Huet Äert Kand ADHD? Loosst eis him hëllefen, an der Schoul erfollegräich ze sinn (ADHD)

Bleift Äert Kand net op enger Plaz an der Klass? Beschwéiert sech d'Schoul dacks, datt et net op seng Aarbecht oppasst? Vergiesst et seng Hausaufgaben? Oder fannt Dir et schwéier, mat anere Kanner ze spillen a Frënn ze fannen? Als Elterendeel musst Dir Iech iwwer dës Saache ganz vill Suergen maachen. D'Ursaach vun dëser Situatioun kéint eng Krankheet sinn, déi ADHS ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) genannt gëtt. Awer keng Suergen, dat ass weder d'Schold vum Kand nach Är Vernoléissegung. Loosst eis dat genee verstoen a schwätzen, wéi Dir Ärem Kand hëllefe kënnt, an der Schoul erfollegräich ze sinn.

Einfach ausgedréckt, wat ass ADHD?

ADHD ass eng neurologesch Entwécklungsstéierung, déi Opmierksamkeetsdefizit-Hyperaktivitéitsstéierung (ADHD) an impulsivt Verhalen ëmfaasst. Einfach ausgedréckt, hunn dës Kanner e liicht anere Fonctionnement vu bestëmmte Chemikalien (Neurotransmitter) an hirem Gehir. Dofir hunn si dës Erausfuerderungen.

Dës Situatioun kann dem Kand all méiglech Problemer an der Schoul verursaachen.

• Schwieregkeeten beim Oppassen : Et kann schwéier sinn, deem ze lauschteren, wat de Léierpersonal léiert, laangen Instruktiounen ze verfollegen an d'Aarbecht ofzeschléissen.
• Hyperaktivitéit: Schwieregkeeten, roueg ze sëtzen. Stänneg vum Stull opstoen, sech zappelen an onnéideg schwätzen.
• Impulsivitéit: Impulsiv handelen ouni nozedenken. Froen beäntweren ier se fäerdeg sinn, anerer ënnerbriechen an net op hiren Tour waarden.

Dës Saache kënnen d'Léieren an d'Sozialiséierung mat Frënn behënneren.

Saachen, déi Dir als Elterendeel maache kënnt

Ier Dir Ärem Kand hëllefe kënnt, musst Dir Iech als Elterendeel dovun bewosst sinn. Déi éischt a wichtegst Saach ass eng korrekt Diagnos vun engem qualifizéierten Dokter ze kréien. Schwätzt mat engem Kannerdokter oder Psychiater doriwwer.

Déi nächst wichtegst Saach ass d'Zesummenaarbecht mat der Schoul. Verschidde Länner hunn speziell Gesetzer (wéi den Individuals with Disabilities Education Act - IDEA) fir dëse Kanner ze hëllefen. Och wann eist Land kee sou e Rechtssystem huet, kënnt Dir d'Bedierfnesser vum Kand mam Schouldirekter an dem Klassenlehrer diskutéieren an e Betreiungsplang opstellen, fir dem Kand ze hëllefen.

Mat sou engem Plang kann d'KandKucke mer mol, wat d'Ënnerstëtzung ass.

Loosst eis zesumme mat den Enseignanten eng gewinnend Equipe opbauen.

Déi zwee wichtegst Erwuessener am Liewe vun Ärem Kand sidd Dir an d'Léierin vun Ärem Kand. Zesummenaarbecht als Team ass eng grouss Stäerkt fir Äert Kand.

• Treffen a schwätzen: Trefft Iech mam Léierpersonal den éischten Schouldag a schwätzt iwwer den Zoustand vun Ärem Kand. ADHD beaflosst all Kand anescht. Also erkläert wéi et Äert Kand beaflosst, wat seng Stäerkten sinn a wat him hëllefe kann.
• Schwätzt positiv: Amplaz iwwer d'Problemer vum Kand ze schwätzen, konzentréiert Iech op Léisungen.Schwätzt driwwer. Amplaz ze soen: "Mäi Kand lauschtert ni zou", sot eppes wéi: "Wann mir eis géigesäiteg an d'Ae kucken a roueg schwätzen, kann hie sech besser konzentréieren."
• Bleift a Kontakt: Wann et méiglech ass, schwätzt mindestens eemol d'Woch mam Enseignant. Frot no Hausaufgaben a Verhalen.
• Informéiert iwwer Ännerungen: Wann Dir eng Ännerung an de Medikamenter vun Ärem Kand maacht (ADHD-Medikamenter), informéiert d'Léierpersonal doriwwer. Sou kënne si och gesinn, ob et Niewewierkungen oder Auswierkunge vun de Medikamenter gëtt. Et ass och wichteg, si iwwer all gréisser Ännerungen doheem ze informéieren (z.B. Doud vun engem Familljemember, Trennung vun den Elteren). Dës Saache kënnen d'Verhale vun all Kand beaflossen.
• Sot Merci: Wann e Léierer e besonnescht Interessi un Ärem Kand huet an him hëlleft , schéckt him e klenge Bréif fir Är Unerkennung ze weisen. Et ass eng grouss Ermuttigung fir hien.

Loosst eis d'Ëmwelt doheem kannerfrëndlech maachen.

Et ass ganz wichteg, Ärem Kand souwuel doheem wéi och an der Schoul ze hëllefen. Eng stabil an uerdentlech Aarbechtsëmfeld ze schafen ass eng grouss Erliichterung fir Äert Kand.

Erstellt eng deeglech Routine

Et ass ganz hëllefräich fir Kanner mat ADHD, hiren Dag an hir Aarbecht gläichzäiteg ze plangen. Schreift d'Saachen op, déi se moies maache mussen, a leet se iergendwou wou se se gesinn (wéi um Frigo).

• Stinn op.
• Maacht d'Bett.
• Frühstück iessen.
• Maacht Är Hausaufgaben an d'Täsch.
• Huel deng Täsch, Schong, Mantel a Mëttegiessen.

Eng separat Plaz fir vun doheem aus ze schaffen

Schaf eng roueg, ordentlech Plaz fir Är Hausaufgaben ze maachen. Et sollt ewech vum Fernseh an aner Geräischquellen sinn. Dréit Äre Stull géint eng Mauer anstatt géint eng Fënster. Dëst hëlleft Iech manner op dat ze konzentréieren, wat dobausse lass ass.

Loosst eis d'Aart a Weis wéi mir vun doheem aus schaffen änneren.

Amplaz hinnen stonnelaang Hausaufgaben ze ginn, deelt se a Stécker op. Zum Beispill, gitt hinnen 20-Minutte-Hausaufgaben an eng 10-Minutte-Paus. Wärend där Paus, loosst se ronderëmlafen a spillen (keen Fernseh kucken oder hir Telefonen benotzen). Dann maacht nach 20 Minutten Hausaufgaben. Op dës Manéier ass et manner wahrscheinlech, datt se sech midd oder gelangweilt fillen.

Ureizer a Belounungen

Lueft Äert Kand wann et eng gutt Aarbecht mécht oder eng Aufgab fäerdeg bréngt. Et ass och eng gutt Iddi, him eng kleng Belounung ze ginn. Dëst ass keng Bestechung. Sot eppes wéi: "Wann Dir Är Hausaufgaben fäerdeg hutt, kënnt Dir 30 Minutte laang Zeechentrickfilmer kucken." Dëst gëtt him eng gutt Motivatioun fir d'Aarbecht fäerdeg ze maachen.

Hëlleft Iech organiséiert ze kréien

Benotzt faarweg kodéiert Classeuren, fir Är Aarbecht fir all Fach ze organiséieren. Halt een Classeur fir fäerdeg Aarbechten an en aneren fir nei zougewisen Aarbechten op d'Säit. Dëst hëlleft ze verhënneren, datt Hausaufgaben doheem vergiess ginn oder an der Schoul ofginn ginn.