നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് സംസാരിക്കുമ്പോൾ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകാറുണ്ടോ? അവൻ/അവൾ വിക്കുന്നുണ്ടോ? നമുക്ക് വിക്കലിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം.

നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് ചിലപ്പോൾ ഒരേ വാക്ക് പലതവണ ഇടറുകയോ ആവർത്തിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നത് നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടോ? അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ അൽപ്പം ഭയവും വിഷമവും തോന്നുന്നത് സ്വാഭാവികമാണ്. 'എന്തുകൊണ്ടാണ് എന്റെ കുട്ടിക്ക് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്? ഇതൊരു വലിയ പ്രശ്നമാണോ?' എന്ന് നിങ്ങൾ ചിന്തിച്ചേക്കാം. അതുകൊണ്ട് ഇന്ന്, നിങ്ങൾക്ക് ഉണ്ടായേക്കാവുന്ന ഏതൊരു സംശയവും ദൂരീകരിക്കുന്ന ലളിതമായ രീതിയിൽ ഇതിനെക്കുറിച്ച്, അല്ലെങ്കിൽ ഡോക്ടർമാർ വിളിക്കുന്ന ' വിക്ക്' എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം.

എന്താണ് വിക്ക്?

ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, സംസാരത്തിന്റെ സുഗമമായ ഒഴുക്കിനെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു അവസ്ഥയാണ് വിക്ക്. ഡോക്ടർമാർ ഇതിനെ ഡിസ്ഫ്ലുവൻസി എന്നും വിളിക്കുന്നു. ചില കൊച്ചുകുട്ടികളിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് രണ്ടിനും അഞ്ചിനും ഇടയിൽ പ്രായമുള്ളവരിൽ, ഇനിപ്പറയുന്നവ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിരിക്കാം:

• ചില അക്ഷരങ്ങൾ, വാക്കുകളുടെ ഭാഗങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ മുഴുവൻ വാക്കുകൾ പോലും ആവർത്തിച്ച് പറയുന്നത്. നിങ്ങളുടെ മകൻ സ്കൂളിൽ നടന്ന ഒരു കാര്യം നിങ്ങളോട് പറയാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് സങ്കൽപ്പിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, "എ... എ... അമ്മേ, ഞാൻ... ഇന്ന്..."
• ചില അക്ഷരങ്ങൾ പുറത്തേക്ക് വലിച്ചിട്ടിരിക്കുന്നു. "മ്മ്മ്മ്മ്മ്മ്മ് ഞാൻ ഇവിടെയുണ്ട്" എന്നതുപോലെ.
• സംസാരിക്കുമ്പോൾ, അത് പെട്ടെന്ന് നിലയ്ക്കും, ശബ്ദമൊന്നുമില്ല, പിന്നീട് അത് വീണ്ടും തുടങ്ങും.

മിക്കപ്പോഴും, കുട്ടികൾ ഏകദേശം അഞ്ച് വയസ്സ് ആകുമ്പോഴേക്കും ഈ ശീലത്തെ മറികടക്കും. അതായത്, അവർ വളരുകയും ഭാഷാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, അത് ക്രമേണ കുറയുന്നു. എന്നാൽ ചില കുട്ടികൾക്ക് ഇത് കുറച്ചുകൂടി നീണ്ടുനിൽക്കും. പക്ഷേ വിഷമിക്കേണ്ട കാര്യമില്ല, ഇതിന് സഹായിക്കുന്ന നല്ല ചികിത്സകളുണ്ട്. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം പരിഭ്രാന്തരാകാതിരിക്കുകയും ശരിയായ ധാരണയോടെ പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്.

നീ എന്തിനാണ് ഇങ്ങനെ വിക്ക്ക്കുന്നത്?

ചില കുട്ടികൾക്ക് മാത്രം ഇത് സംഭവിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് ഡോക്ടർമാർക്കും ശാസ്ത്രജ്ഞർക്കും ഇപ്പോഴും 100% ഉറപ്പില്ല, പക്ഷേ പലരും വിശ്വസിക്കുന്നത് നിരവധി ഘടകങ്ങൾ ഇതിന് കാരണമാകുമെന്നാണ്.

• തലച്ചോറിലെ സന്ദേശങ്ങളിലെ ഒരു പ്രശ്നം: ഒന്ന് , തലച്ചോറിൽ നിന്ന് പേശികളിലേക്കും ശരീരത്തിന്റെ മറ്റ് ഭാഗങ്ങളിലേക്കും (ഉദാ. നാവ്, ചുണ്ടുകൾ) സംസാരിക്കാൻ ആവശ്യമായ സന്ദേശങ്ങളിൽ ഒരു പ്രശ്നമുണ്ട്, കൂടാതെ ഏകോപനത്തിന്റെ നേരിയ കുറവുമുണ്ട് . സിഗ്നൽ വികലമാകുമ്പോൾ വ്യക്തമായി കേൾക്കാത്ത ഒരു റേഡിയോ പോലെയോ, നിങ്ങൾ അത് സ്റ്റാർട്ട് ചെയ്യുമ്പോൾ അൽപ്പം സ്തംഭിക്കുന്ന ഒരു കാർ പോലെയോ ആണ് ഇത്. ഇത് കുട്ടിയുടെ ബുദ്ധിശക്തിയുടെയോ പരിശ്രമത്തിന്റെയോ അഭാവം കൊണ്ടല്ല.
• ജനിതകശാസ്ത്രം: മറ്റൊരു കാര്യം, ഇത് ഒരു ജനിതക ഘടകമാകാമെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു. ചില പഠനങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയിരിക്കുന്നത്, കുടുംബത്തിൽ ആരെങ്കിലും വിക്ക് അനുഭവിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, അവരുടെ മാതാപിതാക്കൾ, സഹോദരങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ അടുത്ത ബന്ധുക്കൾ എന്നിവർക്ക് കുട്ടിക്കാലത്ത് വിക്ക് ഉണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യത മൂന്നിരട്ടി കൂടുതലാണെന്നാണ്. ഇതിനർത്ഥം ജനിതകമായി ഒരു പ്രവണത ഉണ്ടാകാമെന്നാണ്.

ഇവയിൽ ഒന്നോ അതിലധികമോ ഘടകങ്ങൾ മൂലമാണ് വിക്ക് ഉണ്ടാകുന്നതെന്ന് നിലവിൽ വ്യാപകമായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

വിക്കലിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? അത് എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയാം?

18 മുതൽ 24 മാസം വരെയുള്ള പ്രായത്തിലാണ് വിക്കിന്റെ ആദ്യ ലക്ഷണങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത്. കുട്ടികളുടെ പദാവലി പെട്ടെന്ന് വളരാൻ തുടങ്ങുമ്പോഴാണ് അവർ വാക്കുകൾ ചേർത്ത് വാക്യങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താനും ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും തുടങ്ങുന്നത്. അതിനാൽ ഇതുപോലുള്ള ഒരു സമയത്ത് ഒരു കുട്ടി വിക്കുമ്പോൾ, അത് മാതാപിതാക്കൾക്ക് അൽപ്പം അസ്വസ്ഥതയും ആശങ്കയും ഉണ്ടാക്കും. "അയ്യോ, എന്റെ കുട്ടിക്ക് എന്താണ് കുഴപ്പം?" എന്ന് ചിന്തിക്കുന്നത് ന്യായമാണ്, എന്നാൽ ഈ പ്രായത്തിൽ കുട്ടികൾ അൽപ്പം വിക്കുന്നത് സാധാരണമാണ്. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം കഴിയുന്നത്ര ക്ഷമയോടെയിരിക്കുക എന്നതാണ് .

ചില കുട്ടികൾക്ക് ആഴ്ചകളോ മാസങ്ങളോ വിക്ക് ഉണ്ടാകാം. അത് വന്ന് പോയേക്കാം, പിന്നീട് തിരിച്ചും വന്നേക്കാം. ചില ദിവസങ്ങളിൽ അവർ നന്നായി സംസാരിച്ചേക്കാം, മറ്റു ചില ദിവസങ്ങളിൽ അവർ കുറച്ചുകൂടി വിക്ക് അനുഭവപ്പെട്ടേക്കാം. അഞ്ച് വയസ്സിന് മുമ്പ് വിക്ക് തുടങ്ങുന്ന പല കുട്ടികളും സ്പീച്ച് തെറാപ്പി പോലുള്ള സഹായമില്ലാതെ തന്നെ സുഖം പ്രാപിക്കും.

എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വളരെയധികം വിക്ക് ചെയ്യുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, അത് വഷളാകുന്നതായി തോന്നുന്നുവെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ വിക്ക് ചെയ്യുമ്പോൾ മുഖഭാവത്തിലോ ശരീരഭാഷയിലോ എന്തെങ്കിലും മാറ്റം കാണുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, ഏകദേശം മൂന്ന് വയസ്സ് ആകുമ്പോൾ ഒരു സ്പീച്ച് - ലാംഗ്വേജ് തെറാപ്പിസ്റ്റിനെ കാണുന്നത് നല്ലതാണ്. നിങ്ങൾ ഇത് എത്രയും വേഗം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നുവോ അത്രയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് സഹായം ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്.

സ്കൂളിൽ പോകുന്ന കുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ആഘാതം

സാധാരണയായി, കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ പോകാൻ തുടങ്ങുമ്പോഴും അവരുടെ സംസാരശേഷി മെച്ചപ്പെടുമ്പോഴും വിക്ക് കുറയുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, സ്കൂൾ പ്രായത്തിലും ഒരു കുട്ടി വിക്ക് തുടർന്നും ഉണ്ടായാൽ, അയാൾക്ക് അല്ലെങ്കിൽ അവൾക്ക് പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് അറിയാമായിരിക്കും, അതിനെക്കുറിച്ച് അയാൾക്ക് ലജ്ജയോ സങ്കടമോ തോന്നിയേക്കാം. ക്ലാസ്സിൽ ഒരു ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോഴോ ഒരു സുഹൃത്തിനോട് സംസാരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോഴോ വാക്കുകളിൽ കുടുങ്ങിപ്പോകുമ്പോഴോ വിക്ക് എത്രത്തോളം ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. ചിലപ്പോൾ, ക്ലാസ്സിലെ മറ്റ് കുട്ടികൾ, അജ്ഞതയോ കുസൃതിയോ കാരണം, ഇത് കണ്ട് ചിരിക്കുകയും അതിനെ കളിയാക്കുകയും ചെയ്തേക്കാം. ഇതുപോലുള്ള കാര്യങ്ങൾ കാരണം, കുട്ടി ഇനി സംസാരിക്കാൻ ഭയപ്പെടുകയും സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് സ്വയം അകന്നു നിൽക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്തേക്കാം.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നതെങ്കിൽ, സ്കൂളിലെ അധ്യാപകനോട് സംസാരിക്കുക . തുടർന്ന് അധ്യാപകന് ഇത് ക്ലാസിൽ വിശദീകരിച്ച് നൽകാം, വിക്ക് കളിയാക്കേണ്ട ഒന്നല്ലെന്ന് വിശദീകരിക്കാം. സ്പീച്ച് തെറാപ്പി ആരംഭിക്കുന്നതുവരെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സംസാരിക്കാനും സമ്മർദ്ദം അനുഭവിക്കാനും ആവശ്യമായ സമയം (ഉദാഹരണത്തിന്, ക്ലാസിന് മുന്നിൽ ഉറക്കെ വായിക്കുന്നത്) കുറയ്ക്കാനും അധ്യാപകന് കഴിയും.

എപ്പോഴാണ് നമ്മൾ തീർച്ചയായും സഹായം തേടേണ്ടത്?

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് 5 വയസ്സിനു ശേഷവും വിക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുടുംബ ഡോക്ടറുമായോ സ്പീച്ച്- ലാംഗ്വേജ് തെറാപ്പിസ്റ്റുമായോ സംസാരിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. ഇനിപ്പറയുന്നവയിൽ ഏതെങ്കിലും ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടാൽ ഉടൻ തന്നെ ഒരു തെറാപ്പിസ്റ്റിനെ കാണുക:

• സംസാരിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ ശ്രമിച്ചാൽ (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കടയിൽ പോയി എന്തെങ്കിലും ചോദിക്കാൻ നിങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നുവെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ ആരെങ്കിലും നിങ്ങളോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുമ്പോൾ ഉത്തരം നൽകാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നുവെങ്കിൽ)
• വിക്കുണ്ടാകുമെന്ന് പേടിച്ച് ഒരു വാക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് പകരം മറ്റൊരു വാക്ക് ഉപയോഗിച്ചാൽ. (ഉദാഹരണത്തിന്, "വെള്ളം" എന്ന് പറയുമ്പോൾ കുടുങ്ങിപ്പോകുന്നതിനാലാണ് നിങ്ങൾ "കുടിക്കുക" എന്ന് പറയുന്നത്).
• വിക്കുമ്പോൾ മുഖത്തോ ശരീരത്തിലോ വിറയൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് ചലനങ്ങൾ (ഉദാ: കണ്ണുചിമ്മൽ, തല കുലുക്കൽ, അല്ലെങ്കിൽ ഇളക്കൽ) ഉണ്ടെങ്കിൽ.
• മുഴുവൻ വാക്കുകളും വാക്യങ്ങളുടെ ഭാഗങ്ങളും ഇടയ്ക്കിടെയും തുടർച്ചയായും ആവർത്തിക്കുകയാണെങ്കിൽ.
• അക്ഷരങ്ങളും പദ ഭാഗങ്ങളും ഇടയ്ക്കിടെ ആവർത്തിക്കുകയാണെങ്കിൽ. (ഉദാഹരണം: "I-I-I-I-I")
• വളരെ പ്രയാസത്തോടെയും സമ്മർദ്ദത്തോടെയും സംസാരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, വാക്കുകൾ പുറത്തുവരാൻ പാടുപെടുന്നതുപോലെ.

ഈ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ തെറാപ്പിസ്റ്റുമായി സംസാരിക്കുക:

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ മുഖത്തെ പേശികൾ പിരിമുറുക്കപ്പെടുകയോ സംസാരിക്കുമ്പോൾ അവ ഇഴയുന്നതായി തോന്നുകയോ ചെയ്താൽ.
• ശബ്ദത്തിലെ പരുഷത, അതിന്റെ ഫലമായി ശബ്ദത്തിന്റെ പിച്ച് ഉയരുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ശബ്ദം കൂടുന്നതായി തോന്നുന്നു.
• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ കഥയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റെന്തെങ്കിലും സംശയങ്ങളോ ഭയമോ ഉണ്ടെങ്കിൽ.

മിക്ക കേസുകളിലും, 6 മാസമോ അതിൽ കൂടുതലോ നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന മുരടിപ്പ് തുടരുകയാണെങ്കിൽ, പല സ്കൂളുകളും ആവശ്യമായ പരിശോധനകളും ഉചിതമായ ചികിത്സയും നൽകും . അതിനാൽ, സ്കൂളിലെ അധ്യാപകരെയും ഇതിനെക്കുറിച്ച് അറിയിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.

മാതാപിതാക്കളായ നമുക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും?

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി കാര്യങ്ങളുണ്ട്. ഇവ കുട്ടിക്ക് വലിയ ആശ്വാസം നൽകുകയും ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തുകയും ചെയ്യും. ചിലത് ഇതാ...

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ എപ്പോഴും വ്യക്തമായും കൃത്യമായും സംസാരിക്കാൻ നിർബന്ധിക്കരുത്. സംസാരിക്കുന്നത് സന്തോഷവും ആനന്ദവും ആയിരിക്കട്ടെ. ഒന്നാലോചിച്ചു നോക്കൂ, നമ്മളെല്ലാവരും എപ്പോഴും വ്യാകരണപരമായി ശരിയായി സംസാരിക്കാറുണ്ടോ? ഇല്ല, നമ്മൾ അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നില്ല. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞുങ്ങൾക്കും ആ സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുക. അവർ പറയാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക, വാക്കുകൾക്കായി അവർ കുടുങ്ങിക്കിടക്കുന്നതിനാൽ അവരെ തടയരുത്.

• അത്താഴ മേശ സംഭാഷണത്തിനുള്ള സമയമാക്കുക. റേഡിയോ, ടിവി പോലുള്ള ശ്രദ്ധ തിരിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ കുറയ്ക്കുക. എല്ലാവരും ഒരുമിച്ചിരുന്ന് ദിവസത്തെ സംഭവങ്ങളെയും തമാശകളെയും കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സംസാരിക്കാൻ കൂടുതൽ ആഗ്രഹിക്കും. വിശ്രമകരവും സമ്മർദ്ദരഹിതവുമായ ഒരു അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക.

• "പതുക്കെ സംസാരിക്കൂ", "വിഷമിക്കേണ്ട", "ഒരു ദീർഘശ്വാസം എടുക്കൂ" തുടങ്ങിയ ഉപദേശങ്ങളോ വിമർശനങ്ങളോ നൽകരുത്. നിങ്ങൾ എത്ര നല്ല ഉദ്ദേശ്യമുള്ളയാളാണെങ്കിലും, ഈ കാര്യങ്ങൾ കുട്ടിയെ തന്നെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ ചിന്തിക്കാനും കൂടുതൽ അസ്വസ്ഥത തോന്നാനും ഇടയാക്കും. അവൻ ചിന്തിക്കും, "ഓ, ഞാൻ എന്തോ തെറ്റ് ചെയ്യുന്നു."

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ട് അനുഭവപ്പെടുകയോ വിക്ക് വഷളാകുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ, അവരെ സംസാരിക്കാനോ ഉറക്കെ വായിക്കാനോ നിർബന്ധിക്കരുത്. പകരം, അധികം സംസാരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ലാത്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് അവരെ നയിക്കുക. വരയ്ക്കുക, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പുസ്തകത്തിലെ ചിത്രങ്ങൾ നോക്കുക തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുക.

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സംസാരിക്കുമ്പോൾ തടസ്സപ്പെടുത്തുകയോ "പുനഃതുടങ്ങൂ" എന്ന് പറയുകയോ ചെയ്യരുത്. അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത് അവർ പറയുന്നത് പ്രധാനമല്ലെന്നും അവർക്ക് ശരിയായി സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്നും തോന്നാൻ ഇടയാക്കും. അവരുടെ സ്വന്തം വേഗതയിൽ സംസാരിച്ചു തീർക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക.

• "സംസാരിക്കുന്നതിനുമുമ്പ് ചിന്തിക്കുക" എന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് പറയരുത്. ഇത് കുട്ടിയിൽ കൂടുതൽ സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുകയേ ഉള്ളൂ. കഥപറച്ചിൽ ഒരു സ്വാഭാവിക കാര്യമായിരിക്കണം, ഗണിത പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നത് പോലെയല്ല.

• വീട്ടിൽ സമാധാനപരവും ശാന്തവുമായ ഒരു അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക. കുടുംബ ജീവിതത്തിന്റെ വേഗത അൽപ്പം കുറയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. എല്ലാം തിരക്കിലായിരിക്കുകയും നിങ്ങൾ നിലവിളിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കും അടിയന്തിരതയും സമ്മർദ്ദവും അനുഭവപ്പെടും.

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോടോ അവരുടെ മുന്നിലുള്ള മറ്റുള്ളവരോടോ സംസാരിക്കുമ്പോൾ സാവധാനത്തിലും വ്യക്തമായും സംസാരിക്കുക.പതുക്കെ സംസാരിച്ചുകൊണ്ട് നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു നല്ല മാതൃക വെക്കുന്നു. ഇത് അവരെയും പതുക്കെ സംസാരിക്കാൻ ശീലിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും. വേഗത്തിൽ സംസാരിക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയിലും വേഗത്തിൽ സംസാരിക്കാൻ സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തും.

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് സംസാരിക്കുമ്പോൾ അവരുമായി കണ്ണുതുറന്ന് സംസാരിക്കുക. തിരിഞ്ഞു നോക്കുകയോ അസ്വസ്ഥതയോ ദുഃഖമോ അക്ഷമയോ ആയി പെരുമാറുകയോ ചെയ്യരുത്. ഇത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എന്തോ തെറ്റ് ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്നും നിങ്ങൾ അവരെ ശ്രദ്ധിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്നും തോന്നിപ്പിക്കും.

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സ്വയം സംസാരിക്കട്ടെ, അവരുടെ ചിന്തകളും വാക്യങ്ങളും പൂർത്തിയാക്കട്ടെ. അവർ സംസാരിക്കുമ്പോൾ അവരെ തടസ്സപ്പെടുത്തുകയോ അവർക്കുവേണ്ടി വാക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയോ ചെയ്യരുത്.

• കുട്ടിയുടെ ചോദ്യത്തിനോ പ്രസ്താവനയ്‌ക്കോ ഉത്തരം നൽകുന്നതിനുമുമ്പ് താൽക്കാലികമായി നിർത്തുക. ഇത് കുട്ടിക്ക് തിടുക്കമില്ലാതെ സംസാരിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് പതുക്കെ സംസാരിക്കുക. ഇതിന് കുറച്ച് പരിശീലനം ആവശ്യമാണ്! നിങ്ങളുടെ സംസാര വേഗത കുറയ്ക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സംസാരം കൂടുതൽ ഒഴുക്കോടെ സംസാരിക്കാൻ സഹായിക്കും. ഒരു കൊച്ചുകുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ നമ്മൾ സാവധാനം സംസാരിക്കുന്നതുപോലെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ആ മാതൃക കാണിക്കുക.

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം നിങ്ങളുടെ സ്നേഹം, പിന്തുണ, ക്ഷമ എന്നിവ കുട്ടിക്ക് അനുഭവവേദ്യമാക്കുക എന്നതാണ്. അവൻ എങ്ങനെ സംസാരിച്ചാലും, നിങ്ങൾ അവനെ വിലമതിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് അവനെ അറിയിക്കുക. അവൻ എങ്ങനെ പറയുന്നു എന്നതിലല്ല, മറിച്ച് അവൻ എന്താണ് പറയുന്നതെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക.

അപ്പോൾ, ഈ കഥയിൽ നിന്ന് നമ്മൾ മനസ്സിലാക്കേണ്ട ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

ശരി, ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചതും നിങ്ങൾക്ക് പ്രധാനപ്പെട്ടതാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കരുതുന്നതുമായ ചില കാര്യങ്ങൾ ഓർമ്മിപ്പിക്കാം:

• കൊച്ചുകുട്ടികളിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് 2-5 വയസ്സിനിടയിലുള്ളവരിൽ, വിക്ക് സാധാരണമാകാം , മിക്ക കേസുകളിലും ഇത് സ്വയം മാറും . അതിനാൽ ഉടൻ പരിഭ്രാന്തരാകരുത്.
• എന്നിരുന്നാലും , വിക്ക് ഇടയ്ക്കിടെയാണെങ്കിൽ, വർദ്ധിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിക്ക് അതിൽ അസ്വസ്ഥതയുണ്ടെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ 5 വയസ്സിനു ശേഷവും അത് തുടരുകയാണെങ്കിൽ, വൈദ്യോപദേശം തേടേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിൽ നിന്ന്.
• സ്പീച്ച് ആൻഡ് ലാംഗ്വേജ് തെറാപ്പി ഇതിന് ഫലപ്രദമായ ഒരു ചികിത്സയാണ്. സംസാരിക്കുന്നതിൽ നേരിടുന്ന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കാൻ കുട്ടിക്ക് വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകളും വ്യായാമങ്ങളും ഇത് പഠിപ്പിക്കുന്നു.
• മാതാപിതാക്കൾ എന്ന നിലയിൽ, നിങ്ങളുടെ ക്ഷമ, പിന്തുണ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ശ്രദ്ധിക്കൽ എന്നിവയാണ് ഈ യാത്രയിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് നൽകാൻ കഴിയുന്ന ഏറ്റവും വലിയ ശക്തി. നിങ്ങളുടെ വിശ്വാസം കുട്ടിക്ക് അനുഭവിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
• നിങ്ങളുടെ കുട്ടി നിങ്ങളോട് സംസാരിക്കുന്നത് ആസ്വദിക്കട്ടെ. അവനെ വിമർശിക്കുന്നതോ സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുന്നതോ ഒഴിവാക്കുക. വീട്ടിലെ അന്തരീക്ഷം ശാന്തമായി നിലനിർത്തുക.
• നിങ്ങളുടെ ശാന്തവും സ്നേഹപൂർണ്ണവുമായ പ്രതികരണം ഈ സാഹചര്യത്തെ മറികടക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വളരെയധികം സഹായിക്കും.

അതുകൊണ്ട്, ഇത് മനസ്സിൽ വയ്ക്കുക, നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനോട് ക്ഷമയും സ്നേഹവും പുലർത്തുക. എന്തെങ്കിലും പ്രശ്നമുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു ഡോക്ടറെയോ സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിനെയോ കാണാൻ മടിക്കേണ്ട. അവർ നിങ്ങളെയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെയും സഹായിക്കാൻ തയ്യാറാണ്.

` വിക്ക്, കുട്ടികളുടെ സംസാരം, സ്പീച്ച് തെറാപ്പി, വൈകല്യം, രക്ഷാകർതൃ ഉപദേശം, സംസാര പ്രശ്നങ്ങൾ