की स्कूल मे अहां कें बच्चा कें धमकावल जा रहल छै? (गुंडागर्दी) – एहि पर गप्प करी!

की अहां कें बच्चा स्कूल नहि जाय चाहएयत छै? बस मे चढ़बा मे डर होइत छैक आकि खेलक मैदान मे जेबा मे? कखनो काल ई एहि लेल भ सकैत अछि जे ओकरा संग धमकाव भ रहल अछि . ई कोनो छोट बात नहि। इ गुंडागर्दी बच्चा मे गहरा भावनात्मक निशान पैदा कयर सकएय छै. किच्छू चरम मामलाक मे इ हिंसा कें कार्यक, संपत्ति कें नष्ट करएय आ बच्चा कें गंभीर चोट पहुंचा सकएय छै. अइ कें लेल यदि अहां कें बच्चा कें संग धमकावल जा रहल छै, त ओकरा रोकएय मे मदद करनाय बहुत जरूरी छै.

'गुंडागर्दी' ठीक-ठीक की होइत छैक?

पहिने बुझल जाउ जे गुंडागर्दी की होइत छैक। कखनो काल छोट-छोट बच्चा सभ एक दोसरा के चिढ़बैत अछि ने? जँ कोनो भाइ-बहिन वा मित्रक कनि शरारत हो, आ दुनू गोटेक लेल मजेदार हो त' कोनो पैघ बात नहि। जे सामान्य बात अछि।

मुदा, जँ ई मजाक दोसर के चोट पहुँचबैत रहत, परेशानी उत्पन्न करैत रहत , त' समस्याक शुरुआत ओतहि सं होइत छैक. जेकरा हम सब 'गुंडागर्दी' कहैत छी।

सीधा शब्दक मे कहल जाय त गुंडागर्दी तखन होयत छै जखन एकहि उम्र कें बच्चा जानबूझ क आ बेर-बेर दोसर बच्चा कें शारीरिक, मौखिक या मानसिक रूप सं चोट पहुंचाबय छै. एतय जे बच्चा बदमाशी करएयत छै ओकर माननाय छै की ओकरा दोसर बच्चा पर शक्ति असंतुलन छै. अइ मे धक्का देनाय, मारनाय, डांटनाय, धमकी देनाय आ चिढ़नाय शामिल भ सकएय छै. कखनो काल एहि मे जबरदस्ती पाइ वा आन चीज लेब सेहो शामिल अछि। दोसर बच्चा दोसर कें बहिष्कार कयर आ झूठ ​​अफवाह फैला क ओकरा धमकबैत छै.

कल्पना करू, अगर अहां के बच्चा के स्कूल मे रोज एहि तरह सं कोनो दोसर बच्चा या कोनो समूह के तरफ सं धमकावल जा रहल होए त ओकरा केहन लागत?

आइ गुंडागर्दी के एकटा आओर गंभीर रूप अछि साइबर गुंडागर्दी . एकरऽ मतलब छै सोशल मीडिया, टेक्स्टिंग, आरू व्हाट्सएप मैसेज के माध्यम स॑ दोसरऽ क॑ शर्मिंदा करी क॑ आहत करै के । ई ओतबे गंभीर अछि जतेक कि अन्य तरहक गुंडागर्दी।

एहि गुंडागर्दी कें हल्का मे नहि लेबाक चाही . ई सोचब गलत अछि जे "बच्चा सभ त' एना होइत छैक, बस हमरा सभ केँ एकरा सहबाक आवश्यकता अछि." कारण एहि सं बच्चाक आत्मसम्मान आ सुरक्षाक भावना पर बहुत पैघ असर पड़ैत छैक. किछु चरम मामला मे दुनिया मे एहन खबरि आबि रहल अछि जे एहि गुंडागर्दी के कारण बच्चा सभ आत्महत्या क' लेलक अछि आओर स्कूल मे गोलीबारी जेहन भयानक काज क' देलक अछि. तेँ ई बहुत गंभीर बात अछि ।

बच्चा सब दोसर के एहि तरहे किएक धमकबैत अछि?

बेसि बेर बच्चाक दोसर कें कई तरह कें कारण सं धमकएय छै. किच्छू बच्चाक कें लगएयत छै की ओ बेसि महत्वपूर्ण, लोकप्रिय या नियंत्रण मे महसूस कयर सकएय छै, आ ओ ऐहन बच्चा कें उठाएयत छै, जेकरा ओ ओकरा सं मानसिक या शारीरिक रूप सं कमजोर समझएयत छै, या जे देखएय या व्यवहार करएय वाला कनिक अलग होय छै. जे बच्चा बदमाशी करएयत छै, ओ हमेशा दोसर बच्चा सं पैघ या मजबूत नहि होयत छै.

कखनों-कखनों बच्चाक दोसर कें संग बदसलूकी करएयत छै, कियाकि ओकरा संग सेहो ओय तरह कें व्यवहार कैल गेल छै. यदि ओकर परिवार या परिवेश मे सब कियो सदिखन एक दोसरा पर चिल्ला रहल छै आ गारि पढ़ैत रहय छै त ओकरा इ सामान्य बात भ सकय छै. देखै छियै, किछु टीवी शो मे सेहो दोसर के संग खराब व्यवहार करब, दोसर के हाशिया पर राखब, दोसर के रूप या प्रतिभा के कमी के लेल मजाक उड़ाबय के बात सामान्य अछि. एकर असर हुनका सभ पर सेहो पड़ैत छनि।

अहां कें कोना पता चलतय की अहां कें बच्चा कें संग धमकावल जा रहल छै या नहि?

जखन तइक अहां कें बच्चा सीधा नहि बतायत, या जखन तइक चोट कें लक्षण नहि देखएयत छै, इ निश्चित रूप सं जाननाय मुश्किल भ सकएय छै की ओकरा धमकावल जा रहल छै या नहि.

मुदा, किछु एहन चेतावनी संकेत अछि जकरा हम माता-पिताक रूप मे ध्यान राखि सकैत छी:

• यदि अहां अपन बच्चा कें व्यवहार मे बदलाव देखएयत छी , या यदि ओ सिर्फ चिंतित लगएयत छै .
• यदि ओ ठीक सं भोजन नहि करएयत छै, नीक नींद नहि करएयत छै , या ओ काज नहि करएय चाहएयत छै जे ओकरा आमतौर पर नीक लगैत छै.
• जं अहां पहिने सं बेसी मूडी लगैत छी, वा छोट-छोट बात सं सेहो आसानी सं आहत भ जाइत छी .
• यदि किच्छू चीजक कें रास्ता मे आबै छै (जैना, स्कूल बस मे नहि चाहनाय, स्कूल कें किच्छू हिस्सा सं बचनाय)।
• यदि अहां अक्सर स्कूल नहि जाय कें इच्छा, पेट दर्द, या माथ दर्द (खासकर स्कूली दिन मे) जैना चीजक कें शिकायत करएयत छी.
• किताब आ कपड़ा प्रायः हेरा जाइत अछि वा क्षतिग्रस्त भ जाइत अछि ।
• जँ सपना मे डराएल रहब वा कानब सन चीज देखैत छी .

यदि अहां कें अइ तरह कें कोनों शंका छै, मुदा अहां कें बच्चा अइ पर गप नहि करएय चाहएयत छै, त कोशिश करूं की सीधा सवाल पूछएय कें बजाय, गप्प कें कनिक अप्रत्यक्ष तरीका सं शुरू करूं . कल्पना करू जे टीवी पर एहन कोनो घटना देखि किछु एहन पूछलौं जे "बेटा/बेटी, एहि पर अहाँक की विचार अछि?" या "अहाँक विचार मे ओहि बच्चा कें की करबाक चाही छल?" तखन, अहाँ पूछि सकैत छलहुँ, "अहाँ कहियो एहन किछु होइत देखलहुँ अछि?" वा "अहाँक संग कहियो एहन किछु भेल अछि?" शायद अहां कोनो एहन अनुभव के बारे मे गप क सकय छी जे अहां के या अहां के परिवार के कियो आओर के ओहि उम्र मे भेल छल.

सब सं महत्वपूर्ण बात इ छै की अहां कें बच्चा कें इ समझाएल जै की अगर ओकरा धमकावल जा रहल छै या अगर ओकरा कोनों दोसर कें धमकावल जा रहल छै, त ओकरा बारे मे कोनों भरोसेमंद वयस्क सं बात करनाय महत्वपूर्ण छै . इ अहां, कोनों अन्य वयस्क (एकटा शिक्षक, स्कूल परामर्शदाता, परिवार कें दोस्त, या एतय तक कि कोनों भाई-बहिन) भ सकएय छै.

हम सभ माता-पिताक रूप मे की क' सकैत छी?

यदि अहां कें बच्चा अहां कें गुंडागर्दी कें बारे मे बतायत छै, त बहुत शांति सं सुनूं . आराम आ समर्थन प्रदान करू।दिय। प्रायः बच्चाक वयस्कक कें इ बातक कें बारे मे बतावय मे संकोच करएयत छै. लाज होइत छथि तेँ एहि तरहक किछु घटित भेला पर हुनका सभ केँ खराप लगैत छनि। या फेर ओकरा डर छै कि ओकर माता-पिता परेशान भ जेताह, क्रोधित भ जेताह या गलत तरीका सं प्रतिक्रिया देथिन।

कखनो काल बच्चा सब के लगैत छैक जे ई ओकर गलती छैक . जँ ओ सभ अलग रहितथि , जँ अलग तरहक काज केने रहितथि तँ एहन नहि होइत । आन बेर ओकरा डर होइत छैक जे जँ दबंग केँ पता चलत जे ओकर बात की कहल गेल छलैक त' ओ आओर बेसी बदमाशी करत. किछ बच्चाक कें लगएयत छै की ओकर माता-पिता ओकरा पर विश्वास नहि करएयत छै, या अइ पर किच्छू नहि करएयत छै. दोसर के डर छै कि ओकरऽ माता-पिता ओकरा "दूर जाय" लेली कहतै, लेकिन वू ई काम करै लेली बहुत डरै छै ।

अस्तु, पहिने अपन बच्चाक प्रशंसा करू जे ई बात कहलक . ओकरा याद दिलाऊं की ओ असगर नहि छै, आ बहुत लोगक कें जीवन कें कोनों समय मे गुंडागर्दी कें अनुभव होयत छै. समझाऊं की जे बच्चा गुंडागर्दी करएयत छै, ओ अहां कें बच्चा कें नहि, बल्कि खराब व्यवहार करएयत छै . हुनका आश्वस्त करू जे अहां आ ओ मिलिकय एकर समाधान निकालब.

सर्वेक्षण सं पता चलय छै कि बहुत सं बच्चा आ युवाक कें कहनाय छै की इ गुंडागर्दी बेसि स्कूल मे होयत छै. अस्तु, स्कूल मे ककरो (चाहे ओ प्रिंसिपल हो, स्कूल नर्स हो, काउंसलर हो, वा शिक्षक हो) एहि स्थितिक बारे मे बताउ. प्रायः, ओ ओकरा पर ध्यान द सकएय छै आ ओकरा समस्या बनएय सं रोकएय कें लेल कार्रवाई कयर सकएय छै.

चूँकि गुंडागर्दी विभिन्न परिस्थितिक मे भ सकएयत छै, एकर कोनों एक आकार कें समाधान नहि छै . एक ठाम जे काज करैत अछि से दोसर ठाम काज नहि क सकैत अछि। सब सं नीक कार्रवाई बहुत सं कारक पर निर्भर करएयत छै, जइ मे शामिल बच्चाक कें उम्र, घटना कें गंभीरता आ गुंडागर्दी कें प्रकृति शामिल छै.

यदि अहां कें बच्चा कहएयत छै की "अगर ओकरा हमर कहल बात पता चलतय त ओ हमरा आ बेसि चोट पहुंचाएयत छै," या अहां कें शारीरिक रूप सं चोट पहुंचाबय कें धमकी देयत छै, त एकरा गंभीरता सं लिअ . कखनों-कखनों बच्चा कें माता-पिता सं बात करनाय मददगार भ सकएय छै. मुदा, बहुतो मामला में पहिने शिक्षक वा काउंसलर सं संपर्क करब बेसी नीक रहत . यदि अहां इ कोशिश करएय छी आ एखनहु बच्चा कें माता-पिता सं बात करएय चाहएयत छी, त इ बेसि नीक होयत छै की स्कूल कें अधिकारी, जेना कोनों काउंसलर कें उपस्थिति मे बातचीत करूं. एहि सं अनावश्यक समस्या के खतरा कम करय मे मदद मिलत.

बहुत सं स्कूलक मे गुंडागर्दी कें संबंध मे नीति आ गुंडागर्दी विरोधी कार्यक्रम छै. संगहि, बहुतो देश आ हमरा देश मे एहि संबंध मे कानून अछि। अपन इलाकाक कानून पर शोध करू। किच्छू मामलाक मे, यदि अहां कें अपन बच्चा कें सुरक्षा कें बारे मे गंभीर चिंता छै, त अहां कें कानूनी प्राधिकारीक सं संपर्क करएय कें जरूरत भ सकएय छै.

अहां अपन बच्चा कें कोन-कोन बात सिखाएय चाहय छी?

माता-पिता अपन बच्चाक कें सिखा सकएय छै की गुंडागर्दी सं कोना निपटल जै. किच्छू माता-पिता या देखभाल करएय वाला कें अपन बच्चा कें कहएय कें इच्छा भ सकएय छै की "जाउ आ ओकरा मारूं." इ बात समझ मे आबै छै, कियाकि अहां कें अपन बच्चा कें दुख देख क क्रोध महसूस होयत छै, आ शायद अहां कें बच्चा मे कहल गेलय छल जे "अपना कें लेल खड़ा रहूं". या अहां कें डर भ सकएय छै की अहां कें बच्चा कें बदमाशी जारी रहतय, अइ कें लेल ओकरा मारनाय ओकरा रोकएय कें एकमात्र तरीका छै.

मुदा, बच्चाक कें इ सिखानाय महत्वपूर्ण छै की ओ गुंडागर्दी कें प्रतिक्रिया नहि देनाय या वापस गुंडागर्दी कें जवाब नहि देनाय . इ जल्दीए हिंसा मे बदल सकएय छै, बेसि समस्या पैदा कयर सकएय छै आ ककरो चोट पहुंचा सकएय छै. बल्कि, सब सं नीक काज ई जे स्थिति छोड़ि, दोसर लोकक संग सामाजिकताक संग रहब, आ कोनो वयस्क कें ई कहब .

बच्चाक कें चीजक कें घुमावा मे मदद करएय आ बेहतर महसूस करएय मे मदद करएय कें किच्छू अन्य तरीकाक देल गेल छै:

• एकटा वयस्क कें बताऊं: स्कूल कें शिक्षक, प्रिंसिपल, अभिभावक आ कैफेटेरिया कें कर्मचारी अइ गुंडागर्दी कें रोकएय मे मदद कयर सकएय छै.
• दबंग सं बचू आ ‘बडी सिस्टम’ कें उपयोग करूं: यदि दबंग लग मे छै त अलग बाथरूम कें उपयोग करूं, जखन कियो आसपास नहि होयत तखन अपन लॉकर मे नहि जाऊं. दबंगक संग असगर नहि रहू, ककरो संग रहू . बस मे, दालान मे, खेलक मैदान मे - जतय दबंगक संभावना हो, एकटा दोस्त ल' लिअ. अगर अहां के दोस्त के मदद के जरूरत अछि त सेहो एहने करू.
• अपन क्रोध पर काबू करू : कोनो दबंग पर तामस उठब सामान्य बात अछि, मुदा दबंग के इएह करब नीक लगैत अछि। ओकरा सभकेँ शक्तिक भाव दैत छैक । अभ्यास करू जे नहि कानब, नहि लजाब, आ परेशान नहि होयब . एहि मे बहुत अभ्यास करय पड़ैत अछि, मुदा ई नीक तरीका अछि जे कोनो दबंग के नजरि नहिं पड़य. किच्छू बच्चाक कें लगएयत छै की 'कूल डाउन रणनीति' जेना 10 तइक गिनती करनाय, क्रोधित शब्दक कें कागज पर लिखनाय, गहरी सांस लेनाय, आ दूर चलनाय सहायक होयत छै. कखनों-कखनों इ बेसि नीक होयत छै की अहां अपन बच्चा कें चेहरा शांत रहनाय सिखाऊं, जखन तइक कोनों खतरा नहि होएयत छै (मुस्कान या मुस्कुरानाय केवल दबंग कें बेसि चिढ़ा सकएय छै)।
• बहादुर बनू, दूर चलि जाउ, आ दबंग कें अनदेखी करू: दबंग कें दृढ़ता सं आ स्पष्ट रूप सं कहूं जे "रुक" आ चलि जाउ. आहत करय वाला टिप्पणी कें अनदेखी करय कें तरीकाक कें अभ्यास करूं, जेना कि रुचि नहि लेवय कें नाटक करनाय या अपन फोन पर ककरो मेसेज करनाय. दबंग के अनदेखी करला सं पता चलैत अछि जे अहां के कोनो परवाह नहि अछि. समयक संग दबंग अहाँकेँ परेशान करैत थाकि जायत।
• एहि पर गप्प करू:जकरा पर भरोसा अछि ओकरासँ गप्प करू। इ स्कूल कें गाइडेंस काउंसलर, शिक्षक, भाई-बहिन या दोस्त भ सकएय छै. नीक सलाह द सकैत छथि। भले ही ओ स्थिति कें ठीक नहि कयर सकएय छै, मुदा इ अहां कें असगर महसूस करएय मे कनि कम मदद कयर सकएय छै.

बच्चाक मानसिक शक्ति (आत्मविश्वास) कोना बनायल जाय?

गुंडागर्दी बच्चा कें आत्मविश्वास कें कमजोर कयर सकएय छै. एकरा पुनर्निर्माण मे मदद करएय कें लेल, अपन बच्चा कें सकारात्मक प्रभावक कें साथ समय बितावा कें लेल प्रोत्साहित करूं. क्लब, खेल या अन्य गतिविधियक मे भाग लेनाय जेकरा मे ओ आनंद लैत छै, मानसिक ताकत आ दोस्ती कें निर्माण मे मदद कयर सकएय छै.

जखन अहां कें बच्चा कठिन समय कें बारे मे बात करएयत छै तखन ध्यान सं सुनूं, आ ओकरा प्रोत्साहित करूं की ओ अहां कें अपन दिन कें नीक बातक कें बारे मे बताऊं, आ ओ बातक कें ध्यान सं सुनूं. एहि सं सभ के खुलल संवाद के आदत बनय मे मदद मिलत . हुनका हमेशा बताउ जे अहां हुनका पर भरोसा करैत छी आओर कोनो चुनौती सं गुजरय मे हुनकर मदद करय लेल अहां हर संभव कोशिश करब.

याद राखूं, घर कें एहन माहौल बनानाय जत बच्चाक कें प्यार, सुरक्षित आ स्वीकृत महसूस होएयत छै, ओकरा लेल अइ तरह कें समस्याक कें सामना करएय कें लेल एकटा पैघ ताकत छै.

अंत मे सबस जरूरी बात जे याद राखब...

गुंडागर्दी कें बच्चाक कें जीवन पर बहुत नकारात्मक प्रभाव पड़एय सकएय छै. एकरा कहियो सामान्य बात नहिं कहि खारिज नहिं करबाक चाही .

• अपन बच्चा सं खुलि क गप करू । यदि ओकरा धमकावल जा रहल छै त ओकरा अहां पर भरोसा करएय कें लेल प्रोत्साहित करूं.
• बच्चा कें कहनाय कें शांति सं सुनूं , ओकर साथ दिअ आ ओकरा इ समझाऊं की ओ गलत नहि छै .
• स्कूलक संग मिलिकय काज करू । शिक्षक आ काउंसलर एहि समस्याक समाधान मे मदद करताह।
• अपन बच्चा कें सिखाऊं की गुंडागर्दी सं कोना निपटल जै , मुदा कहियो हिंसा कें सहारा नहि लेनाय.
• अपन बच्चा कें मानसिक ताकत आ आत्मविश्वास कें निर्माण मे मदद करूं.

इ काज करएय कें दौरान सब सं महत्वपूर्ण बात इ छै की घर मे ऐहन माहौल बनाऊं जत अहां कें बच्चा प्यार आ सुरक्षित महसूस करएयत छै. एहि स हुनका कोनो समस्या क सामना करबाक ताकत भेटत।

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