Daži bērni ir ļoti nerātni, viņi nevar nosēdēt vienā vietā. Ir citi, kas skatās pa klases logu un apmaldās sapņu pasaulē. Kā vecāks, iespējams, esat jutuši līdzīgas sajūtas pret savu bērnu. "Kāpēc mans bērns ir tik nerātns?", "Kāpēc viņš nevar koncentrēties mācībām?" Jūs, iespējams, uztraucaties. Vai visa šī iemesls ir tikai nerātnība? Varbūt aiz tā slēpjas stāvoklis, ko sauc par ADHD . Bet, runājot par ADHD, ne visi ir vienādi. Šis stāvoklis ietekmē katru cilvēku atšķirīgi. Tāpēc ārstēšana visiem nav vienāda. Šodien parunāsim par galvenajiem ADHD veidiem.
Kas īsti ir ADHD?
Vienkārši sakot, ADHD ir saīsināts nosaukums medicīniskajam stāvoklim "uzmanības deficīta/hiperaktivitātes traucējumi". Tā nav nerātnība, slinkums vai spītība. Tas ir neiroattīstības stāvoklis . Konkrēti, cilvēkam ar šo stāvokli ir nedaudz atšķirīga funkcija smadzeņu daļās, kas kontrolē uzmanību, impulsu kontroli un uzvedību. Tāpēc viņiem ir grūtības pievērst uzmanību, kontrolēt impulsus un saglabāt mieru. Ir svarīgi saprast, ka tā nav bērna vai vecāku vaina.
Amerikas Psihiatru asociācija ir iedalījusi ADHD trīs galvenajos veidos. Tagad apspriedīsim katru veidu atsevišķi.
1. tips: neuzmanīgs tips
Šo tipu bieži vien ir grūti atpazīt. Jo šie bērni retāk uzvedas slikti kā citi, skraida apkārt un rada nepatikšanas. Tā vietā viņi lielākoties atrodas savā pasaulē. Šķiet, ka viņi ir apmaldījušies savās pasaulēs. Viņi skatās ārā pa logu klasē, un pat tad, kad sāk kaut ko darīt mājās, viņi to atliek malā un domā par kaut ko citu.
Lai aizdomas par šo stāvokli, ilgstoši jābūt vismaz sešiem no deviņiem tālāk minētajiem simptomiem. Arī hiperaktivitātes simptomiem jābūt ļoti vāji izteiktiem.
| Simptoms | Vienkārši sakot... (piemērs) |
|---|---|
| Nepievēršot uzmanību sīkām detaļām. | Skolas darbos viņi bieži pieļauj neuzmanības kļūdas, veicot aprēķinus. |
| Grūtības saglabāt koncentrēšanos. | Pat mācoties vai spēlējoties, tu nevari noturēt domas vienuviet, tās ātri klīst. |
| Izskatās, ka neklausās, kad ar viņu runā. | Pat tad, kad tu runā, viņš ir citā pasaulē. Viņš visu laiku atkārto to, ko tu teici. |
| Grūtības izpildīt norādījumus vai izpildīt uzdevumus. | Kad esat sācis uzdevumu, jūs to nepabeidzat. Ja sakāt: "Atbrīvojiet istabu", jūs apstājaties pusceļā. |
| Izvairīšanās no darba, kam nepieciešama garīga piepūle. | Man ļoti nepatīk uzdevumi, kas prasa garīgu piepūli, piemēram, mājasdarbu pildīšana un mācīšanās. |
| Svarīgu mantu zaudēšana. | Skolā es bieži pazaudēju tādas lietas kā pildspalvas, zīmuļus, kognitīvo spēju burtnīcas un ūdens pudeles. |
| Viegli novērš uzmanību no ārējām lietām. | Mācoties, es turpinu uz to skatīties, pat ja dzirdu nelielu skaņu vai kāds paiet garām. |
| Aizmirstot ikdienas uzdevumus. | Tev pat jāatgādina sev, ka jātīra zobi un jāpārģērbjas. |
Otrais tips: hiperaktīvi impulsīvs tips
Šis ir attēls, kas daudziem cilvēkiem nāk prātā, dzirdot vārdu ADHD. Šiem bērniem ir grūti noturēties vienā vietā. Viņi vienmēr skrien, lec un kliedz. Viņiem ir arī grūtības kontrolēt savus impulsus, sakot un darot visu, kas viņiem ienāk prātā. Viņi rīkojas, pirms domā.
Lai aizdomās turētos par šo stāvokli, jābūt vismaz sešiem no deviņiem tālāk minētajiem simptomiem.Tam vajadzētu būt. Un vajadzētu būt ļoti maz simptomu, kas saistīti ar uzmanības deficītu.
| Simptoms | Vienkārši sakot... (piemērs) |
|---|---|
| Ne tikai nervozi kustoties ar rokām un kājām, pat sēžot krēslā. | Pat sēžot krēslā, viņš grozās, vicina kājas un ar rokām sit pa galdu. |
| Pieceļoties kājās, kad vajadzētu sēdēt. | Nodarbībās, pie vakariņu galda un privātstundu laikā es vienmēr pieceļos no krēsla un dodos pastaigā. |
| Skriešana vai kāpšana nepiemērotā laikā. | Kāpšana mājās uz dīvāna, skriešana starp plauktiem lielveikalā. |
| Grūtības spēlēt klusi. | Pat tad, kad aktivitātēm it kā vajadzētu notikt klusi, viņi rada skaļas skaņas un kliedz. |
| Vienmēr izrāda "ceļojošu" attieksmi. | Tas ir kā "motors ar lielu jaudu" - vienmēr aktīvs, nekad nestāv vienā vietā. |
| Pārmērīga runāšana. | Viņi runā nepārtraukti un nespēj kontrolēt savu runu. |
| Atbilde uz jautājumu, pirms tas ir pabeigts. | Es nevaru būt pacietīgs, kad kāds runā, es ielecu un runāju. |
| Grūtības sagaidīt savu kārtu. | Ir ļoti grūti stāvēt rindā un gaidīt savu iespēju spēlēt. |
| Traucēt citus. | Vienmēr iejaucas citu cilvēku sarunās un spēlēs. |
Trešais veids: kombinētais veids
Kā jau nosaukums norāda, šī ir divu iepriekš minēto tipu kombinācija. Lielākajai daļai cilvēku ar ADHD ir šis tips . Viņiem ir neuzmanības simptomi, kā arī hiperaktivitāte un impulsivitāte. Tas nozīmē, ka viņi nespēj nostāvēt vienā vietā un nepievērš uzmanību darbam. Tas var būtiski ietekmēt viņu ikdienas dzīvi, mācības un sociālās attiecības.
Vissvarīgākais ir nepieņemt, ka jūsu bērnam ir ADHD tikai tāpēc, ka redzat šos simptomus. Jums noteikti jākonsultējas ar ārstu, lai noteiktu pareizu diagnozi.
Kāpēc pareiza diagnoze ir svarīga?
Ja domājat, ka jūsu bērnam ir šie simptomi, nekrītiet panikā. Vislabāk ir par to runāt ar pediatru vai bērnu un pusaudžu psihiatru .
Ārsts rūpīgi pārbaudīs šīs lietas:
- Jums tiks jautāts par bērna uzvedību.
- Ziņojumi tiks saņemti no skolas skolotājiem.
- Viņi aplūko, cik ilgi šie simptomi ir bijuši un kurās vietās (mājās, skolā) tie ir visievērojamākie.
- Viņi arī pārbauda, vai pastāv citi faktori, kas ietekmē bērna attīstību.
Kad ir noteikta pareiza diagnoze, bērnam var sniegt vispiemērotāko ārstēšanu un atbalstu. Tas var ietvert uzvedības terapiju, vecāku apmācību, īpašus pielāgojumus skolā un dažreiz pat medikamentus.
Vēstījums, ko ņemt līdzi mājās
- ADHD nav bērna vaina vai palaidnība. Tā ir reāla medicīniska problēma, kas saistīta ar smadzenēm.
- Pastāv trīs galvenie ADHD veidi: neuzmanība, hiperaktīvi impulsīvs un kombinēts.
- Ne visi ADHD pacienti ir vienādi. Simptomu ietekme uz katru cilvēku ir atšķirīga.
- Ja jums ir kādas bažas par savu bērnu, nespekulējiet un nekavējoties konsultējieties ar ārstu. Precīza diagnoze un atbilstoša vadība ir ļoti svarīga jūsu bērna nākotnei.
💬 Comments (0)
Vēl nav publicēts neviens komentārs. Pirmo reizi pievienojiet savu komentāru šeit.
Pievienojiet savu komentāru