एकटा मां या पिता कें रूप मे की अहां कखनों-कखनों सोचएयत छी की "की हमर बच्चा कें व्यवहार कनि अलग छै?" आकि हुनकर विकास पर अहाँक मोन मे कनि शंका अछि? एहि तरहक विचार रहब बहुत सामान्य बात अछि। आइ हम ऑटिज्म के बात करब, जे एकटा एहन स्थिति अछि जे बहुत रास अभिभावक के चिंतित करैत अछि, मुदा सही तरीका सं बुझला पर एकरा प्रबंधित कएल जा सकैत अछि. विशेष रूप सं नीक खबर इ छै की बच्चा कें जन्म कें लगभग ही इ स्थिति कें निदान कैल जा सकएय छै.
ऑटिज्म की छै ?
एहि नव खोज पर गप्प करबा स पहिने बस इ बुझल जाए जे ऑटिज्म की होइत अछि। किछु लोक एकरा ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) सेहो कहैत छथि । "स्पेक्ट्रम" इंद्रधनुष जकाँ होइत अछि । जेना अलग-अलग रंग छै, ओय तरह ऑटिज्म सं पीड़ित बच्चाक कें क्षमता आ चुनौती एक दोसरा सं बहुत अलग छै.
सीधा शब्द मे कहल जाय त इ एकटा एहन स्थिति छै जे बच्चा कें मस्तिष्क कें विकास कें प्रभावित करएयत छै. अइ सं ओकरा तीन मुख्य क्षेत्रक मे चुनौतियक कें सामना करय पड़य सकय छै:
1. सामाजिक संपर्क : दोसरक संग संबंध बनेबा मे, आँखि सँ संपर्क करबा मे, आ दोसरक भावना केँ बुझबा मे किछु दिक्कत भ' सकैत अछि।
2. संवाद : अहाँकेँ बजबामे देरी करब, शब्दक बदला चिन्हक प्रयोग करब, वा एकहि शब्दकेँ दोहराएब सन काज देखबामे आबि सकैत अछि।
3. व्यवहार : लक्षण मे दोहराएय वाला व्यवहार (जैना, ताली बजानाय, खिलौना कें ओय तरह सं उठानाय), आ किच्छू चीजक (ध्वनि, गंध, प्रकाश) कें प्रति अतिसंवेदनशीलता शामिल भ सकएयत छै.
महत्वपूर्ण बात ई छै कि ऑटिज्म कोनों बीमारी नै छै, ई दुनिया क॑ अलग तरह स॑ देखै आरू अनुभव करै के तरीका छै । अइ बच्चाक मे विशेष क्षमता सेहो भ सकएय छै.
की बच्चा कें जन्म कें समय ऑटिज्म कें निदान भ सकएय छै?
हँ! ई ताजा आ नीक खबरि अछि। अमेरिका केरऽ ड्यूक विश्वविद्यालय केरऽ शोधकर्ता सिनी के एगो समूह न॑ हाल ही म॑ कुछ बहुत आश्चर्यजनक चीज के खोज करलकै । ओ एकटा कंप्यूटर प्रोग्राम, एकटा विशेष एल्गोरिदम बनौने छै, जे बच्चा कें प्रारंभिक स्वास्थ्य रिकॉर्ड कें विश्लेषण कयर सकय छै आ भविष्यवाणी कयर सकय छै की भविष्य मे ओय बच्चा कें ऑटिज्म कें खतरा छै या नहि.
कल्पना करूं कि जन्म कें पहिल महीना कें भीतर बच्चा कें स्वास्थ्य पुस्तक या अस्पताल कें रिकॉर्ड मे भेटय वाला जानकारी कें उपयोग करयत इ भविष्यवाणी करएय मे सक्षम होनाय कतेक मूल्यवान होयत?
ई एल्गोरिदम कोना काज करैत अछि ?
शोधकर्ता सब लगभग 45 हजार बच्चा के इलेक्ट्रॉनिक स्वास्थ्य रिकॉर्ड के विश्लेषण केलनि(इलेक्ट्रॉनिक मेडिकल रिकॉर्ड) कें अध्ययन कैल गेल छै. अइ आंकड़ा कें विश्लेषण करयत समय, ओ बच्चाक कें शैशवावस्था मे कईटा आम स्वास्थ्य पैटर्न देखलक छै, जेकरा बाद मे ऑटिज्म कें निदान कैल गेलय.
ओ लोकनि सभ छथि:
- आँखिक समस्याक लेल नेत्र रोग विशेषज्ञक ओतय जेनाइ।
- तंत्रिका तंत्र सं संबंधित समस्याक लेल न्यूरोलॉजिस्ट सं भेंट करब.
- बार-बार पेट मे परेशानी आ पाचन संबंधी समस्या (जठरांत्र संबंधी मुद्दा)।
- शारीरिक चिकित्सा उपचार के आवश्यकता।
एकर मतलब इ नहि छै की सिर्फ इ कारण की बच्चा मे इ एकटा चीज छै, ओकरा ऑटिज्म छै. नै, एहन नहि सोचू। ई एल्गोरिदम जे करै छै वू सैकड़ों छोटऽ-छोटऽ जानकारी क॑ ऐन्हऽ तरह स॑ इकट्ठा करी क॑ ओकरा स॑ निकलै वाला समग्र पैटर्न के पहचान करै छै । ई त' ओहिना अछि जेना कोनो जासूस छोट-छोट सुराग के एक ठाम राखि क' पैघ तस्वीर बनाबय.
जल्दी पता लगाबय के एतेक महत्व किएक अछि?
कथाक ई सबसँ महत्वपूर्ण हिस्सा अछि । ऑटिज्म कें जतेक जल्दी पहचान कैल जायत छै, ओ बच्चा कें भविष्य कें लेल ओतवे बेहतर होयत छै. हम एकरा "शुरुआती हस्तक्षेप" कहैत छी।
- मस्तिष्कक प्लास्टिसिटी : छोट बच्चाक मस्तिष्क भीजल माटि जकाँ होइत छैक । ओहि समय मे ई सब बहुत लचीला होइत अछि (न्यूरोप्लास्टिसिटी) । अइ कें लेल अगर आवश्यक चिकित्साक कें जल्दी उपलब्ध करायल जायत छै त बच्चा कें मस्तिष्क कें नव कनेक्शन बनावा मे आ चुनौतियक सं उबरय मे बहुत मदद मिलतय.
- सर्वोत्तम परिणाम: स्पीच थेरेपी आ ऑक्यूपेशनल थेरेपी जैना चीजक, जखन जल्दी शुरू कैल जायत छै, तखन बच्चा कें संवाद आ सामाजिक कौशल कें विकास कें लेल चमत्कार कयर सकएय छै.
- माता-पिता कें लेल राहत : माता-पिता कें लेल इ बहुत राहत कें बात छै की ओ अपन बच्चा कें व्यवहार कें पाछू कें कारण कें समझएयत छै. इ ओकरा अपन बच्चा कें मदद करएय कें तरीका सीखएय कें मौका सेहो देएयत छै.
इ अध्ययन सं हमरा सब कें सब सं पैघ सबक इ सिखायत छै की ऑटिज्म केवल व्यवहार कें बारे मे नहि छै, इ बच्चा कें समग्र शारीरिक स्वास्थ्य सं जुड़ल छै .
श्रीलंका मे अभिभावक के रूप मे हमरा सभ के एहि सं की सीखबाक चाही?
ई एल्गोरिदम श्रीलंका मे एखन धरि लागू नहि भेल होयत। मुदा एहि मे जे मूल संदेश भेटैत अछि ओ हमरा सभक लेल बहुत मूल्यवान अछि। माता-पिता कें रूप मे अहां कें लेल इ जरूरी छै की अहां अपन बच्चा कें विकास कें बारे मे जागरूक रहूं. नीचा देल गेल तालिका मे, बच्चा कें पहिल दू साल कें दौरान ध्यान देवय कें लेल किच्छू आम विशेषताक पर एक नजर डालूं.
| आयु | ध्यान देबाक बात |
|---|---|
| ६-९ महिना | - पैघ मुस्कानक अभाव वा प्रसन्न भाव देखब। - बारी-बारीसँ हल्ला करब आ अहाँक संग हँसब। - नामक प्रतिक्रिया नहि देब। |
| १२ महिना (वर्ष) २. | - बकबक करबा स बचू। - हाथक इशारा नहि करब जेना ‘टाटा’ कहब वा कोनो वस्तु दिस इशारा करब। - जखन हुनका लोकनिक नाम पुकारल जाइत छनि तखन पाछू घुरि क' नहि तकैत छथि । |
| १६-२४ मास (१.५ - २ वर्ष) २. | - एकल शब्द (16 मास) वा दू शब्दक वाक्य (24 मास) नहि बाजब। - दोसर बच्चा मे रुचि नहि। - सोझे आँखि मे नहि तकैत। - ओही क्रिया सभकेँ दोहराएब (जेना पहिया घुमब, आगू-पाछू डोलब)। |
जँ हमरा एहि तरहक कोनो बात पर शंका भ' जाय त' हम की करी?
यदि अहां कें अपन बच्चा कें बारे मे कोनों संदेह छै, त कृपया घबराहट नहि करूं या ओकरा अपना सं नहि राखूं. सब सं नीक काज इ छै की अहां अपन परिवार कें डॉक्टर, बाल रोग विशेषज्ञ, या अहां कें प्रसूति क्लिनिक (एमओएच) कें डॉक्टर सं अइ बारे मे बात करूं.
कहियो ई कहबा मे नहि डेराउ, "डॉक्टर, हमर बच्चा दोसर लोक केँ बेसी नीक जकाँ नहि देखि रहल अछि, आ हमरा कनेक डर सेहो लागैत अछि." अपन भावनाक सम्मान करू। इ अहां अपन बच्चा कें सब सं पैघ मदद द सकएय छी.
डॉक्टर जरूरत पड़ला पर बच्चा कें आगू जांच करतय आ ओकरा विशेषज्ञ कें पास रेफर करतय, जेना बाल मनोचिकित्सक. मोन राखू, ई एहन बात नहि अछि जकर निदान एकटा परीक्षण सं कएल जा सकय. ई एकटा एहन प्रक्रिया अछि जाहि मे किछु समय लगैत अछि।
टेक-होम मैसेज
- ऑटिज्म कोनों बीमारी नहि छै. इ बच्चा कें दुनिया कें देखएय आ अनुभव करएय कें अलग तरीका छै.
- नव शोध सं पता चलएयत छै की शिशुअक सं बच्चाक कें शारीरिक स्वास्थ्य कें जानकारी ऑटिज्म कें जोखिम कें जल्दी पहचान कयर सकएय छै.
- ऑटिज्म केवल व्यवहार तक सीमित नहि छै, इ बच्चा कें समग्र स्वास्थ्य (आँख, आंत, गति) सं सेहो संबंधित छै.
- यदि अहां कें अपन बच्चा कें विकास या व्यवहार कें बारे मे कोनों चिंता छै, त कृपया अपन डॉक्टर सं बात करूं. जल्दी पता लगानाय आ जल्दी हस्तक्षेप करनाय अहां कें बच्चा कें भविष्य कें लेल बहुत महत्वपूर्ण छै.
- एकटा अभिभावक के रूप में अपन माता-पिता के वृत्ति के सुनू। अहाँ असगर नहि छी, आ मदद लेबाक लेल बहुत रास जगह अछि।
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