Баш мээси чайкалганда пайда болгон оору... Мугалимдер жана ата-энелер, биз муну билишибиз керекпи?

Балдар ойногондо, чуркаганда же секиргенде жеңил жаракат алышы кадыресе көрүнүш. Бирок кээде алар башы бир жерге тийгенде, бул бир аз олуттуураак болушу мүмкүн. "(Мээ чайкалышы)" деген ушул. Бул тууралуу жөнөкөй жана так сүйлөшөлүбү? Анткени муну билүү абдан маанилүү.

Мээ чайкалышы деген эмне? Келгиле, аны жөнөкөйлөтүп түшүнөлү.

Жөнөкөй сөз менен айтканда, "(Мээ чайкалышы)" - бул мээнин убактылуу жаракаты. Бул мээбиз бир аз чайкалып, анын иштешинде кичинекей бузулууларды пайда кылгандай. Бул башка катуу сокку тийгенде же денеге катуу сокку тийгенде баш тез кыймылдаганда болот. Ойлонуп көрүңүз, мээбиз жумшак желе сыяктуу, ал баш сөөгүнүн ичиндеги суюктук менен корголгон. Бирок күтүүсүз катуу сокку тийгенде, бул мээ баш сөөгүнүн ичине тийип кетиши мүмкүн. Дал ошондо бул "(Мээ чайкалышы)" абалы пайда болот.

Бул дайыма эле мээге олуттуу зыян келтире бербейт, мисалы, кан агуу. Бирок кээ бир мээ клеткалары убактылуу жабыркайт. Телефон жерге түшкөндөй эле, ал кээде бир азга иштебей калат.

Баланын мээси чайкалганда кандай белгилер пайда болушу мүмкүн?

Мээси чайкалган бала мектепке кайтып келгенге чейин, дарыгерлер анын симптомдорду болжол менен 30-45 мүнөт (болжол менен бир мезгил) көтөрө алабы же жокпу, текшеришет. Ошондо да, алгачкы күндөрү айрым симптомдор болушу мүмкүн. Ошондуктан, балага өзгөчө колдоо керек болушу мүмкүн. Балаңызда/окуучуңузда төмөнкү нерселерди издеңиз:

• Баш оору: Бул эң көп кездешкен симптом. Кээде ал пайда болуп, жоголуп кетиши мүмкүн.
• Көрүү бүдөмүктөнгөн сезим: туман аркылуу карап тургандай, даана көрө албай жаткандай.
• Чарчоо, тез-тез уйкучулук: Мээ калыбына келүүгө аракет кылып жатканда дене абдан чарчагандай сезилиши мүмкүн.
• Көңүл топтоо жана эстеп калуу кыйынчылыгы: Окуп жатканда же мугалимди угуп жатканда, көңүлүңүздү топтоо кыйын болушу мүмкүн. Ошондой эле, мурда үйрөнгөн нерселериңизди эстеп калуу кыйын болушу мүмкүн.
• Жарыкка сезгичтик: Көздөр алдыдан келе жаткан кескин жарыкты, ал тургай күн нурун да сезе алат.
• Кайгыруу, оңой ачуулануу: Маанайыңызда да бир аз өзгөрүү болушу мүмкүн. Мурдагыга караганда оңой эле капа болуп, кайгырып калышыңыз мүмкүн.

Бул белгилер ар бир балада ар кандай болушу мүмкүн. Айрымдарында баары болушу мүмкүн, ал эми башкаларында бир же эки гана болушу мүмкүн.

Балага мектепте кандай жардам керек?

Бала мээси чайкалгандан кийин мектепке кайтып келгенде, ага төмөнкү колдоо жана жардам керек болушу мүмкүн. Мугалимдер жана ата-энелер буларды билип, биргелешип талкуулап, төмөнкүлөрдү макулдашканы жакшы:

• Мектепте өткөргөн убакытты кыскартуу: Баланын алгачкы бир нече күндөрдө күнү бою мектепте болушу кыйын болушу мүмкүн.
• Класстардын санын кыскартуу:Кээде негизги катышуучуларга гана катышууга уруксат берилет.
• Үй тапшырмаларына, тапшырмаларга, викториналарга жана тесттерге кошумча убакыт берүү: Анткени ага көңүл топтоо жана эстеп калуу кыйын.
• Репетиторлук: Өткөрүлүп жиберилген сабактарды өздөштүрүүгө жардам берет.
• Мектеп тарабынан берилген сабак конспекттери жана окуу куралдары: Эгерде балаңыз өз алдынча конспект жазууда кыйналса, бул чоң жардам берет.
• Тыныгуу мүмкүнчүлүктөрү: Үзгүлтүксүз окуу кыйын болгондуктан, ортосунда кыска тыныгуу жасоого мүмкүнчүлүк бериңиз.
• Көп көңүл бурууну талап кылган жумуштан (мисалы, экзамендерден) бир азга тыныгуу алуу: Мээңизди ашыкча жүктөбөңүз.
• Аларга каникул учурунда жетишпеген мектептеги тапшырмаларын аткарууга мүмкүнчүлүк берүү.
• Күндөн коргоочу көз айнек колдонууга уруксат берилет, анткени жарык абдан күчтүү.

Маанилүү: Ар бир бала ар кандай темпте калыбына келет, андыктан бир балага керектүү жардам экинчисинен айырмаланышы мүмкүн.

Эгерде симптомдор сакталып калса же күчөсө эмне болот?

Кээде, эгерде баланын мээси чайкалганынын белгилери сакталып калса же күчөп баратса, анда аларга мектептен расмий колдоо керек болушу мүмкүн. Мындай учурларда:

• Атайын билим берүү пландары: "504 планы" же "Жекелештирилген билим берүү программасы" сыяктуу атайын план балаңызга керектүү кызматтарды алуусун камсыз кылууга жардам берет. Булар Американын билим берүү системасында жеткиликтүү болгону менен, Шри-Ланкада мектеп балаңызга керектүү атайын колдоону ушул сыяктуу жол менен көрсөтө алат.
• Прогрессти көзөмөлдөө ыкмалары: Ошондой эле, баланын күтүлгөндөй калыбына келип жатканын "RTI - кийлигишүүгө жооп протоколу" сыяктуу ыкма аркылуу көзөмөлдөй аласыз.

Бул маселелер боюнча мектеп директору жана класс жетекчиси менен сүйлөшүп чечим кабыл алсаңыз болот.

Эгерде мектепте балада мээ чайкалышынын белгилери байкалса, мугалимдер эмне кыла алышат?

Классыңыздагы бир бала башына урунуп, эртеси күнү баш ооруга же жогоруда айтылган симптомдордун бирине даттанып кайтып келди деп элестетиңиз. Мугалим катары сиз кыла турган бир нече нерсе бар:

• Эгерде симптомдор жеңил болсо: Баланы этек кир бүткөнгө чейин (болжол менен 30-45 мүнөт) күтүүгө үндөңүз. Ал башын партага коюп, бир аз эс ала алат.
• Бул учурда сиз мектептин медайымына кайрылышыңыз керек:
• Эгерде симптомдор 30-45 мүнөттөн ашык созулса.
• Эгерде жаңы симптомдор пайда болсо же барлары көбөйсө.
• Эгерде симптомдор бала көтөрө алгыс деңгээлде оор болсо.

Мугалимдер, эсиңиздерде болсун:Эгерде окуучуңуздун симптомдору эки жумадан кийин жакшырбаса, мектептин медайымына же директоруна айтыңыз. Медайым баланын ата-энеси менен сүйлөшүп, аларга кайрадан дарыгерге кайрылууну сунуштай алат. Зарыл болсо, мектеп кошумча колдоо көрсөтө алат.

Дагы кандай маанилүү нерселерди билишиңиз керек?

Бул нерселерди эске алуу абдан маанилүү:

• Баш мээси чайкалгандан кийин мектепке барууга уруксат берилгени, сизге кайрадан ойноого, дене тарбия сабактарына катышууга же баш жаракатына алып келиши мүмкүн болгон иш-аракеттерге катышууга уруксат берилет дегенди билдирбейт. Бул абдан маанилүү жагдай. Дарыгер "азыр ойноого болот" деп айтканга чейин балаңыз мындай иш-аракеттерден алыс болушу керек.
• Эгерде бала мектепте окуп жүргөндө башына тийип алса, аны дароо мектептин медайымына алып баруу керек. Жеңил жаракатты этибарга албаңыз.
• Ар бир бала мээ чайкалуусунан ар кандай жол менен айыгып кетет. Айрымдары бир нече күндө айыгып кетиши мүмкүн, ал эми башкалары бир нече жумага созулушу мүмкүн. Ошондуктан, эң негизгиси, баланы чыдамкайлык, сүйүү жана түшүнүү менен колдоо керек. Баарынын - үй-бүлөсүнүн, досторунун жана мугалимдердин жардамы менен бала акырындык менен айыгып, мурда жасап жүргөн иштерин уланта алат.

Акырында, эстен чыгарбоо керек болгон нерселер (Үйгө алып кетүү билдирүүсү)

Биз талкуулаган нерселерден айрым маанилүү нерселерди эске алдыңыз деп үмүттөнөм.

• Баш мээнин чайкалышы – бул мээге убактылуу таасир этүүчү нерсе. Ал башка тийгенде пайда болушу мүмкүн.
• Белгилери баш оору, көрүүнүн начарлашы, чарчоо жана көңүлдүн топтолушунун начарлашы болушу мүмкүн.
• Балага мектепте өзгөчө жардам керек болушу мүмкүн (мисалы, үй тапшырмасына кошумча убакыт, тыныгуу).
• Оорунун белгилери басылганга чейин медициналык кеңешсиз ойноону же дене тарбия менен машыгууну баштабаңыз. Бул абдан маанилүү.
• Эгерде бала мектепте башы менен урунса, дароо медайымга кабарлаңыз.
• Ар бир бала ар кандай темпте айыгып кетет. Чыдамдуу жана колдоочу болуңуз.

Бул маалымат сиз үчүн пайдалуу болот деп үмүттөнөбүз. Келгиле, баарыбыз балдарыбыздын коопсуздугуна жана бакубаттуулугуна көңүл буралы!

` Мээ чайкалышы, мээ жаракаты, баланын ден соолугу, мектептин ден соолугу, баш жаракаты, симптомдор, мугалимдин кеңеши