Анхаарал дутмагшил болон анхаарал сарниулах эмгэг: Ялгаа нь юу вэ? (Анхаарал дутмагшил болон хэт идэвхжилийн эмгэг)

Таны хүүхэд сургууль дээрээ мөрөөдлийн ертөнцөд төөрдөг үү? Гэрийн даалгавар өгөх эсвэл хичээлээ хийж байхдаа өөр ертөнц рүү амархан тэнүүчилдэг үү? Эсвэл нэг газраа тогтохгүйгээр үргэлж сандарч, түгдэрдэг үү? Иймэрхүү зүйлийг хараад та "Энэ хүүхэд анхаарал дутмагшил, хэт идэвхжилийн эмгэгтэй юу?" гэж гайхаж магадгүй. Үүний зэрэгцээ бусад хүмүүс "Үүнийг ADD гэж нэрлэдэггүй гэж үү? Энэ хоёр зүйл адилхан уу?" гэж асууж магадгүй. Магадгүй та насанд хүрсэн хүний ​​​​хувьд бага наснаасаа хойш тулгарч байсан иймэрхүү асуудлуудын талаар бодож байгаа байх.

ADD болон ADHD үнэхээр хоёр өөр зүйл үү?

Энгийнээр хэлбэл, үнэндээ тийм биш. Эдгээр нь нэг өвчний хоёр нэр юм. Гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол эмч нар "ADD" гэсэн нэр томьёог хэрэглэхээ больсон явдал юм. Энэ бол хуучин нэр томъёо юм. Хүмүүс өнөөдөр ч гэсэн "ADD" гэсэн нэр томьёог хэрэглэсээр байгаа ч энэ нь албан ёсны эмнэлгийн оношлогоо биш юм. Өмнө нь "ADD" гэж нэрлэдэг байсан хүнийг одоо өвчний гурван төрлийн аль нэгийг нь дурдахад "ADHD" гэж нэрлэдэг болсон.

Үнэндээ үүний түүхийг харвал 1980-аад онд энэхүү сэтгэцийн эрүүл мэндийн байдлыг "ADD - Анхаарал дутмагшлын эмгэг" гэж нэрлэж байжээ. Тухайн үед энэ нь хоёр төрөлтэй байсан - хэт идэвхжилтэй "ADD" ба хэт идэвхжилгүй "ADD".

Гэвч 1987 онд эмч нар нэрийг нь "ADHD - Анхаарал дутмагшилтай хэт идэвхжилийн эмгэг" болгон өөрчилсөн. Түүнээс хойш энэ өвчнийг "ADHD" гэж нэрлэх болсон. Одоо бид энэ нь зөвхөн бага насны хүүхдүүдэд тохиолддоггүй бөгөөд "ADHD"-тэй олон хүүхэд насанд хүрсэн хойноо ч энэ өвчнөөр амьдарсаар байгааг мэдэж байна.

ADHD-ийн гол шинж тэмдгүүд юу вэ?

Анхаарал дутмагшил, хэт идэвхжилийн эмгэг (ADHD) нь тархитай холбоотой, мэдрэлийн хөгжлийн эмгэг юм. Энэ нь хүүхдийн дэггүй зан эсвэл залхуурал биш юм. Энэ нь хүүхдийн хичээл, гэрийн даалгавар, өдөр тутмын амьдралд мэдэгдэхүйц нөлөө үзүүлдэг. ADHD-тэй хүүхдүүд гурван үндсэн чиглэлээр бэрхшээлтэй байдаг.

1. Анхаарал төвлөрүүлэхэд бэрхшээлтэй байх ( анхааралгүй байх ):

Та хүүхдэд хичээл зааж байна гээд төсөөлөөд үз дээ. Хэсэг хугацааны дараа хүүхэд цонхоор харж байна. Эсвэл гартаа үзэг барин тоглож байна. Тэр таны юу хэлж байгааг сонсохгүй байгаа бололтой. Тэр ихэвчлэн юмаа алддаг, ажлаа хэрхэн зохион байгуулахаа мэддэггүй, зүүдэндээ үргэлж төөрөлддөг. Үүнийг анхаарал сулрах эмгэг гэж нэрлэдэг.

2. Түргэн зан:

Энэ бол бодохоосоо өмнө үйлдэл хийх тухай юм. Асуултанд дуусахаас нь өмнө хариулахыг оролдох. Бусад хүмүүс ярьж байхад яриаг нь тасалдуулах. Ээлжээ хүлээх тэвчээргүй байх. Урт хугацааны үр дагаврыг нь бодолгүйгээр хурдан шийдвэр гаргах тухай юм.

3. Хэт идэвхжил :

Эдгээр хүүхдүүд нэг газраа тогтох хэцүү байдаг. Сандал дээр сууж байхдаа ч байнга сандарч, сандран босож алхахыг хичээдэг. Тэд хичээл дээр эсвэл хоолны ширээн дээр гэх мэт чимээгүй байх ёстой газруудад ч гэсэн нэг газраа тогтож чаддаггүй. Тэд үргэлж гүйж, үсэрч, авирч байдаг. Тэдний биед мотор бэхлэгдсэн бөгөөд үргэлж "хөдөлгөөнтэй" байдаг юм шиг санагддаг.

ADHD-ийн гурван үндсэн төрөл

Одоогийн байдлаар сэтгэцийн эмч нар ADHD-ийг гурван үндсэн төрөлд хуваадаг. Оношийг таны эсвэл таны хүүхдийн шинж тэмдгүүд аль төрөлтэй хамгийн ойр тохирч байгаагаас хамааран тавьдаг.

1. Голчлон анхааралгүй танилцуулга

Үүнийг олон хүн "(ADD)" гэж нэрлэдэг байсан. Эдгээр хүүхдүүдэд өмнө дурдсан хэт идэвхжил эсвэл анхаарал сулрал байдаггүй. Тийм ч учраас эдгээр хүүхдүүдийг танихад жаахан хэцүү байдаг. Тэд ихэвчлэн чимээгүй, ичимхий бөгөөд өөрсдийн ертөнцөд байгаа юм шиг санагддаг. Тэд ангидаа "мөрөөддөг" хүүхэд байж магадгүй юм. Гол шинж чанар нь анхаарал төвлөрүүлж чадахгүй байх явдал юм.

2. Голчлон хэт идэвхтэй-импульсив танилцуулга

Эдгээр хүүхдүүд анхаарал төвлөрүүлэхэд ноцтой асуудалгүй байж магадгүй. Гэхдээ тэд нэг газраа тогтож чаддаггүй. Тэд маш их эрч хүчтэй бөгөөд ихэвчлэн тайван бус, түргэн зантай байдаг. Эдгээр шинж чанарууд нь амархан харагддаг тул энэ төрлийг тодорхойлоход хялбар байдаг.

3. Хосолсон танилцуулга

Нэрнээс нь харахад энэ төрлийн хүүхэд дээр дурдсан хоёр шинж чанарын хослолыг харуулдаг. Өөрөөр хэлбэл, тэд анхаарал төвлөрүүлэхэд бэрхшээлтэй байхын зэрэгцээ хэт идэвхтэй, түргэн зан чанартай байдаг.

Доорх хүснэгт нь эдгээр шинж тэмдгүүдийг илүү тодорхой ойлгоход тусална.

ADHD-ийг хэрхэн оношлох вэ? (Оношлогоо)

Энэ бол хамгийн чухал хэсэг юм. ADHD-ийг оношлох ганц шинжилгээ байдаггүй. Хүүхэд тань ADHD-тэй гэж зүгээр л таамаглаж болохгүй. ADHD-тэй төстэй шинж тэмдэг үүсгэж болох өөр олон өвчин байдаг.

Жишээ нь:

• Нойрны асуудал
• Сэтгэл түгшилт
• Сэтгэл гутрал
• Суралцах чадварын бэрхшээл
• Бамбай булчирхайн асуудлууд
• Сонсгол эсвэл харааны бэрхшээл

Тиймээс үнэн зөв онош тавихын тулд хүүхдийн эмч, сэтгэцийн эмч эсвэл хүүхдийн сэтгэл зүйч гэх мэт мэргэшсэн мэргэжилтэнтэй уулзах нь чухал юм.

Оношлогооны үйл явц нь дараахь зүйлийг агуулж болно.

• Дэлгэрэнгүй хэлэлцүүлэг: Эмч танаас, таны хүүхэд болон таны хүүхдийн багш нараас мэдээлэл авах болно.
• Зан үйлийн үнэлгээний хэмжүүр: Хүүхдийн зан үйлийн хэв маягийг үнэлэхийн тулд эцэг эх, багш нарт тусгай асуулга (зан үйлийн үнэлгээний хэмжүүр) өгдөг.
• Бүрэн биеийн үзлэг: Сонсгол, хараа зэрэг бусад биеийн өвчин байхгүй эсэхийг баталгаажуулахын тулд энэ нь чухал юм.
• Бусад нөхцөл байдлыг үгүйсгэх: Эмч хүүхдийн амьдралд саяхан гарсан томоохон өөрчлөлт (жишээлбэл, эцэг эхийн салалт, гэр бүлийн гишүүний нас баралт) нь энэ зан үйлийн шалтгаан байж болох эсэхийг авч үзнэ.

ADHD-тэй гэж оношлогдохын тулд эдгээр шинж тэмдгүүд дор хаяж 6 сар үргэлжилсэн байх ёстой. Түүнчлэн, зарим шинж тэмдгүүдЭнэ нь 12 наснаас өмнө эхэлсэн байх ёстой. Үүнээс гадна эдгээр шинж тэмдгүүд нь хоёр ба түүнээс дээш орчинд (жишээлбэл, гэр, сургууль) илэрч, хүүхдийн нийгмийн харилцаа, боловсрол гэх мэтэд мэдэгдэхүйц нөлөө үзүүлэх ёстой.