Eger hûn dêûbavê zarokekî biçûk ê bi nexweşiya otîzmê ne, dibe ku we meraq kiribe, "Ez çawa dikarim fêrî zarokê xwe bikim ku destavê bikar bîne?" Ev dibe ku wekî dijwariyek mezin xuya bike, lê ji bîr mekin ku zarokên otîstîk, mîna hemî zarokên din, gava ku tiştên nû fêr dibin pir kêfxweş dibin. Ev yek di heman demê de baweriya wan bi xwe jî zêde dike. Ji ber vê yekê em bi awayekî rehet û têgihîştî li ser vê yekê biaxivin.
Ez çawa dizanim ka zarokê/a min ê/a otîstîk ji bo fêrbûna destavê amade ye?
Mîna zarokên din, zarokên otîstîk jî heman nîşanên amadebûna xwe ji bo perwerdehiya destavê nîşan didin. Lêbelê, dibe ku hinekî dirêjtir bidome heta ku zarokekî otîstîk amade bibe. Ev normal e. Li vir çend nîşan hene ku ji we re bibin alîkar ku hûn diyar bikin ka zarokê we ji bo vê perwerdeyê amade ye an na.
| Nîşana Amade | Bi kurtasî... |
|---|---|
| Hewl didin ku danûstandinê bikin | Ew hewl didin ku dema ku pêça wan şil e, an jî dema ku rûvî diçin, bi rêya gotinan, îşaretan, an jî amûrekê ku alîkariya wan dike ragihînin. |
| Li dû rêwerzên hêsan | Tu dikarî rênimayek hêsan a yek-an du-gavî fêm bikî (mînak, "Here li ser destavê rûne") û wisa bikî. |
| Lêgerîna nepenîtiyê | Dema mîzkirinê , ew hewl didin ku di quncikekî odeyê de, mîna li pişt perdeyekê, xwe veşêrin. |
| Bi kêmî ve 2 saetan hişk bimînin | Tu dikarî di nav rojê de du saetan an jî zêdetir bêyî ku pêça xwe şil bikî, razêyî. |
| Hebûna çûna destavê | Bi alîkariya mezinan, hûn dikarin biçin destavê, cilên xwe derxînin û rûnin. |
| Dilxwaziya bikaranîna tuwaletê | Ew bi karanîna destavê re eleqedar û meraqdar in. Dibe ku ew ji we jî li ser vê yekê bipirsin. |
Dema ku em zarokekî otîstîk fêrî bikaranîna destavê dikin, divê em çi bikin?
Fêrbûna bikaranîna destavê ji bo zarokekî otîstîk ji bo her zarokekî cuda ye. Ew dikare salek an jî zêdetir bidome. Ew bi kesayetiya zarok, şêwaza fêrbûnê û şert û mercên din ve girêdayî ye. Sebir li vir mifte ye.
Ya herî girîng ew e ku hûn pêşî bawer bikin ku 'zarokê min dikare vê yekê bike'. Pêdivî ye ku hûn bi zarok re wê baweriyê hîs bikin. Em vê yekê wekî 'jêhatîbûna texmînkirinê' bi nav dikin.
Eger zarokê/a we zarokekî/ê bêdevkî be, dibe ku hûn hewceyê rêyek din bin da ku hûn ji wan re bibêjin ku ew hewce ne ku biçin destavê. Zimanê îşaretan an rêbazek bi karanîna kartên wêneyan (PECS - Sîstema Ragihandinê ya Danûstandina Wêneyan) dikare bibe alîkar.
Li vir çend rê hene ku hûn dikarin alîkariya zarokê xwe bikin ku di vê rêwîtiyê de bizanibe û baweriya xwe bi şiyanên xwe bîne:
- Bi awayekî guncaw ji temenê zarok re biaxivin: Ji axaftina bi "bi gotinên pitikan " dûr bisekinin. Bi awayekî ku zarok temenê xwe fêm bike û rêzê li wî bigire, biaxivin.
- Alîkarî bi rêbazên ragihandinê yên alternatîf: Ger axaftin dijwar be, wan teşwîq bikin ku xwe bi nîşanan an wêneyan îfade bikin, wekî ku berê jî hate gotin.
- Wekî ku zarok ne li wir be neaxivin: Dema ku hûn bi kesekî/ê din re li ber zarokê/a xwe qala wî/wê dikin, wekî ku ew ne li wir be neaxivin. Wî/wê tevlî axaftinê bikin.
- Fêm bike ku reftar ragihandin e: Dibe ku zarokê/a te bi awayekî diyarkirî tevbigere ji ber ku ew dixwaze tiştekî bibêje. Hewl bide sedema wê reftarê fêm bikî.
- Bila zarokê/a we aram bibe: Bila zarokê/a we tiştên ku alîkariya wî/wê dikin ku xwe aram bike bike (mînak, çepik lêxin, bizivirin - em ji vê re dibêjin `teşwîq`). Ev ê alîkariya wî/wê bike ku stresa xwe birêve bibe.
Zarokên otîstîk dema ku fêrî bikaranîna destavê dibin rastî çi pirsgirêkên hevpar tên?
Her çiqas fêrbûna bikaranîna destavê ji bo hemû zarokan dijwar be jî, hin pirsgirêk hene ku tenê ji bo zarokên bi otîzmê ne. Fêmkirina van dikare ji me re bibe alîkar ku em çareseriyan bibînin.
Pirsgirêkên bi hesta interoceptionê re
Bi kurtasî, em tiştên ku di laşê xwe de diqewimin bi vî rengî hîs dikin (birçîbûn, westiyayîbûn, tîbûn, hewcedariya çûna destavê ). Zarokên bi otîzmê carinan di naskirina van sînyalan de zehmetî dikişînin. Ev tê vê wateyê ku dibe ku ew bi tevahî fêm nekin ka hewcedariya çûna destavê tê çi wateyê.
Tu çi dikarî bikî? Bi lixwekirina şalwarên werzîşê yên şuştinê an jî kincên binî yên bi pêçek, pitika te dê dest pê bike ku hîs bike kengê şil dibe. Ev ê alîkariya pitika te bike ku fêr bibe ku ji sînyalên laşê xwe haydar be.
Zehmetiya tehemûlkirina guhertinên di rûtîna rojane de
Gelek zarokên otîstîk hez dikin ku xwe bi rûtînek ve girêbidin, rûtînek ku ew her roj heman tiştan dikin. Fêrbûna destavê vê rûtînê bi tevahî diguherîne. Li şûna guhertina pêçikê, ew êdî neçar in ku biçin destavê. Ev guhertin dikare ji bo wan stresdar be.
Çi dikare were kirin?
- Guhertinan kêm bikin: Heke gengaz be, li şûna tuwaletê, kursiyek perwerdehiyê bikar bînin ku rasterast bi destavê ve were girêdan. Ev ê hejmara tiştên nû yên ku zarokê we neçar e bi wan re rabe kêm bike.
- Çîrokên Civakî Bikar Bînin: Çûna destavê bikin beşek ji rûtîna rojane û ji zarokê xwe re çîrokek kurt bi wêneyan vebêjin.
- Demjimêrê bi kar bîne: Demjimêrê ji bo demek diyarkirî destnîşan bike, û dema ku ew lê bide, ji xwe re bibîr bîne, "Dema çûna destavê ye."
- Bernameyên dîtbarî bikar bînin: Bernameyek dîtbarî biafirînin ku rûtîna rojane bi rêzê nîşan dide, tevî demên destavê. Ev ê ramanek zelal bide zarokê we ka roja wî/wê çawa derbas dibe.
Pirsgirêkên Hesî
Zarokên otîstîk dikarin hin hestan pir bi tundî biceribînin. Li ser kaxizên sar ên tuwaletê, dengê şuştina avê, hewcedariya domdar a derxistin û lixwekirina cil û bergan bifikirin... Ev tişt dikarin ji bo wan pir nerehet bin.
Çi dikare were kirin?
Li tevgerên zarokê/a xwe bi baldarî binêre û fêm bike ka çi dibe sedema nerehetiya wî/wê.
- Erd sar: Xalîçeyek biçûk an du corap li erdê serşokê deynin.
- Dengê şuştina guhan: Heke hûn ji deng re hesas in, hûn dikarin parêzvanên guh bikar bînin.
- Cilûberg: Şalwar, şort û tiştên din ên ku bêyî bişkok an zîpan bi hêsanî li xwe dikin û derdixin li xwe bikin.
Pirsgirêkên gastrointestinal (GI)
Zarokên bi otîzmê ji zarokên din bêtir meyla wan heye ku pirsgirêkên helandinê, wek qebizbûn û îshal, biceribînin. Carinan ev dikare ji ber xwarina bijartî an jî rewşên din ên bijîşkî be.
Eger gelek caran pirsgirêkên mîdeyê yên bi vî rengî li cem te hebin, divê tu berî destpêkirina perwerdehiya destavê bi bijîşkê xwe re bipeyivî. Ger pêwîst be, bijîşkê te dê te bişîne cem diyetisyenekî.
Peyama Birinê Malê
- Fêrbûna bikaranîna destavê ji bo zarokekî otîstîk dem digire. Bi sebir, hezkirin û li gorî leza zarokê xwe bixebitin.
- Bala xwe bidin nîşanên ku zarokê we amade ye. Perwerdeyê bi zorê nekin.
- Pêşî, bawer bike ku 'zarokê min dikare vê yekê bike.' Vê baweriyê bide zarokê/a xwe jî.
- Pirsgirêkên hesas ên ku zarok pê re rû bi rû dimîne, wek guhertinên di rûtînê de, fêm bikin û çareseriyên hêsan ji wan re peyda bikin.
- Eger zarokê/a we gelek caran pirsgirêkên rûvî yên wek qebizbûnê hebe, an jî eger fikarên we hebin, qet dudilî nebin ku ji bijîşkê/a xwe şîretê bigirin.
💬 Comments (0)
Hê şîrove nehatine şandin. Ji bo cara yekem şîroveya xwe li vir zêde bikin.
Şîroveya xwe lê zêde bike