Хүүхдийн тань буруу ааш авир хэвийн үү? Эсвэл ADHD (Анхаарал дутмагшил, хэт идэвхжилийн эмгэг) мөн үү?

Бага насны хүүхдүүд ч мөн адил. Тэд сандал дээр суухыг хүсэхэд тэд тэмцдэг, явахыг хүсэхэд гүйдэг, тоглоомоо холдуулах гэж оролдоход тоглоомоороо тоглож эхэлдэг. Эдгээр нь маш хэвийн зүйл юм. Гэхдээ заримдаа эдгээр зан авир нь зүгээр нэг хэвийн дэггүй зан биш, анхаарал сулрах хэт идэвхжилийн эмгэг буюу бидний бүгдийн мэддэгчлэн ADHD ( анхаарал сулрах хэт идэвхжилийн эмгэг) гэж нэрлэгддэг өвчний шинж тэмдэг байж болно. Тэгэхээр бид энэ хоёрын ялгааг яаж мэдэх вэ? Хүүхдийнхээ дэггүй зан авирын түвшин болон анхаарлаа хадгалах чадварыг нь харснаар энэ нь хүүхдийн насны хувьд хэвийн зан авир уу эсвэл тусгай дэмжлэг шаарддаг нөхцөл байдал уу гэдгийг бид ойлгож чадна.

ADHD-ийн гурван үндсэн төрөл байдаг.

Энгийнээр хэлбэл, бид ADHD-тэй хүүхдүүдийг гурван үндсэн ангилалд хувааж болно.

• Хэт идэвхтэй / түргэн зантай: Гол шинж тэмдгүүд нь хэт их сандарч тэвдэх, хүсэл тэмүүллээ хянах чадваргүй болох явдал юм.
• Анхаарал сарних : Гол шинж тэмдэг нь анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй байх явдал юм.
• Хослол: Дээр дурдсан хоёр төрлийн шинж чанаруудыг хамтад нь харж болно.

Одоо эдгээр төрөл бүрийн талаар арай илүү дэлгэрэнгүй ярилцъя.

Хэт идэвхжил эсвэл хэт идэвхжил

Бага насны хүүхдүүд нэг газраа байх нь хэцүү байдаг. Тэд дэлхий ертөнцийг маш их сонирхож байдаг. Гэхдээ хэрэв таны хүүхэд хаана байгаа эсвэл юу хийж байгаатай нь таарахгүй байдлаар байнга сандарч, гүйж, үсэрч байвал энэ нь хэт идэвхжилийн шинж тэмдэг байж магадгүй юм.

Хэт идэвхтэй хүүхдийн онцлог шинж чанарууд:

• Тэд байшин дотор ч гэсэн хашгирч, гүйж, тоглодог.
• Жишээлбэл, хоол идэж байхдаа эсвэл хичээл хийж байхдаа нэг газар суух нь маш хэцүү байдаг.
• Тэд гар, хөлөө байнга хөдөлгөж, хуруугаараа чимээ гаргаж, урагш хойш эргэлддэг.
• Маш хурдан хөдөлдөг тул ихэвчлэн эд зүйлс болон хүмүүстэй мөргөлддөг.
• Тоглож байхдаа та хэтэрхий хурдан, барзгар тоглох хандлагатай байдаг.
• Байнга ярьдаг. Асуултуудыг дуусаагүй байхад нь хариулдаг, бусдыг ярьж байхад нь тасалдуулдаг.
• Би жижиг сажиг зүйлд хурдан уурладаг.

Хэдийгээр бага насны хүүхдүүд (өсвөр насныхан) нэг газраа хэсэг хугацаанд сууж чаддаг ч хэрэв тэд ADHD-тэй бол сандал дээр суухад эсвэл гараараа ямар нэгэн зүйл хийхийг оролдоход бэрхшээлтэй байдаг.

Анхаарал дутмагшил (Анхааралгүй байдлын шинж чанарууд юу вэ?

Бага насны хүүхдүүд насанд хүрэгчдээс богино хугацаанд анхаарал төвлөрүүлдэг. Энэ бол хэвийн үзэгдэл. Тэд нас ахих тусам энэ чадвар аажмаар нэмэгддэг. Гэхдээ хэрэв таны хүүхэд анхаарал төвлөрөлтэй холбоотой асуудалтай бол та дараах шинж тэмдгүүдийг анзаарч магадгүй юм.

• Хамгийн жижиг зүйл ч гэсэн таны анхаарлыг сарниулж болзошгүй.
• Ямар нэгэн зүйлийг эхлүүлсэн л бол хурдан уйддаг.
• Эд зүйлс, номоо цэгцтэй байлгах нь маш хэцүү байдаг.
• Яаралтай байдлаасаа болоод би ихэвчлэн жижиг алдаа гаргадаг.
• Тэд ихэвчлэн эд зүйлсээ алдаж, хаана хийснээ мартдаг.
• Тэд ярихдаа сонсож байгаа юм шиг харагдаж байгаа ч үнэндээ сонсохгүй байна.
• Гэрийн даалгавар эсвэл жижиг даалгавруудыг хийж дуусгахгүй байх.

Импульсив зан байдал ба импульсийн хяналт муу

Хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар 5-6 насны хооронд хурдацтай хөгждөг. Хэрэв таны хүүхэд хүсэл тэмүүллээ хянахад бэрхшээлтэй байгаа бол энэ нь дараах шалтгаантай байж болно.

• Бусдын анхаарлыг татахын тулд хачин зүйл хийдэг.
• Дүрмийг дагаж мөрдөхөд хэцүү байдаг.
• Бага зэрэг түрэмгий байж болно.
• Тэд алдаа гаргах эсвэл хэн нэгэн тэднийг шүүмжлэх үед маш их гуниглаж, бухимддаг.
• Тэд үг эсвэл үйлдэл нь бусдад хэрхэн нөлөөлж байгааг ойлгодоггүй.

Би хэзээ эмчид үзүүлэх ёстой вэ?

Хэрэв таны хүүхэд заримдаа нэг газар байж, анхаарлаа төвлөрүүлж, хүсэл тэмүүллээ хянаж чаддаг бол энэ нь тухайн насны хувьд хэвийн үзэгдэл байж магадгүй юм. Гэхдээ эдгээр зүйлс гэртээ, сургууль дээрээ, найз нөхөдтэйгээ гэх мэт хаа сайгүй байнга асуудал үүсгэдэг бол энэ нь ADHD байж болно. ADHD бол түгээмэл тохиолддог өвчин юм. Гэхдээ үүнтэй төстэй шинж тэмдэг үүсгэдэг бусад эрүүл мэндийн асуудлууд байдаг.

• Сонсголын бэрхшээл
• Суралцах чадварын бэрхшээл
• Сэтгэл түгшилт эсвэл сэтгэл гутрал
• Нойрны асуудал (жишээлбэл, нойрны апноэ эсвэл хангалттай унтаж чадахгүй байх)

ADHD-тэй эсэхээ хэрхэн мэдэх вэ? (Үнэлгээ)

Танд ADHD байгаа эсэхийг баттай хэлж чадах ганц цусны шинжилгээ эсвэл сканнер байхгүй. Эмч нарийвчилсан үнэлгээ хийнэ. 1. Бодит үзлэг: Хүүхдийг хараа, сонсгол гэх мэт зүйлсийн шинжилгээнд хамруулж, эдгээр шинж тэмдгүүдийн бусад бие махбодийн шалтгааныг хайх болно. 2.Мэдээлэл цуглуулах: Эмч тантай болон таны хүүхдийн багш нартай ярилцах болно. Тэрээр таны хүүхдийн сургуулийн бүртгэл болон эрүүл мэндийн бүртгэлийг хянаж үзэх болно. 3. Үнэлгээний шатлал: Эцэг эх, багш нарын бөглөсөн асуулга (үнэлгээний шатлал)-аар дамжуулан хүүхдийн тань зан үйлийн хэв маягийн тодорхой дүр зургийг гаргадаг. Энэ бүхнийг нэгтгэсний дараа л эмч хүүхдэд ADHD байгаа эсэх талаар дүгнэлтэд хүрдэг.

Эмчилгээний аргууд юу вэ?

Эмчилгээ нь ихэвчлэн зан үйлийн эмчилгээ болон эмийн хослолыг агуулдаг.

Зан үйлийн менежмент

6-аас доош насны хүүхдэд эм өгөхөөсөө өмнө эцэг эхчүүдэд зан үйлийн менежментийн сургалтанд хамрагдахыг зөвлөж байна. Эмчилгээний эмч эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ зан авирыг өөрчлөхөд нь хэрхэн туслах, сахилга батыг хэрхэн хадгалах, хэрхэн урамшуулах талаар заадаг.

Эмийн бэлдмэл

Ахимаг насны хүүхдүүдийн хувьд зан үйлийн эмчилгээг ихэвчлэн эмтэй хавсарч хэрэглэдэг. Эдгээр нь үндсэн хоёр төрөл юм.

• Стимуляторууд: Эдгээр нь хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг эмүүд юм. Эдгээр нь тархины анхаарлыг нэмэгдүүлж, шинж тэмдгийг хурдан хянадаг өдөөгч химийн допамин юм. Жишээ нь метилфенидат ба амфетамин орно. Гэсэн хэдий ч эдгээр нь хоолны дуршил буурах, нойргүйдэх зэрэг гаж нөлөө үзүүлдэг. Эдгээр эмийг зөвхөн эмчийн зааврын дагуу, зөв ​​тунгаар хэрэглэх нь маш чухал юм.

• Сэргээгч бус бодисууд: Сэргээгч бодисууд үр дүнгүй тохиолдолд эдгээрийг хэрэглэдэг. Жишээ нь Атомоксетин ба Гуанфацин юм. Эдгээр нь арай удаан үйлчилдэг боловч үр нөлөө нь 24 цаг орчим үргэлжилдэг.

Эцэг эхийн хувьд бид өөр юу хийж чадах вэ?

• Эрүүл зүйлд анхаарлаа төвлөрүүл: ADHD-тэй хүүхдүүд эрсдэл хийх дуртай. Тэднийг урам хугалахын оронд сайн ба муу эрсдэлийн ялгааг зааж өг. Жишээлбэл, тулааны урлагийн ангийн дүрмийн дагуу бэлтгэл хийх нь сайн хэрэг, гэхдээ сургууль дээр бусадтай зодолдох нь муу.
• Тэднийг нийгэмшихэд нь тусал: Эдгээр хүүхдүүд нийгмийн дохиог ойлгодоггүй байж магадгүй тул найз нөхөдтэй болоход бэрхшээлтэй байж магадгүй. Тиймээс тэдэнд үе тэнгийнхэнтэйгээ нийгэмших боломжийг бүрдүүл. Хэрэв тэд үүнийг ойлговол тодорхой дүрэм журамтай богино хугацааны үйл ажиллагааг сонгоорой.
• Чөлөөт цагаа хязгаарлах: Хүүхэд завгүй байх тусам муу зуршилд орох магадлал бага байдаг. Зурагт үзэх, компьютер тоглоом тоглоход хэт их цаг зарцуулах нь ADHD-ийн шинж тэмдгийг нэмэгдүүлдэг.
• Жижиг ялалтуудыг үнэлж, урамшуул:Хүүхдэдээ жижиг, хүрч болох зорилтуудыг өг. Жишээлбэл, "Би дүнгийн хуудсан дээр А эсвэл Б авахыг хүсэж байна" гэж хэлэхийн оронд "Өнөөдөр гэрийн даалгавраа дуусгая" гэх мэт жижиг зорилго тавь. Хийж дуусахад нь магт.
• Сайн төлөвлөгөө гарга: Хүүхдэдээ тохирсон эмчилгээний төлөвлөгөө гаргахын тулд эмчтэйгээ хамтран ажилла. Энэ төлөвлөгөөнд эм, эмчилгээ, таны хайр, урам зориг багтсан байх ёстой.