जखन अहां कें पता चलएयत छै की अहां कें बच्चा कें ऑटिज्म छै तखन अहां कें भारी आ बेचैनी महसूस करनाय सामान्य छै. अहाँ सोचि रहल होयब जे "आब हम की करब?" मुदा घबराउ आ ने असगर महसूस करू। आइ बहुत रास चिकित्सा उपलब्ध छै जे अहां कें बच्चा कें ओकर कौशल कें विकास मे मदद कयर सकएय छै , ओकर लक्षणक कें कम करएय सकएय छै, आ ओकर दैनिक जीवन कें बहुत आसान बना सकएय छै. यदि इ उपचारक कें जल्दी शुरू कैल जा सकएय छै, जेना प्रीस्कूल कें दौरान, त परिणाम बहुत बेहतर होयत छै. मुदा कहियो देर नहि होइत अछि, आ इलाज कोनो उम्र मे शुरू भ सकैत अछि।
असल मे, विशेषज्ञक कें सलाह छै की जखनहि अहां कें ऑटिज्म कें शक होयत छै, अइ उपचारक कें देखूं, नहि कि डॉक्टर कें इ पुष्टि करएय कें इंतजार करएय कें की अहां कें बच्चा कें इ छै (औपचारिक निदान) । कारण सही निदान करय मे समय लागि सकैत अछि, जाहि मे जांच आ विशेषज्ञ के नियुक्ति शामिल अछि. अस्तु, आउ, सब सं लोकप्रिय आ सफल उपचारक पर नजरि दी जे ऑटिज्म सं पीड़ित बच्चा कें मदद कयर सकय छै.
प्ले थेरेपी
ऑटिज्म कें बच्चाक अक्सर अन्य बच्चाक कें अपेक्षा कनिक अलग तरीका सं खेलएयत छै. ओ पूरा खिलौना कें उपयोग करएय कें बजाय कोनों खिलौना कें केवल एकटा हिस्सा (जैना गाड़ी कें पहिया) पर ध्यान केंद्रित कयर सकएय छै. ओहो सभ ओतेक "ढोंग खेल" नहि करैत छथि जतेक आन बच्चा सभ । भ सकैत अछि जे दोसरक संग खेलाइत तक नहि चाहैत होथि।
मुदा ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) कें बहुत सं बच्चाक कें लेल, खेलनाय ओकर भावनाक कें व्यक्त करएय कें एकटा तरीका छै. हुनकर खिलौना आ कर्म हुनकर शब्द बनि सकैत अछि । अइ प्ले थेरेपी कें माध्यम सं बच्चाक नव चीजक सीखएयत छै आ वयस्कक आ अन्य बच्चाक सं सार्थक संबंध बनायत छै.
एहि नाटक चिकित्साक की फायदा अछि ?
- सामाजिक आ भावनात्मक कौशल विकसित भ रहल अछि।
- अलग तरह स सोचबा मे मदद भेटैत अछि।
- भाषा आ संवाद कौशल मे सुधार होइत अछि।
- खिलौना कें उपयोग कें तरीका आ दोसर सं कोना बातचीत करय छै, ओकर विस्तार भ रहल छै.
| खेल चिकित्सा पद्धति | सीधा-सीधा कहल जाय त... |
|---|---|
| मंजिल के समय | अइ मे अहां, एकटा शिक्षक या चिकित्सक, बच्चा कें संग फर्श पर बैसल आ ओकरा संगे ओय तरह सं खेलनाय शामिल छै जेना ओ खेलएयत छै. तखन, अहाँ खेल मे किछु नव जोड़ैत छी (जेना कोनो अलग खिलौना वा कोनो शब्द)। लक्ष्य अहां आ बच्चा कें बीच संवाद जैना खेल बना क संवाद कें प्रोत्साहित करनाय छै. |
| एकीकृत खेल समूह (आईपीजी) २. | अइ मे ऑटिज्म कें बच्चाक आ बिना ऑटिज्म कें बच्चाक कें एक साथ लाएल जायत छै आ समूह बनाएल जायत छै. तखन, ऑटिज्म कें बच्चाक दोसर बच्चाक कें काज देख सकएय छै, ओकर नकल कयर सकएय छै आ खेलनाय सीख सकएय छै. एहि सं सामाजिक कौशल के विकास के एकटा नीक मौका मिलैत अछि. |
| जैस्पर (जेस्पर) २. | इ तरीका बच्चा कें एक संगे कोनों खिलौना आ व्यक्ति पर ध्यान केंद्रित करएय मे मदद करएयत छै. जखन इ ‘संयुक्त ध्यान’ कें विकास होयत छै तखन दोसर बच्चाक कें साथ खेलनाय आसान भ जायत छै. अइ सं बच्चा कें बोलनाय आ सामाजिक कौशल मे सुधार होयत छै. |
व्यावसायिक चिकित्सा (ओटी) २.
ओना एकरा 'ऑक्यूपेशनल' थेरेपी कहल जाइत अछि, मुदा बात नौकरी के नहिं अछि. इ बच्चा कें दैनिक जीवन कें गतिविधियक मे मदद करएयत छै. सीधा शब्दक मे कहल जाय त शर्ट कें बटन करनाय, चम्मच या हँसुआ कें सही ढंग सं पकड़नाय, जूता कें फीता बांधनाय आदि जैना चीजक मे स्कूल, काम पर या खेल मे आवश्यक कोनों कौशल कें सेहो शामिल कैल जा सकएय छै.
ऑक्यूपेशनल थेरेपी कें मुख्य लक्ष्य ऑटिज्म सं पीड़ित बच्चा कें घर आ स्कूल मे अपन काज कयर बेसि सं बेसि स्वतंत्र रूप सं जीएय मे मदद करनाय छै.
एकटा व्यवसायिक चिकित्सक बच्चा कें ध्यान सं निरीक्षण करएयत छै, ओकर उम्र कें हिसाब सं काज करएय कें क्षमता कें आकलन करएयत छै आ ओकर बाद एकटा उपचार योजना तैयार करएयत छै जे बच्चा कें लेल विशिष्ट होयत छै आ ओकर जरूरतक आ लक्ष्य कें पूरा करएयत छै.
व्यवसायिक चिकित्सा कोन तरह कें चीजक मे मदद कयर सकएय छै?
- रोजमर्रा कें काज : शौचालय कें प्रशिक्षण, कपड़ा पहिरनाय, दांत ब्रश करनाय जैना चीजक.
- फाइन मोटर स्किल : पेंसिल पकड़नाय आ लिखनाय, कैंची सं काटनाय जैना चीजक.
- सकल मोटर कौशल : पैदल चलब, सीढ़ी चढ़ब, बाइक चलब।
- मुद्रा बनाए रखना, संज्ञानात्मक कौशल : रंग एवं आकृति के बीच भेद करना |
- शरीरक जागरूकता : अपन शरीर आ आसपासक स्थान केँ बुझब।
- खेलनाय, समस्याक समाधान, आ संवाद सन कौशल .
इ कौशल कें विकास सं बच्चा कें दोसर सं संबंध बनावा मे मदद मिलएयत छै, काम पर ध्यान केंद्रित रहएयत छै आ ओकर भावनाक कें प्रबंधन कैल जा सकएय छै.
भाषण चिकित्सा
ऑटिज्म कें बहुत सं बच्चाक कें गैर-मौखिक संवाद कें साथ-साथ बोलएय मे सेहो काफी दिक्कत होयत छै. जेना, ओकरा आँखि सं संपर्क करय मे, हाथ सं इशारा करय मे आ जखन कियो दोसर बज रहल छै तखन अपन बारी कें इंतजार करय मे दिक्कत भ सकय छै. इ कारण छै कि स्पीच थेरेपी ऑटिज्म कें इलाज कें बहुत महत्वपूर्ण हिस्सा छै.
ऑटिज्म मे देखल जाय वाला आम बोलचाल आ संवाद समस्याक मे शामिल छै:
- एकदम गप्प नहि करब।
- विभिन्न प्रकारक आवाज (गर्जना, चिचियाब) करब।
- संगीतमय ढंग सॅं गुनगुनाइत गप्प करब।
- दोसरक जे कहैत अछि तकरा दोहराब (एकरा `echolalia` कहल जाइत अछि)।
- रोबोट जकाँ बाजब, बिना कोनो भावक, भले ओ शब्द आ वाक्य कहैत हो।
- गप्प करबा काल आँखि मे नहि तकैत।
- शब्दक सटीक अर्थ नहि बुझब।
एकटा स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट इ समस्याक कें पहचान करतय आ बच्चा कें संवाद कौशल मे सुधार कें सर्वोत्तम तरीकाक कें निर्धारण करतय. यदि बच्चा बज रहल छै त ओ वैकल्पिक तरीकाक कें सिफारिश सेहो कयर सकएय छै.
- चित्र के प्रयोग से विचार व्यक्त करना।
- सांकेतिक भाषा।
- इलेक्ट्रॉनिक "बात करय वाला".
मोन राखू, स्पीच थेरेपी मात्र शब्दक उच्चारण नहि होइत छैक । ई भी सिखाबै छै कि भाषा के उपयोग दोसरऽ स॑ जुड़ै लेली, बातचीत क॑ आगू बढ़ाबै लेली, आरू दोसरऽ के चेहरा के भाव आरू आवाज के टोन क॑ समझै लेली कोना करलऽ जाय । ई चिकित्सा जतेक जल्दी शुरू होयत, परिणाम ओतेक नीक होयत.
अनुप्रयुक्त व्यवहार विश्लेषण (एबीए) २.
ई इलाज केरऽ बहुत लोकप्रिय आरू सफल तरीका भी छै । सीधा शब्द मे कहल जाय त जखन कोनों बच्चा कोनों नीक काज करएयत छै, या ओय तरह सं व्यवहार करएयत छै जइ सं हम अपेक्षा करएयत छी, तखन हम ओकरा 'इनाम' द क ओय व्यवहार कें प्रोत्साहित करएयत छी. इ इनाम कोनों पसंदीदा खिलौना, छोट जलपान, या "बहुत नीक" जैना तारीफ भ सकएयत छै.
एहि तरीका मे माता-पिता के सेहो एहि तरहे घर मे अपन बच्चा के संग काज करय के प्रशिक्षण देल जाइत अछि. अइ सं बच्चा कें संवाद, सामाजिक कौशल, आ बहुत सं काज करएय कें क्षमता मे सुधार भ सकएय छै, जेना ओकर काज करएय कें क्षमता. एबीए थेरेपी कें अलग-अलग प्रकार सेहो छै:
- असतत परीक्षण प्रशिक्षण (डीटीटी): 1.1.कोनों व्यवहार या कौशल कें सरलतम संभव चरणक मे तोड़ क सिखाएल जायत छै.
- प्रारंभिक गहन व्यवहार हस्तक्षेप (ईआईबीआई): इ एकटा एबीए विधि छै जे पांच साल सं कम उम्र कें बच्चाक कें लेल डिजाइन कैल गेल छै.
- पिवोटल रिस्पांस ट्रीटमेंट (पीआरटी): बच्चा कें विकास कें सब सं महत्वपूर्ण पहलुअक पर ध्यान केंद्रित करएयत छै (जैना, खुद कें प्रबंधन करनाय, सामाजिक परिस्थितिक मे पहल करनाय)।
- मौखिक व्यवहार हस्तक्षेप (वीबीआई): लक्ष्य बच्चा कें बोलएय कें कौशल मे सुधार करनाय छै.
चिकित्सीय घुड़सवारी
डॉक्टर एकरा "हिप्पोथेरेपी" सेहो कहैत छथि । ई कनि अलग, मुदा बहुत उपयोगी इलाज अछि । अइ मे बच्चा कें चिकित्सक कें देखरेख मे घोड़ा पर सवार करनाय शामिल छै. जेना-जेना घोड़ा हिलएयत जायत छै, बच्चा कें अपन शरीर कें संतुलन बनावा कें होयत छै आ ओय गतिविधियक कें प्रतिक्रिया देनाय होयत छै. ई फिजिकल थेरेपी जकाँ अछि। शोध सं पता चलल छै कि अइ सं बच्चाक कें सामाजिक आ संवाद कौशल मे सुधार होयत छै, आ ओकर बेचैनी आ अति सक्रियता कें कम करय मे मदद मिलयत छै.
टेक-होम मैसेज
- ऑटिज्म कें इलाज जल्दी सं जल्दी शुरू करनाय जरूरी छै . जाबे तक डॉक्टर निश्चित निदान नहि क लेत ताबे तक इंतजार नहि करू। यदि अहां कें कोनों शंका छै त चिकित्सकीय सलाह लऊं आ इलाज कराऊं.
- कोनों "एकटा सर्वोत्तम उपचार" नहि छै जे हर बच्चा कें लेल काज करएयत छै. प्रत्येक बच्चा कें लेल जे इलाज बेसि सं बेसि काज करएयत छै, ओ अलग-अलग भ सकएय छै. अपन डॉक्टर सं बात करूं आ इ तय करूं की अहां कें बच्चा कें लेल की बेहतर छै.
- इ उपचारक सं बहुत सं चीजक मे सुधार भ सकएय छै, जेना बच्चा कें संवाद, सामाजिक कौशल, आ रोजमर्रा कें काज करएय कें क्षमता.
- एहि यात्रा मे अभिभावक के रूप मे अहाँक भूमिका बहुत महत्वपूर्ण अछि। चिकित्सकक कें साथ काम करनाय आ घर मे इ सब चीजक कें अभ्यास करनाय परिणाम कें आ बेसि सफल बनावा मे मदद कयर सकय छै.
- कोनों इलाज शुरू करएय सं पहिले ओकरा पर पूरा तरह सं शोध करनाय आ अहां कें बच्चा कें इलाज करएय वाला डॉक्टर सं चर्चा करनाय सुनिश्चित करूं.
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