ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຮ້ອງໄຫ້ຕະຫຼອດເວລາບໍ? ລອງມາລົມກັນກ່ຽວກັບອາລົມຮ້າຍກັນເທາະ!

ໂອ້, ລູກ ນ້ອຍ ຂອງເຈົ້າຮູ້ສຶກໃຈຮ້າຍ, ຮ້ອງໄຫ້, ແລະ ກິ້ງໄປມາຢູ່ເທິງພື້ນບໍ? ບາງຄັ້ງເຈົ້າກໍ່ຄິດບໍ່ອອກວ່າຈະເຮັດແນວໃດ, ແມ່ນບໍ? ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິແທ້ໆສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ເຊັ່ນ: ອາຍຸສອງຫຼືສາມປີ, ທີ່ຈະມີອາການໃຈຮ້າຍແບບນີ້, ຫຼື ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາເວົ້າໃນພາສາອັງກິດວ່າ "ອາລົມຮ້າຍ". ແຕ່ບາງຄັ້ງແມ່ນແຕ່ເດັກທີ່ໃຫຍ່ກວ່າກໍ່ສາມາດປະຕິບັດແບບນີ້ໄດ້, ບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມຄວາມໂກດແຄ້ນແລະຄວາມອຸກອັ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້.

ອາລົມໂມໂຫເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຫຍັງ? ລອງມາເຂົ້າໃຈງ່າຍໆເບິ່ງ!

ເວົ້າງ່າຍໆ, "ອາລົມໂມໂຫ" ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ເດັກສະແດງອາລົມທີ່ຮຸນແຮງອອກມາຢ່າງກະທັນຫັນ (ເຊັ່ນ: ຄວາມໂກດແຄ້ນ, ຄວາມໂສກເສົ້າ, ຄວາມອຸກອັ່ງ) ທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້. ລອງນຶກພາບເບິ່ງ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ຮູ້ວິທີເວົ້າສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ. ຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າກໍ່ສະແດງຄວາມວຸ້ນວາຍພາຍໃນຂອງເຂົາເຈົ້າອອກມາດ້ວຍວິທີນີ້.

ໃນເວລານີ້, ເດັກອາດຈະມີພຶດຕິກຳແບບນີ້:

• ຮ້ອງ​ດັງໆ ແລະ ຮ້ອງໄຫ້ .
• ລາວນອນຢູ່ເທິງພື້ນດິນ, ກິ້ງໄປມາ , ແກວ່ງແຂນ ແລະ ຂາ.
• ໂຍນສິ່ງຂອງ ທີ່ເຂົ້າມາໃນມືຂອງເຈົ້າ.
• ພວກເຂົາທຸບ ຕີຕົນເອງ, ຕີຫົວຢູ່ບ່ອນໃດບ່ອນໜຶ່ງ.
• ເດັກນ້ອຍບາງຄົນອາດຈະ ກັ້ນຫາຍໃຈໄດ້ .
• ພະຍາຍາມ ຕີ ແລະ ກັດ ຄົນອື່ນ (ເຈົ້າ, ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າ).

ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ເດັກເຮັດເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າ "ບໍ່ດີ". ມັນພຽງແຕ່ວ່າສະໝອງນ້ອຍໆຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຈັດການກັບອາລົມເຫຼົ່ານັ້ນໃນເວລານັ້ນ.

ເປັນຫຍັງລູກຈຶ່ງປະພຶດຕົວແບບບໍ່ລະມັດລະວັງແບບນີ້? ມີເຫດຜົນຫຍັງແດ່?

ອາດມີຫຼາຍເຫດຜົນທີ່ເດັກນ້ອຍອາດຈະມີພຶດຕິກຳທີ່ບໍ່ດີໃນລັກສະນະນີ້. ລອງມາເບິ່ງເຫດຜົນຫຼັກໆບາງຢ່າງ.

ຕອນຍັງນ້ອຍ (ປະມານ 1-4 ປີ)

ເດັກນ້ອຍໃນໄວນີ້ມັກຈະມີ "ອາລົມໂມໂຫ" ຫຼາຍກວ່າ. ເຫດຜົນຂອງສິ່ງນີ້ແມ່ນ:

• ບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ: ເຂົາເຈົ້າບໍ່ມີຄຳເວົ້າທີ່ຈະເວົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າຫິວ, ເມື່ອຍ, ຕ້ອງການບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ຫຼື ມີບັນຫາ. ສະນັ້ນນີ້ແມ່ນຄວາມອຸກອັ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນເມື່ອເຂົາເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວິທີເວົ້າມັນ.
• ພະຍາຍາມເຮັດສິ່ງຕ່າງໆດ້ວຍຕົວເອງ: ໃນໄວນີ້, ພວກເຂົາຄ່ອຍໆເຂົ້າໃຈໂລກ ແລະ ຄິດວ່າ, "ຂ້ອຍສາມາດເຮັດມັນດ້ວຍວິທີຂອງຂ້ອຍໄດ້!" ແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດເຮັດທຸກຢ່າງໄດ້. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ຄວາມໂກດແຄ້ນອອກມາເມື່ອພວກເຂົາບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂຂອງຫຼິ້ນ ຫຼື ໃສ່ເກີບຂອງພວກເຂົາໄດ້.
• ເມື່ອຍ, ຫິວ, ນອນບໍ່ຫຼັບ : ບໍ່ພຽງແຕ່ເດັກນ້ອຍຈະຮູ້ສຶກລະຄາຍເຄືອງເມື່ອພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບອາຫານ ຫຼື ການນອນບໍ່ພຽງພໍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ພວກເຮົາຍັງຮູ້ສຶກລະຄາຍເຄືອງອີກດ້ວຍ. ນີ້ແມ່ນເລື່ອງຍາກຫຼາຍສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮັບມື.
• ສິ່ງໃໝ່ໆ, ການປ່ຽນແປງ: ເມື່ອເຂົາເຈົ້າໄປສະຖານທີ່ໃໝ່, ພົບປະຜູ້ຄົນໃໝ່, ຫຼື ປ່ຽນແປງກິດຈະວັດປະຈຳວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເກີດຄວາມກັງວົນຢ່າງກະທັນຫັນ.

ເດັກໃຫຍ່ (ຫຼັງຈາກ 4 ປີ)

ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍໃນໄວຮຽນກໍ່ສາມາດປະພຶດຕົວແບບນີ້ໄດ້.

• ການທົດສອບຂອບເຂດ: ມີບາງຄັ້ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດແບບນີ້ເພື່ອເບິ່ງວ່າ, "ແມ່ຈະເຮັດແນວໃດຖ້າຂ້ອຍເຮັດແບບນີ້?"
• ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ໃນການຄວບຄຸມອາລົມທີ່ຮຸນແຮງ :ພວກເຂົາຍັງຮຽນຮູ້ວິທີການຈັດການກັບອາລົມຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຄວາມໂກດແຄ້ນ, ຄວາມໂສກເສົ້າ, ຄວາມອິດສາ ແລະ ຄວາມຢ້ານກົວເມື່ອມັນເກີດຂຶ້ນ.
• ເພື່ອດຶງດູດຄວາມສົນໃຈ: ບາງຄັ້ງເມື່ອທ່ານຫຍຸ້ງ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະປະພຶດຕົວແບບນີ້ເພື່ອດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານ.
• ພຶດຕິກຳທີ່ຮຽນຮູ້: ຖ້າເດັກເຄີຍຮ້ອງ ແລະ ຂໍບາງສິ່ງບາງຢ່າງ ແລະ ໄດ້ຮັບມັນມາກ່ອນ, ເຂົາເຈົ້າອາດຈະຮຽນຮູ້ວ່າ, "ໂອ້... ຖ້າຂ້ອຍເຮັດແບບນີ້, ຂ້ອຍຈະໄດ້ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການ."
• ບັນຫາຢູ່ເຮືອນ ຫຼື ໂຮງຮຽນ: ບາງທີຄວາມຕຶງຄຽດທີ່ເກີດຈາກສິ່ງຕ່າງໆ ເຊັ່ນ ບັນຫາຢູ່ເຮືອນ ຫຼື ການຜິດຖຽງກັບໝູ່ຢູ່ໂຮງຮຽນ ອາດອອກມາແບບນີ້ໄດ້.
• ບາງອາການທີ່ເປັນພະຍາດຕິດພັນ: ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຫາຍາກຫຼາຍ, ແຕ່ອາການຕ່າງໆເຊັ່ນ "(ADHD)" (ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານສະມາທິ), "( ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານອອທິຊຳ )" ຫຼື ສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຄວາມກັງວົນຫຼາຍເກີນໄປກໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດການປ່ຽນແປງພຶດຕິກຳຂອງເດັກໄດ້. ຖ້າທ່ານມີຄວາມສົງໄສກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້, ທ່ານຄວນໄປພົບແພດຢ່າງແນ່ນອນ.

ການຕະຫຼົກທັງໝົດຄືກັນບໍ?

ບໍ່, ຕົວຈິງແລ້ວມີອາລົມໂມໂຫຫຼາຍປະເພດ. ບາງປະເພດເກີດຈາກຄວາມອຸກອັ່ງທີ່ແທ້ຈິງຂອງເດັກ (ອາລົມໂມໂຫຍ້ອນຄວາມອຸກອັ່ງ). ບາງປະເພດເກີດຈາກອາລົມໂມໂຫເພື່ອດຶງດູດຄວາມສົນໃຈ. ບາງຄັ້ງ, ເດັກໃຊ້ກົນອຸບາຍນີ້ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ (ອາລົມໂມໂຫແບບຫຼອກລວງ). ເດັກບາງຄົນອາດຈະປະສົບກັບ "ການເກີນຄວາມຮັບຮູ້" ຖ້າລະດັບສຽງດັງເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງກະທັນຫັນ ຫຼື ຖ້າພວກເຂົາໄປບ່ອນທີ່ແອອັດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມຮຸນແຮງ ແລະ ໄລຍະເວລາ ຂອງອາລົມໂມໂຫເຫຼົ່ານີ້ແຕກຕ່າງກັນໄປໃນແຕ່ລະຄົນ. ເດັກບາງຄົນສະຫງົບລົງພາຍໃນສອງສາມນາທີ, ໃນຂະນະທີ່ເດັກບາງຄົນອາດໃຊ້ເວລາດົນ.

ພວກເຮົາ, ໃນຖານະພໍ່ແມ່, ຈະຮັບມືກັບສິ່ງນີ້ ແນວໃດ ? ພວກເຮົາຈະຊ່ວຍລູກຂອງພວກເຮົາແນວໃດ?

ໂດຍ, ພວກເຮົາມາຮອດສ່ວນທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແລ້ວ. ພວກເຮົາຈະຊ່ວຍເດັກ ແລະ ຮັກສາຄວາມສະຫງົບໄດ້ແນວໃດໃນຊ່ວງເວລາແບບນີ້?

1. ລອງມາປ້ອງກັນໄພພິບັດກ່ອນທີ່ມັນຈະເກີດຂຶ້ນ! (ການປ້ອງກັນດີກວ່າການແກ້ໄຂ!)

• ສ້າງກິດຈະວັດປະຈຳວັນທີ່ສະໝໍ່າສະເໝີ: ການກິນເຂົ້າໃຫ້ທັນເວລາ, ການນອນໃຫ້ທັນເວລາ ແລະ ການຫຼິ້ນໃຫ້ທັນເວລາ ແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບເດັກນ້ອຍ. ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ສຶກປອດໄພ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກັງວົນທີ່ບໍ່ຈຳເປັນ.
• ອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເລືອກສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆ: ເມື່ອທ່ານປ່ອຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຕັດສິນໃຈເລື່ອງເລັກໆນ້ອຍໆ ເຊັ່ນວ່າ "ລູກຢາກດື່ມຈາກຈອກສີແດງ ຫຼື ຈອກສີຟ້າ?", ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດຄວບຄຸມຕົນເອງໄດ້.
• ຍ້ອງຍໍພຶດຕິກຳທີ່ດີ: ເມື່ອລູກຂອງທ່ານເຮັດສິ່ງທີ່ດີ, ຫຼິ້ນຢ່າງສະຫງົບ, ຍ້ອງຍໍເຂົາເຈົ້າເລັກນ້ອຍເຊັ່ນ: "ໂອ້, ເຈົ້າເກັ່ງຫຼາຍ, ເບິ່ງວິທີທີ່ເຈົ້າເກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນໄວ້ຢ່າງສວຍງາມ." ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຈະມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະເຮັດສິ່ງທີ່ດີເຫຼົ່ານັ້ນອີກ.
• ສອນພວກເຂົາໃຫ້ເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກ: ສອນພວກເຂົາດ້ວຍຄຳສັບຕ່າງໆເຊັ່ນ "ເຈົ້າເສົ້າບໍ?", "ເຈົ້າເບິ່ງຄືວ່າໃຈຮ້າຍ" ແລະ "ເຈົ້າມີຄວາມສຸກບໍ?" ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ທີ່ຈະສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າອອກມາເປັນຄຳເວົ້າ.
• ລອງຄິດເຖິງບັນຫາທີ່ອາດເກີດຂຶ້ນລ່ວງໜ້າ: ລອງນຶກພາບວ່າທ່ານກຳລັງໄປຮ້ານຄ້າເພື່ອຊື້ເຄື່ອງຂອງກິນ. ຖ້າທ່ານໄປຊື້ເຄື່ອງໃນເວລາທີ່ທ່ານຫິວ, ລູກຂອງທ່ານມັກຈະຮ້ອງໄຫ້ແລະຂໍຫຍັງ. ສະນັ້ນ, ໃຫ້ເອົາບາງສິ່ງບາງຢ່າງມາໃຫ້ອີ່ມທ້ອງກ່ອນທີ່ທ່ານຈະໄປ.

2. ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດເມື່ອມີເຫດການທີ່ບໍ່ດີເກີດຂຶ້ນ:

ນີ້ແມ່ນສ່ວນທີ່ຍາກທີ່ສຸດ, ແຕ່ຖ້າທ່ານຈື່ສິ່ງນີ້ໄວ້ໃນໃຈ, ທ່ານສາມາດຄວບຄຸມສະຖານະການໄດ້ຫຼາຍ.

• ຈົ່ງສະຫງົບໄວ້! ນີ້ແມ່ນ ສິ່ງທຳອິດ ແລະ ສຳຄັນທີ່ສຸດ . ຖ້າເຈົ້າຮູ້ສຶກອຸກໃຈ ຫຼື ຮ້ອງຂຶ້ນ, ເດັກຈະຢ້ານ ແລະ ດີ້ນລົນຫຼາຍຂຶ້ນ. ຫາຍໃຈເລິກໆ ແລະ ຄິດວ່າ, "ຂ້ອຍຕ້ອງຮັກສາຄວາມສະຫງົບໄວ້."
• ພິຈາລະນາຄວາມປອດໄພຂອງເດັກ: ເບິ່ງວ່າເດັກມີອັນຕະລາຍທີ່ຈະເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ຕົນເອງ, ຄົນອື່ນ ຫຼື ຊັບສິນຫຼືບໍ່. ຖ້າເປັນດັ່ງນັ້ນ, ໃຫ້ພາເຂົາເຈົ້າໄປບ່ອນທີ່ປອດໄພ.
• ບໍ່ສົນໃຈພຶດຕິກຳ, ບໍ່ແມ່ນເດັກ: ຖ້າທ່ານຄິດວ່າລູກຂອງທ່ານກຳລັງພະຍາຍາມດຶງດູດຄວາມສົນໃຈ (ແລະ ຖ້າເດັກປອດໄພ), ໃຫ້ບໍ່ສົນໃຈພຶດຕິກຳນັ້ນໄລຍະໜຶ່ງ. ແຕ່ຢ່າປະໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຢູ່ຄົນດຽວ. ຢູ່ໃກ້ໆ, ແຕ່ຢ່າຕອບສະໜອງຕໍ່ພຶດຕິກຳນັ້ນ.
• ກວດສອບຄວາມຮູ້ສຶກ: ເມື່ອລູກຂອງທ່ານສະຫງົບລົງໜ້ອຍໜຶ່ງ, ໃຫ້ເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າເຈົ້າຮູ້ສຶກເສຍໃຈ/ເສົ້າໃຈທີ່ບໍ່ໄດ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນ." ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈເຂົາເຈົ້າ.
• ການພັກຜ່ອນໄລຍະສັ້ນ ("ເວລາພັກຜ່ອນ"): ວິທີນີ້ບໍ່ໄດ້ຜົນສຳລັບທຸກຄົນ, ແຕ່ມັນໄດ້ຜົນສຳລັບເດັກບາງຄົນ. ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານພັກຜ່ອນໄລຍະສັ້ນໆທີ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າ (ຕົວຢ່າງ: 3 ນາທີສຳລັບເດັກອາຍຸ 3 ປີ) ແລະ ປ່ອຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຢູ່ຄົນດຽວໃນພື້ນທີ່ທີ່ງຽບສະຫງົບ ແລະ ບໍ່ມີເຄື່ອງຫຼິ້ນ. ສິ່ງນີ້ບໍ່ຄວນຖືກໃຊ້ເປັນການລົງໂທດ, ແຕ່ເປັນວິທີທີ່ຈະໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີໂອກາດສະຫງົບລົງ.
• ການລົບກວນ: ວິທີນີ້ໃຊ້ໄດ້ຜົນດີທີ່ສຸດສຳລັບເດັກນ້ອຍ (ອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 2 ປີ). ທັນໃດນັ້ນກໍ່ຊີ້ໄປທີ່ປ່ອງຢ້ຽມ ແລະ ເວົ້າວ່າ, "ເບິ່ງ, ມີນົກທີ່ສວຍງາມຢູ່ຂ້າງນອກ!" ຫຼື ເອົາເຄື່ອງຫຼິ້ນອີກອັນໜຶ່ງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.

3. ຫຼັງຈາກການຫຼິ້ນຕະຫຼົກສິ້ນສຸດລົງ:

ວຽກທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຫຼັງຈາກເດັກໄດ້ສະຫງົບລົງແລ້ວ.

• ກອດ ແລະ ປອບໂຍນດ້ວຍຄວາມຮັກ: ເວົ້າວ່າ, "ແມ່/ພໍ່ຮັກລູກຫຼາຍ. ພວກເຮົາຮັກລູກເຖິງແມ່ນວ່າລູກຈະໃຈຮ້າຍກໍຕາມ."
• ລົມກ່ຽວກັບເຫດການດັ່ງກ່າວ (ເມື່ອເດັກສະຫງົບລົງໝົດແລ້ວ): ຖາມສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ເປັນຫຍັງລູກຈຶ່ງໃຈຮ້າຍຫຼາຍ?", "ລູກຄິດແນວໃດ?" ຟັງສິ່ງທີ່ເດັກເວົ້າ.
• ສອນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຮູ້ວິທີຄວບຄຸມອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຄັ້ງຕໍ່ໄປ: "ຄັ້ງຕໍ່ໄປທີ່ລູກໃຈຮ້າຍ, ບອກແມ່/ພໍ່, ຫຼື ນັບເຖິງ 10, ຫຼື ຫາຍໃຈເລິກໆ ແລະ ປ່ອຍອອກຊ້າໆ."
• ຢ່າໃຫ້ສິ່ງທີ່ເດັກຂໍຍ້ອນຄວາມແຄ້ນໃຈ: ຖ້າທ່ານໃຫ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນ ຫຼື ອາຫານທີ່ເດັກໄດ້ຂໍທັນທີຫຼັງຈາກທີ່ລາວຮ້ອງ ແລະ ຮ້ອງໄຫ້, ເດັກຈະຮຽນຮູ້ວ່າ, "ໂອ້... ຖ້າຂ້ອຍເຮັດແບບນີ້, ຂ້ອຍຈະໄດ້ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການ." ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຈະບໍ່ໃຫ້ສິ່ງທີ່ຮ້ອງຂໍທັນທີ, ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼັງຈາກລາວຈະສະຫງົບລົງແລ້ວກໍຕາມ.

ຢ່າເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເດັດຂາດ!

• ຢ່າຮ້ອງ, ຕີ, ດ່າ ຫຼື ຂົ່ມຂູ່ລູກຂອງທ່ານ. ສິ່ງນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ສະຖານະການຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ. ເດັກຈະຢ້ານກົວຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ສູນເສຍຄວາມໄວ້ວາງໃຈໃນຕົວທ່ານ.
• ຢ່າໃຫ້ສິ່ງທີ່ລູກຂອງເຈົ້າຂໍເມື່ອລູກກຳລັງດີ້ນລົນ. ການເຮັດແບບນັ້ນຈະເຮັດໃຫ້ພຶດຕິກຳນັ້ນເພີ່ມຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ.
• "ຖ້າເຈົ້າຢຸດຮ້ອງໄຫ້, ຂ້ອຍຈະ ເອົາຊັອກໂກແລັດໃຫ້ເຈົ້າ."ຢ່າໃຫ້ສິນບົນເຊັ່ນ "ຂ້ອຍຈະໃຫ້ເຈົ້າອັນໜຶ່ງ." ນັ້ນຈະສອນເດັກໃນສິ່ງທີ່ຜິດ.
• ຢ່າເວົ້າໃຫ້ລູກອັບອາຍດ້ວຍຄຳເວົ້າເຊັ່ນ "ເຈົ້າເປັນເດັກທີ່ບໍ່ດີ" ຫຼື "ເຈົ້າໂງ່." ສິ່ງນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກເສຍຄວາມນັບຖືຕົນເອງ.
• ຢ່າປຽບທຽບຕົວເອງກັບເດັກຄົນອື່ນ. ຢ່າເວົ້າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນວ່າ, "ເບິ່ງດູວ່າລູກຊາຍຂອງເຈົ້າເກັ່ງປານໃດ, ເຈົ້າເປັນຄົນດຽວທີ່ກຳລັງດີ້ນລົນແບບນີ້."

ພວກເຮົາຄວນໄປພົບແພດເວລາໃດ?

ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ອາການ "ອາລົມໂມໂຫ" ເຫຼົ່ານີ້ຈະຫຼຸດລົງຕາມອາຍຸ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນກໍລະນີເຫຼົ່ານີ້, ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະປຶກສາກັບ ແພດເດັກ ຫຼື ຈິດແພດເພື່ອຂໍຄໍາແນະນໍາ:

• ຖ້າເດັກມີອາການໂມໂຫ ເລື້ອຍໆ (ຫຼາຍຄັ້ງຕໍ່ມື້).
• ຖ້າຄວາມຊົ່ວຮ້າຍໜຶ່ງເກີດຂຶ້ນ ເປັນເວລາດົນນານ (ຫຼາຍກວ່າ 30 ນາທີ) .
• ຖ້າເດັກມີພຶດຕິກຳ ທີ່ບໍ່ດີຫຼາຍ (ທຳຮ້າຍຕົນເອງຢ່າງຮຸນແຮງ, ຕີຄົນອື່ນຢ່າງຮຸນແຮງ, ທຳລາຍສິ່ງຂອງ).
• ຖ້າຄວາມຊົ່ວຮ້າຍເຫຼົ່ານີ້ຍັງສືບຕໍ່ ເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີອາຍຸໄດ້ 4-5 ປີແລ້ວກໍຕາມ .
• ຖ້າເດັກກຳລັງດີ້ນລົນ, ກັ້ນຫາຍໃຈ, ປ່ຽນເປັນສີຟ້າ, ຫຼື ເບິ່ງຄືວ່າໝົດສະຕິ.
• ຖ້າພຶດຕິກຳເຫຼົ່ານີ້ລົບກວນກິດຈະກຳປະຈຳວັນຂອງເດັກ (ວຽກບ້ານ, ການຫຼິ້ນ).
• ຖ້າສິ່ງນີ້ກາຍເປັນຄວາມກົດດັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງສຳລັບທຸກຄົນໃນຄອບຄົວ , ຖ້າມັນຍາກເກີນໄປທີ່ພໍ່ແມ່ຈະທົນໄດ້.
• ຖ້າທ່ານສົງໃສວ່າລູກຂອງທ່ານມີ ADHD, ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງ ອອທິ ຊຳ, ການເວົ້າ ແລະ ພາສາຊັກຊ້າ, ຫຼື ບັນຫາການພັດທະນາອື່ນໆ.

ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າ ການຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອບໍ່ແມ່ນສັນຍານຂອງຄວາມອ່ອນແອ. ມັນສາມາດເປັນການບັນເທົາທຸກທີ່ດີສຳລັບທັງທ່ານ ແລະ ລູກຂອງທ່ານ.

ພໍ່ແມ່ທັງຫຼາຍ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍທີ່ລູກຕ້ອງເບິ່ງແຍງຕົວເອງຄືກັນ!

ການຮັບມືກັບອາການ “ອາລົມໂມໂຫ” ຂອງເດັກອາດຈະເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າເບື່ອຫຼາຍ. ບາງຄັ້ງເຈົ້າກໍອາດຈະຮູ້ສຶກໃຈຮ້າຍ, ອຸກອັ່ງ, ແລະສົງໄສວ່າ “ຂ້ອຍກຳລັງເຮັດຫຍັງຢູ່?” ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິຫຼາຍ.

• ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າທ່ານບໍ່ໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເຄີຍຜ່ານປະສົບການນີ້.
• ລົມກັບ ຄູ່ນອນ ຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນແລະກັນ.
• ແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຄິດກັບໝູ່ເພື່ອນ ຫຼື ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວທີ່ເຈົ້າໄວ້ວາງໃຈ.
• ໃຊ້ເວລາສຳລັບຕົວທ່ານເອງທຸກຄັ້ງທີ່ເປັນໄປໄດ້. ພັກຜ່ອນ, ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ທ່ານມັກ.
• ຖ້າທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຢ່າລັງເລທີ່ຈະຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກທີ່ປຶກສາ.

ຂໍ້ຄວາມເອົາກັບບ້ານ

ໂດຍ, ພວກເຮົາໄດ້ລົມກັນຫຼາຍເລື່ອງແລ້ວໃນມື້ນີ້, ແມ່ນບໍ? ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ຕ້ອງຈື່ໄວ້:

• ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ເດັກນ້ອຍຈະມີຄວາມຊຶ້ງຊຶ້ງ, ໂດຍສະເພາະຕອນຍັງນ້ອຍ. ມັນເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
• ຄວາມອົດທົນ, ຄວາມສະຫງົບ ແລະ ຄວາມສະໝ່ຳສະເໝີ ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຊ່ວຍໃນເລື່ອງນີ້.
• ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍ ທີ່ຈະສອນລູກຂອງທ່ານໃຫ້ຮັບຮູ້ ແລະ ຄວບຄຸມອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ .
• ຄວາມສະຫງົບສຸກທາງຈິດໃຈ ຂອງທ່ານກໍ່ມີຄວາມສຳຄັນເຊັ່ນກັນ.
• ເຖິງແມ່ນວ່າຈະໄດ້ເຮັດທຸກສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ແລ້ວ, ແຕ່ທ່ານຍັງມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບ ພຶດຕິກຳຂອງລູກທ່ານ , ຢ່າຢ້ານທີ່ຈະຊອກຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານ.

ການເດີນທາງຄັ້ງນີ້ອາດຈະເປັນເລື່ອງທ້າທາຍໃນບາງຄັ້ງ. ແຕ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດສິ່ງນີ້ໄດ້! ເຈົ້າເປັນແມ່/ພໍ່ທີ່ດີ. ກ້າວໄປຂ້າງໜ້າດ້ວຍຄວາມໝັ້ນໃຈ!

ຄວາມຊົ່ວຮ້າຍຂອງ ເດັກ , ອາລົມຮ້າຍ, ຄໍາແນະນໍາການເປັນພໍ່ແມ່, ພຶດຕິກໍາຂອງເດັກ, ບັນຫາພຶດຕິກໍາ, ຈິດຕະວິທະຍາເດັກ, ການຄວບຄຸມອາລົມ