៊ិចរបស់កុមារ ឥរិយាបថរាងកាយ ល្បឿនសរសេរ និងគុណភាពនៃការងារដែលបានបញ្ចប់។
តើខ្ញុំអាចជួយយ៉ាងដូចម្តេចក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយ?
មិនមានវិធីព្យាបាលជាក់លាក់ណាមួយសម្រាប់ជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ានោះទេ។ ប៉ុន្តែមានរឿងជាច្រើនដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីជួយកុមារ និងបង្រៀនពួកគេឱ្យរស់នៅដោយជោគជ័យជាមួយនឹងស្ថានភាពនេះ។ រឿងសំខាន់បំផុតគឺត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណវាឱ្យបានឆាប់ និងផ្តល់ការគាំទ្រដល់កុមារដែលពួកគេត្រូវការ។
| វិធីសាស្រ្តជួយកុមារ | |
|---|---|
| រឿងដែលអ្នកអាចធ្វើបាននៅផ្ទះ | |
| ឧបករណ៍សរសេរ | ប្រើសៀវភៅដែលមានបន្ទាត់ធំទូលាយ សៀវភៅបន្ទាត់រាងការ៉េ ឬសន្លឹកក្រដាសដែលមានបន្ទាត់លើកឡើង។ ប្រើរបស់របរដូចជា 'ចំណុចទាញខ្មៅដៃ' ដែលអ្នកដាក់លើខ្មៅដៃរបស់អ្នក។ |
| ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា | បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យវាយអក្សរលើកុំព្យូទ័រជំនួសឱ្យការសរសេរដោយដៃ។ បង្រៀនពួកគេឱ្យវាយអក្សរឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ |
| ការលើកទឹកចិត្តវិជ្ជមាន | កុំបន្ទោសកូនរបស់អ្នកចំពោះការងាររញ៉េរញ៉ៃ។ ផ្ទុយទៅវិញ ចូរសរសើរការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ។ លើកទឹកចិត្តពួកគេដោយវិជ្ជមាន។ និយាយជាមួយពួកគេអំពីស្ថានភាព ហើយធ្វើឱ្យពួកគេយល់ថាវាមិនមែនជាកំហុសរបស់ពួកគេទេ។ |
| ការកាត់បន្ថយភាពតានតឹង | មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមសរសេរ សូមធ្វើរឿងសាមញ្ញៗដូចជា ចាប់ដៃរបស់អ្នកឲ្យលឿនៗ ត្រដុសវាចូលគ្នា ឬច្របាច់បាល់ស្ត្រេស ដើម្បីពង្រឹងសាច់ដុំដៃរបស់អ្នក។ |
| អត្ថប្រយោជន៍ដែលទទួលបានពីសាលា | |
| កំពុងនិយាយជាមួយគ្រូ | សូមពិភាក្សាជាមួយគ្រូអំពីស្ថានភាព និងតម្រូវការរបស់កូនអ្នក។ កូនរបស់អ្នកអាចមានសិទ្ធិទទួលបានសេវាអប់រំពិសេស ឬការសម្របសម្រួលពិសេសផ្សេងទៀត (ដូចជាកម្មវិធីអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន)។ |
| ការសង្គ្រោះដែលអាចស្នើសុំបាន |
|
សារយកទៅផ្ទះ
- ជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ាមិនមែនជាភាពខ្ជិលច្រអូស ឬកំហុសរបស់កុមារនោះទេ។ វាគឺជាស្ថានភាពវេជ្ជសាស្ត្រពិតប្រាកដមួយដែលទាក់ទងនឹងមុខងារខួរក្បាល។
- វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការកំណត់ និងដោះស្រាយការលំបាកក្នុងការសរសេររបស់កុមារតាំងពីដំបូង។
- ទោះបីជាមិនមានការព្យាបាលជាក់លាក់ណាមួយសម្រាប់បញ្ហានេះក៏ដោយ ដោយមានការគាំទ្រ យុទ្ធសាស្ត្រ និងការសម្របសម្រួលត្រឹមត្រូវពីសាលារៀន កុមារអាចបន្តរៀនសូត្របានដោយជោគជ័យ។
- ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានរោគសញ្ញាទាំងនេះ ដំបូងត្រូវពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យគ្រួសាររបស់អ្នក ហើយបន្ទាប់មកបញ្ជូនពួកគេទៅអ្នកឯកទេសសមស្រប។ រឿងសំខាន់បំផុតគឺត្រូវយល់ និងជួយកុមារ មិនមែនស្តីបន្ទោសពួកគេទេ។











💬 Comments (0)
មិនទាន់មានយោបល់ណាមួយត្រូវបានបង្ហោះនៅឡើយទេ។ បញ្ចូលមតិរបស់អ្នកនៅទីនេះជាលើកដំបូង។
បន្ថែមមតិរបស់អ្នក។