ມາອ່ານນິທານກັບລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າກັນເທາະ (ເວລາເລົ່າເລື່ອງກ່ອນໄວຮຽນ) ມາເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄຸ້ນເຄີຍກັບປຶ້ມກັນເທາະ!

ລູກນ້ອຍ ຂອງເຈົ້າກຳລັງໃຫຍ່ຂຶ້ນແລ້ວ, ແມ່ນບໍ? ລາວບໍ່ຄືແຕ່ກ່ອນ, ດຽວນີ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ, ຮຽນຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆ. ການອ່ານປຶ້ມໃຫ້ສະໝອງນ້ອຍໆຂອງເຂົາເຈົ້າຟັງໃນໄວອະນຸບານນີ້ (ປະມານ 3-5 ປີ) ເປັນວິທີທີ່ດີເລີດທີ່ຈະເພີ່ມສິ່ງທີ່ມີຄຸນຄ່າໃຫ້ກັບຊີວິດທັງໝົດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົາຈະເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມສຳຄັນຂອງການອ່ານປຶ້ມ ເລື່ອງ ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ຟັງ, ມັນຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າພັດທະນາໄດ້ແນວໃດ, ແລະ ວິທີເຮັດໃຫ້ກິດຈະກຳນີ້ມ່ວນຊື່ນ.

ວິທີກຽມລູກໃຫ້ພ້ອມໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ຮຽນອ່ານ

ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຮູ້ຫຼາຍກວ່າຕອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຍັງນ້ອຍຫຼາຍປານໃດໃນປັດຈຸບັນ? ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າຍັງບໍ່ທັນໄດ້ອ່ານປຶ້ມດ້ວຍຕົນເອງ, ຖ້າເຈົ້າອ່ານໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຟັງເປັນປະຈຳ, ເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບການອ່ານເກືອບໂດຍອັດຕະໂນມັດ. ລອງຄິດເບິ່ງຄືກັບການຫົດນໍ້າ ແລະ ບຳລຸງລ້ຽງຕົ້ນໄມ້ນ້ອຍໆ, ແລະ ມັນຈະເຕີບໃຫຍ່ເປັນຕົ້ນໄມ້ໃຫຍ່. ຄວາມຮູ້ທີ່ເຈົ້າຖ່າຍທອດມາຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍຈະເສີມສ້າງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນເພື່ອເຮັດສິ່ງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນອະນາຄົດ.

ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ຮຽນຮູ້:

• ພວກເຂົາອ່ານປຶ້ມຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນຈົນຈົບ: ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈວ່າຈະເລີ່ມຕົ້ນຈາກບ່ອນໃດ ແລະ ຈະອ່ານຈົບຈາກບ່ອນໃດ ເມື່ອພວກເຂົາເລືອກປຶ້ມ.
• ຮູບພາບຄວນຢູ່ເບື້ອງຂວາ: ຖ້າຮູບພາບໃນປຶ້ມຖືກພິກຫົວລົງ, ເຂົາເຈົ້າຈະພົບວ່າມັນແປກ.
• ການອ່ານແມ່ນເຮັດຈາກຊ້າຍຫາຂວາ: ເຂົາເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ຮູບແບບນີ້ເມື່ອພວກເຮົາຍ້າຍນິ້ວມືໄປຕາມຕົວອັກສອນ.
• ພວກເຂົາຮັບຮູ້ ວ່າ ພາສາ ຂອງປຶ້ມແຕກຕ່າງຈາກພາສາທີ່ພວກເຮົາເວົ້າໜ້ອຍໜຶ່ງຄື: ຄຳສັບທີ່ສວຍງາມໃນປຶ້ມເລື່ອງ, ວິທີການຈັດໂຄງສ້າງປະໂຫຍກ.
• ພວກເຂົາຄ່ອຍໆເລີ່ມຮັບຮູ້ ວ່າຄຳສັບຕ່າງໆມີສຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ແມ່ນແຕ່ຕົວອັກສອນດຽວກັນກໍສາມາດມີສຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້ຂຶ້ນກັບວ່າມັນຢູ່ໃສໃນ ຄຳສັບ.
• ວ່າມີຄຳສັບທີ່ຄຸ້ນເຄີຍເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄຳສັບໃໝ່: ບາງຄຳສັບທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍິນເລື້ອຍໆ, ແຕ່ຄຳສັບໃໝ່ບາງຄຳກໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ເຊັ່ນກັນ.
• ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈວ່າທຸກໆເລື່ອງມີລຳດັບ: ວ່າເລື່ອງລາວມີຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ, ຈຸດກາງ, ແລະ ຈຸດຈົບ.

ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເອີ້ນວ່າ ທັກສະການອ່ານອອກຂຽນໃນໄວເດັກ . ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພື້ນຖານທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການສຳລັບມື້ທີ່ເຂົາເຈົ້າເລີ່ມອ່ານປຶ້ມດ້ວຍຕົນເອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າຈະຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າພັດທະນາທັກສະເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ແນວໃດ? ອ່ານປຶ້ມອອກສຽງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຟັງເລື້ອຍໆ! ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດ.

ໃນຂະນະທີ່ທ່ານອ່ານໜັງສືໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງທ່ານຟັງ, ໂດຍການເລືອກປຶ້ມທີ່ກວມເອົາຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ, ຄຳສັບ ຂອງເຂົາເຈົ້າຈະດີຂຶ້ນ. ເຂົາເຈົ້າຍັງຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈ:

• ປຶ້ມແມ່ນຄຳເວົ້າທີ່ຂຽນໄວ້: ພວກເຂົາເຫັນວ່າສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເວົ້າເຖິງສາມາດຂຽນເປັນຕົວອັກສອນໄດ້.
• ພວກເຂົາເຫັນວິທີທີ່ ຕົວອັກສອນມາລວມກັນເປັນລຳດັບສະເພາະເພື່ອສ້າງເປັນຄຳສັບ: ຕົວອັກສອນ a, m, ແລະ ma ໃນຄຳວ່າ "ແມ່" ມາລວມກັນ.
• ມີຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງຄຳສັບ: ພວກມັນຮັບຮູ້ວິທີການແຍກຄຳສັບອອກເມື່ອອ່ານປະໂຫຍກ.

ຂໍ້ມູນທັງໝົດນີ້ຈະເປັນການຊ່ວຍເຫຼືອອັນດີສຳລັບພວກເຂົາເມື່ອພວກເຂົາເລີ່ມອ່ານຢູ່ໂຮງຮຽນ.

ເຈົ້າອ່ານປຶ້ມເວລາໃດ ແລະ ແນວໃດ?

ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນໃນໄວນີ້ (ອາຍຸ 3-5 ປີ) ໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນ ສູນລ້ຽງເດັກ ຫຼື ໂຮງຮຽນອະນຸບານແລ້ວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການອ່ານປຶ້ມຢູ່ເຮືອນແມ່ນໂອກາດທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ຈະຫຼົບໜີຈາກຄວາມວຸ້ນວາຍຂອງມື້ ແລະ ສ້າງສາຍສຳພັນທີ່ໃກ້ຊິດ ລະຫວ່າງທ່ານກັບລູກຂອງທ່ານ.

ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ຈັດສັນເວລາໄວ້ເພື່ອອ່ານນຳກັນຢູ່ເຮືອນ. ການອ່ານປຶ້ມກ່ອນນອນ ເປັນສິ່ງທີ່ດີຫຼາຍ. ເວລາ "ຫວ່າງ" ອື່ນໆຂອງມື້, ເຊັ່ນ: ເມື່ອທ່ານຕື່ນນອນໃນຕອນເຊົ້າ ຫຼື ຫຼັງຈາກກິນອາຫານແລ້ວ, ກໍ່ດີເຊັ່ນກັນ. ເມື່ອທ່ານກອດລາວໄວ້ໃນອ້ອມແຂນ ແລະ ຟັງສຽງຂອງທ່ານ, ລາວຈະຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຮັກ ແລະ ຄວາມອົບອຸ່ນຂອງທ່ານ.

ລອງນຶກພາບເບິ່ງວ່າເຈົ້ານອນຢູ່ເທິງຕຽງກັບລູກຂອງເຈົ້າ, ກຳລັງອ່ານປຶ້ມນິທານທີ່ສວຍງາມ. ລາວ/ນາງກຳລັງກອດເຈົ້າ, ຟັງສຽງຂອງເຈົ້າ. ລູກຮູ້ສຶກມີຄວາມສຸກ ແລະ ປອດໄພສໍ່າໃດໃນເວລານັ້ນ! ມັນຈະເປັນປະສົບການທີ່ສວຍງາມທີ່ລາວ/ນາງຈະຈື່ໄປຕະຫຼອດຊີວິດ.

ເດັກນ້ອຍອາຍຸລະຫວ່າງສາມຫາຫ້າປີມັກສະແດງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ ແລະ ໄດ້ຮັບຄຳຍ້ອງຍໍຈາກຄົນອື່ນ. ເພາະສະນັ້ນ, ສືບຕໍ່ເລືອກປຶ້ມທີ່ມີຫົວຂໍ້ເລື່ອງງ່າຍໆ ແລະ ເວົ້າຊ້ຳຄຳສັບ ແລະ ປະໂຫຍກດຽວກັນ (ຕົວຢ່າງ, "ລູກໝີສີນ້ຳຕານ, ລູກໝີສີນ້ຳຕານ..."). ວິທີນີ້, ລູກຂອງທ່ານຈະຈື່ສ່ວນເຫຼົ່ານັ້ນ ແລະ ສາມາດເວົ້າໄປພ້ອມກັບທ່ານ. ໃຫ້ກຳລັງໃຈລູກຂອງທ່ານເມື່ອລາວພະຍາຍາມ "ອ່ານ" ໃຫ້ເຈົ້າຟັງ, ແລະ ຍ້ອງຍໍຄວາມພະຍາຍາມຂອງລາວ. ມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະເຮັດຜິດພາດເລັກນ້ອຍ, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມ .

ຄຳແນະນຳອີກສອງສາມຢ່າງ

ນີ້ແມ່ນສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆອີກສອງສາມຢ່າງທີ່ຂ້ອຍຄິດວ່າຈະຊ່ວຍເຈົ້າໄດ້:

• ແມ່ນແລ້ວ, ອ່ານປຶ້ມຫົວດຽວກັນຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ - ແຕ່ຢ່າສະແດງຄວາມເບື່ອ: ເມື່ອລູກຂອງທ່ານຂໍອ່ານປຶ້ມຫົວດຽວກັນຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ, ຢ່າຄິດວ່າ, "ໂອ້, ນີ້ແມ່ນປຶ້ມຫົວດຽວກັນບໍ?" ລາວກຳລັງຮຽນຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆ ແລະ ປັບປຸງທັກສະຂອງລາວທຸກຄັ້ງທີ່ລາວອ່ານປຶ້ມ.
• ເມື່ອເບິ່ງປຶ້ມຫົວໃໝ່, ໃຫ້ແນະນຳມັນ: ເບິ່ງໜ້າປົກຂອງປຶ້ມ ແລະ ລົມກັນກ່ຽວກັບເລື່ອງທີ່ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງ. ອ່ານຊື່ຂອງຜູ້ຂຽນ ແລະ ອະທິບາຍໂດຍຫຍໍ້ກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຜູ້ຂຽນເຮັດ. ອ່ານຊື່ຂອງນັກສິລະປິນ ແລະ ອະທິບາຍສິ່ງທີ່ນັກສິລະປິນເຮັດ.
• ໃຊ້ນິ້ວມືຂອງທ່ານລູບໄປໃຕ້ຄຳສັບຕ່າງໆໃນຂະນະທີ່ທ່ານອ່ານ: ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈເຖິງການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງສິ່ງທີ່ທ່ານກຳລັງເວົ້າ ແລະ ຕົວອັກສອນໃນປຶ້ມ.
• ເມື່ອທ່ານເວົ້າເຖິງຂໍ້ຄວາມທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ ຫຼື ຊໍ້າໆ, ໃຫ້ຢຸດຊົ່ວຄາວ ແລະ ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເວົ້າຈົບ: ("ຂ້ອຍຢາກໄດ້ ໄຂ່ ສີຂຽວ .... ຂ້ອຍບໍ່ມັກມັນ, Sam....") ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຮັດແນວນັ້ນ.
• ຂໍໃຫ້ເດັກຊີ້ໄປທີ່ຕົວອັກສອນ ຫຼື ຄຳສັບທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ຈັກ: ບາງຄັ້ງ, ໃຫ້ຊີ້ໄປທີ່ຄຳສັບ ແລະ ຈາກນັ້ນເວົ້າສຽງຂອງຄຳສັບເຫຼົ່ານັ້ນໃນຂະນະທີ່ເດັກເບິ່ງ.
• ຖາມລູກຂອງທ່ານວ່າເປັນຫຍັງຕົວລະຄອນໃນເລື່ອງຈຶ່ງເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ: ຖາມຄຳຖາມເຊັ່ນ: "ເປັນຫຍັງກະຕ່າຍຈຶ່ງເຮັດແນວນັ້ນ?" "ລາວຮູ້ສຶກແນວໃດ?"
• ລົມກັນກ່ຽວກັບສ່ວນຕ່າງໆຂອງເລື່ອງ - ມັນເລີ່ມຕົ້ນແນວໃດ? ມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນຢູ່ກາງເລື່ອງ? ເຈົ້າຄິດແນວໃດກ່ຽວກັບຕອນຈົບ? ໂດຍການຖາມຄຳຖາມເຫຼົ່ານີ້, ເດັກຈະເຂົ້າໃຈໂຄງສ້າງຂອງເລື່ອງ.
• ຖາມເດັກວ່າເຂົາເຈົ້າມັກສ່ວນໃດຂອງເລື່ອງຫຼາຍທີ່ສຸດ ແລະ ເປັນຫຍັງ.

ໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຈະຖາມລູກຂອງທ່ານບາງຄຳຖາມທີ່ກະຕຸ້ນຄວາມຄິດ, ເປົ້າໝາຍຫຼັກຂອງທ່ານຄວນຈະມ່ວນຊື່ນກັບການອ່ານ ແລະ ມີຄວາມມ່ວນຊື່ນ . ຢ່າປະຕິບັດຕໍ່ການອ່ານປຶ້ມຄືກັບການສອບເສັງທີ່ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງຜ່ານ. ເບິ່ງຮູບພາບ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອສ້າງຄຳສັບໃໝ່, ຫຼິ້ນ, ແລະ ຜ່ອນຄາຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າບໍ່ແມ່ນເດັກທຸກຄົນຈະພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການອ່ານໃນເວລາດຽວກັນ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນເລີ່ມຮັກປຶ້ມໄວກວ່າຄົນອື່ນ. ສະນັ້ນ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ສະແດງຄວາມສົນໃຈຫຼາຍໃນຕອນທຳອິດ, ຢ່າຍອມແພ້ . ສືບຕໍ່ອ່ານປຶ້ມ, ແລະສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຫັນວ່າການອ່ານນັ້ນດີເລີດແນວໃດ.

ຈົ່ງຈື່ໄວ້ສາມຈຸດສຳຄັນເຫຼົ່ານີ້: ອ່ານກັບຂ້ອຍ! ລົມກັບຂ້ອຍ! ມ່ວນຊື່ນກັບຂ້ອຍ! ສາມສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານກ້າວໄປສູ່ຄວາມສຳເລັດໃນການອ່ານ.

ປຶ້ມຫົວໃດດີທີ່ສຸດສຳລັບຄົນທີ່ມີຈິດໃຈຫຍຸ້ງ?

ເດັກອະນຸບານມັກອ່ານປຶ້ມນິທານ. ເນື່ອງຈາກດຽວນີ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດພິກໜ້າປຶ້ມໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ນັ່ງນິ້ງໆໄດ້ໄລຍະໜຶ່ງ, ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະເລືອກປຶ້ມ ຮູບພາບ ທີ່ຍາວກວ່າ. ໃນຂະນະທີ່ສືບຕໍ່ອ່ານປຶ້ມທີ່ມີປະໂຫຍກດຽວກັນ ແລະ ຄຳສັບທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ໃຫ້ແນະນຳປຶ້ມທີ່ມີ ຄຳສັບທີ່ອຸດົມສົມບູນກວ່າ ແລະ ຫົວຂໍ້ທີ່ສັບສົນກວ່າ. ແມ່ນແຕ່ ນິຍາຍສັ້ນ (ປຶ້ມບົດ) ທີ່ບໍ່ສາມາດອ່ານໄດ້ໃນຄັ້ງດຽວກໍ່ສາມາດເລີ່ມອ່ານໄດ້ເທື່ອລະໜ້ອຍ.

ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນຫຼາຍ. ພວກເຂົາມັກປຶ້ມກ່ຽວກັບເດັກຄົນອື່ນໆທີ່ເບິ່ງ ແລະ ປະພຶດຕົວຄືກັນກັບພວກເຂົາ. ພວກເຂົາຍັງມັກເລື່ອງລາວກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍທີ່ອາໄສຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະ ເຮັດສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮູ້ຈັກກັບຕົວລະຄອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ລົມກ່ຽວກັບວິທີທີ່ພວກເຂົາປະພຶດຕົວ ແລະ ການຕັດສິນໃຈທີ່ພວກເຂົາເຮັດ. ເລື່ອງລາວກ່ຽວກັບສັດທີ່ເວົ້າໄດ້, ຜີ, ແລະ ນາງຟ້າຊ່ວຍກະຕຸ້ນ ຈິນຕະນາການ ຂອງພວກເຂົາ.

ເພື່ອເສີມສ້າງ ຄວາມຮູ້ສຶກໃນແງ່ບວກ ກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ (ເຊັ່ນ: ການຫຼິ້ນກິລາບານເຕະ ຫຼື ການແຕ້ມຮູບ), ໃຫ້ອ່ານປຶ້ມກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍທີ່ເຄີຍເຮັດສິ່ງທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ເພື່ອຊ່ວຍເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຢ້ານກົວ ແລະ ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການໄປຫາທ່ານໝໍ ຫຼື ໝໍແຂ້ວ, ການເລີ່ມຕົ້ນໂຮງຮຽນໃໝ່, ຫຼື ການປະເຊີນກັບຄົນຂີ້ຂົ່ມເຫັງ, ໃຫ້ອ່ານປຶ້ມກ່ຽວກັບສິ່ງເຫຼົ່ານີ້.

ຕົວຢ່າງ, ປຶ້ມກ່ຽວກັບການໄປໂຮງຮຽນ - ໂດຍສະເພາະເມື່ອລູກຂອງທ່ານກຳລັງຈະເລີ່ມຮຽນອະນຸບານ ຫຼື ຊັ້ນປ.1 - ເປັນທາງເລືອກທີ່ດີ. ປຶ້ມກ່ຽວກັບການສ້າງເພື່ອນກໍ່ເຊັ່ນດຽວກັນ. ນອກຈາກນີ້, ເລືອກປຶ້ມທີ່ທ້າທາຍລູກຂອງທ່ານ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າ. ປຶ້ມຕົວອັກສອນ, ປຶ້ມນັບ, ປຶ້ມທີ່ມີຄຳສັບໃໝ່ຫຼາຍ ລ້ວນແຕ່ເປັນທາງເລືອກທີ່ດີ.

ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເດັກມັກ - ນົກຮູກ, ທະເລ, ໄດໂນເສົາ, ດວງຈັນ -ເລືອກປຶ້ມທີ່ບໍ່ແມ່ນນິຍາຍ, ໂດຍສະເພາະຖ້າພວກມັນມີຮູບພາບທີ່ສວຍງາມ. ຢ່າລືມບົດກະວີນຳ - ເດັກອະນຸບານຍັງມັກບົດກອນ. ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາເລີ່ມເຂົ້າໃຈເລື່ອງຕະຫຼົກໃນໄວນີ້, ບົດກະວີ ຫຼື ເພງຕະຫຼົກຈະເປັນທີ່ນິຍົມຫຼາຍສຳລັບພວກເຂົາ.

ປຶ້ມຮູບພາບທີ່ບໍ່ມີຄຳເວົ້າ ເຊິ່ງເປັນປຶ້ມທີ່ເລົ່າເລື່ອງໂດຍໃຊ້ພຽງແຕ່ຮູບພາບເທົ່ານັ້ນ ກໍ່ດີຫຼາຍເຊັ່ນກັນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທ່ານ ແລະ ລູກຂອງທ່ານໄດ້ເບິ່ງປຶ້ມທີ່ບໍ່ມີຄຳເວົ້ານຳກັນສອງສາມເທື່ອ, ລູກຂອງທ່ານຈະເລີ່ມເລົ່າເລື່ອງໃຫ້ທ່ານຟັງ - ທ່ານອາດຈະພົບວ່າເຂົາເຈົ້າ “ອ່ານ” ເລື່ອງໃຫ້ຟັງກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນ ຫຼື ຕຸ໊ກກະຕາທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ!

ລອງເຮັດ ປຶ້ມ ແບບເຮັດເອງ - ຂຽນບັນທຶກນ້ອຍໆໃສ່ໃນ ອາລະບໍາຮູບພາບ , ເຮັດ ປຶ້ມຮູບ ແລະ ສະແດງໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເບິ່ງ. ເຂົາເຈົ້າມັກພວກມັນຫຼາຍ. ເມື່ອລູກຂອງທ່ານແຕ້ມຮູບ, ຖາມເຂົາເຈົ້າວ່າພວກມັນແມ່ນຫຍັງ, ຕັ້ງຊື່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ຈາກນັ້ນເອົາຮູບພາບມາປະກອບເຂົ້າກັນເພື່ອເຮັດເປັນ "ປຶ້ມ". ທ່ານທັງສອງສາມາດອ່ານປຶ້ມນຳກັນໄດ້. ເຮັດປຶ້ມໃນໜ້າປົກທີ່ສວຍງາມທີ່ຈະຢູ່ໄດ້ຫຼາຍປີ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ປຶ້ມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີສິ່ງທີ່ລູກອະນຸບານຂອງເຈົ້າມັກອ່ານ - ວາລະສານທີ່ມີຮູບພາບຫຼາຍໆ - ກໍ່ຈະເປັນສິ່ງມ່ວນສຳລັບເຂົາເຈົ້າເຊັ່ນກັນ. ນອກຈາກນີ້, ຂໍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສົ່ງຈົດໝາຍ, ບັດໄປສະນີ, ຂໍ້ຄວາມ, ຫຼື ອີເມວໄປຫາຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າຮັກ. ອ່ານພວກມັນຮ່ວມກັນ ແລະ ເອົາໃສ່ໃນກ່ອງພິເສດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເບິ່ງໃນພາຍຫຼັງ.

ວິທີເຮັດໃຫ້ການອ່ານປຶ້ມໜ້າສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ

ທ່ານບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດໃຊ້ເວລາກັບປຶ້ມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ທ່ານຍັງສາມາດໃຊ້ເວລາກັບລູກຂອງທ່ານໃນການອ່ານອອກສຽງ - ເດັກອະນຸບານມັກເລືອກປຶ້ມດ້ວຍຕົນເອງ. ວາງປຶ້ມໃສ່ກະຕ່າເທິງພື້ນ ຫຼື ເທິງຊັ້ນວາງເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດເອົາໄດ້ງ່າຍ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດໄປເອົາເອງໄດ້. ເກັບປຶ້ມໄວ້ສອງສາມຫົວໃນລົດ, ແລະ ເອົາບາງຫົວໃສ່ໃນກະເປົາຂອງທ່ານເພື່ອອ່ານໃນເວລາທີ່ສະດວກ, ເຊັ່ນເວລາທີ່ທ່ານໄປຫ້ອງການທ່ານໝໍ ຫຼື ລໍຖ້າຢູ່ຫ້ອງການໄປສະນີ.

ໃນອາຍຸນີ້, ເພື່ອສົ່ງເສີມ ການອ່ານດ້ວຍຕົນເອງ, ໃຫ້ວາງໂຄມໄຟອ່ານໜັງສືໄວ້ຂ້າງຕຽງຂອງລູກທ່ານ. ວິທີນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີເວລາອ່ານກ່ອນນອນໜ້ອຍໜຶ່ງ. ນອກຈາກນີ້, ທ່ານສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ເຊົາ ງີບຫຼັບ ແລ້ວໃຊ້ເວລາງຽບໆໃນການອ່ານໜັງສືດ້ວຍຕົນເອງ.

ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າ ການແນະນຳເດັກໃຫ້ຮູ້ຈັກກັບປຶ້ມບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ແກ່ເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ມັນຍັງຊ່ວຍພັດທະນາ ຈິນຕະນາການ, ທັກສະດ້ານພາສາ ແລະ ທັກສະທາງສັງຄົມ ຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ມັນຍັງຊ່ວຍເສີມສ້າງສາຍສຳພັນລະຫວ່າງທ່ານກັບລູກຂອງທ່ານອີກດ້ວຍ.

ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນ: ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຫັນວ່າທ່ານກຳລັງອ່ານເພື່ອ ຄວາມມ່ວນຊື່ນ . ປິດໂທລະທັດ, หยิบປຶ້ມຂຶ້ນມາ, ແລະນັ່ງເທິງໂຊຟາ ແລະອ່ານປຶ້ມ. ນັ່ງບ່ອນທີ່ລູກຂອງທ່ານສາມາດເຫັນທ່ານ ແລະອ່ານໄດ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ລາວກໍ່ຈະหยิบປຶ້ມທີ່ລາວມັກມາຫາທ່ານ ແລະເລີ່ມອ່ານ. ໃຫ້ພວກເຮົາທຸກຄົນເປັນແບບຢ່າງທີ່ດີທີ່ສຸດສຳລັບລູກຂອງພວກເຮົາ.

ສຸດທ້າຍ, ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າສິ່ງນີ້.(ຂໍ້ຄວາມເອົາກັບບ້ານ)

ເວົ້າງ່າຍໆ, ການອ່ານໃຫ້ລູກນ້ອຍຟັງແມ່ນໜຶ່ງໃນການລົງທຶນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ໃນການສຶກສາໃນອະນາຄົດ ແລະ ການພັດທະນາໂດຍລວມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

• ອ່ານໜ້ອຍໜຶ່ງທຸກໆມື້: ເຖິງແມ່ນວ່າ 15-20 ນາທີຕໍ່ມື້ກໍ່ພຽງພໍແລ້ວ. ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນຕ້ອງອ່ານຢ່າງສະໝໍ່າສະເໝີ.
• ບໍ່ວ່າມັນຈະແມ່ນປຶ້ມຫົວດຽວກັນກໍຕາມ: ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີປຶ້ມທີ່ມັກ, ໃຫ້ອ່ານມັນຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ. ພວກເຂົາຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງຈາກມັນ.
• ຖາມຄຳຖາມ ແລະ ສົນທະນາ: ລົມກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບເລື່ອງ, ຕົວລະຄອນ ແລະ ຮູບພາບຕ່າງໆ.
• ເຮັດໃຫ້ການອ່ານມ່ວນຊື່ນ: ຢ່າບັງຄັບມັນ. ເຮັດມັນດ້ວຍຄວາມມັກ ແລະ ຄວາມມ່ວນຊື່ນ.
• ຈົ່ງເປັນແບບຢ່າງ: ສະແດງໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຫັນວ່າທ່ານກຳລັງອ່ານປຶ້ມ.

ຄວາມຮັກ ແລະ ຄວາມສົນໃຈທີ່ທ່ານປູກຝັງໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍນີ້ຈະເປັນຊັບສິນທີ່ມີຄຸນຄ່າໄປຕະຫຼອດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສະນັ້ນ, ເລີ່ມອ່ານປຶ້ມນິທານທີ່ສວຍງາມກັບລູກນ້ອຍຂອງທ່ານມື້ນີ້!

ເດັກ ກ່ອນໄວຮຽນ, ປຶ້ມນິທານ, ການອ່ານໃນໄວເດັກ, ການສຶກສາເດັກ, ຄຳແນະນຳໃນການເປັນພໍ່ແມ່, ທັກສະການອ່ານ, ການພັດທະນາເດັກ